Eltern-Information Nr.8 - Kreisgymnasium Bad Krozingen

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Form der Abiturprüfung verankert sind. Wir haben bisher positive Eindrücke gesammelt. Die
Rahmendaten:
A. Zusätzliche verpflichtende GFS / Gilt für Kl. 7 - 11 (im G8 Kl. 7 – 10)
♦ Jeder Schüler/jede Schülerin der Klassen 7 – 11 ist je Schuljahr zu einem besonderen Leistungsnachweis
in einem Fach verpflichtet. Die Leistungen sind jeweils einer Klassenarbeit gleichgestellt.
♦ Der Schüler/die Schülerin wählt einen solchen Leistungsnachweis. „Wählen“ bedeutet immer „aus
einem Angebot auswählen“. Die Schule macht also Angebote.
♦ Eine GFS ersetzt nicht eine Klassenarbeit, sondern wird zusätzlich mit dem Gewicht einer Klassenarbeit
in die Fachnote eingerechnet. Die Nicht-Erfüllung entspricht somit einer versäumten Klassenarbeit
und wird mit der Note 6 bewertet.
♦ Die Schülerinnen und Schüler wählen spätestens in der Woche vor den Herbstferien in Absprache
mit den Fachlehrerinnen und Fachlehrern verbindlich die Fächer, in dem sie diese Leistungen
erbringen.
♦ Der Klassenlehrer/die Klassenlehrerin koordiniert die Planung und Durchführung und überwacht, ob
jeder Schüler die Verpflichtung wahrnimmt.
♦ Die Lehrkräfte machen Angebote, bei denen die altersgemäßen Möglichkeiten (z.B. schriftliche
Hausarbeit, Projekt, experimentelle Arbeit im naturwissenschaftl. Bereich, Referat, Portfolio, mündliche
Prüfung, Präsentation) berücksichtigt sind. Jede Lehrkraft soll Angebote machen. Schüler
können Themenvorschläge machen, die aber nicht akzeptiert werden müssen.
♦ Die Lehrkräfte berücksichtigen bei der Themenstellung und bei der Benotung das Alter und die Vorkenntnisse
der Schülerinnen und Schüler sowie die Vorgabe, dass ein solcher Nachweis das Gewicht
einer Klassenarbeit haben soll, also einen bestimmten anzugebenden Zeitaufwand bei der Vorbereitung
und eine bestimmte Form erfordert.
B. Vom Fachlehrer festgesetzte GFS / Gilt für Kl. 5 – 11 (im G8 Kl. 5 – 10)
In den Klassen 5 – 11 kann die Fachlehrkraft in einem Kernfach eine gleichwertige Feststellung von
Leistungen der Schüler der Klasse festsetzen. Es gilt:
� Jede Schülerin und jeder Schüler der Klasse muss in diesem Fach eine GFS absolvieren.
� Diese GFS ersetzt nicht eine der vorgeschriebenen Klassenarbeiten.
� Die Klassenlehrerin/der Klassenlehrer sorgt für eine Koordinierung dieser Leistungsfeststellungen
der einzelnen Fachlehrer.
� Eine festgesetzte GFS kann vom Schüler als Erfüllung seiner GFS-Pflicht nach A. gewertet werden.
In Klasse 6 finden in diesem Schuljahr erstmalig die landeseinheitlichen Vergleichsarbeiten statt. Diese
sollen für die Lehrkräfte und die Fachabteilungen, aber natürlich auch für Eltern und Schülerinnen und
Schüler wichtige Hinweise darüber liefern, wie gut die Vermittlung der Bildungsstandards in den getesteten
Fächern in den beiden zurückliegenden Jahren gelungen ist. Die Vergleichsarbeiten sind eine der Datengrundlagen
der Evaluation unserer unterrichtlichen Arbeit, sie dienen der empirisch gesicherten Qualitätsentwicklung
in der Schule. Im G8 finden solche Vergleichsarbeiten jeweils am Ende der Klassen 6, 8
und 10 statt, die Fächer werden jeweils vom Ministerium festgelegt. Die Vergleichsarbeiten werden nach
einem vorgegebenen Schlüssel bewertet und benotet und zählen als zusätzliche Klassenarbeit. In Klasse
6 sind in diesem Schuljahr Deutsch, Mathematik, Biologie und GWG (Fächerverbund Geographie – Wirtschaft
- Gemeinschaftskunde) als Prüfungsfächer vorgegeben, die Termine im Juli 2006 finden Sie unter
der Rubrik „Termine“ (S.10).
Eine weitere Neuerung ab November 2005 wird eine Neuregelung der Möglichkeiten Ihrer Kinder in der
Mittagspause sein. Bisher können sich die Schülerinnen und Schüler, die keine Erlaubnis zum Verlassen
der Schule haben (s. S.7), im Pausenhof sowie im Erdgeschoss aufhalten gemäß unserer Hausordnung.
Künftig werden auch zwei Räume im 1.OG als Stillarbeitsräume zur Verfügung stehen, in denen Hausaufgaben
gemacht oder Vorbereitungen für den Nachmittagsunterricht erledigt werden können oder
einfach entspannendes Lesen und andere ruhige Betätigungen. In diesen Räumen wird eine sogenannte
gelockerte Aufsicht geführt, d.h. Lehrkräfte sehen stichprobenartig nach dem Rechten und sind ansonsten
ansprechbereit, falls ein Einschreiten erforderlich sein sollte. Nach unserem erfolglosen Versuch vor
einem Jahr, eine regelmäßige Mittagspausenaufsicht durch Eltern zu organisieren, ist dies nun eine neue
Variante unserer Bemühungen, Schülerinnen und Schülern mit Nachmittagsunterricht eine sinnvolle Mittagspause
zu ermöglichen. Übrigens hat sich das Betätigungsangebot für Ihre Kinder in der Mittagspause
in letzter Zeit dadurch verbessert, dass der Förderkreis eine dritte Tischtennisplatte zur Verfügung
stellte sowie bewegliche kleine Fußballtore anschaffte für den Pausenhof.