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III. Empirischer Teil - E-Beratungsjournal

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1. Welche Aspekte veranlassen Therapeuten und Patienten eine Therapie mit<br />

Videotelefon zu nutzen?<br />

2. Welche Unterschiede werden in der Beziehungsgestaltung von Präsenztherapie<br />

und Therapie mit Videotelefon wahrgenommen, und haben diese Auswirkungen<br />

auf den Therapieverlauf?<br />

3. Welche Besonderheiten im Umgang mit Krisen im therapeutischen Prozess in<br />

der Screen to Screen-Therapie werden festgestellt, und welche Grenzen gibt es<br />

bei der Anwendung einer Screen-to-Screen-Therapie?<br />

4. Welche Vorstellungen werden mit der Zukunft von Psychotherapie mit<br />

Videotelefon assoziiert, und wie gestalten sich die Erwartungen, Wünsche oder<br />

Befürchtungen?<br />

4.2 Interviewpartner<br />

Die Suche der Interviewpartner erfolgte über google, über die Stichwörter<br />

„psychotherapy with videotelephon, psychotherapy with skype, psychotherapeutische<br />

Beratung mit Videotelefon, psychotherapeutische Beratung mit Skype“. Voraussetzung<br />

für die Auswahl der Interviewpartner war eine Ausbildung zum Psychotherapeuten und<br />

eine mindestens zweijährige Erfahrung mit Psychotherapie mit Videotelefon. Alter,<br />

therapeutische Schule, Land, in der die Psychotherapie mit Videotelefon angeboten<br />

wurde, war dem Zufall überlassen.<br />

Für die vorliegende Untersuchung wurden zehn Interviews, in der Länge von ca. 40<br />

Minuten, geplant. Sechs Gesprächspartner wählte ich aus dem deutschsprachigen Raum,<br />

Österreich, der Schweiz und Deutschland. Wegen des Themas selbst „Psychotherapie<br />

mit Videokonferenz“, bei der die Überwindung von räumlichen Distanzen bei jeder<br />

Therapiesitzung Normalität wird, wollte ich Experten aus möglichst vielen Kontinenten<br />

via Skype über ihre Erfahrungen befragen. Ich fand neben Experten aus Großbritannien<br />

und Ungarn, Gesprächspartner in den USA und Kanada. Als zehn Interviews bereits<br />

abgeschlossen waren, bekam ich noch die Zusage für ein Gespräch von zwei Experten<br />

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