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�� Neues College zur Lehrerausbildung In KIUMA wurde ein weiterer Grundstein für die Zukunft gelegt Auch diese Schüler haben die Chance später einmal, das neue Teachers Training College zu besuchen. �� Im Juni 2008 legte der Gründer von „wortundtat“, Dr. Heinz-Horst Deichmann, zusammen mit dem tansanischen Minister für Erziehung und Ausbildung, Jumanne Maghembe, in einem feierlichen Akt den Grundstein für ein Lehrer-Ausbildungszentrum im KIUMA. Zum Gedenken an Ruth Deichmann, der im vergangenen Jahr verstorbenen Frau des „wortundtat“-Gründers, trägt das College ihren Namen. Einen Tag später empfing der Premierminister Tansanias, Mizengo Pinda, Dr. Deichmann und seine Delegation zur weiteren Besprechung dieses gemeinsamen Vorhabens von „wortundtat“ und dem tansanischen Staat an seinem Regierungssitz in Dodoma. Die tansanische Regierung beteiligt sich u. a. mit dem Bau einiger Gebäude sowie durch Bereitstellung von lokalen Baumaterialien an der Realisierung des Projekts. Nach Fertigstellung des Colleges sorgt sie vor allem für die Entsendung und Finanzierung des Lehrpersonals. „wortundtat“ hat zugesagt, den „Löwenanteil“ der Gesamtkosten dieses neuen KIUMA-Projekts zu übernehmen. Projektleiter Dr. Fred Heimbach berichtet über die Hintergründe dieses neuen Vorhabens: Tunduru, eines der rückständigsten Gebiete Tansanias In zwei Gebieten Südtansanias, im Osten an der Küste und im Westen am Njassa-See, hat in den letzten zwei Jahrzehnten eine schwache wirt- schaftliche Entwicklung stattgefunden. Beide Gebiete sind mit Daressalaam, dem wichtigsten Wirtschaftszentrum des Landes, über geteerte Straßen verbunden. Dazwischen liegt isoliert und abgeschieden, das nur über eine Sandpiste zugängliche Zentralgebiet im Süden Tansanias. Das Prokopfeinkommen beträgt dort etwa 0,14 � täglich. Der Boden ist mager und wenig fruchtbar. Es regnet nur vier Monate im Jahr. Die ungeteerte Straße ist auch in der Trockenzeit in einem schlechten Zustand. In der Regenzeit ist sie – wenn überhaupt – nur mit einem Geländewagen passierbar. Landwirtschaftliche Hilfsmittel sind aufgrund der langen Transportwege und der schlechten Straßenverhältnisse für die Bauern unerschwinglich. Tunduru ist daher eines der rückständigsten Gebiete Tansanias. In den 118 Dörfern leben etwa 300 000 Menschen auf einer Fläche etwa halb so groß wie die Niederlande. Zu wenig Schulen und fehlende Motivation Auch das Bildungsniveau Südtansanias ist im Vergleich zum übrigen Land niedrig. Im Tunduru-Distrikt und seiner näheren Umgebung ist die Lage besonders schlecht. Seit alters her lehnen die Menschen hier Schulen ab, weil sie fürchten, dass ihre Kinder durch den Unterricht vom Islam abfallen könnten. Missionsschulen, aber auch die der Kolonialregierungen, wurden von der Bevölkerung und ihren Sultanen nicht akzeptiert und mancherorts abgebrannt. Als die
Regierung dann doch Schulen durchsetzte, wurden sie von der Bevölkerung und ihren Führern nur geduldet. Noch heute ist die Teilnahme am schulischen Angebot widerwillig und schleppend. So erreichte Tunduru 1999 nur eine Grundschuleinschreibungsrate von 47 %. Aber auch die Rate der Schulabbrecher ist hoch: Von den 1995 eingeschulten Kindern konnten 2001 nur die Hälfte ihren Grundschulabschluss erreichen. Die Gründe dafür sind vielfältig: extreme Armut, Hunger, Kinderarbeit, frühes Heiraten im Kindesalter, Schwangerschaften von jungen Mädchen, schlechte Schulen und vor allem eine fehlende Motivation. Auf der Sekundarschuleebene sieht die Situation nicht anders aus: Nur jeder achte Schüler qualifizierte sich 2001 bei der Grundschulabschlussprüfung für die Sekundarschule. Aber noch weniger meldeten sich dann auch bei der ihnen zugewiesenen Schule: Selbst an der besten Sekundarschule Tundurus traten 2000 nur zwei von drei zugeteilten Schülern den Unterricht an. Gewöhnlich erreicht etwa die Hälfte der Schüler nach vier Schuljahren die Abschlussklasse. Doch dreiviertel von ihnen bestehen dann die Abschlussprüfung nicht. Nur Einzelne haben die Chance, zur Oberstufe zugelassen zu werden oder sogar später studieren zu können. 2006 befanden sich von den 20 schlechtesten Sekundarschulen Tansanias sieben in Tunduru und der näheren Umgebung. Akuter Lehrermangel Wie auch in anderen ost- und zentralafrikanischen Ländern sind Lehrer in Tansania Mangelware. In einem so entlegenen und isolierten Distrikt wie Tunduru ist das Problem umso größer. Nach staatlichen Zielvorgaben müsste Tunduru 28 Sekundarschulen haben. Dort stehen aber nur 16, meist halb fertige Schulen. Statt der notwendigen Zahl von 324 Lehrern für diese Schulen unterrichten in Tunduru nur 101 Lehrer. Sollte in einigen Jahren die notwendige Zahl von 28 Sekundarschulen erreicht werden, benötigt man dafür dann jedoch über 600 Lehrer. Das neue Teachers Training College Aufgrund des Engpasses an Lehrern in ganz Tansania wird Tunduru nur dann mehr Lehrer rekrutieren und behalten können, wenn sie aus der eigenen Bevölkerung stammen und möglichst lokal ausgebildet werden. Zurzeit stammen nur einzelne ausgebildete Lehrer aus Tunduru. Aber nur wenige sind bereit, aus den anderen, besser entwickelten Gegenden des Landes „in den Busch“ nach Tunduru zu ziehen. Auch die KIUMA Sekundarschule BONITA leidet unter einem solchem Lehrermangel – wenn er auch an einer relativ gut zahlenden Privatschule nicht so stark ausgeprägt ist wie an vielen anderen Schulen. Bei seinem Besuch vor einem Jahr fragte der damalige Premierminister Edward Lowassa, ob KIUMA nicht eine Lehrerausbildungsstätte für den Distrikt aufbauen könnte. Seitdem wurde zusammen mit der tansanischen Regierung ein detaillierter Finanz- und Zeitplan für den Aufbau eines Teachers Training College in KIUMA erarbeitet. Das College mit Wohnmöglichkeiten für die Studenten soll bis 2010 fertig gestellt werden. Mit dem Lehrbetrieb soll möglichst noch in 2010 begonnen werden. Jährlich sollen 120 junge Männer und Frauen zur zweijährigen Ausbildung aufgenommen werden – eine einmalige Chance für die Schulabgänger unserer Sekundarschule, von denen die meisten aus Tunduru und Umgebung stammen. � �� Freude über die Grundsteinlegung für das Ruth Deichmann Teachers Training College (von links): der tansanische Minister für Erziehung und Ausbildung, Jumanne Maghembe, Dr. Heinz-Horst Deichmann, KIUMA-Direktor Dr. Matomora. �
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