MZ-74-11 – Oktober/November - Mänziger Zytig

Alle Fotos: zVg Pascal Jahn
SCHULE
Integrative Schulung: Die Kinder lernen miteinander
Die Schule ist nicht mehr dieselbe wie vor zwanzig Jahren. Sie hat sich besonders im Umgang mit Lern-
schwierigkeiten entwickelt und damit den gesetzlichen Auftrag wahrgenommen, Schülerinnen und Schüler
mit besonderem Bildungsbedarf möglichst integrativ zu unterstützen.
Die Schule Menzingen unterrichtet nach Möglichkeit alle Kinder.
Seit 1994 werden an der Schule Menzingen keine
Kleinklassen für Lernbehinderte mehr geführt, seit
2006 auch keine Einführungsklassen mehr. Alle Kinder
und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten wurden
in die Regelklassen integriert (integrative Schulung).
Parallel dazu wurde das Angebot der besonderen
Förderung auf- und ausgebaut. Seither stehen
Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten
Heilpädagoginnen und -pädagogen unterstützend
zur Seite.
Integrative Sonderschulung (IS)
Lediglich Kinder und Jugendliche mit Behinderungen
im Sinne der IV besuchten weiterhin eine Sonderschule.
Die Schule Menzingen hat sich aber auch
für diese Kinder geöffnet. Im Jahr 2001 wurde das
erste Kind mit einer geistigen Behinderung aufgenommen.
Ermutigt durch die positiven Erfahrungen
kamen in den folgenden Jahren weitere Kinder mit
einer Behinderung dazu. Mittlerweile werden im aktuellen
Schuljahr sechs Kinder und Jugendliche als
IS-Schüler oder -Schülerinnen geführt. Sie werden in
der Regelschule geschult, erhalten aber individuelle
Lernziele und breite Unterstützung von einer heilpädagogischen
Fachperson der Sonderschule.
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SCHULE
Selbstverständlich wird im Einzelfall geprüft, ob die
integrative Sonderschulung dem Wohle des Kindes
dient und durch die Regelschule leistbar ist. Einzelne
Kinder und Jugendliche mit schwereren Behinderungen
oder massiven Verhaltensauffälligkeiten werden
daher weiterhin separativ in entsprechenden Sonderschulen
geschult.
Erfahrungen
Die Erfahrungen mit der integrativen Schulung und
mit der integrativen Sonderschulung sind grundsätzlich
positiv. Die Schule kann in dieser Form flexibler
mit der Vielfalt in den Klassen umgehen. Die Schüler
und Schülerinnen mit besonderem Bildungsbedarf
müssen nicht aus ihrem sozialen Gefüge herausgerissen
werden und können innerhalb der Regelschule
angemessen gefördert werden. Bewährt hat sich im
INFORMATIONSABEND
Integrative Schule Menzingen –
Umgang mit Vielfalt im Unterricht
Do, 27. Oktober 2011, 19–20.30 Uhr
Mehrzweckraum Ochsenmatt 3
Bereich der integrativen Sonderschulung die Zusammenarbeit
mit dem Heilpädagogischen Zentrum Hagendorn,
das die Schule Menzingen professionell
berät und unterstützt.
Der Umgang mit der Vielfalt bleibt aber weiterhin
eine Herausforderung und zeitweise auch eine Belastung,
insbesondere im Zusammenhang mit Verhaltensauffälligkeiten
und Unterrichtsstörungen.
Aus diesem Grund hat die Schule Menzingen Unterstützungsangebote
wie die Schulinsel und Schulsozialarbeit
eingerichtet.
Informationsabend in Menzingen
Veränderungen führen auch im Umfeld der Schule
zu Fragen oder Unsicherheiten. Aus diesem Grund
lädt die Schulleitung Menzingen in Zusammenarbeit
mit der ELG (Eltern-Lehrer-Gruppe) zu einem Informationsabend
ein. Damit möchte die Schule Menzingen
interessierten Personen einen Einblick in die
Grundhaltung der Schule und ihre konkrete Arbeitsweise
geben.
Weitere Informationen finden sich auch auf der
Website www.schule-menzingen.ch > Profil > Integrative
Schule (vgl. Kästchen INFORMATIONEN).
Viele Fragen lassen sich am besten im persönlichen
Gespräch mit der Schulleitung respektive mit den
beteiligten Lehr- und Fachpersonen klären.
Mattias Wyss
Leiter integrative Schule Menzingen
Eine integrative Schule
berücksichtigt die individuellen
Lernvoraussetzungen.
INFORMATIONEN
Übersicht über die heilpädagogische Unterstützung für
Schülerinnen und Schüler sowie Lehrpersonen an der
Schule Menzingen.
An der Schule Menzingen:
– Heilpädagogische Förderung
– Begabtenförderung
– Deutschunterricht für Fremdsprachige
– Legasthenie-/Dyskalkulie-Therapie
– Logopädische Therapie
– Integrative Sonderschulung
– Schulinsel
– Schulsozialarbeit
An einer kantonalen Stelle:
– Psychomotorische Therapie, Zug
– Schulpsychologischer Dienst (SPD), Zug, zuständig für
Menzingen: Urs Gadient
– Ambulanter psychiatrischer Dienst für Kinder und
Jugendliche (APD-KJ), Baar
– Sonderschulung, diverse Orte und Schulen
Quelle: www.schule-menzingen.ch >
Profil > Integrative Schule