Textdetektive Lehrermanual

Ziele setzenl Dos Ringwurfspiel 13
Ziele
Material
Einführung
Erarbeitung
Wichtige
Hinweise
Kurze Einführung ins Training
Realistische Zielsetzung
Beurteilen von Erfolg und Missefolg
evtl. Tafelbild
Spielanleitung S. 6 m
oo
Kurze Wiederholung der Parallele Detektive - Textdetektive
Uberleitung zum Motivationsthema
Manche Kriminalfälle sind sehr leicht, andere sehr schwer auftuklären. Je nachdem
muss sich ein Detektiv mehr oder weniger anstrengen.
Gemeinsames Erarbeiten, wo Anstrengungen eforderlich sind
Ihr kennt sicher Situationen, in denen ihr euch anstrengen müsst, in denen ihr
unbedingt etwas erreichen wollt, in denen ihr übt um besser zu werden.
Gemeinsame Erarbeitung eines reälistischen Ziels
Anhand eines Beispiels; gleichzeitig Entwickeln des Tafelbildes t_/
Ich nehme ein Beispiel aus dem Spoft. Kennt ihr einen guten Radrennfahrer ?
Wer ist das? Was kann er gut?
Stellt euch vor, ... z.B. Jan Ullrich fährt heute ein Rennen:
LT
... auf ein zu leichtes Ziel hinleiten
... auf ein zu schweres Ziel hinleiten
... auf ein realistisches Ziel mit Erfolg hinleiten
... auf ein realistisches Ziel mit N4isserfolq hinleiten
Zusammenfassung
Man kann Efolg habenl
. Weil man sich ein zu leichtes Ziel vorgenommen hat: Dann ist es nur ein
kleiner Erfolg, darüber freut man sich nur wenig.
. Weil man sich ein realistisches Ziel vorgenommen und sich angestrengt hat:
Dann ist es ein richtiger Erfolg. Darüber freut man sich sehr und ist
sehr zufrieden mit sich.
Wichtig ist, dass jeder ein eigenes realistisches Ziel hat. Ihr vergleicht euch also
nicht mit den Leistungen der anderen, sondern mit euren eigenen Leistungen.
Es gibt auch unterschiedliche lvlöglichkeiten, waTum man Misserfolg hat:
Weil man sich ein zu schweres Ziel vorgenommen hatte.
Weil man sich ein realistisches Ziel vorgenommen, aber nicht genug angestrengt
hat.
Das Ringwurfspiel sollte innerhalb einer Doppelstunde erfolgen.
Sie können die Erarbeitung auch an einem anderen Beispiel Ihrer Wahl durchführen.
Beispiele aus dem Spoft eignen sich gut/ weil Zieisetzungen / Erfolg und Misserfoig
leicht abgeleitet werden können. Der Vergleich mit den Leistungen anderer
drängt sich jedoch auf (WettkampQ; hier vor allem noch einmal auf den individuellen
Maßstab hinweisen. Möglichkeiten für Transfer: Herstellen von Bezügen zu
Ieistungsthematischen Situationen in Schule oder Alltag.