„Schule - Wirtschaft/ Arbeitsleben“ - Das Programm "Schule ...

Vorträge/ 2.1 Herr Dr. Joachim Ulrich:
„Der Verbleib der Schulabgängerinnen und Schulabgänger in qualitativer und quantitativer Hinsicht“
der insgesamt 740.000 gemeldeten Bewerber des Jahres 2004 waren nach eigenen Angaben Ende des
Jahres davon betroffen. Die offizielle Statistik hatte dagegen für Ende September 2004 gerade einmal rd.
44.000 Bewerber ausgewiesen, die zu diesem Zeitpunkt als „noch nicht vermittelt“ galten.
Allgemeine Bewertung der Lage
Mitte 2005 brachte das Bundesinstitut für Berufsbildung im Zusammenhang mit der Verabschiedung
ihres in den Ruhestand wechselnden Präsidenten eine Festschrift heraus, die den Titel trägt: „Wir brauchen
hier jeden, hoffnungslose Fälle können wir uns nicht erlauben!“ (Bundesinstitut für Berufsbildung,
2005). Trotz der etwas „rosigen“ Formulierung handelt es sich bei diesem Buch keinesfalls um eine Zusammenfassung
von Sonntagsreden. So merkt z.B. eine der Autorinnen, Ute Laur-Ernst, zum Titel des
Buches an: Ein solche Aussage signalisiere zwar „markig entschlossen soziales Bildungsengagement,
trifft aber nicht die grundlegenden Unzulänglichkeiten der Dualen Berufsausbildung, von denen alle betroffen
sind – nicht nur die Risikogruppen“ (Laur-Ernst, 2005, S. 240). Und Dieter Euler, Professor für
Wirtschaftspädagogik an der Universität St. Gallen, stellt in seinem Beitrag „Das Bildungssystem in
Deutschland: reformfreudig oder reformresistent“ lapidar fest: „Zahlreiche Jugendliche vagabundieren
durch Maßnahmekarrieren und machen noch vor dem Einstieg in Beruf und Arbeit die Erfahrung, dass sie
nicht gebraucht werden.“ Ist dies übertrieben? Offenbar nicht, wenn man sich vergegenwärtigt, wie manche
Lehrstellenbewerber zurzeit denken.
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