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Ministerialblatt des Sächsischen 

Staatsministeriums für Kultus und Sport 

Nr. 5/2011 5. Mai 2011 

Inhaltsverzeichnis 

Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus und Sport zur Klassen- und 

Gruppenbildung, zur Bedarfsberechnung für die Unterrichtsversorgung 

und zum Ablauf des Schuljahres 

2011/2012 (VwV Bedarf und Schuljahresablauf 

2011/2012) vom 13. April 2011 .................................... 94 

Bekanntmachung des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus und Sport zur besonderen Leistungsfeststellung 

in Klassenstufe 10 am Gymnasium im 

Schuljahr 2011/12 

Az.: 35-6615.00/129/1 

vom 12. April 2011 .......................................................... 114 

Wettbewerb Großer SCHULEWIRTSCHAFT-Preis 

Sachsen 2011 für hervorragende Kooperationen 

zwischen Schule und Unternehmen.................................. 116 

Nachtragsliste Nr. 1 zum Sächsischen Schulbuchverzeichnis............................................................................ 

118 

Stellenausschreibungen 

Schulleiterin/Schulleiter Grundschule .............................. 123 

Schulleiterin/Schulleiter Berufliches Schulzentrum............ 124 

stellvertretende Schulleiterin/stellvertretender Schulleiter 

Grundschule ............................................................ 125 

stellvertretende Schulleiterin/stellvertretender Schulleiter 

Mittelschule.............................................................. 126 

93

Ministerialblatt des SMK Nr. 5 5. Mai 2011 

Verwaltungsvorschrift 

des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus und Sport 

zur Klassen- und Gruppenbildung, zur Bedarfsberechnung für die Unterrichtsversorgung 

und zum Ablauf des Schuljahres 2011/2012 

(VwV Bedarf und Schuljahresablauf 2011/2012) 

Aufgrund von § 58 Abs. 1 des Schulgesetzes für den Freistaat 

Sachsen (SchulG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 

16. Juli 2004 (SächsGVBl. S. 298), das zuletzt durch Artikel 2 

Abs. 10 des Gesetzes vom 19. Mai 2010 (SächsGVBl. S. 142, 

144) geändert worden ist, und der Schulordnungen der einzelnen 

Schularten trifft das Staatsministerium für Kultus und Sport 

nachstehende Festlegungen und Weisungen für das Schuljahr 

2011/2012. 

Inhaltsübersicht 

A 

Regelungen zur Klassen-, Kurs- und Gruppenbildung und 

zur Bedarfsberechnung für die Unterrichtsversorgung 

I. Grundsätze 

II. Personalzuweisung 

III. Klassen-, Kurs- und Gruppenbildung, Unterrichtsversorgung 

IV. Bedarfsnachweise und Berichterstattungen 

V. Anlage zu A 

B 

Regelungen zum Ablauf und zur Durchführung des 

Schuljahres an Grundschulen, Mittelschulen, Gymnasien, 

allgemeinbildenden Förderschulen und Schulen des 

zweiten Bildungsweges 

I. Geltungsbereich und Begriffsbestimmung 

II. Vorbereitung und Beginn des Schuljahres 

III. Ferienregelung 

IV. Ausgabe der Halbjahresinformationen, Schulberichte 

und Zeugnisse 

V. Termine – Mittelschule, Abendmittelschule und allgemeinbildende 

Förderschulen 

VI. Termine – Gymnasium, Abendgymnasium und Kolleg 

VII. Wechsel an eine weiterführende Schule 

VIII. Aufnahmeverfahren an Gymnasien mit vertiefter Ausbildung 

IX. Aufnahmeverfahren am Landesgymnasium St. Afra zu 

Meißen 

X. Aufnahmeprüfung für die Einführungsphase des Kollegs 

XI. Berufs- und Studienorientierung 

XII. Kompetenztests 

XIII. Pädagogische Tage 

XIV. Besondere Leistungsfeststellung an Gymnasien 

C 


Schuljahres an berufsbildenden Schulen 

I. Geltungsbereich 

II. Vorbereitung des Schuljahres, Beginn und Ende des Unterrichts 


94 

Vom 13. April 2011 

IV. Prüfungszeiträume und -termine 

V. Weitere Termine 

VI. Zeugnisausgabe 

VII. Pädagogische Tage 

VIII. Berufs- und Studienorientierung 

IX. Anlage zu C 

D 

Inkrafttreten und Außerkrafttreten 

A 

Regelungen zur Klassen-, Kurs- und Gruppenbildung und 

zur Bedarfsberechnung für die Unterrichtsversorgung 

I. Grundsätze 

Diese Verwaltungsvorschrift trifft allgemeine Regelungen zur 

Klassen-, Kurs- und Gruppenbildung, zur Bedarfsberechnung 

und Regelungen zur Vorbereitung und zum Ablauf des Schuljahres 

2011/2012 für Schulen gemäß § 4 SchulG, auch wenn 

sie an Schulversuchen gemäß § 15 SchulG teilnehmen. Diese 

Verwaltungsvorschrift gilt entsprechend für medizinische Berufsfachschulen, 

soweit sie vom Geltungsbereich des Schulgesetzes 

erfasst werden. 

Sofern im Teil A dieser Verwaltungsvorschrift für Schulen des 

zweiten Bildungsweges keine gesonderten Regelungen getroffen 

oder sofern Regelungen nicht ausdrücklich auf Mittelschulen 

und Gymnasien ohne die Schulen des zweiten 

Bildungsweges beschränkt sind, gelten die Regelungen für Mittelschulen 

ebenfalls für Abendmittelschulen und die Regelungen 

für Gymnasien ebenfalls für Abendgymnasien und Kollegs. 

Soweit diese Verwaltungsvorschrift Termine und Fristen benennt, 

die für Eltern, Schüler oder sonstige Bürger von Bedeutung 

sind, stellen die Schulleiter sicher, dass die Betroffenen 

rechtzeitig in Kenntnis gesetzt werden. 

II. Personalzuweisung 

1. Die Regelungen begründen keine Ansprüche auf eine 

bestimmte Unterrichtsorganisation oder auf Personal sowie 

Planstellen. 

2. Die Schulen und die Sächsische Bildungsagentur weisen 

ihren angemeldeten Personalbedarf detailliert bei der für 

sie zuständigen Schulaufsichtsbehörde nach. 

3. Allgemeinbildende Förderschulen 

a) Zuweisung von Stellen für pädagogische Unterrichtshilfen 

Um den speziellen Bildungs- und Erziehungsauftrag 

der Schulen für Blinde und Sehbehinderte, für 

geistig Behinderte, für Körperbehinderte und für Erziehungshilfe 

erfüllen zu können, sind pädagogische 

Unterrichtshilfen für die Funktion der Unter-

5. Mai 2011 Nr. 5 Ministerialblatt des SMK 

richtsbegleitung einzusetzen. Im Rahmen der 

schulischen Förderung für geistig Behinderte sind 

die pädagogischen Unterrichtshilfen auch in der 

förderpädagogischen Ganztagsbetreuung einzusetzen. 

Für die Berechnung des Bedarfs werden folgende 

Planungsvorgaben zugrunde gelegt: 

– 0,20 Stellen pro Klasse für Blinde bei Schulen 

für Blinde und Sehbehinderte, 

– 1,20 Stellen pro Klasse bei Schulen für geistig 

Behinderte oder pro Klasse für geistig Behinderte 

an einer anderen allgemeinbildenden 

Schule, 

– 0,75 Stellen pro Klasse bei Schulen für Körperbehinderte 

oder pro Klasse für Körperbehinderte 

an einer anderen allgemeinbildenden 

Schule, 

– 0,50 Stellen pro Klasse bei Schulen für Erziehungshilfe 

oder pro Klasse für Erziehungshilfe 

an einer anderen allgemeinbildenden Schule. 

b) Diagnostik, Beratung und Integrationsbegleitung 

Der prozentuale Anteil soll für Beratung, Diagnostik 

und Integrationsbegleitung an der Gesamtressource 

der allgemeinbildenden Förderschulen 3,5 Prozent 

nicht unterschreiten. 

Der Bedarf für Beratung und Diagnostik (BD) wird 

wie folgt ermittelt: 

Bedarf (BD) = Stellenfaktor des Förderschwerpunktes 

multipliziert mit der Schülerzahl im Wirkungsbereich 

der Schule geteilt durch die Gesamtschülerzahl 

an den öffentlichen allgemeinbildenden 

Schulen im Freistaat Sachsen. 

Der Stellenfaktor Beratung und Diagnostik wird wie 

folgt ermittelt: 

Stellenfaktor (BD) = Mittelwert Diagnostikfälle 2005 

bis 2008 1 multipliziert mit der Summe aus Stundenrichtwert 

Diagnostik und Beratungsfaktor. 

Es gelten die aktuellen Stundenrichtwerte Diagnostik 

und Beratungsfaktoren. Die Ressourcen für 

die Begleitung schulischer Integration von Schülern 

mit sonderpädagogischem Förderbedarf durch 

Lehrkräfte mit sonderpädagogischer Ausbildung ergeben 

sich aus dem aktuellen Schlüssel je Integrationsfall. 

Diese werden ergänzt durch Ressourcen 

der anderen allgemeinbildenden Schulen. 

4. Die Zuweisung für das technische Personal an Schulen 

in Landesträgerschaft richtet sich nach den im Haushaltsplan 

festgeschriebenen Ressourcen. 

5. Die Stundenzuweisung der Sächsischen Bildungsagentur 

an die Schulen erfolgt auf Grundlage der Stellenzahl 

im Kassenanschlag und umfasst folgende Teile: 

a) Grundbereich, 

b) Anrechnungen, Minderungen, Ermäßigungen und 

Freistellungen, 

c) Ergänzungsbereich, 

d) Stundenpool in Verantwortung des Schulleiters 

(Pädagogisches Plus). 

1 Einmalig definierte Berechnungsgrundlage 

6. Die Sächsische Bildungsagentur gewährleistet, dass vorrangig 

der Grundbereich einschließlich Anrechnungen, 

Minderungen, Ermäßigungen und Freistellungen zugewiesen 

wird. Soweit es die Ressourcen zulassen, wird 

der Ergänzungsbereich gemäß Nummer 8 zugewiesen. 

Sofern der Grundbereich, Anrechnungen, Minderungen, 

Ermäßigungen und Freistellungen sowie der Ergänzungsbereich 

vollständig abgesichert werden können, 

weist die Sächsische Bildungsagentur in Abhängigkeit 

von den vorhandenen Ressourcen den Schulen zusätzlich 

zu den Zuweisungen des Grundbereichs, der 

Anrechnungen, Minderungen, Ermäßigungen und Freistellungen 

sowie des Ergänzungsbereichs einen Stundenpool 

in Verantwortung des Schulleiters zu. 

7. Der Grundbereich umfasst die sich aus den geltenden 

Stundentafeln und der Klassen- und Gruppenbildung ergebenden 

Lehrerwochenstunden und die Stunden für Integration 

nach der Verordnung des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus über die integrative Unterrichtung 

von Schülern in öffentlichen Schulen im Freistaat Sachsen 

(Schulintegrationsverordnung – SchIVO) vom 3. August 

2004 (SächsGVBl. S. 350, 416), in der jeweils 

geltenden Fassung. An Grundschulen und allgemeinbildenden 

Förderschulen werden zusätzlich die Lehrerwochenstunden 

für kooperative Maßnahmen im Schulvorbereitungsjahr 

im Zusammenhang mit der 

Schuleingangsphase vom Grundbereich erfasst. An 

Gymnasien und Beruflichen Gymnasien ergibt sich in 

den Jahrgangsstufen 11 und 12 sowie 12 und 13 die Zahl 

der Lehrerwochenstunden für Grundkurse und Leistungskurse 

aus der Zahl der fiktiven Klassen (Schülerzahl 

geteilt durch 25) multipliziert mit dem Faktor 47. An 

berufsbildenden Schulen werden abweichend von Satz 1 

die Lehrerwochenstunden für den Wahlbereich sowie die 

Wahlfächer nicht vom Grundbereich erfasst. 

8. Lehrerwochenstunden aus dem Ergänzungsbereich und 

dem Stundenpool in Verantwortung des Schulleiters 

(Pädagogisches Plus) sind für Schüler als zusätzliche 

Bildungsangebote in den Schulen und für schulübergreifende 

Projekte zu verwenden solange kein – auch zeitlich 

befristeter – Bedarf zur Sicherung des Unterrichts im 

Grundbereich vorhanden ist. 

Zusätzliche Bildungsangebote in den Schulen können 

vorrangig sein: 

– Fördermaßnahmen, insbesondere für Migranten, 

abschlussgefährdete Schüler und Schüler mit Teilleistungsschwäche, 

genehmigte Einzelintegration 

über die Stunden nach der Schulintegrationsverordnung 

hinaus, 

– Projektarbeit im Rahmen der internationalen Bildungskooperation, 

– an berufsbildenden Schulen Unterricht im Wahlbereich 

oder in den Wahlfächern, 

– Arbeitsgemeinschaften. 

Schulübergreifende Projekte können sein: 

– Unterricht in Sternwarten, Zooschulen, Schulbiologiezentren 

und andere. 

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Der Ergänzungsbereich berechnet sich nach folgenden 

Vorschriften: 

1 Lehrerwochenstunde für je 

Grundschulen 20 Schüler 

Mittelschulen 15 Schüler 

allgemeinbildende 18 Schüler 


Gymnasien 2 Lehrerwochenstunden 

– je Klasse und 

– je fiktive Klasse in den 

Jahrgangsstufen 11 und 12 

(Schülerzahl geteilt durch 25) 

Zur Sprachförderung für Schüler, 

die ab Klassenstufe 7 von der 

Mittelschule an das Gymnasium 

wechseln 

– bei 4 bis 6 Schülern eine 

Lehrerwochenstunde, 

– je weiterer 3 Schüler je eine 

Lehrerwochenstunde. 

Berufsbildende 

Schulen 

2 Lehrerwochenstunden 

– je Klasse in Vollzeit, 

– je 2,5 Klassen in Teilzeitunterricht 

und 

– je fiktive Klasse an den 

Beruflichen Gymnasien in 

den Jahrgangsstufen 12 und 

13 (Schülerzahl geteilt durch 

25). 

Für Schulen mit besonderem pädagogischen Profil/Gemeinschaftsschulen 

im Rahmen eines Schulversuches 

wird der Ergänzungsbereich in der Primarstufe wie bei 

den Grundschulen und in der Sekundarstufe I wie bei 

den Mittelschulen berechnet. 

III. Klassen, Kurs- und Gruppenbildung, Unterrichtsversorgung 

1. Alle Schularten 

a) Die Unterrichtsversorgung einschließlich Ergänzungsbereich 

sowie Anrechnungen, Minderungen, 

Ermäßigungen und Freistellungen kann nur gewährleistet 

werden, wenn die Richtwerte der Klassen-, 

Kurs- und Gruppenbildung für die einzelnen 

Schularten im Landesdurchschnitt eingehalten werden. 

b) Ausnahmegenehmigungen zur Klassen-, Kurs- und 

Gruppenbildung 

aa) Auf Antrag des Schulleiters kann die Sächsische 

Bildungsagentur befristet, in der Regel 

für ein Schuljahr, die Unterschreitung der Mindestschülerzahl 

oder eine Veränderung der 

Klassen-, Kurs- und Gruppenobergrenze genehmigen. 

bb) Der Antrag ist zu begründen. Er erfordert das 

Einvernehmen mit dem Schulträger, sofern 

dessen Aufgabenbereiche berührt werden. 

cc) Ausnahmegenehmigungen sollen spätestens 

zu Beginn des Schuljahres erteilt werden. Sie 

bedürfen der Schriftform. Alle Aspekte der 

Entscheidungsfindung sind aktenkundig zu 

machen. 

96 

dd) Ausnahmegenehmigungen sollen in der Regel 

nur erteilt werden, wenn die volle Unterrichtsversorgung 

sichergestellt ist. Eine Ausnahmegenehmigung 

– soll erteilt werden, wenn die Räume der 

Schule sowie Teilbereiche (zum Beispiel 

Fachkabinette, Werkstätten, Laborräume, 

Kursräume der gymnasialen Oberstufe, 

Sporthalle) die sicherheitstechnischen Anforderungen 

zur Verhütung von Unfällen 

nicht gewährleisten und deshalb die Unterschreitung 

der Klassen-, Kurs- oder Gruppenobergrenze 

erforderlich machen (Fallgruppe 

I), 

– kann bei allgemeinbildenden Förderschulen 

und berufsbildenden Schulen erteilt 

werden, wenn das Schulnetz dies aufgrund 

regionaler wirtschaftlicher und siedlungsgeographischer 

Gegebenheiten notwendig 

macht und keine sinnvolle Alternative 

gemäß den Vorgaben für die Planung und 

Einrichtung von Schulstandorten zulässt 

(Fallgruppe II), 

– soll erteilt werden, wenn gesonderte Regelungen 

in Verwaltungsvorschriften oder Erlassen 

dies bestimmen (Fallgruppe III), 

– kann erteilt werden, wenn die Ausbildung in 

Landesfachklassen oder länderübergreifenden 

Fachklassen erfolgt (Fallgruppe 

IV), 

– soll erteilt werden, wenn nur auf diesem 

Wege die wohnortnahe Beschulung in den 

Sprachen Polnisch oder Tschechisch gesichert 

werden kann (Fallgruppe V). 

ee) Die Regelungen unter Doppelbuchstabe aa bis 

dd gelten nicht für Abweichungen von § 4a 

Abs. 1 und 3 SchulG, die das öffentliche 

Bedürfnis für die Schule oder einen Teil von ihr 

infrage stellen. 

c) Notwendige Anpassungen zu Beginn des Schuljahres 

sollen bis zu vier Wochen nach Unterrichtsbeginn, 

bei berufsbildenden Schulen unter Beachtung 

der regionalen Bedingungen entsprechend später, 

umgesetzt werden. Im weiteren Verlauf des Schuljahres 

sollen Anpassungen nur dann erfolgen, 

wenn die Veränderung der Schülerzahlen erheblich 

ist und keine wesentlichen schulischen Nachteile 

für die betroffenen Schüler zu erwarten sind. 

d) Bei der Klassen-, Kurs- und Gruppenbildung und 

bei der Einrichtung von Profilen und Kursen sollen 

benachbarte Schulen kooperieren. Die Sächsische 

Bildungsagentur koordiniert und überprüft die Kooperation 

der Schulen. Die Entscheidungen sind 

unter Beachtung der tatsächlichen örtlichen Verhältnisse 

zu treffen. 

e) Im Fach Sport ist bei allen Schularten von Gruppengrößen 

in Klassenstärke auszugehen. Bei der 

Bildung der Sportgruppen ist der Bedarf aufgrund 

der Geschlechtertrennung im Grundbereich zu berücksichtigen. 

f) Im Rahmen der Integration von Schülern mit Migrationshintergrund 

ist die Sächsische Konzeption zur 

Integration von Migranten vom 1. August 2000 

(MBl. SMK S. 149), zuletzt enthalten in der Verwaltungsvorschrift 

vom 11. Dezember 2009 

(SächsABl. SDr. S. S 2535), in der jeweils geltenden


Fassung, an den öffentlichen Schulen im Freistaat 

Sachsen umzusetzen. In den Vorbereitungsklassen/-gruppen 

(erste und zweite Etappe) der 

Grundschulen können höchstens zwei, in denen 

der Mittelschulen höchstens drei Klassenstufen zusammengefasst 

werden. Soweit die Bildung von 

Kleinstgruppen (erste und zweite Etappe) mit weniger 

als 10 Schülern unvermeidlich ist, trifft die 

Sächsische Bildungsagentur die Entscheidung 

über die Zuweisung der für die Integration von Migranten 

notwendigen Stunden. An Schulen mit Vorbereitungsklassen/-gruppen 

ist die Aufnahme von 

Migranten in den Regelklassen bei der Klassenund 

Gruppenbildung zu berücksichtigen. Für in Regelklassen 

integrierte Migranten (dritte Etappe), 

einschließlich Gymnasien, wird je 2,5 Schüler eine 

Lehrerwochenstunde aus dem Grundbereich zugewiesen. 

g) Bei der Lehrauftragsverteilung ist auf den fachgerechten 

Einsatz der Lehrkräfte sowie auf den Einsatz 

nach Qualifikation für die Vermittlung fachtheoretischer 

oder fachpraktischer Inhalte zu achten. 

