Gedenkjahr - Landesschulrat Steiermark

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

GESPRÄCH Dr. Ursula Grohs ist Klinische Psychologin, Gesundheitspsychologin und Psychotherapeutin. Analytikerin und Kinder- und Jugendlichen- Analytikerin im Österreichischen Verein für Individualpsychologie und u. a. Leiterin von drei psychotherapeutischen Ambulanzen in der <strong>Steiermark</strong> Lebewesen sind von der Natur zum Überleben und Fortpflanzen konzipiert. Bei der Spezies Mensch kommen noch weitere sehr wesentliche Aspekte hinzu. Dr. Ursula Grohs: Das gilt auch noch für den Menschen. Man hat die Ernährung und die Verdauung des Menschen mit den Schimpansen untersucht und hat herausgefunden, dass der Mensch und der Schimpanse sich hinsichtlich der Aufnahme, der Verwertung und der Verdauung nicht unterscheiden. Weiters haben wir Reaktionen in uns, die erst gar nicht an das „denkende“ Gehirn kommen. Wenn sich etwas auf uns zu bewegt, z. B. ein heranrasendes Auto, so erhalten unsere Muskeln den Befehl „wegspringen“ und wir sind schon weg, bevor uns die Knie zittern und uns bewusst wird, dass wir gerade unser Leben gerettet haben. Bei der Fortpflanzung haben wir auch genaue genetische Vorgaben, die Hormone aktivieren, die unser sexuelles Verhalten steuern. Wir haben aber als Mensch noch eine andere wichtige Fähigkeit mitbekommen. Wir können mit unserem Verstand, unseren Handlungen und unseren Gedanken unsere „Innere Bilderwelt“ aktiv beeinflussen. Diese Fähigkeiten entwickeln sich aber nur, wenn wir diese auch in Anspruch nehmen. Dem Ambiente, in dem ein Kind zum erwachsenen Menschen heranwächst, kommt sehr große Bedeutung zu? Dr. Ursula Grohs: Unsere Gefühle und Gedanken werden SCHULE www.dieschule-stmk.com „Der Gatsch zwischen den Zehen …“ von unseren Inneren Bildern, von den akustischen Verhältnissen, von den Lichtverhältnissen unserer Umgebung und von den Nahrungsmitteln, die wir zu uns nehmen, und dem was wir spüren und wie wir uns bewegen, gesteuert. Nach diesem individuellen Kräfteverhältnis gestalte ich meinen ganz individuellen Lebensstil und gestalte danach mein Leben. Dieser Lebensstil ist uns Menschen zum größten Teil nicht bewusst. Wir Menschen erleben aber unser Leben mit der Brille dieses Lebensstils. Wir erleben die Welt ganz individuell, je nach unserem Herkunftsmilieu. Wenn ein Mensch z. B. daran gewöhnt ist, Gewalt zu erleben, so wird eine spontane Berührung bei diesem Menschen eher eine Abwehrreaktion auslösen anstelle eines guten Gefühles. Die Bedeutung von Architektur – sei es nun der einzelne Hausbau oder die Landschafts- und Städteplanung insgesamt – trägt wesentlich zur Entwicklung von Menschen bei, beeinflussen doch Architekten durch ihre „Produkte“, ob soziale Kompetenzen und Beziehungen wachsen können oder verkümmern. Dr. Ursula Grohs: Meine Gefühle und Gedanken beeinflussen wesentlich, ob ich positive Kontakte in meinem Leben habe und ob ich mich vielfältig entwickle. Der Mensch und einige Tiere sind mit der Fähigkeit ausgestattet, die aktivierten Gehirnzentren der anderen Person wahrzunehmen. Man hat Versuchspersonen Bilder gezeigt, die unterschiedliche Stimmungen zeigten. In der Architektur sollte berücksichtigt werden, dass Menschen die Farben der Natur brauchen, um einen „glücksbringenden“ Hormonhaushalt im Körper aufrecht erhalten zu können. Menschen brauchen auch Licht, um körpereigene Schmerzkiller und die „innere Uhr“ überhaupt in Gang hal- 4 Nr. 167 JUNI 2005 Mag. Heidrun Gollesch führte