„Schule - Wirtschaft/ Arbeitsleben“ - Das Programm "Schule ...

Vorträge/ 2.1 Herr Dr. Joachim Ulrich:
„Der Verbleib der Schulabgängerinnen und Schulabgänger in qualitativer und quantitativer Hinsicht“
Ursächlich für die Entwicklung ist vor allem der beträchtliche Rückgang des von den Betrieben und Verwaltungen
bereit gestellten Ausbildungsplatzangebots, der weitgehend parallel zum massiven Beschäftigungsabbau
verlief. 4 Nach Werner (2005, S. 55) „waren in Deutschland im Zeitraum zwischen 1993 und
2003 zusätzliche Ausbildungsplätze erst ab einem Wachstum des realen Bruttoinlandsprodukts (BIP) in
Höhe von 2,2 Prozent zu beobachten (...) Die Wachstumsschwäche der vergangenen Jahre hat sich somit
ungünstig sowohl auf die Beschäftigungsperspektiven und in der Folge auch auf das Ausbildungsangebot
ausgewirkt“ (vgl. auch Werner 2004).
Ähnliche Zusammenhänge gibt es zwischen der allgemeinen Entwicklung des Beschäftigungssystems
und der Höhe des Ausbildungsplatzangebots (vgl. Eberhard/Krewerth/ulrich, 2006). So korrelierte die
Höhe des Ausbildungsplatzangebots in den letzten 14 Jahren (1992 bis 2005) deutlich negativ (r = - 0,74)
mit der Arbeitslosenquote. Stieg die Arbeitslosenquote, sank tendenziell das Lehrstellenangebot. Umgekehrt
galt: Sank die Zahl der Beschäftigten, kam es auch zu einem Angebotsrückgang beim Lehrstellenangebot.
Die engen Zusammenhänge zwischen der Entwicklung im Beschäftigungssystem einerseits und des Ausbildungsplatzangebots
im dualen System konnte durch die zahlreichen Programme, die zur Modernisierung
und quantiativen Stützung des dualen Systems aufgelegt wurden (u.a. Reformprojekt Berufliche
Bildung, Ausbildungspakt) nur leicht abgemildert, aber nicht wirklich durchbrochen werden.
4 Allein zwischen 2000 und 2005 gingen in Deutschland 1,7 Millionen sozialversicherungspflichtige Beschäftigungsverhältnisse verloren. Im selben Zeitraum nahm
die Zahl der rein betrieblichen Ausbildungsverhältnisse (Neuabschlüsse) um schätzungsweise 59.000 ab.
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