2. Grundschulen 

a) Im Fach Sachunterricht ist in der Regel von Gruppenstärken 

in Klassengröße auszugehen. Für das 

Lernen im Schulgartenunterricht kann in der Vegetationszeit 

eine Gruppenbildung vorgenommen 

werden. 

b) Benötigt die Schule für die Wahrnehmung der Aufsichtspflicht 

bei der Begleitung von Schülern zum 

Schwimmunterricht Stunden, sind diese bei der 

Sächsischen Bildungsagentur zu beantragen. 

Durch die Sächsische Bildungsagentur sind diese 

Stunden im erforderlichen Umfang einzuplanen. 

c) Die Verteilung der Stunden für kooperative Maßnahmen 

im Schulvorbereitungsjahr im Zusammenhang 

mit der Schuleingangsphase erfolgt über das 

gesamte Schuljahr nach folgender Differenzierung: 

Grundschulen mit einzügiger Klassenstufe 

1 3 Stunden, 

Grundschulen mit zweizügiger Klassenstufe 

1 5 Stunden, 

Grundschulen mit dreizügiger Klassenstufe 

1 7 Stunden, 

Grundschulen mit vier- und mehrzügiger 

Klassenstufe 1 9 Stunden. 

Grundlage für die Berechnung sind die zu erwartenden 

ersten Klassen für das Schuljahr 2011/2012. 

Soweit im Schuljahr 2011/2012 an der Grundschule 

keine Klassenstufe 1 gebildet wird, kann der Schulleiter 

Stunden für kooperative Maßnahmen im 

Schulvorbereitungsjahr im Zusammenhang mit der 

Schuleingangsphase bei der Sächsischen Bildungsagentur 

im Rahmen der voraussichtlich im 

Schuljahr 2012/2013 zu erwartenden Zügigkeit der 

Klassenstufe 1 beantragen. Durch die Sächsische 

Bildungsagentur sind diese Stunden im erforderlichen 

Umfang einzuplanen. 

3. Mittelschulen 

a) Die Schüler im Hauptschulbildungsgang werden in 

Gruppen oder Klassen unterrichtet. Abweichungen 

von den Planungsvorgaben zur Klassen- und Gruppenbildung 

sind aus pädagogischen Erwägungen – 

insbesondere bei Gefährdung des Hauptschulab- 

schlusses – möglich, wenn sich durch die Bildung 

von abschlussorientierten Klassen mit weniger als 

der Mindestschülerzahl kein Mehrbedarf an Lehrerwochenstunden 

gegenüber der Gruppenbildung ergibt. 

b) Die Gesamtzahl der Gruppen oder Klassen in den 

Fächern Geschichte, Geographie, Kunst und Musik 

in der Klassenstufe 10 darf die Summe der in der 

Klassenstufe 9 in diesen Fächern gebildeten Gruppen 

und Klassen des Realschulbildungsganges um 

höchstens eins überschreiten. 

4. Gymnasien 

a) Die Einrichtung oder Wiedereinrichtung von Profilen 

ist im Einvernehmen mit dem Schulträger 

möglich. Sie bedarf der Zustimmung der Sächsischen 

Bildungsagentur. 

b) Schüler, die infolge des Wechsels nach Klasse 10 

der Mittelschule erst ab Klasse 10 des Gymnasiums 

eine zweite Pflichtfremdsprache erlernen, sind in 

Sprachengruppen zusammenzufassen und erhalten 

zusätzlich drei Wochenstunden Förderunterricht 

in der zweiten Pflichtfremdsprache für die Dauer 

eines Schuljahres. 

5. Allgemeinbildende Förderschulen 

a) In den Fächern Sachunterricht und Heimatkunde/ 

Sachunterricht ist in der Regel von Gruppenstärken 

in Klassengröße auszugehen. Für das Lernen im 

Schulgartenunterricht kann in der Vegetationszeit 

eine Gruppenbildung vorgenommen werden. 

b) Benötigt die Schule für die Wahrnehmung der Aufsichtspflicht 

bei der Begleitung von Schülern zum 

Schwimmunterricht Stunden, sind diese bei der 

Sächsischen Bildungsagentur zu beantragen. 

Durch die Sächsische Bildungsagentur sind diese 

Stunden im erforderlichen Umfang einzuplanen. 

c) Die Verteilung der Stunden für kooperative Maßnahmen 

im Schulvorbereitungsjahr im Zusammenhang 

mit der Schuleingangsphase erfolgt über das 

gesamte Schuljahr nach folgender Differenzierung: 

Förderschulen mit einzügiger Klassenstufe 

1 3 Stunden, 

Förderschulen mit zweizügiger Klassenstufe 

1 5 Stunden, 

Förderschulen mit dreizügiger Klassenstufe 

1 7 Stunden, 

Förderschulen mit vier- und mehrzügiger 

Klassenstufe 1 9 Stunden. 

Bei Förderschulzentren ist auf den einzelnen 

Förderschwerpunkt abzustellen. Grundlage für die 

Berechnung sind die zu erwartenden ersten Klassen 

für das Schuljahr 2011/2012. Soweit im Schuljahr 

2011/2012 an der Förderschule keine Klassenstufe 

1 gebildet wird, kann der Schulleiter Stunden 

für kooperative Maßnahmen im Schulvorbereitungsjahr 

im Zusammenhang mit der Schuleingangsphase 

bei der Sächsischen Bildungsagentur 

im Rahmen der voraussichtlich im Schuljahr 2012/ 

2013 zu erwartenden Zügigkeit der Klassenstufe 1 

beantragen. Durch die Sächsische Bildungsagentur 

sind diese Stunden im erforderlichen Umfang einzuplanen. 

d) Die Ausprägungsgrade der Behinderungen mehrfachbehinderter 

Schüler oder schwerstmehrfachbehinderter 

Schüler sind durch die Sächsische 

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Bildungsagentur auf der Grundlage der vorliegenden 

medizinischen und pädagogisch-psychologischen 

Gutachten zu bestätigen. Darüber hinaus 

legt die Sächsische Bildungsagentur unter Berücksichtigung 

dieser Gutachten fest, in welchem 

Umfang zusätzliche sonderpädagogische Förderung 

erforderlich ist, um dem individuellen sonderpädagogischen 

Förderbedarf des mehrfachoder 

schwerstmehrfachbehinderten Schülers zu 

entsprechen. Mehrfachbehinderte und schwerstmehrfachbehinderte 

Schüler nehmen rechnerisch 

bis zu zwei Plätze in Anspruch. 

e) Eine Klinik- und Krankenhausschule kann in der Regel 

innerhalb eines Trägergebietes (Landkreis oder 

Kreisfreie Stadt) mehrere Kliniken, Krankenhäuser 

oder Kureinrichtungen betreuen. Abweichungen 

bedürfen der Zustimmung des Sächsischen Staatsministeriums 

für Kultus und Sport. In der Regel ist 

an diesen Einrichtungen der Unterricht jahrgangsübergreifend 

in Gruppen mit sechs Schülern je 

Gruppe zu organisieren. Die wöchentliche Beschulung 

soll in der Regel höchstens 12 Unterrichtsstunden 

betragen. Unter Berücksichtigung der Erkrankung 

kann Einzelunterricht durch die Sächsische 

Bildungsagentur genehmigt werden. 

f) Beratungsstellen 

Die Einrichtung einer Beratungsstelle an einer 

Förderschule ist durch das Staatsministerium für 

Kultus und Sport zu genehmigen. Dabei soll in jedem 

mittelzentralen Einzugsbereich eine Beratungsstelle 

zur Verfügung stehen. Das Personal an 

Beratungsstellen ist auf der Grundlage der 40-Stunden-Woche 

zu planen. Zur Anrechnung der Anteilsstunden 

im Unterricht auf der Basis der Pflichtstundenzahl 

gilt der Umrechnungsfaktor 1,3 

(1 Unterrichtsstunde entspricht 1,3 Beratungsstunden). 

Grundsätzlich sind die für Beratung und Diagnostik 

tätigen Lehrkräfte mit mindestens 50 Prozent 

der Pflichtstunden entsprechend ihrer 

sonderpädagogischen Ausbildung fachgerecht im 

Unterricht einzusetzen. 

6. Berufsbildende Schulen 

a) Klassen können in Abhängigkeit von den zur Verfügung 

stehenden Plätzen in Werkstätten, Laborräumen, 

PC-Kabinetten und anderen Fachräumen 

in Gruppen geteilt werden. Ist im berufsbezogenen 

Bereich der Berufsschule anwendungsbezogener 

gerätegestützter Unterricht zu erteilen, stehen in jeder 

Klassenstufe 25 Prozent der Unterrichtsstunden 

dieses Bereiches zur Teilung der Klasse zur 

Verfügung. 

b) Fachklassenbildung und Blockunterricht 

aa) Die Klassenbildung an den Berufsschulen 

erfolgt unter Berücksichtigung des Fachklassenprinzips. 

Fachklassen können für Berufsbereiche, 

Berufsgruppen oder einzelne 

Ausbildungsberufe, gegebenenfalls unter Berücksichtigung 

der Fachrichtungen oder 

Schwerpunkte, gebildet werden. Das Staatsministerium 

für Kultus und Sport richtet in 

Abhängigkeit von der Anzahl der Schüler regionale 

Fachklassen und überregionale Fachklassen 

(Bezirksfachklassen, Landesfachklassen 

und länderübergreifende Fachklassen) 

ein. Die Einrichtung der regionalen Fachklas- 

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sen und Bezirksfachklassen erfolgt auf Vorschlag 

der Sächsischen Bildungsagentur. 

bb) Für überregionale Fachklassen ist grundsätzlich 

Blockunterricht vorzusehen. Der Blockunterricht 

umfasst 13 Wochen pro Schuljahr, 

wobei mindestens zwei Blöcke zu bilden sind. 

In Bezirks- und Landesfachklassen sollte eine 

Blockphase mindestens zwei Wochen, in begründeten 

Ausnahmefällen eine Woche umfassen. 

In länderübergreifenden Fachklassen 

umfasst eine Blockphase mindestens vier 

Wochen; auf begründeten Antrag des Schulleiters 

kann die Sächsische Bildungsagentur in 

Abstimmung mit dem Staatsministerium für 

Kultus und Sport Ausnahmen zulassen. 

IV. Bedarfsnachweise und Berichterstattungen 

1. An den allgemeinbildenden Schulen und den Schulen 

des zweiten Bildungsweges wird ausschließlich die 

Sächsische Schulverwaltungssoftware (SaxSVS) für Berichterstattungen 

zu Schülerzahlen, zur Personalsituation 

und zur Unterrichtsversorgung genutzt. Zur Sicherstellung 

der Datengrundlage sind die für das Schuljahr 

2011/2012 gültigen Personaldaten in der Landespersonaldatenbank 

Kultus durch die Sächsische Bildungsagentur 

bis spätestens 19. August 2011 zu aktualisieren. 

Die Sächsische Bildungsagentur sichert für das Schuljahr 

2011/2012 mit Stichtag 16. September 2011 bis 

spätestens 6. Oktober 2011 und für das dann in der Planung 

befindliche Schuljahr 2012/2013 mit Stichtag 

26. März 2012 bis spätestens 5. April 2012 die Berichterstattung 

der allgemeinbildenden Schulen und Schulen 

des zweiten Bildungsweges mit SaxSVS über: 

– Schülerzahlen, Klassenzahlen, 

– den Bedarf an Lehrkräften sowie über das Personal-Ist, 

– die fächerspezifischen Bedarfe und Überhänge 

sowie über die eingeleiteten Maßnahmen zum 

regionalen Ausgleich der Defizite, 

– Anrechnungen, Minderungen, Ermäßigungen und 


– die Ausreichung des Ergänzungsbereichs und 

– die ausgereichten Stunden für den Stundenpool in 

Verantwortung des Schulleiters. 

2. Berichterstattungen zur Erhebung der Unterrichtsversorgung 

an berufsbildenden Schulen 

Die Sächsische Bildungsagentur berichtet dem Staatsministerium 

für Kultus und Sport mit Stichtag 11. November 

2011 bis zum 25. November 2011 und für das dann in der 

Planung befindliche Schuljahr 2012/2013 mit Stichtag 

26. März 2012 bis spätestens 5. April 2012 pro Regionalstelle 

für die berufsbildenden Schulen über: 

– Schülerzahlen, Klassenzahlen, 

– den Bedarf an Lehrkräften sowie über das Personal-Ist, 

– die Anzahl der Ausnahmegenehmigungen, 

– Anrechnungen, Minderungen, Ermäßigungen und 


– die fächerspezifischen Bedarfe und Überhänge 

sowie über die eingeleiteten Maßnahmen zum 

regionalen Ausgleich der Defizite, 

– die Ausreichung des Ergänzungsbereichs und 

– die ausgereichten Stunden für den Stundenpool in 

Verantwortung des Schulleiters.


3. Für berufsbildende Schulen ist zusätzlich jeweils zu den 

Stichtagen 16. September 2011 und 14. Oktober 2011 

der Stand der Aufnahmen von Schülern und Klassen getrennt 

nach Schularten zu erfassen und jeweils spätestens 

zehn Arbeitstage nach dem Stichtag pro Regionalstelle 

an das Staatsministerium für Kultus und Sport zu 

übermitteln. 

4. Hinweise zur Erfassung des Unterrichtsausfalls erhält die 

Sächsische Bildungsagentur mit den Unterlagen zur Einleitung 

der Erhebung. 

5. Hinweise zur Erhebung zum Schulsport an berufsbildenden 

Schulen erhält die Sächsische Bildungsagentur mit 

den Unterlagen zur Einleitung der Erhebung. 

6. Amtliche Schulstatistik 

Die Stichtage für die amtliche Schulstatistik 2011/2012 

sind für die Grundschulen, Mittelschulen, Gymnasien, allgemeinbildenden 

Förderschulen, Gemeinschaftsschulen 

im Rahmen eines Schulversuches und Schulen des zweiten 

Bildungsweges der 16. September 2011 und für die 

berufsbildenden Schulen der 11. November 2011. 

7. Schuldatenbank 

Schulen melden Änderungen der Stammdaten der Schule 

unverzüglich online (http://www.schuldatenbank. 

sachsen.de) an die Schuldatenbank. Die Änderungsmeldungen 

werden von der Schulaufsichtsbehörde freigeschaltet. 

Zur Sicherstellung der Datengrundlage für 

die Nutzung der Sächsischen Schulverwaltungssoftware 

(SaxSVS) sind die Änderungsmeldungen von der Schulaufsichtsbehörde 

bis spätestens 19. August 2011 freizuschalten. 

Die Schuldatenbankadministratoren der Regionalstellen 

der Sächsischen Bildungsagentur pflegen 

Veränderungen der Zuständigkeitsbereiche der Schulreferenten 

zeitnah ein und sichern zum 19. August 2011 

eine aktuelle Datenlage. 

8. Schulporträt 

Grundschulen, Mittelschulen, Gymnasien, allgemeinbildende 

Förderschulen und berufsbildende Schulen erstellen 

nach verbindlichen Kriterien Schulporträts, die 

Teil schulischer Berichterstattung sind. Die Datenaktualisierung 

im Schulporträt ist für das 1. Schulhalbjahr bis 

zum 11. November 2011 und für das 2. Schulhalbjahr bis 

zum 2. März 2012 zu erbringen. Die Sächsische Bildungsagentur 

berichtet pro Regionalstelle für das 

1. Schulhalbjahr bis zum 25. November 2011 und für das 

2. Schulhalbjahr bis 16. März 2012 dem Staatsministerium 

für Kultus und Sport über die Umsetzung des Berichtsauftrages 

der Schulen. 

9. Die Zusendung der Erfassungsbögen für die jeweiligen 

kirchlichen Lehrkräfte an den Schulen erfolgt durch die 

zuständige Regionalstelle der Sächsischen Bildungsagentur. 

Der kommentierte Erfassungsbogen wird außerdem 

unter http://www.sachsen-macht-schule.de/formulare 

Suchwort „Unterrichtsauftrag“ bereitgestellt. Das ausgefüllte 

und von der kirchlichen Lehrkraft mitgezeichnete 

Formular ist durch die Schulleitungen spätestens in der 

ersten Ferienwoche der Sommerferien an die jeweilige 

Regionalstelle der Sächsischen Bildungsagentur zurückzusenden. 

