Die Mittelschule in Sachsen - Netzwerk Schulentwicklung
Die Mittelschule in Sachsen - Netzwerk Schulentwicklung
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<strong>Netzwerk</strong>tagung <strong>Schulentwicklung</strong><br />
1<br />
Dresden, 25. September 2008<br />
<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong> – e<strong>in</strong><br />
Modell für die Zweigliedrigkeit ?<br />
des Schulsystems<br />
Sächsisches Staatsm<strong>in</strong>isterium für Kultus<br />
Gerald He<strong>in</strong>ze<br />
Referatsleiter
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Dresden, 25. September 2008<br />
<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
Inhalt des Vortrages<br />
1. Besondere Merkmale der <strong>Mittelschule</strong><br />
2. Aktuelle Situation<br />
3. Entwicklungsschwerpunkte
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Dresden, 25. September 2008<br />
<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
1. Besondere Merkmale der <strong>Mittelschule</strong><br />
Profilbereich<br />
?<br />
Bildungsgangdifferenzierung<br />
Zentrale<br />
Prüfunge<br />
n
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Dresden, 25. September 2008<br />
<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
350 <strong>Mittelschule</strong>n<br />
9.800 Lehrkräfte<br />
(Altersdurchschnitt 49 Jahre)<br />
14.000 Schüler pro Klassenstufe<br />
(ca. 55% e<strong>in</strong>es Jahrgangs)
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Dresden, 25. September 2008<br />
<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
60%<br />
50%<br />
40%<br />
30%<br />
20%<br />
10%<br />
0%<br />
Absolventen nach Bundesländern und Schularten im Jahr 2006<br />
BW BY BE BB HB HH HE MV NI NW RP SL SN ST SH TH D<br />
Realschulabschluss<br />
Hauptschulabschluss<br />
allgeme<strong>in</strong>e Hochschulreife
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Dresden, 25. September 2008<br />
<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
Bildungsgangdifferenzierung<br />
Klassenkonferenz entscheidet <strong>in</strong> Kl.6<br />
ca. 80% Realschulbildungsgang<br />
MA, DEU, EN, PH ab Kl. 7 und CH ab<br />
Kl.8<br />
Wechsel nach Kl.7, 8 und Abschluss 9<br />
möglich
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Dresden, 25. September 2008<br />
<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
Profilbereich Kl. 7-10<br />
Berufsorientierung<br />
Fach Wirtschaft-Technik-<br />
Haushalt/ Soziales,<br />
Vertiefungskurse<br />
Neigungskurse, 2. Fremdsprache
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Dresden, 25. September 2008<br />
<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
Zentrale Prüfungen<br />
schriftlich: DEU, EN, MA (RSB: Nawi)<br />
mündlich: Schülerwahl<br />
Komplexarbeit für Schüler <strong>in</strong> Kl.10
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<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
2. Aktuelle Situation<br />
Unterricht<br />
o Begleitete Lehrplane<strong>in</strong>führung seit 2004<br />
o Fortbildungs<strong>in</strong>itiative<br />
o Ausbau der Ganztagsangebote<br />
Demografie<br />
o wachsende Heterogenität<br />
o veränderte Schülerströme<br />
o Lehrkräfteentwicklung<br />
Ł Stabilität<br />
Ł Dynamik
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<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
Eltern, Wirtschaft, Öffentlichkeit<br />
o Elternerwartung an Bildungsabschluss<br />
o Fachkräftebedarf der Wirtschaft<br />
o Fördertöpfe<br />
Ł Unruhe
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<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
3. Entwicklungsschwerpunkte<br />
Attraktivität der <strong>Mittelschule</strong><br />
o Schul- und Unterrichtsentwicklung<br />
o Umgang mit wachsender Heterogenität<br />
o Durchlässigkeit nach oben<br />
Partnerschaft Schule-Wirtschaft<br />
o Berufs- und Studienorientierung<br />
o Abstimmung mit Interessensgruppen<br />
o Landesservicestelle Schule-Wirtschaft
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<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
Demografie<br />
o Absicherung fachgerechten Unterrichts<br />
o Umgang mit ger<strong>in</strong>ger Schülerzahl
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<strong>Die</strong> <strong>Mittelschule</strong> <strong>in</strong> <strong>Sachsen</strong><br />
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