„Schule - Wirtschaft/ Arbeitsleben“ - Das Programm "Schule ...

Vorträge/ 2.1 Herr Dr. Joachim Ulrich:
„Der Verbleib der Schulabgängerinnen und Schulabgänger in qualitativer und quantitativer Hinsicht“
Was den Verbleib betrifft (auf die ursprünglichen Pläne der Jugendlichen und ihrer Erfolgsaussichten
werden wir noch weiter unten eingehen), so zeigte sich, dass aus keiner Schulform Einmündungsquoten
in das duale Berufsbildungssystem gemeldet wurden, die über 40 % betrugen (vgl. auch Berufsbildungsbericht
2006, S. 88).
Die Quoten schwankten zwischen 8,4 % für Gymnasialabgänger über 32,4 % für Hauptschüler bis hin zu
35,5 % für Absolventen aus beruflichen Vollzeitschulen. Dagegen dominierten für Jugendliche ohne
Hochschulzugangsberechtigung der erneute Schulbesuch im „Übergangssystem“ zwischen allgemein
bildender Schule und dem Beginn einer Berufsausbildung sowie die sonstigen Verbleibe (u.a. Arbeit,
Jobben, Praktikum, Wehr- und Zivildienst, freiwilliges soziales oder ökologisches Jahr, Arbeitslosigkeit).
Insgesamt hatten nur 28 % eine duale Ausbildung begonnen. Allein gegenüber dem Vorjahr 2004 war
diese Quote um vier Prozentpunkte gesunken.
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