10. Ausstattung und Nutzung elektronischer Medien im 

pädagogischen Bereich 

Die Erfassung zur Ausstattung der Schulen mit elektronischen 

Medien im pädagogischen Bereich einschließlich 

deren Nutzung erfolgt durch die Schulen aller Schularten 

online über den Sächsischen Bildungsserver (http:// 

www.db.sn.schule.de/mos). Bei Veränderungen der Ausstattung 

sind die Daten umgehend zu aktualisieren. Eine 

abschließende Datenaktualisierung oder die Bestätigung 

der bestehenden Eintragung ist für das Kalenderjahr 

2012 im Zeitraum vom 16. Januar 2012 bis zum 

2. März 2012 vorzunehmen. Die Sächsische Bildungsagentur 

berichtet dem Staatsministerium für Kultus und 

Sport bis zum 20. April 2012 über die Umsetzung und 

Vollständigkeit der Aktualisierung. 

11. Medienentwicklungsplanung 

Zur Umsetzung der in den sächsischen Lehrplänen 

verankerten medienpädagogischen und informatischen 

Ziele entwickelt jede Schule perspektivisch einen Medienentwicklungsplan 

(MEP). Für Schulträger, die die Beantragung 

von Fördermitteln nach der Richtlinie des Sächsischen 

Staatsministeriums für Kultus zur Förderung des 

nachhaltigen Einsatzes der Informations- und Kommunikationstechnologien 

an Schulen und Medienpädagogischen 

Zentren im Freistaat Sachsen (R-IuK-Schul-MPZ) 

vom 17. September 2008 (SächsABl. S. 1511), enthalten 

in der Verwaltungsvorschrift vom 11. Dezember 2009 

(SächsABl. SDr. S. S 2535), in der jeweils geltenden Fassung, 

beabsichtigen, ist der MEP zugleich antragsbegründende 

Anlage. Die zu planenden Angaben werden 

in der MEP-Erfassung (http://www.sn.schule.de/~medios/ 

mep) eingetragen. 

Eine abschließende Datenaktualisierung oder die Bestätigung 

der bestehenden Eintragung ist für das Kalenderjahr 

2011 im Zeitraum vom 16. Januar bis zum 

2. März 2012 vorzunehmen. 

99


V. Anlage zu A 

Anlage – Planungsvorgaben für die Klassen- und Gruppenbildung 

(in Ergänzung zu § 4a SchulG und zur Anlage zu § 2 der Schulnetzplanungsverordnung) 

Schulart/Maßnahme 

Richtwert für die 

Klassen- und 

Gruppenbildung 

Klassen-/ 

Gruppenobergrenze 

Mindestschülerzahl 

Grundschule 

Gruppenbildung 16 

LRS-Klasse 12 16 8 

Schwimmunterricht 16 

Mittelschule 

Gruppe mit Ziel HS-Abschluss/RS-Abschluss 12 

Gruppe im Pflichtbereich WTH 16 12 

Gruppe im Wahlpflichtbereich Neigungskurse und im Wahlpflichtbereich 

Vertiefungskurse * 

Gruppe in Technik und Computer 16 12 

Gruppe in Informatik 12 


sonstige Gruppenbildung 16 

Grundschule und Mittelschule 

Vorbereitungsklasse für Migranten 20 23 

Grundschule und Mittelschule 

Vorbereitungsgruppe für Migranten 12 16 

Gymnasium 

Profilgruppe am Gymnasium 16 

Gruppe in Technik und Computer 16 12 

Gruppe in Informatik 12 


Schule für Blinde Klasse 1–2 6 8 4 

Klasse 3–10 6 10 5 

Schule für Sehbehinderte 8 10 5 

Schule für Hörgeschädigte 7 9 5 

Schule für Körperbehinderte Klasse 1–4 10 12 8 

Klasse 5–10 12 14 10 

Gruppenbildung an Schulen zur Lernförderung in den Fächern Hauswirtschaft, 

Werken/Arbeitslehre, Informatik 

Schwimmunterricht an allgemeinbildenden Förderschulen ** 

Berufsschule, Berufsfachschule, Berufliches Gymnasium, Fachschule, 

Fachoberschule, Berufsgrundbildungsjahr 

Gruppenbildung 13 16 8 

Berufsschule, Berufsfachschule, Berufsgrundbildungsjahr und Berufsvorbereitungsjahr 

an berufsbildenden Förderschulen 

Gruppenbildung 8 

Klassen im Berufsvorbereitungsjahr, Berufsschulklassen mit Jugendlichen 

ohne Ausbildungsvertrag, Vorbereitungsklassen mit berufspraktischen 

Aspekten, Klassen berufsvorbereitender Bildungsmaßnahmen 

der Bundesagentur für Arbeit – allgemein 20 22 16 

* Die Anzahl der Gruppen im Wahlpflichtbereich Neigungskurse und im Wahlpflichtbereich Vertiefungskurse darf die Anzahl 

der Gruppen im Fach WTH (in Klassenstufe 10 fiktive Gruppenbildung) nicht überschreiten. 

** In Umsetzung der Förderspezifik und unter Berücksichtigung der individuellen Bedürfnislage 

100 

9


B 


Schuljahres an Grundschulen, Mittelschulen, Gymnasien, 

allgemeinbildenden Förderschulen und Schulen des 

zweiten Bildungsweges 

I. Geltungsbereich und Begriffsbestimmung 

1. Der Teil B gilt für Grundschulen, Mittelschulen, Gymnasien, 

allgemeinbildende Förderschulen und Schulen 

des zweiten Bildungsweges. 

2. Eltern im Sinne dieser Verwaltungsvorschrift sind die Personensorgeberechtigten. 

II. Vorbereitung und Beginn des Schuljahres 

1. Die Woche vom 15. August bis 19. August 2011 wird zur 

Vorbereitung auf das neue Schuljahr genutzt. 

2. Der Unterricht beginnt am 22. August 2011. Für Schulen 

des zweiten Bildungsweges beginnt der Unterricht in der 

Regel am 22. August 2011. 

3. Der Unterricht des zweiten Schulhalbjahres und des 

Kurshalbjahres 11/II beginnt am 27. Februar 2012. Der 

Unterricht des Kurshalbjahres 12/II beginnt am 3. Januar 

2012. 

4. Die Grundschulleiter und die Förderschulleiter gewährleisten, 

dass die Aufnahme der Schulanfänger am 20. August 

2011 erfolgen kann. 

5. An jeder Schule findet ein Tag des Schulsports statt. 


Im Schuljahr 2011/2012 gilt folgende Ferienregelung: 

Herbstferien 17. Oktober 2011 bis 28. Oktober 2011 

Weihnachtsferien 23. Dezember 2011 bis 2. Januar 2012 

Winterferien 13. Februar 2012 bis 25. Februar 2012 

Osterferien 6. April 2012 bis 14. April 2012 

Sommerferien 23. Juli 2012 bis 31. August 2012 

unterrichtsfreier Tag 18. Mai 2012 

Angegeben sind jeweils der erste und der letzte Ferientag. 

Darüber hinaus legt jede Schule im Einvernehmen mit der 

Sächsischen Bildungsagentur, dem Schulträger und dem 

Träger der Schülerbeförderung zwei frei bewegliche Ferientage 

fest. Die Sätze 1 bis 3 gelten nicht für das Landesgymnasium 

St. Afra zu Meißen. Für Schulen des zweiten Bildungsweges 

kann das Staatsministerium für Kultus und Sport Ausnahmen 

genehmigen. 

IV. Ausgabe der Halbjahresinformationen, Schulberichte 

und Zeugnisse 

Die Ausgabe der Halbjahresinformationen und Halbjahreszeugnisse 

sowie der Zeugnisse des Kurshalbjahres 11/I erfolgt 

am 10. Februar 2012. Die Ausgabe der Zeugnisse des Kurshalbjahres 

12/I erfolgt am 22. Dezember 2011. Soweit nichts 

Abweichendes bestimmt ist, erfolgt die Ausgabe der Schulberichte 

und Jahreszeugnisse sowie der Zeugnisse des Kurshalbjahres 

11/II am 20. Juli 2012. Die Ausgabe der Abschlusszeugnisse 

für den Hauptschulabschluss, für den qualifizierenden 

Hauptschulabschluss und für den Realschulabschluss, der 

Zeugnisse über den erfolgreichen Abschluss im Förderschwerpunkt 

Lernen und im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung 

und der Abgangszeugnisse der Mittelschule und der Förderschule 

kann an der Mittelschule sowie der Förderschule zum 

Schulentlassungstermin erfolgen. Die Ausgabe der Zeugnisse 

der allgemeinen Hochschulreife oder der Abgangszeugnisse 

des Gymnasiums, Abendgymnasiums und Kollegs ist in Ziffer 

VI Nr. 8 geregelt, die der Zeugnisse des Kurshalbjahres 12/II in 

Ziffer VI Nr. 5. 

V. Termine – Mittelschule, Abendmittelschule und allgemeinbildende 


Die folgenden Termine gelten auch für allgemeinbildende 

Förderschulen, sofern in diesen Förderschulen Schüler nach 

den Lehrplänen der Mittelschule unterrichtet werden. 

1. Termine für die Abschlussprüfung und die besondere 

Leistungsfeststellung 

a) Die Fachlehrer übergeben dem Klassenlehrer für 

die Schüler der Klassenstufe 10 bis zum 21. Mai 

2012 die Jahresnoten. Diese werden den Prüfungsteilnehmern 

am 23. Mai 2012 bekannt gegeben. 

Ebenfalls am 23. Mai 2012 erhalten die Schüler der 

Klassenstufe 9 im Hauptschulbildungsgang einen 

Überblick über ihren Leistungsstand. 

b) Bis zum 25. Mai 2012 teilt jeder Teilnehmer der Abschlussprüfung 

seinem Fachlehrer das gewählte 

naturwissenschaftliche Fach sowie das gewählte 

mündliche Prüfungsfach mit. Jeder Teilnehmer der 

besonderen Leistungsfeststellung teilt seinem 

Fachlehrer bis zum 25. Mai 2012 mit, in welchen 

Fächern er seine verpflichtenden mündlichen Leistungsnachweise 

absolvieren möchte. 

c) Bis zum 5. Juni 2012 erfolgt die Festlegung, welche 

Teilnehmer der besonderen Leistungsfeststellung 

sowie der Prüfung im Fach Englisch für den praktischen 

Teil jeweils eine Gruppe bilden. 

d) Schüler der vertieften sportlichen Ausbildung, die 

eine mündliche Prüfung oder einen mündlichen 

Leistungsnachweis oder eine mündliche Prüfung 

im Fach Sport absolvieren möchten, beantragen 

diese bis zum 25. Mai 2012 bei ihrem Fachlehrer. 

2. Schriftliche Prüfungen zum Erwerb des Realschulabschlusses 

und schriftliche Leistungsnachweise zum Erwerb 

des Hauptschulabschlusses und des qualifizierenden 

Hauptschulabschlusses 

Für die Durchführung der Prüfungen und Leistungsnachweise 

wird Folgendes festgelegt: 

a) Realschulabschluss 

Fach Termin Nachtermin 

Englisch 29. Mai 2012 20. Juni 2012 

Deutsch und Sorbisch 31. Mai 2012 22. Juni 2012 

Mathematik 4. Juni 2012 25. Juni 2012 

Physik/Chemie/Biologie 6. Juni 2012 27. Juni 2012 

b) Hauptschulabschluss und qualifizierender Hauptschulabschluss 

Fach Termin Nachtermin 

Englisch 29. Mai 2012 20. Juni 2012 

Deutsch und Sorbisch 31. Mai 2012 22. Juni 2012 


101


c) Die schriftlichen Prüfungen und Leistungsnachweise 

beginnen um 8:00 Uhr. Abweichungen davon 

bedürfen der Zustimmung der Sächsischen Bildungsagentur. 

d) Die Tage zwischen den schriftlichen Prüfungen sowie 

den schriftlichen Leistungsnachweisen sind für 

die Teilnehmer unterrichtsfrei. 

e) Bis zum 5. Juni 2012 erstellt der Prüfungsausschuss 

einen Organisationsplan für den praktischen 

Teil der schriftlichen Prüfung sowie des 

schriftlichen Leistungsnachweises im Fach Englisch 

als auch für die Prüfung sowie den Leistungsnachweis 

im Fach Sport und gibt diesen den Teilnehmern 

bekannt. 

f) Bis zum 6. Juni 2012 sind den Teilnehmern des 

Ersttermins und bis zum 25. Juni 2012 den Teilnehmern 

des Nachtermins die Ergebnisse des schriftlichen 

Teils der Prüfung sowie der besonderen Leistungsfeststellung 

im Fach Englisch mitzuteilen. 

g) Der praktische Teil der schriftlichen Prüfung sowie 

des schriftlichen Leistungsnachweises zum Ersttermin 

im Fach Englisch ist im Zeitraum vom 8. Juni bis 

19. Juni 2012 durchzuführen. Der praktische Teil 

der schriftlichen Prüfung sowie der schriftliche Leistungsnachweis 

zum Nachtermin im Fach Englisch 

ist im Zeitraum vom 27. Juni bis 9. Juli 2012 durchzuführen. 

Gibt es für den praktischen Teil nur einen 

Teilnehmer, bestimmt der Fachausschuss eine geeignete 

Person für die Rolle des zweiten Teilnehmers. 

h) Am 19. Juni 2012 werden den Schülern der Klassenstufe 

10 die Ergebnisse der schriftlichen Prüfungen 

sowie die erreichten vorläufigen Endnoten in 

den Fächern Deutsch, Mathematik und dem 

gewählten naturwissenschaftlichen Fach mitgeteilt. 

Ebenfalls am 19. Juni 2012 werden den Schülern 

der Klassenstufe 9 im Hauptschulbildungsgang die 

Ergebnisse der schriftlichen Leistungsnachweise 

sowie die erreichten vorläufigen Jahresnoten in den 

Fächern Deutsch und Mathematik mitgeteilt. 

3. Mündliche Prüfungen zum Erwerb des Realschulabschlusses 

und mündliche Leistungsnachweise zum Erwerb 

des Hauptschulabschlusses und des qualifizierenden 

Hauptschulabschlusses 

a) Die Schule bietet zur unmittelbaren Vorbereitung 

auf die mündlichen Prüfungen und Leistungsnachweise 

im Zeitraum vom 7. Juni bis 26. Juni 2012 

Konsultationen an. Über Konsultationstermine nach 

dem 26. Juni 2012 entscheidet die Schule. 

b) Bis zum 21. Juni 2012 sollen die Schüler ihre 

Wünsche für zusätzliche mündliche Prüfungen sowie 

Leistungsnachweise anmelden. 

c) Die mündlichen Prüfungen sowie Leistungsnachweise, 

einschließlich der zusätzlich beantragten, 

sind im Zeitraum vom 27. Juni bis 12. Juli 2012 

durchzuführen. Abweichend hiervon ist eine von 

Schülern der vertieften sportlichen Ausbildung im 

Fach Sport beantragte mündliche Prüfung oder ein 

beantragter mündlicher Leistungsnachweis im Zeitraum 

vom 8. Juni bis 19. Juni 2012 durchzuführen. 

Wird im Ergebnis einer Prüfung oder eines 

Leistungsnachweises eine zusätzliche mündliche 

Prüfung oder ein zusätzlicher mündlicher Leis- 

102 

tungsnachweis beantragt, so ist die Antragsfrist 

gemäß § 38 Abs. 1 der Verordnung des Sächsischen 

Staatsministeriums für Kultus über Mittelschulen 

im Freistaat Sachsen und deren Abschlussprüfungen 

(Schulordnung Mittelschulen 

Abschlussprüfungen – SOMIAP) vom 3. August 

2004 (SächsGVBl. S. 325), die zuletzt durch 

Artikel 3 der Verordnung vom 16. Juli 2010 

(SächsGVBl. S. 228, 229) geändert worden ist, in 

der jeweils geltenden Fassung, oder § 44 Abs. 2 

SOMIAP zu beachten. In Einzelfällen können 

mündliche Prüfungen sowie Leistungsnachweise 

und zusätzlich beantragte mündliche Prüfungen sowie 

Leistungsnachweise auch noch nach dem 

12. Juli 2012 durchgeführt werden. Der Prüfungsausschuss 

entscheidet, zu welchem Termin innerhalb 

des Prüfungszeitraumes die einzelnen Prüfungen 

sowie Leistungsnachweise stattfinden, und 

gewährleistet, dass ein Teilnehmer an der Abschlussprüfung 

oder an der besonderen Leistungsfeststellung 

an einem Tag nur in einem Fach geprüft 

wird. Bis zum 25. Juni 2012 erstellt der Prüfungsausschuss 

einen Organisationsplan für die mündlichen 

Prüfungen sowie Leistungsnachweise und 

gibt diesen den Teilnehmern bekannt. 

4. Schulentlassung 

Die Ausgabe der Zeugnisse findet im Zeitraum vom 13. 

Juli bis 20. Juli 2012 statt. 

5. Schulfremde Prüfungsteilnehmer an Mittelschulen 

Schulfremde, die einen der Abschlüsse der Mittelschule 

erwerben wollen, müssen bis zum 16. März 2012 einen 

Antrag auf Teilnahme an der Prüfung zum Erwerb des 

gewünschten Abschlusses bei der Sächsischen Bildungsagentur 

stellen. Bis zum 11. Mai 2012 informiert 

die Sächsische Bildungsagentur die schulfremden 

Prüfungsteilnehmer schriftlich, an welcher Mittelschule 

die Prüfung stattfindet. 

6. Anmeldung an Abendmittelschulen 

Die Bewerber zum Besuch der Abendmittelschule sollen 

sich bis zum 29. Juni 2012 bei der Abendmittelschule 

ihrer Wahl anmelden. 

VI. Termine – Gymnasium, Abendgymnasium und Kolleg 

1. Bis zum 19. September 2011 werden die gewählten 

Prüfungsfächer (Jahrgangsstufe 12) der Sächsischen 

Bildungsagentur mitgeteilt. 

2. Bis zum 18. Januar 2012 sollen behinderte Prüfungsteilnehmer 

die Festlegung von Maßnahmen zur Berücksichtigung 

ihrer Belange bei der Organisation und Gestaltung 

der Abiturprüfung bei der Sächsischen Bildungsagentur 

beantragen. 

3. Die Sächsische Bildungsagentur beruft die Vorsitzenden 

der Prüfungsausschüsse bis zum 22. Februar 2012. 

4. Am 4. April 2012 wird den Prüfungsteilnehmern bekannt 

gegeben, wer zur Abiturprüfung zugelassen ist und wer 

nicht zur Abiturprüfung zugelassen werden kann.