das folgende, aus Platzgründen gekürzte Gespräch mit der Psychologin Dr. Ursla Grohs. ten zu können. Wir brauchen Wege in unseren Wohnräumen, die auch zufällige soziale Kontakte möglich machen, und vieles mehr. Wir brauchen Bewegung, Licht, Farben Gerüche, Geräusche und entsprechend glücksbringende und befriedigende soziale Kontakte, um uns nach außen wenden und Erfüllung spüren zu können. Das wäre oft mit ganz einfachen Mitteln zu erzielen. Wir haben in der Natur eigentlich vieles, was wir brauchen. In einem Jahrtausend, in dem alles messbar und sehr schnell ablaufen soll – und „für etwas gut“ sein soll – erscheinen viele Kinderspiele als sinnlos. „Gatsch“ zwischen den Zehen ist doch nicht messbar? Dr. Ursula Grohs: In unserer westlichen Welt ist es wichtig, alles messen zu können. Dieser Ausdruck in Zahlen bildet dann die Basis für eine Bewertung. „Du bist schlecht“, „du bist dumm“ – das sind wir durch unser Denksystem schon gewohnt. Eine Zahl drückt aus, wie eine Person ist, welche Eigenschaften sie hat. Gatsch kann man nicht messen. Beobachten Sie ein Baby oder Kleinkind beim Spinatessen, mit welcher Freude es mit dem Essen spielt, es anfasst, es auf den Tisch und den Boden wirft. Das Kind erkennt dabei, dass es etwas bewirken kann, dass es etwas erzeugen kann, in der Wahrnehmung des Kindes leistet es etwas. Es gestaltet. Es sieht, dass es mit seinem Tun ein Werk schafft. In unserer Kultur ist es aber Usus, dass bei solchem Tun nur geschimpft, gestoppt und gestraft wird. Wenn wir aber als Bezugspersonen die Freude und die Neugier des Kindes auch erkennen könnten, wäre etwas von Anerkennung für das Selbstbild des Kindes zur Verfügung! Wir werden sehr oft schon viel zu früh beschränkt und das passiert eigentlich unser ganzes Leben lang. Wir hören viel zu oft negative Beurteilungen. Ein „sehr gut“ in der Schule ist zwar fein, ein „nicht genügend“ wiegt aber länger und viel schwerer. Eine einfache Lösung: keinen weißen Teppich auflegen, wenn das Baby anfängt zu gestalten und Freude an den eigenen Werken hat. Gerade bei Kinderspielen oder wenn Kinder anfangen, auf diese spielerische Art ihr Umfeld zu erkunden, werden der Geist und der Körper und die Seele geschult. Es geht nicht immer nur um bewertbare Leistung. „Faule und schlimme Kinder gibt es nicht“ ist der Titel eines Filmes, den Sie 1992 gedreht haben? Dr. Ursula Grohs: Ja, der Titel heißt „Faule und schlimme Kinder gibt es nicht: Mögliche Störungen der Konzentration“. Faule und schlimme Kinder gibt es nicht war ein großer Erfolg. Ich habe meine Ausbildung im österreichischen Verein für Individualpsychologie gemacht. Ich habe in diesem Verein meine Ausbildung zur Kinder- und Jugendlichen- Analytikerin ergänzt. Im Zuge dieser Ausbildung hatte ich Lehrer wie Gertrude Bogyi, Marianne Stockert, Erwin Ringel, Max Friedrich. Die Kindertherapieszene fand damals vor allem in Wien statt. Ich habe mir in dieser Zeit in den Kopf gesetzt, dass es doch möglich sein muss, die individuelle Entwicklung von Kindern und ihre Auffälligkeiten liebevoll und wertfrei, ohne die Kinder zu pathologisieren, als Auftrag an die Eltern und Lehrpersonen zu erteilen. Ich habe den Film sehr lebensnah gestaltet mit vielen Beispielen und so dem Kind einen deutlichen Platz gegeben. Jahrelang hat der Film dann große Verbreitung bei Elternabenden und schulischen Veranstaltungen gefunden. Ich freue mich sehr, dass mir die Vermittlung der Entwicklung des Kindes dabei so gut gelungen ist. Danke für das Gespräch.
