Gemeinsames Sorgerecht nicht miteinander - Bundesministerium ...

„Gemeinsames Sorgerecht nicht miteinander verheirateter Eltern“ – Endbericht 11/2010 Seite 317
Der Befragte zeichnet ein machtvolles Bild seines Aufgabengebiets. Er erkennt,
analysiert, vermittelt, hält die Fäden zusammen, organisiert und überwacht. Er ist
verantwortlich für die Zuweisung der adäquaten Hilfeleistung für eine Familie, die als
hilfebedürftig wahrgenommen wird.
Einige Bemerkungen, die oft eher Einschübe darstellen, weisen in der Analyse
darauf hin, dass die Berater/innen eigene Vorstellungen von familiärem
Zusammenleben als Ziel ihrer beratenden Tätigkeit anstreben. Beispielsweise sagt
eine Beraterin über das Verhalten eines Elternpaares „das fand ich schon ganz
prima“ (Kleinstadt West, w). An anderer Stelle wird das Beratungsziel wie folgt
skizziert:
„Ein bisschen reflektieren über ihr eigenes Verhalten. Wie würden sie jetzt ihren
Konflikt lösen, wenn er auftritt. Oder was gefällt ihnen jetzt nicht dabei, was kann
man da machen. Und dass man darüber sprechen könnte. Und das kann man aber
jederzeit. Das kann man mit und ohne Sorgerecht beraten. Und das ist eigentlich
auch mein Ziel. Ich finde es schon gut, wenn zwei Eltern für ihr Kind das machen.
Weil ich finde es auch manchmal nicht gut, wenn die Mütter alleine Entscheidungen
treffen, weil die auch nicht immer gut sind für die Kinder“ (Kleinstadt West, w;
Hervorhebung durch Autorin).
Diese Zitate machen deutlich, dass es für die Berater/innen nicht immer einfach ist,
neutral zu beraten und die Wünsche der Klienten zu respektieren. Sie haben eine
Idealvorstellung von einer aktiven Elternschaft mit kommunikationsstarken Partnern
als Fundament einer Familie. Beratung soll die Eltern auf dem Weg dahin „stützen“
(Großstadt West, m), „unterstützen 184 “ (Kleinstadt West, w) und „begleiten“
(Kleinstadt West, w). Es entsteht das Bild eines zu Beratenden, der die Führung und
Hilfe der Beraterin/des Beraters braucht, die/der die Richtung vorgibt. So gesehen
erscheint die „Hilfe zur Selbsthilfe“ eher als Metapher dafür, den „Klienten“ in die
Richtung des Familienideals der befragten Berater/innen zu führen. Die in den
Interviews geschilderten Fallbeispiele (vgl. Kapitel 9.3.5) zeigen aber, dass sich
zwischen Idealvorstellung – mithin den Beratungszielen - und der Realität der
Familien eine Lücke befindet. So kommt es vor, dass Familien besonders defizitär
erscheinen, weil sie vom Ideal des Beratungsziels abweichen.
Einen weiteren Hinweis auf die Sichtweise der Menschen, die zur Beratung kommen,
gibt die Art und Weise, wie sie benannt werden.
Das Wort „Klient“ wird von drei ASD-Mitarbeitern insgesamt 13-mal verwendet. Im
Vergleich: Sechs Urkundspersonen benutzten das Wort insgesamt nur fünf Mal. Die
allgemeine Bezeichnung „Leute“ verwenden beide Expertengruppen weitgehend
gleich. „Mutti“ kommt ausschließlich in Ostdeutschland vor. Eine Urkundsperson und
ein ASD-Berater sprechen von „Bürgerinnen und Bürgern“. Diese Begriffe sind mit
184 „unterstützen“ und „unterstützt“ wird insgesamt 19-mal in allen Interviews gesagt; „Unterstützung“
insgesamt 12-mal.