5. Schriftliche Prüfungen 

Erstprüfung Nachprüfung 

Öffnen der Umschläge 

„Informationen 

Schulleiter“ 

für den 17. April 2012 9. Mai 2012 

Schriftliche Prüfungen (Leistungskurs- und gegebenenfalls 

Grundkursfach): 

Deutsch, Sorbisch 18. April 2012 10. Mai 2012 

praktischer Prüfungsteil 

in Leistungskursfächern 

19. April 2012 11. Mai 2012 

der neuen Fremdsprachen 

Englisch, Französisch, 

Russisch, Spanisch, Polnisch, 

Tschechisch, Itali- 20. April 2012 14. Mai 2012 

enisch,chisch 

Latein, Grie- 

Geographie, Gemeinschaftskunde/Rechtserziehung/Wirtschaft 

23. April 2012 15. Mai 2012 

Biologie 24. April 2012 16. Mai 2012 

Physik 25. April 2012 21. Mai 2012 

Evangelische Religion*, 

26. April 2012 22. Mai 2012 

Katholische Religion* 

Mathematik 27. April 2012 23. Mai 2012 

Geschichte 2. Mai 2012 24. Mai 2012 

Kunst, Musik, Sport 3. Mai 2012 25. Mai 2012 

Chemie 4. Mai 2012 29. Mai 2012 

Latinum, Hebraicum 7. Mai 2012 30. Mai 2012 

Graecum 8. Mai 2012 31. Mai 2012 

* nur an Gymnasien nach § 1 der Verordnung des Sächsischen 

Staatsministeriums für Kultus über die Fächer Evangelische Religion 

und Katholische Religion als Leistungs- und Grundkursfach 

an Gymnasien in Trägerschaft der evangelischen Landeskirchen 

und katholischen Bistümer im Freistaat Sachsen (Verordnung 

zum Leistungs- und Grundkursfach Religion – RelVO) 

vom 17. Juli 2008 (SächsGVBl. S. 493), in der jeweils geltenden 

Fassung 

Bis zum 8. Mai 2012 erfolgt der Bericht der notwendigen 

schriftlichen Nachprüfungen an die Sächsische Bildungsagentur. 

Anträge auf Anerkennung eines außergewöhnlichen 

Härtefalles gemäß § 38 der Verordnung des 

Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über die 

gymnasiale Oberstufe und die Abiturprüfung an allgemeinbildenden 

Gymnasien im Freistaat Sachsen (Oberstufen- 

und Abiturprüfungsverordnung – OAVO) vom 

12. April 2007 (SächsGVBl. S. 126), in der jeweils geltenden 

Fassung, sind bis zum 6. Juni 2012 beim Vorsitzenden 

des Prüfungsausschusses zu stellen. 

Die Abgabe aller korrigierten und endgültig bewerteten 

Prüfungsarbeiten beim Vorsitzenden des Prüfungsausschusses 

erfolgt bis zum 8. Juni 2012. Die Termine für 

Erst-, Zweit- und gegebenenfalls Drittkorrektur werden 

durch die Sächsische Bildungsagentur bekannt gegeben. 

Am 11. Juni 2012 wird den Prüfungsteilnehmern 

das Zeugnis für das Kurshalbjahr 12/II ausgehändigt. 

6. Mündliche Prüfungen 

Die mündlichen Prüfungen (P4 und P5) werden vom 

10. Mai bis zum 5. Juni 2012 durchgeführt. 

Die Bekanntgabe der Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfung 

und der Ergänzungsprüfung, die Bekanntgabe 

der Zulassung oder Nichtzulassung zur mündlichen 

Ergänzungsprüfung sowie die Anordnung zusätzlicher 

mündlicher Prüfungen gemäß § 23 Abs. 10 Nr. 1 OAVO 

findet am 11. Juni 2012 statt. 

Die Anordnung der zusätzlichen mündlichen Prüfungen 

gemäß § 23 Abs. 10 Nr. 2 OAVO durch den Prüfungsausschuss 

erfolgt am 14. Juni 2012. 

Die zusätzlichen mündlichen Prüfungen gemäß § 23 

Abs. 10 Nr. 1 und 2 OAVO sowie die mündliche Ergänzungsprüfung 

(Latinum oder Graecum oder Hebraicum) 

werden vom 15. Juni bis zum 22. Juni 2012 durchgeführt. 

Die Abschlussberatung des Prüfungsausschusses, die 

Bekanntgabe der Gesamtqualifikation und die Bekanntgabe 

der Entscheidung über Anträge auf Vorliegen eines 

außergewöhnlichen Härtefalles gemäß § 38 OAVO für 

die Prüfungsteilnehmer finden am 25. Juni 2012 statt. 

7. Besondere Lernleistung 

Bis zum 19. September 2011 berichtet jede Schule der 

Sächsischen Bildungsagentur zusammen mit den 

gewählten Prüfungsfächern über die Anzahl derjenigen 

Schüler der Jahrgangsstufe 12, die eine Besondere Lernleistung 

gemäß § 22 OAVO in die Gesamtqualifikation 

einbringen werden. 

Bis zum 22. Dezember 2011 (Ersttermin) sind die erarbeiteten 

schriftlichen Dokumentationen Besonderer 

Lernleistungen beim Schulleiter einzureichen. Für 

Prüfungsteilnehmer, die aus einem von ihnen nicht zu 

vertretenden Grund, insbesondere wegen ärztlich attestierter 

Erkrankung, den Ersttermin nicht einhalten 

können, ist das Einreichen bis zum 10. Februar 2012 

(Nachtermin) möglich. Die Abgabe aller korrigierten und 

endgültig bewerteten schriftlichen Dokumentationen Besonderer 

Lernleistungen beim Vorsitzenden des 

Prüfungsausschusses erfolgt bis zum 4. Mai 2012. 

Die Bekanntgabe der Bewertungsergebnisse aller 

schriftlichen Dokumentationen Besonderer Lernleistungen 

findet bis zum 9. Mai 2012 statt. 

Die Kolloquien zu Besonderen Lernleistungen werden 

vom 10. Mai bis zum 5. Juni 2012 durchgeführt. 

8. Ausgabe der Zeugnisse 

Die Zeugnisse der allgemeinen Hochschulreife und die 

Abgangszeugnisse des Gymnasiums, Abendgymnasiums 

und Kollegs werden an die Prüfungsteilnehmer in 

der Zeit vom 29. Juni bis zum 8. Juli 2012 ausgehändigt. 

Für Schüler, die zum 1. Juli 2012 ihren Wehr- oder Ersatzdienst 

antreten, führt die Schule die Zeugnisausgabe 

bis zum 30. Juni 2012 durch. 

9. Analyseergebnisse 

Der Bericht über die Analyseergebnisse der Abiturprüfung 

erfolgt durch den Schulleiter an die Sächsische 

Bildungsagentur bis zum 23. Juli 2012. 

10. Abiturprüfung für Schulfremde 

Schulfremde, die an der Abiturprüfung teilnehmen wollen, 

sollen spätestens am 14. Oktober 2011 einen Antrag 

auf Teilnahme an der Prüfung bei der Sächsischen Bildungsagentur 

stellen. Spätestens am 18. November 

2011 erfolgt durch die Sächsische Bildungsagentur die 

schriftliche Mitteilung der Entscheidung über den Antrag, 

gegebenenfalls die Zulassung der Antragsteller zum 

schriftlichen Prüfungsteil; die betroffenen Gymnasien 

werden benannt und von der Zulassung informiert. 

Der schriftliche Prüfungsteil findet in dem Zeitraum statt, 

der in Nummer 5 geregelt ist. Die Bekanntgabe seiner Ergebnisse 

erfolgt am 11. Juni 2012. Die Zulassung oder 

Nichtzulassung zum mündlichen Prüfungsteil erfolgt am 

15. Juni 2012. Der mündliche Prüfungsteil findet vom 

103


18. Juni bis zum 22. Juni 2012 statt. 

Zusätzliche mündliche Prüfungen gemäß § 46 Abs. 10 

Nr. 2 OAVO sind in den Fächern des schriftlichen Teils 

der Prüfung beim Vorsitzenden des Prüfungsausschusses 

bis zum 13. Juni 2012 schriftlich zu beantragen. Die 

zusätzlichen mündlichen Prüfungen in den Fächern des 

schriftlichen Teils der Prüfung werden vom 14. Juni bis 

zum 15. Juni 2012 durchgeführt. 

In den Fächern des mündlichen Teils der Prüfung sind die 

zusätzlichen mündlichen Prüfungen gemäß § 46 Abs. 10 

Nr. 2 OAVO spätestens am zweiten Werktag nach der 

erstmaligen Prüfung in diesem Fach beim Vorsitzenden 

des Prüfungsausschusses zu beantragen. Die zusätzlichen 

mündlichen Prüfungen in den Fächern des mündlichen 

Teils der Prüfung finden in der Zeit vom 27. Juni bis 

zum 29. Juni 2012 statt. Die Zeugnisse der allgemeinen 

Hochschulreife werden an die Prüfungsteilnehmer in der 

Zeit vom 29. Juni bis zum 8. Juli 2012 ausgehändigt. Für 

Schulfremde, die zum 1. Juli 2012 ihren Wehr- oder Ersatzdienst 

antreten, führt die Schule die Zeugnisausgabe 

bis zum 30. Juni 2012 durch. 

VII. Wechsel an eine weiterführende Schule 

1. Bildungsempfehlung 

Eltern der Schüler der Klassenstufen 5 der Mittelschule 

oder der allgemeinbildenden Förderschule in Klassen, in 

denen nach dem Lehrplänen der Mittelschule unterrichtet 

wird, die das Gymnasium besuchen sollen, teilen dies 

dem jeweiligen Klassenlehrer bis zum 27. Februar 2012 

mit. Die Bildungsempfehlungen in den Klassenstufen 4, 

5 und 6 werden den Eltern am 9. März 2012 schriftlich bekannt 

gegeben. Sofern erst am Ende des Schuljahres 

eine Bildungsempfehlung für das Gymnasium erteilt 

werden kann, ist diese am 12. Juli 2012 den Eltern 

schriftlich bekannt zu geben. Grundsätzlich ist bis zur Bekanntgabe 

der Bildungsempfehlung das Verfahren zur 

Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs 

abzuschließen. 

2. Die Gespräche mit den Eltern der Schüler der Klassenstufe 

6 des Gymnasiums zur Schullaufbahnempfehlung 

sollen bis zum 16. Mai 2012 durchgeführt werden. 

3. Anmeldung und Aufnahme an der Mittelschule; abschlussbezogener 

Unterricht und Wahlpflichtbereich 

a) Anmeldung und Aufnahme an einer Mittelschule 

Eltern von Schülern der Klassenstufe 4 mit 

Bildungsempfehlung, deren Kinder die Mittelschule 

besuchen sollen, melden ihre Kinder bis zum 

16. März 2012 bei einer Mittelschule ihrer Wahl an. 

Auch Schüler, die eine Eignungsprüfung für das 

Gymnasium anstreben, können zunächst an einer 

Mittelschule angemeldet werden. Einen Bescheid 

über die Aufnahme an einer Mittelschule sollen die 

Eltern am 8. Juni 2012 erhalten. 

b) Abschlussbezogener Unterricht und Wahlpflichtbereich 

der Mittelschule 

Die folgenden Regelungen gelten bei entsprechenden 

Bildungsgängen ebenfalls an allgemeinbildenden 

Förderschulen. Die Eltern der Schüler der Klassenstufe 

6 teilen der Schule bis zum 16. März 2012 

mit, mit welchem Abschlussziel ihre Kinder die Mittelschule 

besuchen sollen und welches Angebot 

sie im Wahlpflichtbereich der Schule wünschen. 

Die Entscheidung nach § 3 Abs. 4 Satz 1, 2 und 4 

104 

SOMIAP wird durch die Klassenkonferenz bis 

spätestens 23. März 2012 getroffen und den Eltern 

unverzüglich schriftlich mitgeteilt. Eine Änderung 

dieser Entscheidung gemäß § 3 Abs. 4 Satz 3 SO- 

MIAP kann bis spätestens 6. Juli 2012 erfolgen und 

ist den Eltern unverzüglich schriftlich mitzuteilen. 

Die Eltern der Schüler der Klassenstufe 9 im Realschulbildungsgang 

teilen der Schule bis zum 

16. März 2012 mit, welches der Fächer Musik oder 

Kunst beziehungsweise Geschichte oder Geographie 

ihr Kind in der Klassenstufe 10 fortführen soll. 

4. Aufnahme von Schülern der Klassenstufen 4, 5 oder 6 an 

das Gymnasium 

a) Anmeldung 

Die folgenden Regelungen gelten entsprechend für 

Schüler allgemeinbildender Förderschulen in Klassen, 

in denen nach den Lehrplänen der Grundschule 

oder Mittelschule unterrichtet wird. Die Eltern von 

Schülern, denen eine Bildungsempfehlung für das 

Gymnasium erteilt worden ist, können bis zum 

16. März 2012 einen Antrag auf Aufnahme ihres 

Kindes bei dem Gymnasium ihrer Wahl stellen. 

Auch Schüler, die eine Eignungsprüfung für das 

Gymnasium anstreben, können an einem solchen 

angemeldet werden. Der Schulleiter berät die Eltern 

in diesem Fall darüber, dass zunächst eine Anmeldung 

an der Mittelschule ihrer Wahl erfolgen sollte. 

Die Eltern von Schülern, denen keine Bildungsempfehlung 

für das Gymnasium erteilt worden ist, 

können nach bestandener Eignungsprüfung für 

den Besuch des Gymnasiums bis zum 4. April 

2012 einen Antrag auf Aufnahme ihrer Kinder bei 

dem Gymnasium ihrer Wahl stellen. Sofern die 

Schüler bereits an einer Mittelschule angemeldet 

wurden, sind sie von ihren Eltern bei der Mittelschule 

abzumelden. Die Eltern von Schülern, die an der 

Eignungsprüfung teilgenommen haben und bereits 

am Gymnasium angemeldet sind, teilen dem Schulleiter 

das Ergebnis der Eignungsprüfung bis zum 

4. April 2012 mit. Im Falle des Nichtbestehens der 

Eignungsprüfung melden die Eltern den Schüler an 

einer Mittelschule an. Die Eltern von Schülern, denen 

eine Bildungsempfehlung für das Gymnasium 

erst am Ende des Schuljahres erteilt worden ist, 

können bis zum 23. Juli 2012 einen Antrag auf Aufnahme 

ihres Kindes bei dem Gymnasium ihrer 

Wahl stellen. 

b) Eignungsprüfung für Schüler der Klassenstufe 4 

aa) Antrag auf Teilnahme an der Eignungsprüfung 

Die Eltern von Schülern, die keine Bildungsempfehlung 

für das Gymnasium erhalten 

haben, die aber für ihre Kinder den Besuch 

des Gymnasiums wünschen, werden durch die 

Schule, die ihre Kinder besuchen, darauf hingewiesen, 

dass ein Besuch des Gymnasiums 

nur nach Bestehen einer Eignungsprüfung 

möglich ist oder gegebenenfalls nach einer so 

deutlichen Steigerung der Leistungen im 

2. Schulhalbjahr, dass am Ende des Schuljahres 

eine Bildungsempfehlung für das Gymnasium 

erteilt werden kann. Den Antrag auf Teilnahme 

an der Eignungsprüfung stellen die 

Eltern bis zum 12. März 2012 für die Schüler 

der Klassenstufe 4 bei der Grundschule oder 

allgemeinbildenden Förderschule unter Anga-


be des Gymnasiums ihrer Wahl. Die Grundschulen 

und allgemeinbildenden Förderschulen 

informieren am 13. März 2012 die Gymnasien 

über die Anzahl der Teilnehmer an der 

Eignungsprüfung, die den Besuch des jeweiligen 

Gymnasiums wünschen. 

bb) Termine der Eignungsprüfung 

Die Eignungsprüfung für Schüler ohne Bildungsempfehlung 

für das Gymnasium findet 

am 15. März 2012 an den von der Sächsischen 

Bildungsagentur bestimmten Grundschulen 

statt. 

Die Nachprüfung für Schüler, die aus wichtigem 

Grund an der Prüfungsteilnahme verhindert 

waren, findet am 29. März 2012 an den 

von der Sächsischen Bildungsagentur bestimmten 

Grundschulen statt. 

cc) Ergebnis der Eignungsprüfung 

Das Ergebnis der Eignungsprüfung wird den 

Eltern der Schüler der Klassenstufe 4 durch 

die Grundschule, an der das Kind die 

Eignungsprüfung abgelegt hat, bis zum 

23. März 2012 schriftlich mitgeteilt. 

c) Entscheidung über die Aufnahme 

Die Gymnasien berichten der Sächsischen Bildungsagentur 

am 19. April 2012 mit Stichtag 

19. April 2012 über die Anzahl der Neuzugänge für 

die Klassenstufen 5, 6 und 7 und über Aufnahmekapazitäten. 

Einen Bescheid über die Aufnahme an 

einem Gymnasium sollen die Eltern am 8. Juni 2012 

erhalten. Für die Eltern von Schülern, denen eine 

Bildungsempfehlung für das Gymnasium erst am 

Ende des Schuljahres erteilt werden konnte, erfolgt 

eine Entscheidung über die Aufnahme am Gymnasium 

am 3. August 2012. 

d) Aufnahme von Schülern der Klassenstufe 10 der 

Mittelschule an das Gymnasium 

Die Eltern von Schülern, die nach der Klassenstufe 

10 der Mittelschule zum Gymnasium wechseln wollen, 

müssen bis zum 16. März 2012 einen Antrag 

auf Aufnahme bei dem Gymnasium ihrer Wahl stellen. 

Die Eltern derjenigen Schüler der Klassenstufe 

10 der Mittelschule, die zum 16. März 2012 die Zugangsvoraussetzungen 

gemäß § 32 Abs. 4 der Verordnung 

des Sächsischen Staatsministeriums für 

Kultus über allgemein bildende Gymnasien im Freistaat 

Sachsen (Schulordnung Gymnasien – SOGY) 

vom 3. August 2004 (SächsGVBl. S. 336, 576), die 

zuletzt durch Artikel 4 der Verordnung vom 16. Juli 

2010 (SächsGVBl. S. 228, 230) geändert worden 

ist, in der jeweils geltenden Fassung, nicht erfüllt 

haben, aber diese mit der bestandenen Prüfung 

zum Erwerb des Realschulabschlusses erfüllen, 

stellen bis zum 23. Juli 2012 bei dem Gymnasium 

ihrer Wahl einen Antrag auf Aufnahme in das Gymnasium. 

Die Entscheidung über die Aufnahme in 

das Gymnasium sowie die Bekanntgabe, welchem 

Gymnasium der Schüler zugewiesen wird, ist den 

Eltern bis zum 3. August 2012 schriftlich mit einer 

Rechtsbehelfsbelehrung durch die Sächsische Bildungsagentur, 

wenn der Besuch des Unterrichts in 

der 2. Fremdsprache nicht nachgewiesen werden 

kann, und in allen anderen Fällen durch den zuständigen 

Schulleiter mitzuteilen. 

VIII. Aufnahmeverfahren an Gymnasien mit vertiefter 

Ausbildung 

1. Aufnahmeverfahren für Schüler der Klassenstufe 4 

a) Die Eltern von Schülern der Klassenstufe 4, denen 

eine Bildungsempfehlung für das Gymnasium erteilt 

wurde oder die die Eignungsprüfung bestanden 

haben, können bis zum 16. März 2012 oder, wenn 

die Eignungsprüfung in der Nachprüfung bestanden 

wurde beziehungsweise bei Bekanntgabe des 

Ergebnisses der Eignungsprüfung erst nach dem 

16. März 2012, bis zum 4. April 2012 den Antrag 

auf Teilnahme an der Aufnahmeprüfung für Gymnasien 

mit vertiefter Ausbildung stellen. 

b) Die Aufnahmeprüfungen für vertiefte Ausbildung im 

mathematisch-naturwissenschaftlichen und sprachlichen 

Bereich finden am 26. März 2012 und am 

27. März 2012 statt. Für die Aufnahmeprüfungen 

im musischen Bereich und die unter Einbeziehung 

der Landesfachverbände durchzuführenden 

Eignungstests im sportlichen Bereich kann dieser 

Zeitrahmen durch die Schule erweitert werden. 

c) Das Ergebnis des Aufnahmeverfahrens wird den 

Eltern durch die prüfenden Gymnasien bis zum 

4. April 2012 mitgeteilt. Bei nichtbestandenem Aufnahmeverfahren 

stellen die Eltern bis zum 

18. April 2012 bei einem Gymnasium oder einer Mittelschule 

einen Antrag auf Aufnahme für eine Klasse 

ohne vertiefte Ausbildung. Dieser Antrag ist 

durch den Schulleiter des Gymnasiums oder der 

Mittelschule ohne vertiefte Ausbildung gleichgestellt 

zu denjenigen Anträgen zu behandeln, die 

gemäß Ziffer VII Nr. 4 Buchst. a Satz 2 an einem 

Gymnasium oder gemäß Ziffer VII Nr. 3 Buchst. a 

Satz 1 an einer Mittelschule gestellt wurden. 

d) Die Nachprüfungen für Schüler, die aus wichtigen 

Gründen an der Prüfungsteilnahme verhindert 

waren oder die Eignungsprüfung gemäß Ziffer VII 

Nr. 4 Buchst. b Doppelbuchst. bb Satz 2 in der 

Nachprüfung bestanden haben, finden am 

16. April 2012 und am 17. April 2012 statt. Ihre Ergebnisse 

werden den Eltern unverzüglich mitgeteilt. 

Für Schüler, die die Eignungsprüfung in der Nachprüfung 

bestanden haben und aus wichtigen 

Gründen an der Teilnahme an den Nachprüfungen 

des Aufnahmeverfahrens verhindert waren, soll 

das betreffende Gymnasium das Aufnahmeverfahren 

bis zum 2. Mai 2012 durchführen. 

e) Die Sächsischen Bildungsagentur gewährleistet, 

dass alle Schüler, die das Aufnahmeverfahren nicht 

bestanden haben, nachträglich in einem Gymnasium 

ohne vertiefte Ausbildung aufgenommen werden. 

f) Die Eltern eines Schülers der Klassenstufe 4, der 

die Bildungsempfehlung für das Gymnasium erst 

am Ende des Schuljahres erworben hat, können danach 

umgehend den Antrag auf Teilnahme dieses 

Schülers an einem nachträglichen Aufnahmeverfahren 

stellen, das das betreffende Gymnasium mit 

vertiefter Ausbildung bis zum 20. Juli 2012 

durchführen soll. Für Schüler, die aus wichtigen 

Gründen an der Teilnahme verhindert waren, soll 

das betreffende Gymnasium das nachträgliche Aufnahmeverfahren 

bis zum 27. Juli 2012 durchführen. 

105


2. Aufnahmeverfahren für Schüler der Klassenstufe 6 

a) Die Eltern von Schülern der Klassenstufe 6 des 

Gymnasiums oder von Schülern der Klassenstufe 

6 mit Bildungsempfehlung für das Gymnasium, 

deren Kinder die vertiefte Ausbildung beginnen sollen, 

können bis zum 16. März 2012 den Antrag auf 

Teilnahme an der Aufnahmeprüfung für Gymnasien 

mit vertiefter Ausbildung stellen 

b) Die Aufnahmeprüfungen für vertiefte Ausbildung im 

mathematisch-naturwissenschaftlichen und sprachlichen 

Bereich finden am 28. März 2012 und am 

29. März 2012 statt. Für die Aufnahmeprüfungen 

im musischen und sportlichen Bereich kann dieser 

Zeitrahmen durch die Schule erweitert werden. 

c) Das Ergebnis des Aufnahmeverfahrens wird den 

Eltern durch die prüfenden Gymnasien bis zum 

5. April 2012 mitgeteilt. Bei nichtbestandenem Aufnahmeverfahren 

stellen die Eltern bis zum 

18. April 2012 bei einem Gymnasium für einen Bildungsgang 

ohne vertiefte Ausbildung einen Antrag 

auf Aufnahme. 

d) Die Nachprüfungen für Schüler, die aus wichtigen 

Gründen an der Prüfungsteilnahme verhindert waren, 

finden am 16. April 2012 und am 17. April 2012 

statt. Ihre Ergebnisse werden den Eltern unverzüglich 

mitgeteilt. 

e) Die Eltern eines Schülers der Klassenstufe 6, der 

die Bildungsempfehlung für das Gymnasium erst 

am Ende des Schuljahres erworben hat, können danach 

umgehend den Antrag auf Teilnahme dieses 

Schülers an einem nachträglichen Aufnahmeverfahren 

stellen, das das betreffende Gymnasium mit 

vertiefter Ausbildung bis zum 20. Juli 2012 

durchführen soll. Für Schüler, die aus wichtigen 

Gründen an der Teilnahme verhindert waren, soll 

das betreffende Gymnasium das nachträgliche Aufnahmeverfahren 

bis zum 27. Juli 2012 durchführen. 

IX. Aufnahmeverfahren am Landesgymnasium St. Afra 

zu Meißen 

Die Eltern von Schülern der Klassenstufe 6 des Gymnasiums, 

die an das Landesgymnasium St. Afra zu Meißen wechseln 

wollen, stellen bis zum 31. Januar 2012 beim Landesgymnasium 

einen Antrag auf Aufnahme. Die Aufnahmeprüfung findet 

im Rahmen von zweieinhalbtägigen Schülerauswahlverfahren 

statt, die das Landesgymnasium St. Afra zu Meißen vom 

2. März bis zum 4. März 2012 und vom 16. März bis zum 

18. März 2012 durchführt. Die Entscheidung über die Aufnahme 

des Schülers wird den Eltern durch das Landesgymnasium 

St. Afra zu Meißen bis zum 30. April 2012 bekannt gegeben. 

X. Aufnahmeprüfung für die Einführungsphase des 

Kollegs 

Die Erstprüfung der Aufnahmeprüfung für die Einführungsphase 

wird am 9. Juni 2012 durchgeführt, die entsprechende Nachprüfung 

für Bewerber, die aus wichtigen Gründen an der 

Prüfungsteilnahme verhindert waren, am 21. Juli 2012. Die Entscheidung 

über das Bestehen der Aufnahmeprüfung wird den 

Teilnehmern an der Erstprüfung bis zum 29. Juni 2012 und den 

Teilnehmern an der Nachprüfung bis zum 3. August 2012 vom 

Prüfungsausschuss schriftlich mitgeteilt. 

106 

XI. Berufs- und Studienorientierung 

1. Am 19. November 2011 findet im Congress Centrum in 

Leipzig eine Informationsmesse „Studieren in Mitteldeutschland“ 

statt. 

2. Zur Studien- und Berufsberatung findet am 12. Januar 

2012 ein „Tag der offenen Hochschultür“ an den sächsischen 

Hochschulen für Schüler der Jahrgangsstufen 11 

und 12 statt. Die Teilnahme erfolgt für diese Schüler als 

verbindliche Schulveranstaltung. 

3. Mit der Zielsetzung, die Eltern, insbesondere von 

Schülern der Klassenstufe 4, rechtzeitig über die weiteren 

Bildungsmöglichkeiten ihrer Kinder zu informieren, 

sollen neben den Lehrkräften der allgemeinbildenden 

Schulen auch Lehrkräfte der Beruflichen Schulzentren 

an den Informationsveranstaltungen zur Schullaufbahnberatung 

beteiligt werden. 

4. Der „Girls Day 2012“ wird bundesweit am 26. April 2012 

durchgeführt. Zielstellung dieses Projektes ist eine Auffächerung 

des Berufswahlspektrums für Mädchen, insbesondere 

in technischen und techniknahen Berufen 

und Studienfächern. 

5. In der Schuljahresplanung der jeweiligen Schule sind die 

Maßnahmen der Berufs- und Studienorientierung, wie 

Schülerbetriebspraktika, Termine für den Besuch der Berufsinformationszentren 

und spezielle Veranstaltungen 

der Berufsberatung der Agenturen für Arbeit zu berücksichtigen. 

6. Die „Woche der offenen Unternehmen Sachsen“ findet 

für Schüler der allgemeinbildenden Förderschulen, Mittelschulen 

und Gymnasien ab Klassenstufe 7 in der Zeit 

vom 12. März bis 17. März 2012 statt. 

XII. Kompetenztests 

Mit Kompetenztests werden Lernergebnisse im Hinblick auf die 

Bildungsstandards der KMK überprüft. Für Grundschulen, Mittelschulen 

und Gymnasien ist die Teilnahme an den 

Kompetenztests verbindlich. Diese Festlegung gilt auch für allgemeinbildende 

Förderschulen, sofern an diesen Förderschulen 

Schüler lernzielgleich beziehungsweise nach dem Lehrplan 

der Grundschule unterrichtet werden. Die Regelungen über 

Kompetenztests gelten an diesen Förderschulen und für 

Schüler an anderen allgemeinbildenden Schulen, die nach der 

Schulintegrationsverordnung lernzielgleich unterrichtet werden, 

mit folgender Maßgabe: Entscheidungen über erforderliche 

Modifizierungen nach dem Umfang und der Ausprägung 

des sonderpädagogischen Förderbedarfs trifft der Schulleiter. 

Entsprechend ist bei diagnostizierten Teilleistungsschwächen 

zu verfahren. An Schulen für Hörgeschädigte kann nach Einzelfallentscheidung 

des Schulleiters für ausgewählte Schüler die 

Teilnahme am Kompetenztest im Fach Englisch ausgesetzt 

werden. 

Die Testdauer kann an den Schulen für Hörgeschädigte, den 

Schulen für Blinde und Sehbehinderte sowie den Schulen für 

Körperbehinderte verlängert werden. An der Schule zur 

Lernförderung können Schüler, die im Hauptschulbildungsgang 

unterrichtet werden, in der Klassenstufe 9 auf freiwilliger Basis 

an den Kompetenztests teilnehmen.


Kompetenztests werden in der Klassenstufe 3 

am 8. Mai 2012 im Fach Deutsch (Leseverstehen), 

am 10. Mai 2012 im Fach Deutsch (ein weiterer Kompetenzbereich) 

und 

am 15. Mai 2012 im Fach Mathematik geschrieben. 


am 28. Februar 2012 im Fach Deutsch, 

am 1. März 2012 im Fach Englisch und 

am 7. März 2012 im Fach Mathematik geschrieben. 


am 28. Februar 2012 im Fach Englisch, 

am 1. März 2012 im Fach Mathematik und 

am 7. März 2012 im Fach Deutsch geschrieben. 

XIII. Pädagogische Tage 

Jeder Schule stehen zwei Pädagogische Tage im Schuljahr zur 

Verfügung, die der inhaltlichen Entwicklung der Schule dienen. 

Pädagogische Tage finden in der Regel an unterrichtsfreien Tagen 

statt. Wenn die Teilnahme von Schülern an diesen Veranstaltungen 

vorgesehen ist, können sie auch an Unterrichtstagen 

stattfinden. 

XIV. Besondere Leistungsfeststellung an Gymnasien 

1. Die Materialien für die Schüler sowie die Bewertungshinweise 

für die Fachlehrer werden über den sächsischen 

Bildungsserver zur Verfügung gestellt (www.sachsenmacht-schule.de/blf). 

Die Materialien sind nach dem Herunterladen 

in der notwendigen Anzahl zu kopieren. Die 

Veröffentlichung der Aufgabenstellungen erfolgt aufgrund 

der notwendigen Geheimhaltung passwortgeschützt. 

Die mit der Vervielfältigung der Materialien 

Beauftragten sind auf eine entsprechende Verschwiegenheit 

hinzuweisen. 

2. Der Bericht über die Analyseergebnisse der besonderen 

Leistungsfeststellung erfolgt durch den Schulleiter an die 

Sächsische Bildungsagentur bis zum 23. Juli 2012. 

3. Termine – Ersttermin 

Fach 

Termine – Nachtermin 

Fach 

Termin der 

Veröffentlichung 

im 

Schulporträt 

Termin der 

Veröffentlichung 

im 

Schulporträt 

Termin zum 

Schreiben der 

Arbeit 

Deutsch 13. Juni 2012 18. Juni 2012 

Englisch 15. Juni 2012 20. Juni 2012 


Termin zum 

Schreiben der 

Arbeit 

Deutsch 27. Juni 2012 2. Juli 2012 

Englisch 29. Juni 2012 4. Juli 2012 

Mathematik 3. Juli 2012 6. Juli 2012 

C 


Schuljahres an berufsbildenden Schulen 

I. Geltungsbereich 

Der Teil C gilt für Berufsschulen, Berufsfachschulen, Fachschulen, 

Fachoberschulen, Berufliche Gymnasien und für entsprechende 

berufsbildende Förderschulen. 

Er gilt nicht für Landwirtschaftliche Fachschulen im Sinne von 

§ 1 Abs. 2 Satz 2 der Verordnung des Sächsischen 

Staatsministeriums für Kultus und Sport und des Sächsischen 

Staatsministeriums für Umwelt und Landwirtschaft über die 

Fachschule im Freistaat Sachsen (Schulordnung Fachschule – 

FSO) vom 2. Dezember 2009 (SächsGVBl. S. 644), in der 

jeweils geltenden Fassung. 

II. Vorbereitung des Schuljahres, Beginn und Ende des 

Unterrichts 

1. Die Woche vom 15. August bis 19. August 2011 wird zur 

Vorbereitung auf das neue Schuljahr genutzt. 

2. Der Unterricht beginnt für alle berufsbildenden Schulen am 

22. August 2011. Der Unterricht des ersten Schulhalbjahrs 

endet am 10. Februar 2012, bei Teilzeitausbildungen erst 

am 11. Februar 2012. Der Unterricht des zweiten Schulhalbjahres 

beginnt am 27. Februar 2012. 

3. Es gelten folgende Sonderregelungen: 

a) Berufsfachschule für Krankenpflege, Berufsfachschule 

für Hebammen und Entbindungspfleger: 

Der Unterricht kann am 1. September 2011 oder am 

1. März 2012 beginnen. Diese Schulen melden den 

gewählten Termin für den Unterrichtsbeginn mindestens 

zwei Monate vorher an die Sächsische Bildungsagentur. 

b) Berufliches Gymnasium: 

Der Unterricht des Kurshalbjahres 12/I endet am 

10. Februar 2012. Der Unterricht des Kurshalbjahres 

12/II beginnt am 27. Februar 2012. Der Unterricht 

des Kurshalbjahres 13/I endet am 22. Dezember 

2011. Der Unterricht des Kurshalbjahres 13/II 

beginnt am 3. Januar 2012. 


1. Grundsätzliche Regelung 

Im Schuljahr 2011/2012 gilt folgende Ferienregelung: 

Herbstferien 17. Oktober 2011 bis 28. Oktober 2011 

Weihnachtsferien 23. Dezember 2011 bis 2. Januar 2012 

Winterferien 13. Februar 2012 bis 25. Februar 2012 

Osterferien 6. April 2012 bis 14. April 2012 

Sommerferien 23. Juli 2012 bis 31. August 2012 

unterrichtsfreier Tag 18. Mai 2012 

Angegeben sind jeweils der erste und der letzte Ferientag. 

Die Termine für zwei frei bewegliche Ferientage werden 

von jeder Schule im Einvernehmen mit der Sächsischen 

Bildungsagentur, dem Schulträger und dem 

Träger der Schülerbeförderung festgelegt. 

107


2. Ausnahmen an einzelnen Schularten 

a) Berufsschule: 

Die Herbstferien können unter Berücksichtigung 

der örtlichen Gegebenheiten, insbesondere in Abstimmung 

mit benachbarten Schulen, mit den Ausbildungsbetrieben 

oder mit überbetrieblichen Berufsbildungseinrichtungen, 

ganz oder teilweise 

verlegt werden. 

b) Vollzeitschulische Bildungsgänge: 

Für Betriebspraktika oder die berufspraktische Ausbildung, 

die außerhalb schulischer Einrichtungen 

durchgeführt werden, kann in begründeten Fällen 

von der Ferienregelung abgewichen werden, ohne 

jedoch die Anzahl der Ferientage zu ändern. 

c) Abweichende Ferienregelungen nach den Buchstaben 

a und b sind zu Beginn des Schuljahres festzulegen 

und bis zum 16. September 2011 der 

Sächsischen Bildungsagentur mitzuteilen. 

d) Weitere Abweichungen sind nur in begründeten 

Einzelfällen möglich und bedürfen der Genehmigung 

der Sächsischen Bildungsagentur. 

3. Sonderregelungen 

Für Schüler der Fachschulen – Fachbereich Sozialwesen 

– gilt die Ferienregelung nach Nummer 1 während der 

berufspraktischen Ausbildung nur insoweit, als die Praktikantenstelle 

nichts anderes vorsieht. 

IV. Prüfungszeiträume und -termine 

1. Soweit keine zentralen Prüfungen durchgeführt werden 

oder zentrale Prüfungstermine nicht vorgegeben sind, 

legt das Berufliche Schulzentrum die Prüfungstermine in 

Abstimmung mit der Sächsischen Bildungsagentur fest. 

