Gemeinsames Sorgerecht nicht miteinander - Bundesministerium ...

„Gemeinsames Sorgerecht nicht miteinander verheirateter Eltern“ – Endbericht 11/2010 Seite 340
9.4 Vergleich ASD und Beurkundungsstelle
Erkenntnisgewinn zur Beratungspraxis bezüglich des Sorgerechts nicht miteinander
verheirateter Eltern verspricht der Vergleich der Mitarbeiter/innen des ASD und der
Urkundspersonen.
Die Arbeitsbereiche dieser beiden Akteursgruppen gestalten sich gänzlich
unterschiedlich, was bereits für ihre Ausbildungen zutrifft. Die Urkundspersonen sind
zumeist Verwaltungswissenschaftler/innen, wohingegen die ASD-Berater eine
sozialpädagogische Ausbildung absolviert haben. Eine eingehende Beratung
bezüglich des gemeinsamen Sorgerechts bei nicht miteinander verheirateten Eltern
findet weder an der einen noch an der anderen Stelle routinemäßig und alltäglich
statt, sondern bleibt die Ausnahme.
Die Urkundspersonen befinden sich in einem (meist nicht wahrgenommenen)
Dilemma, weil es ihre Aufgabe ist, die Elternpaare über die gemeinsame Sorge zu
belehren und nicht zu beraten. Die Belehrung soll neutral gehalten werden. In der
geschilderten Praxis lässt sich diese Neutralität aber nicht gewährleisten, da die
faktischen Inhalte der Belehrung, aufgrund des Fokus auf das
Aufenthaltsbestimmungsrecht, wie eine Warnung vor der geS wirken. Es wird drauf
hingewiesen, dass die Mütter, wenn sie mit dem Vater die geS erklären, nicht mehr
frei über ihren Wohnort und den des Kindes bestimmen dürfen. Der Fokus der
gemeinsamen Sorge liegt mithin nicht auf dem Lebensalltag junger Familien sondern
der Entscheidungsverantwortung, insbesondere in Konfliktfällen. Außerdem ist es
Aufgabe der Urkundsperson, den Willen der Mutter zu erforschen. Dies lässt sich
nicht ohne Gespräch mit beratendem Charakter durchführen. Die
Beamten/Beamtinnen finden sich also in Situationen wieder, auf die sie nicht
vorbereitet sind, und müssen sich auf ihre persönliche Erfahrung und
Menschenkenntnis verlassen. Eine im Wortsinn neutrale Belehrung ist vor diesem
Hintergrund schwer möglich. Eine andererseits professionelle Beratungshaltung wird
ebenfalls erschwert.
Im Vergleich dazu beraten die Sozialpädagogen beim ASD nach professionellen
Richtlinien hauptsächlich in den Bereichen Erziehung, Trennung und Scheidung,
Kinder- und Jugendschutz. Ihre Beratungen sind eingehend und zielen auf
Aktivierung bzw. Hilfe zur Selbsthilfe ab. Das Thema Sorgerecht wird nur am Rande
tangiert, da es vor allem um die Gestaltung von Umgang, den Ablauf der Trennung
und die Weitervermittlung zu anderen Hilfeakteuren geht.
Im Vergleich beider Akteursgruppen zeigt sich ein ausgeprägt unterschiedliches
Verständnis des gemeinsamen Sorgerechts: