III. Empirischer Teil - E-Beratungsjournal

eforschenden Prozesses. Auf der anderen Seite haben die Experten einen besonderen
Stellenwert im sozialen Kontext, in dem Bereich der untersucht werden soll.
Experteninterviews werden eingesetzt bei „… Untersuchungen, in denen soziale
Situationen oder Prozesse rekonstruiert werden sollen, um eine sozialwissenschaftliche
Erklärung zu finden. Wir bezeichnen solche Untersuchungen im weiteren als
rekonstruierende Untersuchungen. Die Experteninterviews haben in diesen
Untersuchungen die Aufgabe, dem Forscher das besondere Wissen der in die
Situationen und Prozesse involvierten Menschen zugänglich zu machen.“ (Gläser &
Laudel 2010, S. 13)
Wenn in einem Interview unterschiedliche Themen behandelt werden und auch
einzelne, genaue Informationen erhoben werden sollen, so empfiehlt sich ein
Leitfadeninterview mit Experten. (Gläser & Laudel 2010)
Da das Interesse dieser Untersuchung den Beweggründen, den Erfahrungen und den
Zukunftsperspektiven von Psychotherapeuten und Patienten mit einer Screen-to-
Screen-Therapie gilt, wurde ein Leitfadeninterview mit Experten verwendet.
4.5 Auswertungsverfahren: Qualitative Inhaltsanalyse
Die Interviews brachten eine Fülle an Datenmaterial und Informationen. Durch die
qualitative Inhaltsanalyse gelang es, die große Materialmenge auf ein überschaubares
Maß zu kürzen und die wesentlichen Inhalte zu erhalten (Mayring 2010).
Um Antworten auf die Forschungsfragen zu bekommen, wurde die induktive
Kategorienbildung angewandt.
5. Kategorienbildung
5.1 Überblick
Aufgrund der inhaltsanalytischen Auswertung der transkribierten Interviews ergaben
sich folgende Hauptkategorien, die sich anschließend in Unterkategorien teilten.
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