Textdetektive Lehrermanual
Textdetektive Lehrermanual
Textdetektive Lehrermanual
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
22 Richtiges Einschötzen: Dcs Buchstobenspiel<br />
Bemerkungen für die Unterrichtenden - Schaubild zur Motivation<br />
Das Schaubild stellt die Zusammenfassung des Bausteins ,Motivation' dar' Es so// am Endeder<br />
Lerneinheit mit der Klasse als Wandbild erarbeitet werden'<br />
Lf<br />
Ich setze<br />
mir ein ziel .,,<br />
Hatte ich<br />
einen<br />
Erfolg oder<br />
einen<br />
Misserfolg?<br />
Welche<br />
cründe<br />
gab es<br />
dafür?<br />
Was werde<br />
ich beim<br />
nächsten<br />
Mal tun?<br />
Das<br />
Ltel<br />
war zu<br />
leicht.<br />
o<br />
Das<br />
Ltel<br />
erhöhen.<br />
Ich hatte Erfolg und<br />
habe mein Ziel erreicht.<br />
Das Ziel<br />
war genau<br />
richtig.<br />
"/v<br />
uno ...<br />
ich ich war<br />
||dLr.s<br />
guL.<br />
Glück. O O<br />
9 l<br />
t t<br />
I Y<br />
V<br />
ich<br />
habe<br />
mich<br />
angestrengt.<br />
ooo<br />
v<br />
Das Ziel Das Ziel Das Ziel<br />
beibe- beibe- beibehalten.<br />
halten halten<br />
oder oder<br />
erhöhen. erhöhen.<br />
Ich hatte einen Misserfolg und habe mein<br />
Ziel nicht erreicht.<br />
/^-\<br />
Das Ziel<br />
war genau<br />
richtig,<br />
ich<br />
hatte<br />
Pech.<br />
o II<br />
v<br />
Das Ziel<br />
beibehalten.<br />
aber...<br />
v<br />
ich bin ich habe<br />
nicht mich zu<br />
gut wenig<br />
genug/ angeich<br />
strengt.<br />
kann<br />
das<br />
nicht.<br />
@@ @<br />
Y Y<br />
Es nicht Mich mehr<br />
wieder anstrenversu-<br />
gen,<br />
cnen.<br />
Das Ziel war<br />
zu scnwer.<br />
o<br />
Ein<br />
leichteres<br />
Ziel<br />
wählen.
Change language