Bericht zur Dransdorfer MedienNacht u. a. - Ortsausschuss Bonn ...

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10 personalIa Zur Verabschiedung unserer langjährigen Kollegen Gisela Kuster, Michael Neuhalfen und Michael Krause Drei Interviews. Dreimal dieselben Fragen. Und dennoch hat jeder unserer geschätzten, langjährigen Kollegen ganz eigene, interessante Antworten gefunden. Michael Neuhalfen: Wie lange haben Sie an unserer Musikschule gearbeitet? Seit 1972. Worauf haben Sie in Ihrer Arbeit besonderen Wert gelegt? Die Schüler auf geraden oder Um- Wegen mit Musik „anzustecken“. Gibt es eine besondere Begebenheit aus Ihrem Arbeitsleben (eine lustige, erstaunliche oder auch unerfreuliche), die Sie uns erzählen können? Es ist gibt zu jedem Adjektiv viele Begebenheiten.... da müsste man zusammensitzen, dann kann man besser erzählen... Was geben Sie den Kollegen als Tipp mit auf den Weg bzw. was wünschen Sie ihnen? Die Zeiten haben sich geändert. Trotzdem sind Humor und Gefühl für die Kinder immer noch zwei wichtige Kommunikations-Hilfen. Was geben Sie den Schülern als Tipp mit auf den Weg bzw. was wünschen Sie ihnen? Ich wünsche Ihnen ein Vorbild, Unterstützung aller Art und dass sie die eigene Freude an der Musik immer erhalten. Was haben Sie nach Ihrem Musikschul-Arbeitsleben vor? Weiter so zu machen... Ihr Motto? Ich habe kein Motto... höchstens... durch Umkehrung wird aus einer Quinte eine Quart und umgekehrt.... Das Leben ist paradox.... die Parallelen treffen sich im Unendlichen .....ok? Gisela Kuster: Seit 39 Jahren bin ich an der Musik- schule Bonn tätig. Zuerst unterrichtete ich nur ein paar Stunden wäh- rend meiner Studienzeit, ab 1981 war ich dann hauptamtlich angestellt und leitete die Fachgruppe Block- flöte von 1994 bis 2004. Mir war und ist es stets wichtig, die Blockflöte sowohl als Vorbereitungsinstrument für andere Instrumente wie Oboe, Klarinette, Fagott etc. zu sehen als auch als eigenständiges Soloinstrument, für das ein Hochschulstudium erforderlich ist. Demzufolge habe ich von Anfang an immer besonderen Wert auf einen schönen Flötenton, auf eine deutliche und differenzierte Artikulation als auch auf saubere Stimmung gelegt. Insgesamt hatte ich das Glück, in einer richtig schönen Zeit zu unterrichten, in der die Stadtkasse noch besser gefüllt war und die Schüler mehr Zeit für besondere Aktivitäten hatten. Dafür bin ich sehr dankbar! Viel Freude hat mir die Arbeit mit meinem Blockflötenensemble „Dolci“ gemacht, ebenso die Vorbe- reitung meiner Schüler auf Konzerte und den Wettbewerb „Jugend musiziert“. Ein ganz besonderes Unternehmen aber war das große Blockflötenor- chester in dem alle Spieler ab der Mittelstufe 1 aus allen Bezirken zu einem Ensemble von ca. 200 Spielern zusammengefasst wurden (und einzeln gestimmt wurde!). Es war ein echtes Ereignis auf dem Bonner Markt: ein warmer Flötensound mit vierstimmigen alten Tänzen und flotten Tanzmusikbearbeitungen mit Bass und Schlagzeug. Am 30. Juni 2010 beginnt nun die Freistellungsphase in meiner Altersteilzeit und ich freue mich darauf, endlich alles in Ruhe ohne Hetze zu tun. Ich werde mich verstärkt meinen Sprachen Italienisch und Französisch widmen, der Garten wartet, im Haus ist einiges zu renovieren und ich werde Zeit für Handarbeiten und Sport haben. Am liebsten würde ich mit Cellounterricht beginnen, aber es wird wohl die Bratsche werden, nach dem Motto: Wie bringt man einen Bratschisten dazu, Tremolo zu machen? - Man zeige ihm eine Ganze Note und schreibe darüber „Solo“. (Ich entschuldige mich bei meinen Streicherkollegen, aber der Witz mit der Bassblockflöte, die länger brennt als ein Sopranino, ist noch älter). Zum Schluss möchte ich mich aus verschiedenen Gründen sehr herzlich bei folgenden Kollegen für ihre Hilfe bedanken: Uli Cox, Orsat Gozze, Michael Krause, Paul Rey Klecka, Stefan Bühl, Beatrix Ebersberg, Monika Tschurl, Monika Hagen und Dorothea Behrends.