Nr. 167 SCHULE JUNI 5 KONGRESS 2005 www.dieschule-stmk.com Elektrosmog macht krank Mobiltelefone & Co. – Segen oder ein Fluch? PROF. THOMAS PETSCHNER E gal, ob in der Schule, im Restaurant, im Zug oder beim Arzt: Das Dideldadel- düddeldüt der Handys ist innerhalb von zehn Jahren Alltag geworden. 55 Millionen deutsche Handys und ca. 50.000 Sendemasten, dazu allerlei Elektro-Helfer in den Haushalten. Die Situation ist, prozentuell betrachtet, die gleiche auch in Österreich sowie anderen „zivilisierten“ Ländern. Wie diese Zahlen wuchs auch die Menge an Fallstudien und Forschungsarbeiten, die sich mit den Risiken der neuen Technologie auseinandersetzten. Um einen Überblick zu bekommen, beauftragte der Netzbetreiber T-Mobil das ECGLOG-Institut in Hannover damit, den wissenschaftlichen Kenntnisstand über die Auswirkungenelektromagnetischer Felder auf die Gesundheit auszuwerten. Die Ergebnisse stellte ECOLOG im vergangenen Jahr vor: „Es gibt mittlerweile eine Reihe sehr ernstzunehmender Befunde (...) die auf eine krebsfördernde Wirkung hochfrequenter elektromagnetischer Felder, wie sie beim Mobilfunk benutzt werden, hindeuten.“ Weiter heißt es: „In zahlreichen Versuchen an Menschen wie an Tieren wurden Beeinflussungen des zentralen Nervensystems nachgewiesen, die von neurochemischen Effekten bis zu Veränderungen der Hirnpotenziale und Beeinträchtigungen bestimmter Gehirnfunktionen reichen.“ In einer öffentlichen Anhörung vor dem Umweltausschuss des deutschen Bundestages wertete Horst-Peter Neitzke, der zuständige Projektkoordinator bei ECOLOG, die Untersuchungen als ernstzunehmende Hinweise auf gesundheitliche Gefahren durch Mobilfunk und forderte ein Vorsorgekonzept mit niedrigeren Grenzwerten für ausgesandte Strahlung der Sendemasten. Elektrosmog hat keine Schwaden, verursacht keinen stechenden Geruch in der Nase, keinen kratzenden Hals. Elektrosmog ist unsichtbar. Doch unser Körper spür ihn. Auch Messgerätekönnen die elektromagnetischen Felder erfassen.Gemessen wird die Intensität des Feldes in Milliwatt je Quadratmeter (mW/m 2 ), das heißt wie viel Energie pro Fläche durch den Raum getragen wird. Die amtlichen Grenzwerte erlauben je nach Netz eine maximale Intensität von 4500 oder 9000 mW/m 2 . In der Schweiz gelten Werte von 40 und 100 mW/m 2 , das ECOLOG- Institut schlägt 10 mW/m 2 als Grenzwert vor. Ein Tausendstel dieses Wertes, also 0,01 mW/m 2 , halten kritische Wissenschaftler wie der Mediziner Lebrecht von Klitzing oder der Physiker Günther Käs für einen realistischenVorsorgewert. Die Berichte von Schlafstörungen, Stressgefühl, Kopfschmerzen, Augenschmerzen, Tinnitus und anderen körperlichen Beschwerden bei Handy-Dauernutzern sowie Bewohnern in der Nachbarschaft von Mobilfunksendemasten sind zahlreich. In solchen Fällen verweisen die Mobiltelefonhersteller gerne darauf, dass die amtlichen Grenzwerte weit unterschritten würden. Das stimmt zwar, doch sind diese Grenzwerte extrem hoch, weil sie nur die thermische Wirkung der Strahlung berücksichtigen. Elektromagnetische Wellen können, wie beim Mikrowellenherd, Gewebe erwärmen. Die offiziellen Grenzwerte schützen also vor glühenden Ohren beim Telefonieren, nicht Prof. Thomas Petschner ist Präventologe und Ernährungswissenschaftler aber vor den biologischen Wirkungen der Felder im Körper. Unser Organismus aber wird von elektrischenImpulsen gesteuert, die in ihrer Frequenz und Stärke der elektromagnetischen Strahlung von Handys ähnlich sind. Kein Wunder also, dass uns diese Strahlung beeinflussen kann. Manche Wissenschaftler halten die Handystrahlung für besonders bedenklich, weil sie, anders als etwa Radiowellen, nicht