Für alle Prüfungen sind die in der Anlage ausgewiesenen 

Prüfungszeiträume verbindlich, soweit nicht Ausnahmen 

nach Nummer 2, 3 oder 4 zugelassen sind. 

2. Für medizinische Berufsfachschulen, Berufsfachschulen 

für Podologen, Berufsfachschulen für Pharmazeutischtechnische 

Assistenten und Berufsfachschulen für Rettungsassistenten 

setzt der Vorsitzende des Prüfungsausschusses 

im Benehmen mit dem Schulleiter die 

Prüfungstermine fest. 

3. Für die Berufsfachschule für Altenpflege, die Berufsfachschule 

für Pflegehilfe und die Berufsfachschule für medizinische 

Dokumentation legt die Sächsische Bildungsagentur 

einheitliche Prüfungstermine für alle Schulen für 

die schriftliche Prüfung im Rahmen des in der Anlage 

ausgewiesenen Prüfungszeitraumes fest. Sind darüber 

hinaus weitere Prüfungstermine notwendig, legt diese 

die Sächsische Bildungsagentur fest. 

4. An der Fachschule – Fachbereich Sozialwesen – finden 

die schriftlichen Prüfungen in der Fachrichtung Heilpädagogik 

im Zeitraum vom 30. Januar bis 10. Februar 2012 

statt, wenn sich die berufspraktische Ausbildung an die 

schulische Ausbildung anschließt. In der Fachrichtung 

Heilerziehungspflege kann im Zeitraum vom 30. Januar 

bis 10. Februar 2012 und in der Fachrichtung Sozialpä- 

108 

dagogik im Zeitraum vom 19. März bis 30. März 2012 die 

schriftliche Prüfung stattfinden, wenn die berufspraktische 

Ausbildung parallel zur schulischen Ausbildung 

durchgeführt wird und der schulische Teil bis zu diesem 

Zeitpunkt bereits beendet ist. Sofern die Sächsische Bildungsagentur 

im Bereich der Fachschule – Fachbereich 

Sozialwesen – andere Prüfungszeiträume für angezeigt 

hält, entscheidet darüber das Staatsministerium für Kultus 

und Sport. 

5. Für die zentralen Abschlussprüfungen an den berufsbildenden 

Schulen, für die Abiturprüfungen an den Beruflichen 

Gymnasien und für die Prüfung zur Zertifizierung 

von Fremdsprachenkenntnissen in der beruflichen Bildung 

werden folgende Termine festgelegt: 

a) Berufsfachschule für Wirtschaft 

aa) Wirtschaftsassistent/in, Fachrichtung Informationsverarbeitung 

Fach Termin 

Komplexprüfung 

IT-Anwendungen 

und IT-Systeme 

Komplexprüfung 

Einzel- und gesamtwirtschaftlicheLeistungsprozesse,Rechnungswesen 

und 

Controlling 

Die mündliche Prüfung in Fachenglisch kann 

frühestens am 20. Mai 2012 stattfinden. 

bb) Wirtschaftsassistent/in, Fachrichtung Fremdsprachen 

Nach-/ 

Fach Termin 

Wiederholtermin 

Büromanagement 

und Kommunikation 

Einzel- und gesamtwirtschaftlicheLeistungsprozesse 

zweite Fremdsprache(Französisch, 

Russisch, 

Spanisch) 

ab 11. Juni 

2012 

ab 11. Juni 

2012 

Nach-/ 


ab 10. September 

2012 

18. Juni 2012 17. September 

2012 

Fachenglisch 20. Juni 2012 18. September 

2012 


2012 


2012 


2012 

Englisch 22. Juni 2012 21. September 

2012 

In welcher der aufgeführten zweiten Fremdsprache eine 

schriftliche Prüfung durchgeführt wird, ist von der Sächsischen 

Bildungsagentur zu erfassen und dem Staatsministerium 

für Kultus und Sport bis zum 31. August 2011 

mitzuteilen. 

Die mündlichen Prüfungen in dem Wahlpflichtfach, in 

Englisch und in der zweiten Fremdsprache können frühestens 

am 20. Mai 2012 stattfinden.


cc) Fremdsprachenkorrespondent/in 

Fach Termin 

Nach-/ 


Managementas- ab 18. Juni ab 10. Sepsistenz 

und inter- 2012 tember 2012 

kulturellemunikationKom- 

Das Unterneh- 25. Juni 2012 17. September 

men am Binnenmarkt 

und in der 

Außenwirtschaft 

2012 

Wirtschaftseng- 27. Juni 2012 19. September 

lisch 

2012 

zweite Fremd- 29. Juni 2012 21. September 

spracheschafts(Wirt- 

2012 

französisch,Wirtschaftsrussisch) In welcher der aufgeführten zweiten Fremdsprache 

eine schriftliche Prüfung durchgeführt 

wird, ist von der Sächsischen Bildungsagentur 

zu erfassen und dem Staatsministerium für 

Kultus und Sport bis zum 31. August 2011 mitzuteilen. 

Die mündlichen Prüfungen in Wirtschaftsenglisch, 

in der zweiten und dritten Fremdsprache 

können frühestens am 20. Mai 2012 stattfinden. 

dd) Internationale/r Touristikassistent/in 

Fach/Lernfeld Termin 

Reisen organisieren 

und verkaufen 

oder Touristische 

Leistungen am 

Markt beschaffen 

zweite Fremdsprache 

(Französisch, 

Russisch, Spanisch) 

ab 18. Juni 

2012 

Nach-/ 



2012 


2012 


2012 

Märkte analysieren 27. Juni 2012 19. September 

und Marketingprozesse 

gestalten 

2012 

dritte Fremdspra- 29. Juni 2012 21. September 

che (Spanisch) 

2012 

In welcher der aufgeführten zweiten Fremdsprache 

eine schriftliche Prüfung durchgeführt 

wird, ist von der Sächsischen Bildungsagentur 

zu erfassen und dem Staatsministerium für 

Kultus und Sport bis zum 31. August 2011 mitzuteilen. 

Die mündlichen Prüfungen in Englisch und in 

der zweiten Fremdsprache oder dritten Fremdsprache 

können frühestens am 20. Mai 2012 

stattfinden. 

ee) Assistent/in für Hotelmanagement 

Fach/Lernfeld Termin 

Technologische 

Prozesse in der 

Gastronomie gestalten 

oder GastgewerblicheProzesse 

gestalten 

ab 18. Juni 

2012 

Nach- 

/Wiederholtermin 


2012 


2012 

Märkte analysieren 27. Juni 2012 19. September 

und Marketingpro- 

2012 

zesse gestalten 

Französisch 29. Juni 2012 21. September 

2012 

Die mündlichen Prüfungen in Englisch und 

Französisch können frühestens am 20. Mai 

2012 stattfinden. 

b) Fachoberschule sowie Erwerb der Fachhochschulreife 

in berufsqualifizierenden Bildungsgängen 

Fach Termin 

Nach- 

/Wiederholtermin 

Mathematik 11. Juni 2012 14. September 

2012 

fachrichtungsbezogenes 

Fach/praktische Prüfung 

in der Fachrichtung 

Gestaltung 


2012 

Deutsch 15. Juni 2012 19. September 

2012 


2012 

c) 

Die mündliche Prüfung in Englisch kann frühestens 

am 29. Mai 2012 stattfinden. 

Berufliches Gymnasium 

Schriftliche Abiturprüfung 

Fach 

(G = Grundkurs, 

L = Leistungskurs) 

Termin Nachtermin 

Englisch (L) – prakti- 3. Mai 2012 4. Mai bis 

scher Prüfungsteil 

8. Juni 2012 

Deutsch (G/L) 7. Mai 2012 11. Juni 2012 

Englisch (L) 9. Mai 2012 12. Juni 2012 

Agrartechnik mit Biologie 

(L) 

11. Mai 2012 13. Juni 2012 

Biotechnik (L) 11. Mai 2012 13. Juni 2012 

Ernährungslehre mit 

Chemie (L) 

11. Mai 2012 13. Juni 2012 

Gesundheit und Soziales 

(L) 

11. Mai 2012 13. Juni 2012 

Informatiksysteme (L) 11. Mai 2012 13. Juni 2012 

Technik/Bautechnik (L) 11. Mai 2012 13. Juni 2012 

Technik/Datenverarbeitungstechnik 

(L) 

11. Mai 2012 13. Juni 2012 

Technik/Elektrotechnik 

(L) 

11. Mai 2012 13. Juni 2012 

Technik/Maschinenbautechnik 

(L) 

11. Mai 2012 13. Juni 2012 

Volks- und Betriebs- 11. Mai 2012 13. Juni 2012 

wirtschaftslehre mit 

Rechnungswesen (L) 

Mathematik (G/L) 14. Mai 2012 14. Juni 2012 

Geschichte/Gemeinschaftskunde 

(G) 

16. Mai 2012 15. Juni 2012 

Physik (G) 16. Mai 2012 15. Juni 2012 

109


Im Prüfungszeitraum vom 3. Mai bis 8. Juni 2012 

findet für die Jahrgangsstufe 13 kein Unterricht 

statt. 

Die mündlichen Prüfungen im vierten und fünften 

Prüfungsfach finden im Zeitraum vom 21. Mai bis 

8. Juni 2012 statt. Schüler, die an schriftlichen 

Prüfungen zum Nachtermin teilgenommen haben, 

werden vom 18. Juni bis 21. Juni 2012 im vierten 

und fünften Prüfungsfach mündlich geprüft. Die 

zusätzlichen mündlichen Prüfungen finden für alle 

Schüler in der Zeit vom 22. Juni bis 5. Juli 2012 

statt. 

d) Prüfungen zur Zertifizierung von Fremdsprachenkenntnissen 

in der beruflichen Bildung 

Fach Bereich Niveaustufe 

mündliche Prüfung 

(frühestens) 

schriftliche Prüfung 

Englisch gastgewerbliche Berufe, Berufe im Gesundheits- 

und Pflegebereich 

II 2. Januar 2012 18. April 2012 

Englisch IT-Berufe II 2. Januar 2012 20. Juni 2012 

Englisch Chemie- und chemieverwandte Berufe II 2. Januar 2012 29. Juni 2012 

Englisch kaufmännisch-verwaltende Berufe, gewerblich-technische 

Berufe 

II 2. Januar 2012 3. Juli 2012 

Englisch kaufmännisch-verwaltende Berufe III 2. Januar 2012 22. Juni 2012 

Englisch Touristikberufe III 2. Januar 2012 25. Juni 2012 

Englisch gastgewerbliche Berufe III 2. Januar 2012 25. Juni 2012 

Englisch Bankkaufleute III 2. Januar 2012 29. Juni 2012 

Französisch kaufmännisch-verwaltende Berufe II 2. Januar 2012 20. Juni 2012 

Französisch gastgewerbliche Berufe II 2. Januar 2012 29. Juni 2012 

Französisch Touristikberufe III 2. Januar 2012 22. Juni 2012 

Französisch kaufmännisch-verwaltende Berufe III 2. Januar 2012 29. Juni 2012 

Russisch kaufmännisch-verwaltende Berufe II 2. Januar 2012 20. Juni 2012 

Russisch Touristikberufe III 2. Januar 2012 22. Juni 2012 

Russisch kaufmännisch-verwaltende Berufe III 2. Januar 2012 29. Juni 2012 

Spanisch kaufmännisch-verwaltende Berufe II 2. Januar 2012 20. Juni 2012 

Spanisch Touristikberufe III 2. Januar 2012 22. Juni 2012 

V. Weitere Termine 

1. Die Aufnahmeprüfung der Fachoberschule, Fachrichtung 

Gestaltung ist am 21. April 2012 durchzuführen. 

2. Prüfung zur Zertifizierung von Fremdsprachenkenntnissen 

in der beruflichen Bildung: 

Die Anmeldung durch die Schüler bei der Schulleitung ist 

bis zum 2. Dezember 2011 möglich. 

Die Schulleitung meldet die Zahl der Teilnehmer bis zum 

9. Dezember 2011 an die Sächsische Bildungsagentur. 

3. Schüler der einjährigen Berufsfachschule für Technik erhalten 

am 11. Juni 2012 die Prüfungsaufgabe für die 

praktische Prüfung. 

4. Berufliches Gymnasium 

a) Termine im Zusammenhang mit der Abiturprüfung 

110 

Mitteilung über die Zulassung 

oder Nichtzulassung zur Abiturprüfung 

Abgabe der korrigierten und bewerteten 

Prüfungsarbeiten beim 

Vorsitzenden des Prüfungsausschusses 

(Haupttermin) 


Prüfungsarbeiten beim 

Vorsitzenden des Prüfungsausschusses 

(Nachtermin) 

5. April 2012 

14. Juni 2012 

21. Juni 2012 

b) Termine zur Besonderen Lernleistung (BELL) 


BELL beim Vorsitzen- 17. April 2012 

den des Prüfungsausschusses 

Öffentliches Kolloquium 4. bis 15. Juni 2012 

c) Termine der Vergleichsarbeiten in Klassenstufe 11 

Deutsch 23. April 2012 

Englisch 25. April 2012 

Mathematik 27. April 2012 

VI. Zeugnisausgabe 

1. Zeugnisse der Fachhochschulreife und Abgangszeugnisse 

der Fachoberschulen werden in der Zeit vom 12. Juli 

bis 21. Juli 2012 ausgegeben. Für Schüler, die zum 

1. Juli 2012 ihren Wehr- oder Ersatzdienst antreten, führt 

die Schule die Zeugnisausgabe bis zum 30. Juni 2012 

durch. 

2. Zeugnisse der Allgemeinen Hochschulreife und Abgangszeugnisse 

der Beruflichen Gymnasien werden in 

der Zeit vom 29. Juni bis 15. Juli 2012 ausgegeben. Für 

Schüler, die zum 1. Juli 2012 ihren Wehr- oder Ersatzdienst 

antreten, führt die Schule die Zeugnisausgabe bis 

zum 30. Juni 2012 durch.


VII. Pädagogische Tage 

Jedem Beruflichen Schulzentrum stehen zwei Pädagogische 

Tage im Schuljahr zur Verfügung, die der inhaltlichen Entwicklung 

der Schule dienen. Pädagogische Tage finden in der Regel 

an unterrichtsfreien Tagen statt. Wenn die Teilnahme von 

Schülern an diesen Veranstaltungen vorgesehen ist, können 

sie auch an Unterrichtstagen stattfinden. 

VIII. Berufs- und Studienorientierung 

1. Am 19. November 2011 findet im Congress Centrum in 

Leipzig eine Informationsmesse „Studieren in Mitteldeutschland“ 

statt. 

2. Zur Studien- und Berufsberatung findet am 12. Januar 

2012 ein „Tag der offenen Tür“ an den sächsischen 

Hochschulen statt. Die Schulleiter können die Teilnahme 

an dieser Veranstaltung als Schulveranstaltung für verbindlich 

erklären. 

3. Zur Berufsberatung der Agenturen für Arbeit finden für 

Schüler des Berufsvorbereitungsjahres, des Berufsgrundbildungsjahres 

und der berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen 

der Bundesagentur für Arbeit spezielle 

Veranstaltungen der Berufsinformationszentren statt. 

Die Schulleiter können die Teilnahme an diesen Veranstaltungen 

als Schulveranstaltung für verbindlich erklären. 

4. Zur Berufsberatung kann an beruflichen Schulen ein „Tag 

der offenen Tür“ durchgeführt werden. Die Beruflichen 

Schulzentren geben den Termin dieser Veranstaltung 

am Beginn des Schuljahres über die Sächsische Bildungsagentur 

bekannt. 

5. Zur Schullaufbahnberatung finden an Grundschulen und 

an Mittelschulen Informationsveranstaltungen statt. An 

diesen Veranstaltungen sollen auch Lehrkräfte berufsbildender 

Schulen teilnehmen. 

111


IX. Anlage zu C 

Anlage 

(zu Teil C Ziffer IV Nr. 1 Satz 2) 

112 

Prüfungszeiträume für das Schuljahr 2011/2012 

Mo Di Mi Do Fr Mo Di Mi Do Fr Mo Di Mi Do Fr Mo Di Mi Do Fr Mo Di Mi Do Fr Mo Di Mi Do Fr Mo Di Mi Do Fr Sa Mo Di Mi Do Fr Mo Di Mi Do Fr Mo Di Mi Do Fr 

7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 31 1 4 5 6 7 8 11 12 13 14 15 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 

Mai Juni Juli 

Zeitleiste 

18. Juni bis 29. Juni 2012 

schriftliche Prüfungen 

BFS für Wirtschaft 

18. Juni bis 6. Juli 2012 

schriftliche und praktische Prüfungen 

BFS für Technik (einjährig) 

21. Mai bis 8. Juni 2012 

schriftliche und praktische Prüfungen 

BFS für Technik (zweijährig), BFS für Informations- 

und Kommunikationstechnik 

(einjährig), einjährige BFS für Gesundheit 

und Pflege 


schriftliche, mündliche und 

praktische Prüfungen 

BFS für Pflegehilfe 



BFS für Sozialwesen und Altenpflege 


schriftliche, mündliche und 

praktische Prüfungen 

BFS für Medizinische Dokumentation 

11. Juni bis 

18. Juni 2012 

schriftliche und praktische 

Prüfungen 

FOS und Erwerb der Fachhochschulreife 

in berufsqualifizierenden Bildungsgängen 



FS – Fachbereiche Gestaltung, Technik, 

Wirtschaft und Sozialwesen 1 


zusätzliche mündliche 

Prüfungstermine 


Prüfungen P1 bis P5 

(Nachtermin) 

7. Mai bis 8. Juni 2012 

Prüfungen P1 bis P5 

(3. Mai bis 8. Juni 2012 Praktischer Prüfungsteil im Fach Englisch [L]) 

Berufliches Gymnasium 

1 zur Ausnahme in der Fachschule – Fachbereich Sozialwesen vergleiche Teil C Abschnitt IV Nr. 4


D 

Inkrafttreten und Außerkrafttreten 

Diese Verwaltungsvorschrift tritt am Tage nach ihrer Veröffentlichung 

in Kraft. Gleichzeitig tritt die Verwaltungsvorschrift des 

Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zur Klassen- und 

Gruppenbildung, zur Bedarfsberechnung für die Unterrichtsversorgung 

und zum Ablauf des Schuljahres 2009/2010 (VwV 

Bedarf und Schuljahresablauf 2009/2010) vom 1. April 2009 

(MBl. SMK S. 123), zuletzt geändert durch Verwaltungsvorschrift 

vom 13. November 2009 (MBl. SMK S. 678), enthalten 

in der Verwaltungsvorschrift vom 11. Dezember 2009 

(SächsABl. SDr. S. S 2535), außer Kraft. 

