„Schule - Wirtschaft/ Arbeitsleben“ - Das Programm "Schule ...

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

2 Vorträge Vorträge/ 2.1 Herr Dr. Joachim Ulrich: „Der Verbleib der Schulabgängerinnen und Schulabgänger in qualitativer und quantitativer Hinsicht“ 2.1 Herr Dr. Joachim Ulrich: „Der Verbleib der Schulabgängerinnen und Schulabgänger in qualitativer und quantitativer Hinsicht“ Verbleib von Absolventen aus allgemeinbildenden Schulen Ergebnisse der amtlichen Statistik Von 1992 bis 2005 hat die Zahl der Abgänger aus allgemein bildenden Schulen um rund 188.000 bzw. + 25% zugenommen und mit zuletzt 948.200 einen weiteren Höchststand im wiedervereinigten Deutschland erreicht. Zugleich hat sich das Gefüge der verschiedenen Bildungsgänge im Bereich der beruflichen Vollqualifizierung und der beruflichen Grundbildung stark verändert. 13
Duales System Vorträge/ 2.1 Herr Dr. Joachim Ulrich: „Der Verbleib der Schulabgängerinnen und Schulabgänger in qualitativer und quantitativer Hinsicht“ Wurden 1992 noch 595.200 neue Lehrverträge gezählt, wurde 2005 mit insgesamt 550.200 Neuabschlüssen die niedrigste Zahl seit Anfang der neunziger Jahre verbucht. Damit entfielen rechnerisch nur noch 58 neue Lehrverträge auf 100 Schulabgänger, zwölf Jahre zuvor waren es weit mehr als 70 gewesen. Gleichwohl konnte die Zahl der Ausbildungsstellenbewerber, die zum Ende des Jahres noch nicht vermittelt war, über lange Zeit hinweg erstaunlich niedrig gehalten werden. Zuletzt (2005) bezifferte sie sich auf 40.100 bzw. auf 5,4 % aller Bewerber. Auch die Zahl der arbeitslosen Jugendlichen unter 20 Jahren nahm zunächst nur bis etwa Mitte der neunziger Jahre zu und sank bis 2004 wieder. Mit rund 75.100 Personen lag sie 2004 noch unter dem Wert von 1992 (88.200) – und dies, obwohl es deutlich mehr Jugendliche gab als noch Anfang der neunziger Jahre. 1 Übergangssystem Dass die Zahl der noch nicht vermittelten Bewerber trotz eines drastischen Rückganges des Lehrstellenangebots so lange auf einem sehr niedrigen Niveau gehalten werden konnte, ist Folge einer rapide gestiegenen Nutzung von Bildungsgängen, die in der einen oder anderen Form eine berufliche Grundbildung vermitteln und damit die Ausbildungschancen der Jugendlichen verbessern sollen. Die wichtigsten Zuwachsraten für den Zeitraum von 1992 bis 2005 lauten 2 : • Schüler im Berufsvorbereitungsjahr (BVJ): +40.500 bzw. +109 %; • Einmündungen in berufsvorbereitenden Maßnahmen der Bundesagentur für Arbeit (inklusive der betrieblichen Einstiegsqualifizierung EQJ): +98.800 bzw. +140 %; • Schüler im vollzeitschulischen Berufsgrundbildungsjahr (BGJ): +18.800 bzw. +60 %; • Berufsfachschüler des ersten Ausbildungsjahres in Bildungsgängen, die eine berufliche Grundbildung vermitteln: +91.500 bzw. +83 % (geschätzt); • Fachoberschüler im ersten Ausbildungsjahr (11. Klasse): +36.300 bzw. +157 % (geschätzt). Insgesamt nahm die Zahl der Jugendlichen, die in den hier aufgeführten Bildungsgängen eine berufliche Grundqualifikation erwarben, von 1992 bis 2005 um 285.900 bzw. + 105 % zu. Bei einer Gesamteinmündungszahl von 558.200 Personen kam diesem Bildungssektor im Jahr 2005 rechnerisch eine 1 Erst 2005 kam es wieder zu einem kräftigen Anstieg; mit rund 115.800 arbeitslosen Jugendlichen unter 20 Jahren wurde nun sogar der bisherige Höchstwert aus dem Jahr 1996 (113.500) übertroffen. 2 2005-er Daten zu den schulischen Berufsbildungsgängen liegen teilweise erst Ende 2006 vor, so dass hier auch Schätzungen vorgenommen wurden. 14
Seite 1 und 2: „Schule - Wirtschaft/ Arbeitslebe
Seite 3 und 4: Die Texte und Grafiken dieser Dokum
Seite 5 und 6: Inhaltsverzeichnis 5.3 Liste der Te
Seite 7 und 8: Begrüßung/ 1.1 Frau Corinna Brün
Seite 9 und 10: 1.2 Herr Dr. Alfred Lumpe, Behörde
Seite 11 und 12: Begrüßung/ 1.2 Herr Dr. Alfred Lu
Seite 13 und 14: Begrüßung/ 1.2 Herr Dr. Alfred Lu
Seite 15 und 16: Begrüßung/ 1.3 Herr Prof. Dr. Ger
Seite 17: Begrüßung/ 1.3 Herr Prof. Dr. Ger
Seite 21 und 22: Vorträge/ 2.1 Herr Dr. Joachim Ulr
Seite 25 und 26: „Latente Nachfrage“ Vorträge/
Seite 31 und 32: Angebots-Nachfrage-Relation Vorträ
Seite 39 und 40: Gründe für die Entwicklung Vortr
Seite 55 und 56: Vorträge/ 2.2 Frau Karen Schober
Seite 57 und 58: Vorträge/ 2.2 Frau Karen Schober
Seite 59 und 60: Literatur: Vorträge/ 2.2 Frau Kare
Seite 61 und 62: Arbeitsgruppen mit den Referenten u
Seite 69 und 70:
Arbeitsgruppen mit den Referenten u
Seite 71 und 72:
Seite 73 und 74:
Seite 75 und 76:
Seite 77 und 78:
Seite 79 und 80:
Seite 81 und 82:
Seite 83 und 84:
4 Plenumsdiskussion Plenumsdiskussi
Seite 85 und 86:
Sven Deeken (wissenschaftliche Begl
Seite 87 und 88:
Frau Schober (Bundesagentur für Ar
Seite 89 und 90:
Prof. Dr. Gerd-E. Famulla: Vielen D
Seite 91 und 92:
5.1 Das Programm Anhang/ Das Progra
Seite 93 und 94:
Anhang/ Die Kontaktadressen zur Wis
Seite 95 und 96:
Liste der Teilnehmerinnen und Teiln
Seite 97 und 98:
Seite 99 und 100:
Seite 101 und 102:
Seite 103 und 104:
Seite 105 und 106:
Anhang/ Die Liste der vorliegenden
Alle anzeigen

„Schule - Wirtschaft/ Arbeitsleben“ - Das Programm "Schule ...

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?