gleichmäßig verläuft, sondern mit zeitlichen Unterbrechungen abgestrahlt wird. Diese gepulste Strahlung soll den körpereigenen Strömen besonders ähnlich sein. Was die Beweisführung schwierig macht, ist die Tatsache, dass die Menschen unterschiedlich stark auf die Strahlung reagieren. Sieben bis zehn Prozent der Erwachsenen und bis ca. 18 Prozent Kinder gelten als elektrosensibel. Die individuelle Belastung hängt von der Häufigkeit und die Länge des Telefonierens, der Sendeleistung, der Position der Antenne sowie von der Abstrahlungsrichtung ab. Maßstab für die Belastung durch das Handy ist der so genannte SAR-Wert, den Hersteller seit Anfang des Jahres im Handbuch nennen müssen. Diese spezifische Absorptionsrate beschreibt, wie viel hochfrequente Energie pro Kilogramm Körpergewicht aufgenommen wird. Die Messung (in Watt pro Kilogramm Körpergewicht) ermöglicht Aussagen über die biologische Wirkung. Für die Belastung des Kopfes beim Telefonieren liegt der Grenzwert zum Beispiel bei zwei W/kg. Die meisten Handys produzieren Werte zwischen einem und eineinhalb W/kg. Die schwedische Arbeitsschutzorganisation TCO zeichnet Handys aus, deren SAR- Wert unter 0,8 W/kg liegt. Der Physiker Peter Nießen vom Nova-Institut in Hürth fordert einen Grenzwert von 0,2 W/kg. Und dass es solche strahlungsarmen Handys bereits gibt, zeigt ein Blick in die Liste mit SAR-Werten, die das Institut unter www.handywerte.de ins Internet gestellt hat. Neben den Handys strahlen noch andere Quellen, zum Beispiel Fernseher, Computer, Haartrockner, Kopfhörer und einige andere. Sie senden ebenfalls Wellen mit mehreren Millionen Schwingungen pro Sekunde aus. Einige der Studien entstanden in der Nachbarschaft von Hochspannungsleitungen, Trafostationen oder Oberleitungen der Bahn. Sie zeigten, dass diese Strahlung ebenfalls krank machen und das Krebsrisiko erhöhen kann. Auch hier liegen die amtlichen Grenzwerte weit über den Werten, bei denen sich in Versuchen gesundheitliche Auswirkungen zeigten. Abstand halten ist wieder die wirkungsvollste Methode zur Minimierung, da die Stärke der Felder mit der Entfernung rapide abnimmt. Wie ein Sendemast im Freien wirken im Haus übrigens die schnurlosen DECT-Telefone, die inzwischen etwa 80 Prozent aller neu verkauften Geräte ausmachen. Eine DECT-Basisstation sendet rund um die Uhr gepulste hochfrequente Wellen aus, auch wenn nicht telefoniert wird. Kinder und Jugendliche sind empfindlich für physikalische und chemische Einwirkungen. Gerade als intensive Handy- Nutzer reagieren sie besonders stark auf die Strahlung. So können sie mehr Energie aus hochfrequenten EMF absorbieren, weil sie kleiner sind und daher eine effektivere „Antenne“ abgeben. Dies könnte ihr noch nicht ausgewachsenes Nervensystem beeinträchtigen. Individuell lässt sich die Belastung durch die Freisprechsets, die es heute für jedes Gerät gibt, reduzieren. Sie halten die Antenne vom Kopf fern. In der nächsten Ausgabe: Wissen wir wirklich, was wir essen? Hauptsache schmackhaft und billig – oder mal was Gesundes?
Seite 1 und 2: Nr. 167 JUNI 2005 Aktionen zum Gede
Seite 3: Nr. 167 JUNI SCHULE 3 2005 www.dies
Seite 7 und 8: Nr. 167 SCHULE JUNI 2005 www.diesch
Seite 9 und 10: Nr. 167 JUNI 2005 9 SCHULE www.dies
Seite 11 und 12: ALLERHAND Lesen & Physik RAIBA unte
Seite 13 und 14: ALLERHAND Learning Islands Wir alle
Seite 15 und 16: GELESEN SCHULE www.dieschule-stmk.c
Seite 17 und 18: ALLES LORETTO alexander.loretto@sch
Seite 19 und 20: IST FREI Erfolgsstory Im übervolle
Seite 21: LAST, BUT NOT LEAST IM RECHTECK Wie

Gedenkjahr - Landesschulrat Steiermark

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?