Dresden, den 13. April 2011 

Sächsisches Staatsministerium für Kultus und Sport 

Prof. Dr. Jürgen Staupe 

Staatssekretär 

113


Bekanntmachung 


zur besonderen Leistungsfeststellung in Klassenstufe 10 am Gymnasium 

im Schuljahr 2011/12 

Az.: 35-6615.00/129/1 

Vom 12. April 2011 

1. Grundlegendes 

Die Vorbereitung und Durchführung der besonderen Leistungsfeststellung 

in Klassenstufe 10 des allgemeinbildenden Gymnasiums 

erfolgt auf der Grundlage von § 23 der Verordnung 

des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über allgemein 

bildende Gymnasien im Freistaat Sachsen (Schulordnung 

Gymnasien – SOGY) vom 3. August 2004 (SächsGVBl. 

S. 336, 576), die zuletzt durch Artikel 4 der Verordnung vom 

16. Juli 2010 (SächsGVBl. S. 228, 230) geändert worden ist. 

Die besondere Leistungsfeststellung wird jeweils in der ersten 

und zweiten Unterrichtsstunde geschrieben. Grundlage der 

Aufgabenstellungen sind die Inhalte des jeweiligen Lehrplans 

des Gymnasiums bis einschließlich der Klassenstufe 10 sowie 

der Bildungsstandards der KMK für den mittleren Schulabschluss. 

2. Fächerspezifische Hinweise 

Fach Deutsch 

Struktur der Arbeit: 

Jeder Prüfungsteilnehmer wählt eine von zwei vorgegebenen 

Aufgaben zur Bearbeitung aus. Zur Auswahl der Aufgaben und 

der damit verbundenen Texte wird eine Einlesezeit von 20 Minuten 

zusätzlich zur Arbeitszeit gewährt. 

Die Aufgabenarten können sein: 

– Untersuchendes Erschließen literarischer Texte: Textinterpretation 

– Untersuchendes Erschließen pragmatischer Texte: Textanalyse 

– Erörterndes Erschließen literarischer Texte: Literarische 

Erörterung 

– Erörterndes Erschließen pragmatischer Texte: Texterörterung 

– Erörterndes Erschließen ohne Textvorlage: Freie Erörterung 

– Gestaltendes Erschließen literarischer Texte: Gestaltende 

Interpretation 

– Gestaltendes Erschließen pragmatischer Texte: Adressatenbezogenes 

Schreiben einschließlich der Variante 

„Adressatenbezogenes Schreiben auf der Basis untersuchenden 

Erschließens pragmatischer Texte“ 

Zugelassene Hilfsmittel 

Wörterbuch der deutschen Rechtschreibung 

Verbindlicher Bewertungsmaßstab 

Die Prüfungsleistung ist als ganzheitliche Leistung zu bewerten. 

Die Notenbildung erfolgt auf der Grundlage der Gesamtwürdigung 

der erbrachten Leistung. 

In den zentral vorgegebenen Erwartungsbildern/Korrekturhinweisen 

werden Bewertungskriterien mitgeteilt. 

114 

Fach Englisch 


Jeder Schüler hat die vorgegebenen Aufgaben zu bearbeiten. 

Zu den folgenden Bereichen werden Aufgaben gestellt: 

– Hörverstehen 

– Sinngemäßes Übertragen/Sprachmittlung vom Deutschen 

ins Englische 

– schriftliche Textproduktion 

Der Anteil der Textproduktion umfasst mindestens die Hälfte 

der Arbeitszeit. Auf der Grundlage englischsprachiger (vorwiegend) 

authentischer Materialien erfolgt die Textproduktion, die 

unter anderem Kompetenzen im Leseverstehen erfordert. 

Zugelassene Hilfsmittel: 

– zweisprachiges nichtelektronisches Wörterbuch 

Deutsch-Englisch/Englisch-Deutsch 

– einsprachiges nichtelektronisches Wörterbuch Englisch 

Verbindlicher Bewertungsmaßstab: 

Die Vergabe von Bewertungseinheiten erfolgt auf der Grundlage 

der zentral vorgegebenen Erwartungsbilder/Korrekturhinweise. 

Der Anteil der schriftlichen Textproduktion geht mindestens zur 

Hälfte in die Gesamtbewertung ein. Die sprachliche und inhaltliche 

Leistung der Textproduktion wird als Ganzes bewertet. 

Fach Mathematik 


Jeder Schüler hat die Teile A und B zu bearbeiten. 

Teil A: 

Mehrere Aufgaben geringerer Komplexität zu grundlegenden 

mathematischen Sachverhalten, darunter auch 

Aufgaben mit Auswahlcharakter 

Arbeitszeitanteil: 25 Minuten 

Teil B: 

Aufgaben mit höherem Komplexitätsgrad zu grundlegenden 

mathematischen Sachverhalten und deren Anwendung, 

darunter eine Aufgabe, die verschiedene mathematische 

Teilgebiete vernetzt. 

Im Teil B können einzelne Aufgaben in Varianten in 

Abhängigkeit von den eingesetzten Hilfsmitteln gestellt 

werden. 

Arbeitszeitanteil: 65 Minuten 

Zugelassene Hilfsmittel: 

Teil A und Teil B: 

Zeichengeräte und Zeichenhilfsmittel 

nur Teil B: 

Tabellen- und Formelsammlung sowie grafikfähiger, programmierbarer 

Taschenrechner ohne oder mit Computer-Algebra- 

System


Verbindlicher Bewertungsmaßstab: 

Die Vergabe von Bewertungseinheiten erfolgt auf der Grundlage 

der zentral vorgegebenen Erwartungsbilder/Korrekturhinweise. 

Dresden, den 12. April 2011 

Sächsisches Staatsministerium für Kultus und Sport 

Polak 

Abteilungsleiterin 

115


Das Anliegen 

Wettbewerb 

Großer SCHULEWIRTSCHAFT-Preis Sachsen 2011 

für hervorragende Kooperationen zwischen Schule und Unternehmen 

Im Mittelpunkt des Wettbewerbs stehen Schulen und Unternehmen 

als Kooperationspartner mit ihrer lebendigen, dauerhaften 

Zusammenarbeit für eine bessere Berufs- und Wirtschaftsorientierung. 

Zahlreiche Projekte von Schülerfirmen über die 

praktische Gestaltung des Technik-Unterrichts bis hin zur Lehrerfortbildung 

sind gute Beispiele der Zusammenarbeit zwischen 

Schule und Wirtschaft. Dazu öffnen Unternehmen ihre 

Tore und Experten der Wirtschaft stehen für praxisnahen Unterricht 

zur Verfügung und ermöglichen am „Lernort Betrieb“ 

die konkrete Zusammenarbeit. 

Deshalb loben die Vereinigung der Sächsischen Wirtschaft 

e.V., das Bildungswerk der Sächsischen Wirtschaft e.V. mit der 

Landesarbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT Sachsen 

mit Unterstützung des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus 

und Sport 2011 den Großen SCHULEWIRTSCHAFT-Preis 

Sachsen (ehemals Sächsischer Schule-Wirtschaft-Oskar) zur 

Prämierung der erfolgreichsten Schule-Wirtschaft-Kooperationen 

Sachsens aus. 

Der Wettbewerb würdigt hervorragende und langfristige Kooperationsbeziehungen 

von Schulen zu einem oder mehreren Unternehmen, 

die sich durch Projekte zur beruflichen Bildung auszeichnen. 

Dies können insbesondere vertiefte Informationen 

über die Arbeitswelt, Maßnahmen zur Förderung der ökonomischen 

Bildung sowie der praktischen Berufs- und Studienorientierung, 

Aktivitäten zum Kennenlernen der regionalen 

Wirtschaft und zur Unterstützung der individuellen Berufsvorbereitung 

sein. 

Der Preis 

Für hervorragende und zukunftsweisende Kooperationen zwischen 

Schule und Wirtschaft erhalten die drei besten allgemeinbildenden 

Schulen den Großen SCHULEWIRTSCHAFT- 

Preis Sachsen mit einem Preisgeld von bis zu 2 000 EUR. 

Das schulfreundlichste Unternehmen Sachsens wird mit einer 

Urkunde für sein Engagement geehrt. 

Kriterien für die Preisvergabe 

Die Jury aus Wirtschafts- und Schulvertretern ermittelt aus den 

eingegangenen Bewerbungen die besten Projekte und Maßnahmen 

zwischen den Schulen und der Wirtschaft Sachsens 

und zeichnet diese aus. Die Beurteilungen der Jury sind nicht 

revidierbar. 

Kategorien 

Eine Beteiligung am Wettbewerb ist in einer oder mehreren 

Kategorien möglich: 

Allgemeine Berufs- und Studieninformation 

– Unterstützung der Berufs- und Karriereberatung 

– Information zu Berufsbildern, Branchenwissen und/oder 

Unternehmensprofilen 

116 

– Veranstaltungen, zum Beispiel Tage der offenen Tür, 

Elternabende mit Wirtschaftspartnern, Messen 

Unterrichtsgestaltung 

– Maßnahmen der weiterführenden naturwissenschaftlichen, 

technischen und ökonomischen Bildung 

– Einbeziehung von Wirtschaftsvertretern in den Unterricht 

Lernortkooperation 

– Betriebserkundungen 

– Schüler- und Lehrerbetriebspraktika 

– Projektwochen, Kursangebote 

– ökonomische Bildung und berufliche Orientierung 

Begabten-/Benachteiligtenförderung 

– Maßnahmen der zukunfts- und praxisorientierten Begabungs- 

und Leistungsförderung 

– Förderung benachteiligter Jugendlicher mit Unterstützung 

von Unternehmen 

Bewerbung 

Bewerben können sich alle allgemeinbildenden Schulen sowie 

Unternehmen, die im Schuljahr 2010/2011 Kooperationen zwischen 

Schule und Unternehmen zur Berufs- und Wirtschaftsorientierung 

erfolgreich realisiert haben. 

Schriftliche, formfreie Bewerbungsunterlagen (maximal 10 A4- 

Seiten) inklusive einer maximal 800 Zeichen umfassenden 

Kurzbeschreibung sind einzureichen an das 

Bildungswerk der Sächsischen Wirtschaft e.V. 


Postfach 28 03 64 

01143 Dresden 

E-Mail: koordinierungsstelle@bsw-mail.de 

Der Rechtsweg ist ausgeschlossen. 

Einsendeschluss 

Einsendeschluss ist der 8. Juli 2011 (Poststempel). 

Preisverleihung 

Die Preisverleihung findet im Rahmen der Jahrestagung der 


am 22. September 2011 in Bautzen statt. 

Preisträger des Wettbewerbs 2010 

Der letztjährige Sächsische Schule-Wirtschaft-Oskar 2010 für 

hervorragende Schule-Wirtschaft-Kooperationen ging mit einem 

Preisgeld in Höhe von 2 000 EUR an die Seminarschule Auerbach/Vogtland 

Mittelschule. 

Als „Schulfreundlichstes Unternehmen“ wurde die LASER- 

VORM GmbH durch das Sächsische Staatsministerium für Kultus 

und Sport ausgezeichnet.


Dank an den Sponsor 

Sponsor des Wettbewerbs war im zurückliegenden Jahr das 


Rückfragen 



Koordinator Sascha Bohn 

Telefon: 0351 4250281 

Telefax: 0351 4250250 

E-Mail: koordinierungsstelle@bsw-mail.de 

117


Zulassungen 

Nachtragsliste Nr. 1 zum Sächsischen Schulbuchverzeichnis 

Redaktionsschluss 

18.04.2011 

Verlag Schuljahr / Gewicht Preis 

Titel Auflage ISBN 

Schultyp -stufe in g in Euro Anm. 

Schule zur Lernförderung 

Fach : Deutsch (Fibeln) 

Cornelsen 

TINTO Erstlesebuch - Blaue Ausgabe 2011 978-3-06-082612-4 1/2 12,50 

Mildenberger 

ABC der Tiere- Lesen in Silben, Die Silbenfibel 

(FÖRDERAUSGABE) 

Fach : Englisch 

Bildungsverlag EINS 

2011 978-3-619-14033-6 1/2 12,80 

navi Englisch 9/10 2011 978-3-427-61295-7 9/10 18,95 

Fach : Mathematik 


navi Mathematik 4 2010 978-3-427-90404-5 4 15,95 

navi Mathematik 7 2010 978-3-427-90407-6 ab 7 15,95 

Schroedel 

Stark in ... Mathematik 3 2010 978-3-507-43327-4 9/10 619 18,95 

Grundschule 

Fach : Deutsch (Fibeln) 

Cornelsen 

TINTO Erstlesebuch - Blaue Ausgabe 2011 978-3-06-082612-4 1/2 12,50 

Fach : Deutsch (integrative Werke) 

Klett 

Piri - Das Sprach-Lesebuch 4 (NEU) 2011 978-3-12-300258-8 4 495 19,95 

Fach : Deutsch (Lesebücher) 

Schroedel 

Pusteblume 2, Das Lesebuch Sachsen - NEUBEARBEITUNG 2011 978-3-507-42694-8 2 18,50 

118





Fach : Deutsch (Sprachbücher) 

Diesterweg 

Bausteine Sprachbuch 4, Sachsen, NEUBEARBEITUNG 2011 978-3-425-14413-9 4 17,50 

Schroedel 

Pusteblume 2, Das Sprachbuch Sachsen, NEUBEARBEITUNG 2011 978-3-507-42682-5 2 17,50 


Klett 

Mathepilot 4 2011 978-3-12-236641-4 4 300 13,95 

Mildenberger 

MATHETIGER 2 (Neu) 2011 978-3-619-25560-3 2 16,20 

Fach : Sachunterricht 

Volk und Wissen 

Umweltfreunde 4, Ausg. Sachsen 2011 978-3-06-082362-8 4 15,75 

Mittelschule 

Fach : Deutsch 

C. C. Buchner 

Kombiniere Deutsch 9 2011 978-3-7661-3749-4 9 663 23,50 31 


Klett 

deutsch.kombi plus 5 2011 978-3-12-313175-2 9 672 18,75 

Westermann 

Praxis Sprache 5 Sachsen - Sprechen/Schreiben/ Lesen (NEU) 2011 978-3-14-120805-4 5 19,95 

Fach : Ethik 

Militzke 

Lebenswert, NEU 2011 978-3-86189-543-5 7/8 21,80 

Oldenbourg 

Wege - Werte - Wirklichkeiten 5/6 2011 978-3-637-01141-0 5/6 523 19,90 

Fach : Geographie 

Westermann 

DIERCKE - Heimatteil SACHSEN 2011 978-14-100712-1 5 4,25 

Heimat und Welt,Weltatlas Sachsen - NEUBEARBEITUNG 2011 978-3-14-100269-0 5-10 16,95 

119





Fach : Geschichte 

Klett 

Klett-Perthes Atlas zur Weltgeschichte, 1. Auflage 2011 978-3-12-828194-0 5-10 1310 24,95 

Fach : Musik 

Helbling 

Club Musik 1 2011 978-3-86227-072-9 5/6 18,50 

Klett 

Spielpläne kompakt 7-10 2010 978-3-12-175021-4 7-10 768 25,25 

Schroedel 

Musik um uns 1 - Sekundarstufe I, NEUBEARBEITUNG 2011 978-3-507-03010-7 5-10 21,50 

Fach : Russisch 

Klett 

Konjetschno! V dvizhenij (2.FS) 2011 978-3-12-527499-0 10 425 22,95 

Fach : Technik und Computer 

Oldenbourg 

Technik / Werken 5/6 2010 978-3-637-01042-0 5/6 15,40 

Gymnasium 

Fach : Ethik 

Militzke 

Lebenswert, NEU 2011 978-3-86189-543-5 7/8 21,80 

Oldenbourg 

Wege - Werte - Wirklichkeiten 5/6 2011 978-3-637-01141-0 5/6 523 19,90 

Schöningh 

Standpunkte der Ethik 2010 978-3-14025006-1 SII 25,95 

Fach : Geographie 

Schroedel 

Seydlitz/Diercke, Geographie 5 - NEUBEARBEITUNG 2011 978-3-507-52980-9 5 21,95 

Westermann 

DIERCKE - Heimatteil SACHSEN 2011 978-3-14-100712-1 5-12 4,95 

Seydlitz/Diercke, Geographie 5 - NEUBEARBEITUNG 2011 978-3-14-144825-2 5 21,95 

120





Fach : Geschichte 

Klett 

HISTOIRE/Geschichte , Band 1, Europa und die Welt von der 

Antike bis 1815 

2011 978-3-12-416512-1 SII 720 25,95 

Klett-Perthes Atlas zur Weltgeschichte, 1. Auflage 2011 978-3-12-828194-0 5-12 1310 24,95 

Fach : Kunst 

Oldenbourg 

Kammerlohr - Themen der Kunst: Architektur 2011 978-3-637-00622-5 SI/SII 14,95 

Fach : Latein 

C. C. Buchner 

prima.nova (Latein als zweite FS) 2011 978-3-7661-7970-8 6-9 689 25,90 

Fach : Musik 

Helbling 

Club Musik 1 2011 978-3-86227-072-9 5/6 18,50 

Klett 

Spielpläne kompakt 7-10 2010 978-3-12-175021-4 7-10 768 25,25 

Schroedel 

Musik um uns 1 - Sekundarstufe I, NEUBEARBEITUNG 2011 978-3-507-03010-7 5-10 21,50 

Fach : Philosophie 

Militzke 

Denkperspektiven 2010 978-3-86189-520-6 SII 24,80 

Schöningh 

PHILOS Philosophieren in der Oberstufe 2010 978-3-14-025051-1 SII 28,95 

Fach : Russisch 

Cornelsen/Volk und Wissen 

Dialog 4 - Neue Ausgabe 2011 978-3-06-120138-8 ab 9 14,50 

Klett 

Konjetschno! V dvizhenij (2.FS) 2011 978-3-12-527499-0 9/10 425 22,95 

Fach : Spanisch 

Cornelsen 

Apúntate! 4 - Método de español 2011 978-3-06-020586-8 9 17,50 

121





Berufsbildende Schulen 


Cornelsen 

Texte, Themen und Strukturen 

Deutschbuch für die Fachhochschulreife 

Fach : Englisch 

Klett 

2011 978-3-06-450424-0 FOS 26,95 

Green Line, Sachsen , Oberstufe 2009 978-3-12-594009-3 BGy 655 22,95 

Fach : Ethik 

Schöningh 

Standpunkte der Ethik 2010 978-3-14-025006-1 BGy 25,95 



Mathematik - technische Fachrichtung 2009 978-3-427-21545-5 BGy 23,95 

Fach : Rechtskunde 


Rechtskunde FOS Sachsen 2010 978-3-427-11508-3 FOS 470 18,95 

Fach : Spanisch 

Klett 

Adelante! Nivel elemental (neu einsetz. Fremdsprache) 2010 978-3-12-538000-4 BGy 525 22,95 

Fach : Wirtschaft 

Handwerk und Technik 

Wirtschaft heute - Sachsen 2011 978-3-582-04975-9 BS/BFS 0,00 

122


Das Sächsische Staatsministerium für Kultus und Sport 

schreibt zur Besetzung die Stelle der/des 

Schulleiterin/Schulleiters 

an nachfolgend aufgeführter Grundschule aus: 

Schule 

Anschrift 

Grundschule Rosenbach 

Friedensstraße 19 

08539 Mehltheuer 

Pestalozzi-Grundschule Nossen 

Schulstraße 19 

01683 Nossen 

Voraussetzungen sind: 

– abgeschlossene Hochschulausbildung für das Lehramt 

an Grundschulen beziehungsweise Fachschulabschluss 

als Lehrer für untere Klassen mit entsprechender Lehrbefähigung 

in Deutsch, Mathematik und einem Wahlfach, 

– mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Grundschule, 

– überdurchschnittliche Befähigung zu konzeptioneller Arbeit 

sowie der organisatorischen, pädagogischen und 

haushalterischen Führung einer Schule, 

– ausgeprägte Befähigung und Bereitschaft zur Kommunikation 

und Kooperation, 

– umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung, 

– Innovationsbereitschaft und überdurchschnittliches 

Engagement bei der Profilierung der Schule. 