personalIa Michael Krause: An der Schule bin ich seit 1987 und habe seither mehrere, sehr unterschiedliche Aufgabengebiete betreut. Gleichzeitig mit meinem Arbeitsbeginn wurde die Europäische Musikakademie Bonn gegründet, und ich wurde und bin bis zum heutigen Tag deren Geschäftsführer. Die Stadt Bonn hatte mich also zur Hälfte an die Akademie „ausgeliehen“. An der Schule unterrichtete ich in den ersten Jahren unter anderem auch das Fach Blockflöte. Später übernahm ich den „Bonner Knabenchor“, der in unserer Musikschule angesiedelt war und in seinen „besten Zeiten“ mit über 40 Knaben ganz schön in unserer Region herum kam, oft auch unter Mitwirkung unseres damals noch bestehenden Kolleginnen/Kollegen- Orchesters. Mit der inzwischen verstorbenen sehr geschätzten Kollegin Hannelore Teske starteten wir schon zu Anfang der 90er Jahre das Projekt „Musikschule für Senioren“. Gemeinsam mit ihr schrieb ich die Empfehlungen für das Rahmen-Curriculum des Fachbereichs Gesang für den VdM. Nach dem Tod von Hannelore Teske übernahm ich die Leitung des Fachbereichs Gesang. Es hat mich immer gereizt, entweder selber Projekte für unsere Schule zu entwickeln oder solche zu übernehmen, die sich auf noch nicht ausgetretenen Pfaden bewegten. So haben wir Szenen aus Lortzings „Zar und Zimmermann“ hier in Bonn mit „hauseigenen“ Kräften gespielt und später als Ganzes Schuberts wenig bekannte Kammeroper „Der häusliche Krieg“ in Bonn und in mehreren Städten von NRW in eigener Inszenierung gebracht. Natürlich war auch „Jugend musiziert“ immer wieder ein Thema, welches viel Engagement und Zeit kostete, aber vor allem eben auch viel Freude machte, wenn die Schülerinnen und Schüler dann erfolgreich waren. Aber es war mir immer auch wichtig, Schüler/innen zu unterrichten, die sich zwar weniger durch Genie, dafür aber durch eine große Hin- gabe an den Gesang auszeichneten. Auch wenn sie das dann für meinen Geschmack (und mein Nervenkostüm) manchmal einige Jahre zu lange durchhielten, als „vergebliche Liebesmühe“ habe ich auch das nicht empfunden. Denn zu mehreren von diesen jungen Menschen habe ich noch heute einen lockeren Kontakt. Sie fragen mich auch nach Unerfreulichem in diesen 23 Jahren. Nun, das kann natürlich nirgendwo ausbleiben - noch dazu, wenn man es mit lauter Künstlern zu tun hat. Aber ich denke schon, dass unsere erweiterten Leitungssitzungen, so wichtig sie waren und sind, mitunter einige Minuten kürzer hätten sein können. Mein Mineralwasserverbrauch in diesen Sitzungen war oft immens. Unseren jüngeren Kolleginnen und Kollegen kann ich raten, nicht auf die Ideen anderer zu warten, sondern selber welche zu haben und sie dann auch zu verwirklichen – am besten im Team. Das macht nicht nur mehr Spaß, sondern es gibt auch mehr Power. Es hilft einem aber auch, nicht in lähmende Routine zu verfallen und damit dann schlimmstenfalls die Freude am Beruf zu verlieren. Für mich hat immer gegolten: Der Beruf ist fast alles! Aber zwischendurch lasse ich gerne auch andere singen und lese einen Krimi und mache auch ganz Unmusisches! Entsprechend wird sich dann auch mein nächster Lebensabschnitt gestalten, nur, dass die Prämissen dann vertauscht sein werden. Allen Kolleginnen und Kollegen wünsche ich für die Zukunft alles Gute und unserer Schule wünsche ich, dass sie unter den derzeit nicht nur erfreulichen Gegebenheiten so erfolgreich arbeitet wie in der Vergangenheit. Herausgeber: Der Oberbürgermeister der Stadt Bonn, Musikschule der Beethovenstadt Bonn, Presseamt, Besser Musik machen: Zeitung der Musikschule der Beethovenstadt Bonn, Ausgabe Juli 2010. Erscheinungsturnus: halbjährlich, Auflage: 800, Redaktion: Miriam Pohl, Dorothea Schultes-Lübbecke, Monika Tschurl, V.i.S.d.P.: Christoph Pinsdorf, Geschäftsführender Leiter der Musikschule, Gestaltung: Presseamt, Fotos: Musikschule und andere, Druck: Hausdruckerei 11
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Seite 5 und 6: neues aus den FachbereIchen „Viva
Seite 7 und 8: neues aus den FachbereIchen Musikfr
Seite 9: erIchTe des elTernbeIraTs Aus der A

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