Die ausgeschriebene Stelle erfordert kreatives Arbeiten, 

Durchsetzungs- und Organisationsvermögen, Verhandlungsgeschick, 

hohe Belastbarkeit und Flexibilität. 

Erfahrungen in der Tätigkeit als stellvertretende/r Schulleiter/in 

oder als Referent/in in der Schulaufsicht beziehungsweise im 

Geschäftsbereich des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus 

und Sport sind wünschenswert. 

Stellenausschreibung 

Stellenbewertung bis 

(SächsBesO/TV-L) 

besetzbar ab 

A 13/vergleichbare EntGr. 1. August 2011 

A 13 + Amtszulage/vergleichbare EntgGr. 1. August 2012 

Bei Vorliegen der erforderlichen Voraussetzungen ist eine 

Übernahme in das Beamtenverhältnis möglich. 

Schriftliche Bewerbungen sind bis 3. Juni 2011 auf dem Dienstweg 

zu richten an die: 

Sächsische Bildungsagentur 

Annaberger Straße 119 

09120 Chemnitz 

Der Bewerbung ist beizufügen: 

1. Formblatt „Bewerbung“ (unter http://www.sachsenmacht-schule.de/schule/formulare/629.htm?id=181) 

2. tabellarischer Lebenslauf 

3. lückenloser Nachweis des persönlichen und beruflichen 

Werdegangs 

4. Nachweis über die Teilnahme an führungsrelevanten 

Fortbildungen (soweit vorhanden) 

Unvollständige Bewerbungen werden nicht bearbeitet. 

Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung bevorzugt 

berücksichtigt. 

123





Schulleiterin/Schulleiters 

an nachfolgendem Beruflichen Schulzentrum aus: 

Schule 

Anschrift 

BSZ für Technik Pirna 

Pillnitzer Straße 13a 

01796 Pirna 

Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerber, die 

bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis 

mit dem Freistaat Sachsen stehen. 


– abgeschlossene Lehramtsausbildung 

a. mit Zweiter Staatsprüfung für das Höhere Lehramt 

an berufsbildenden Schulen beziehungsweise mit 

nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen 

DDR erworbenem universitären wissenschaftlichem 

Hochschulabschluss (nach mindestens 4jähriger 

fachwissenschaftlicher Ausbildung) und 

Lehrbefähigung für den berufstheoretischen Unterricht 

in der entsprechenden beruflichen Fachrichtung 

oder 

b. mit Zweiter Staatsprüfung für das Höhere Lehramt 

an Gymnasien beziehungsweise mit nach den Ausbildungsbestimmungen 

der ehemaligen DDR erworbenem 

pädagogischen Hochschulabschluss als 

Diplomlehrer und Lehrbefähigung für zwei Fächer 

(Klassen 5 bis 12), jeweils mit Lehrbefähigung für 

zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Sekundarstufe 

II an berufsbildenden Schulen, 

– mehrjährige Lehrtätigkeit an berufsbildenden Schulen, 


sowie der organisatorischen, pädagogischen und haushalterischen 

Führung einer Schule, 






124 



besetzbar ab 

A 16/außertariflich 1. März 2012 



hohe Belastbarkeit und Flexibilität. Erfahrungen in 

der Tätigkeit als stellvertretende/r Schulleiter/in oder als Referent/in 

in der Schulaufsicht beziehungsweise im Geschäftsbereich 


sind wünschenswert. 







09120 Chemnitz. 





Werdegangs 





berücksichtigt.





stellvertretenden Schulleiterin/ 

stellvertretenden Schulleiters 

an nachfolgend aufgeführter Grundschule aus: 

Schule 

Anschrift 

3. Schule, Grundschule der Stadt Leipzig 

Bernhard-Göring-Straße 107 

04275 Leipzig 


– abgeschlossene Hochschulausbildung für das Lehramt 

an Grundschulen beziehungsweise Fachschulabschluss 

als Lehrer für untere Klassen mit entsprechender Lehrbefähigung 

in Deutsch, Mathematik und einem Wahlfach, 

– mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Grundschule, 






– umfassende Kenntnisse über Schul- und Qualitätsentwicklung. 



hohe Belastbarkeit und Flexibilität. 





besetzbar ab 

A 12 + Amtszulage/vergleichbare EntgGr. 1. August 2012 





09120 Chemnitz 





Werdegangs 





berücksichtigt. 

125





stellvertretenden Schulleiterin/ 

stellvertretenden Schulleiters 

an den nachstehend aufgeführten Mittelschulen aus: 

Schule 

Anschrift 

Mittelschule Freital-Hainsberg 

Richard-Wolf-Straße 1 

01705 Freital 

Mittelschule Markkleeberg 

Geschwister-Scholl-Straße 2 

04416 Markkleeberg 

Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerber, die 

bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis 

mit dem Freistaat Sachsen stehen. 


– Hochschulabschluss im pädagogischen Bereich mit 

Lehrbefähigung in zwei anerkannten Unterrichtsfächern 

der Mittelschule, 

– mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Mittelschule, 











hohe Belastbarkeit und Flexibilität. Erfahrungen in 

der Tätigkeit als Fachberater/in oder als Referent/in in der 

Schulaufsicht beziehungsweise im Geschäftsbereich des 

Sächsischen Staatsministeriums für Kultus und Sport sind 

wünschenswert. 

126 



besetzbar ab 

A 14/vergleichbare EntgGr. 1. Februar 2012 

A 14/vergleichbare EntgGr. 1. August 2012 







09120 Chemnitz. 





Werdegangs 

4. Nachweise über die Teilnahme an führungsrelevanten 




berücksichtigt.


Die neue Schulrechtskunde 

Avenarius 

Schulrecht 

Ein Handbuch für Praxis, 

Rechtsprechung und Wissenschaft 

8., neu bearbeitete Aufl age 2010, 

788 Seiten, kartoniert, 

€ 68,– 

ISBN 978-3-556-01185-0 

Der Klassiker zum Schulrecht behandelt Entwicklungen und 

Probleme im Schulalltag. Es wird das Schulprofi l, die Finanzen 

und die Lehrer sowie die Stellung der Kirchen und Religionsgemeinschaften 

in der Schule beleuchtet. Dazu kommen 

grund legende Themen wie das Personalmanagement und 

Personalrecht, Datenschutz, Unfall und Haftung an der 

Schule und das Privatschulrecht. Mit der Neuaufl age werden 

ins besondere die Entwicklungen hinsichtlich der verstärkten 

Eigenständigkeit der Einzelschule und die dadurch ausgelösten 

Auswirkungen auf Organisation und Funktion der Schulauf - 

sicht aufgearbeitet als auch die Konsequenzen, die sich aus 

den Ergebnissen der PISA-Studie für die Qualitätssicherung 

im Schulbereich ergeben. Ein ausführliches Sachregister 

erleichtert den Zugang zu gesuchten Informationen. 

Ja, bitte senden Sie mir: 

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� 

Schulrecht 

��ISBN 978-3-556-01185-0 

den kostenlosen Newsletter von Schulleitung.de 

unverzichtbar für alle pädagogischen Führungskräfte 

Meine Mailadresse lautet: 

E-Mail-Adresse 

@ 

Ich bin mit den Allgemeinen Geschäftsbedingungen und der Datenschutzerklärung einverstanden. 

Die AGBs sind unter www.wolterskluwer.de einsehbar. Meine Bestellung kann ich innerhalb von zwei 

Wochen ohne Angabe von Gründen in Textform (z.B. Brief, Fax, E-Mail) widerrufen. Die Frist beginnt mit 

Erhalt dieser Belehrung. Zur Wahrung der Widerrufsfrist genügt die rechtzeitige Absendung des Widerrufs 

oder der Ware an die Wolters Kluwer Deutschland GmbH, Heddesdorfer Str. 31 A, 56564 Neuwied. 

�� 

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Preisänderung und Irrtum vorbehalten. Alle Preise inklusive der gesetzlichen MwSt. Stand: April 2011 

Zu beziehen über Ihre Buchhandlung oder direkt beim Verlag. 

Ihre Bestellwege: 

Telefon: (0 800) 776 3665 

Telefax: (0 800) 801 8018 

gebührenfrei 

Autoren: 

Prof. Dr. Hermann Avenarius a.D., Frankfurt; 

Prof. Dr. Hans-Peter Füssel, beide Deutsches Institut 

für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), 

Frankfurt/Berlin 

BESTELL-FAX 

gebührenfrei faxen: (0 800) 801 8018 

Kundennummer (falls bekannt) 

Titel / Name / Vorname 

Firma/Institution 

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PLZ / Ort 

Telefon Telefax 

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NEU 

SR0002/38300 

127


Lehrerinnen und Lehrer arbeiten in kritischen Beanspruchungsverhältnissen. 

Laut einer Veröffentlichung der Landesvereinigung 

Für Gesundheit Niedersachsen e.V. bestehen die besonderen 

Beanspruchungen dieser Berufsgruppe in 

den hohen Anforderungen im sozial-kommunikativen, 

emotionalen und motivationalen Bereich. 

Häufig sind diese sehr komplex und widersprüchlich 

und damit kaum zu erfüllen. 

Als Folge scheiden 62% aller Lehrkräfte vorzeitig wegen 

Dienstunfähigkeit aus dem Beruf aus – nur 7 % arbeiten 

bis zur regulären Altersgrenze. Das Durchschnittsalter 

für Frühpensionierungen liegt bei 54 Jahren. 

Dabei überwiegen psychische oder psychosomatische 

Erkrankungen, die in knapp der Hälfte aller 

Fälle hauptursächlich genannt werden, gefolgt von 

Muskel-/Skeletterkrankungen sowie Herzkreislauferkrankungen. 

(Quelle: www.gew-nds.de/Aktuell/ 

materialien_gesundheitstag/ lehrergesundheit.pdf) 

128 

Anzeigenschaltung über: A.V.I. Allgemeine Verlags- und Informationsgesellschaft mbH · E-Mail: info@avi-fachmedienservice.de 

Es besteht Handlungsbedarf, um diese ernsthaften 

Erkrankungen frühzeitig zu erkennen und ihnen gegenzusteuern 

– besser noch – ihnen vorzubeugen. 

Ob Therapie oder Prävention, es stehen zahlreiche 

Angebote zur Verfügung, von denen wir Ihnen hier einige 

vorstellen möchten: 

Die Akutklinik Bad Saulgau behandelt nach dem 

neuesten Stand der therapeutischen und medizinischen 

Erkenntnisse auf dem Fachgebiet der Psychosomatischen 

Medizin und Psychotherapie. Sie bietet 

in einem integrativen Behandlungsangebot alle 

Möglichkeiten, um dem Patienten eine persönliche 

Perspektive für seinen weiteren Lebensweg wieder 

positiv zu entwickeln. 

Die multimodale Schmerztherapie der Schmerzklinik 

am Arkauwald setzt auf eine sinnvolle 

Kombination von schulmedizinischen Behandlungsverfahren 

und komplementären Therapien wie Naturheilverfahren 

und Akupunktur. Verschiedene Strategien 

werden gleichzeitig eingesetzt und auf die 

individuellen Bedürfnisse der Patienten zugeschnitten. 

So können chronische Schmerzzustände wie 

Migräne oder auch Fibromyalgie erfolgreich behandelt 

werden. 

Im Zentrum des NaturaMed Konzeptes stehen die 

körperliche und psychosomatische Ursachendiagnose 

nach Dr. Vinzenz Mansmann. Dieser hat 

ein Spezialprogramm von Untersuchungsverfahren 

zusammengestellt, die helfen, die tieferen körperlichen 

oder seelischen Krankheitsursachen genau zu 

diagnostizieren. Erst dann kann eine gezielte und 

effektive Behandlung durchgeführt werden. 

Die Fachklinik bietet ambulante und stationäre 

Behandlungen. 

Halt finden durch Veränderung 

Unsere Behandlungsschwerpunkte: 

• Kriseninterventionen • Problemkreis Schmerz-Angst-Depression • Interdisziplinäre 

Schmerzbehandlung • Burn-out-Folgeerkrankungen • Mobbing-Folgeerkrankungen 

• Persönlichkeitsstörungen • Trauerbewältigung • Tinnitusbewältigung • Traumatherapie 

• Essstörungen 

Was unterscheidet uns von Anderen: 

• Hohe Behandlungsdichte • Erfahrenes Team 

• Patient-Therapeuten-Schlüssel 4,5 : 1 

• Nachbehandlung per Internetforum, Live-Chat und E-Mail 

Akutklinik Bad Saulgau 

Klinik und Poliklinik für Psychosomatische Medizin 

und Psychotherapie 

Dr. med. Boris Michelitsch 

Am schönen Moos 9 • 88348 Bad Saulgau 

Fon: 07581-2006-0 • Fax: 07581-2006-400 

info@akutklinik-bad-saulgau.de • www.akutklinik-bad-saulgau.de


Ich will 

schmerzfrei leben! 

Das Schmerztherapiezentrum in Bad Mergentheim ist auf 

die Behandlung chronischer Schmerzzustände verschiedenster 

Ursachen spezialisiert. Unsere Schwerpunkte sind 

unter anderem die Behandlung von Migräne, Kopf- und 

Gesichtsschmerzen, Rückenschmerzen, Morbus Sudeck und 

Fibromyalgie, auch mit psychischen Begleiterkrankungen 

(Burn out, depressive Störungen, Angststörungen). 

Moderne Schmerzbehandlung = 

multimodale Schmerztherapie 

Die multimodale Schmerztherapie ist interdisziplinär, setzt verschiedene 

Strategien gleichzeitig und nicht nacheinander ein 

und ist individuell auf die Erfordernisse des einzelnen Patienten 

zugeschnitten. Maßgeschneiderte Therapien sind der konventionellen 

„Behandlung von der Stange“ überlegen. Ein erfahrenes 

Team aus Fachärzten, Psychologen, Physiotherapeuten, Krankenschwestern 

und Gestaltungstherapeuten kombiniert schulmedizinische 

Behandlungsmethoden sinnvoll mit komplementären 

Therapien wie Naturheilverfahren und Akupunktur. 

Unser Leistungsspektrum umfasst Rehabilitationsbehandlung 

(ehemals Sanatoriumsbehandlung) und Krankenhausbehandlung 

(im Rahmen einer multimodalen Schmerztherapie). 

Wir beraten Sie individuell und senden Ihnen gerne 

umfassende Informationen zu. Rufen Sie uns an! 

Schmerztherapiezentrum 

Schmerzklinik am Arkauwald 

Bismarckstr. 52 

97980 Bad Mergentheim 

Tel.: 07931 545-0 

Fax: 07931 545-131 

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Fax +49 (0)631 205-4940 

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131


132 

Abs.: SDV AG, Tharandter Straße 23–35, 01159 Dresden 

Postvertriebsstück, Deutsche Post AG, „Entgelt bezahlt", ZKZ F 11524 

Impressum 

Herausgeber: 

Sächsisches Staatsministerium für Kultus und Sport (SMK), 

Carolaplatz 1, 01097 Dresden 

Redaktion: 

Verantwortlicher Redakteur: Morten Wollenberg, SDV AG, 

Tharandter Str. 23–35, 01159 Dresden, Telefon 0351 4203-1423, 

Telefax: 0351 4203-1494 

Anzeigenverwaltung: 

A.V.I. Allgemeine Verlags- und Informationsgesellschaft mbH, 

Am Ortfelde 100, 30916 Isernhagen, Telefon 0511 779538-0, 

Telefax 0511 779538-10, E-Mail: info@avi-fachmedienservice.de 

Gestaltung und Satz: 

SDV Direct World GmbH, Tharandter Str. 23–35, 01159 Dresden 

Druck: 

SDV Direct World GmbH, Tharandter Str. 23–35, 01159 Dresden 

Redaktionsschluss: 

28. April 2011 

Bezug: 

Bestellungen nimmt die SDV AG entgegen. Viola Iffland, SDV AG, 

Tharandter Str. 23–35, 01159 Dresden, Telefon 0351 4203-1466. 

Der Preis für ein Jahresabonnement des Ministerialblattes des 

Sächsischen Staatsministeriums für Kultus und Sport beträgt 

31,03 EUR (beinhaltet die gedruckte und die elektronische Ausgabe). 

Der Preis dieser Einzelausgabe beträgt 5,37 EUR (gedruckte 

und elektronische Ausgabe) bzw. 2,82 EUR (nur gedruckte 

Ausgabe). Alle genannten Preise verstehen sich inklusive 7 % 

gesetzlicher Mehrwertsteuer, zuzüglich Porto- und Versandkosten. 

Weitere Bezugsformen und Preise unter www.sachsengesetze.de. 

Das Abonnement kann ausschließlich schriftlich mit 

einer Frist von sechs Wochen zum Kalenderjahresende gekündigt 

werden.

Nr. 5/2011 ansehen

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