Gedenkjahr - Landesschulrat Steiermark

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Nr. 167 JUNI 2005 17 SCHULE www.dieschule-stmk.com 60 Jahre danach Begegnung mit Zeitzeugen des Zweiten Weltkrieges – ein Schulprojekt der HAK Deutschlandsberg. Am 22. April 2005 fand die lang erwartete und gut vorbereitete Projektpräsentation der Broschüre „60 Jahre danach. Begegnung mit Zeitzeugen des Zweiten Weltkrieges“ der SchülerInnen der 1A und 3B der HAK/HAS Deutschlandsberg im Sitzungssaal der BH Deutschlandsberg statt. Begrüßt und eingeleitet wurde sie vom Hausherrn Bezirkshauptmann HR Dr. Helmut-Theobald Müller. Er konnte zahlreiche Ehrengäste willkommen heißen – ganz besonders herzlich begrüßte der Bezirkshauptmann die anwesenden Zeitzeugen Ottilie Bruder und Dr. Hans Wilfinger. Danach erfolgte die interessante PowerPoint-Präsentation über 23 Zeitzeugen durch zwei Schülerinnen der 3BK, Natalie Neumann und Karin Reiterer. Musikalisch umrahmte dieses Projekt Sarah Koch aus der 1AK mit Motiven aus dem Film „Schindlers Liste“ auf ihrer Geige. Die Präsentation brachte schreckliche Erlebnisse, die einigen widerfahren waren, ans Tageslicht. Besonders gespannt lauschten die Zuschauer, als Frau Bruder einiges aus ihrer KZ-Zeit in Ravensbrück erzählte. Der Grund für ihren zweijährigen KZ-Aufenthalt war, dass sie einem polnischen Zwangsarbeiter Zigaretten gab. Raphaela Bernhart, Schülerin der 1AK, führte mit Frau Bruder dieses interessante Interview durch. „,Die Hunde hatten es viel besser als wir; sie bekamen am meisten zu fressen ... Die Gefangenen stahlen sich untereinander das Essen oder aßen Gras, um nicht verhungern zu müssen ... Viele starben an Krankheiten und Unterernährung ... Täglich rief die Oberaufseherin einige beim Namen, die sich dann gegenseitig – zu ihrer Freude – schlagen mussten ... Als eine Frau zur Notdurft austreten wollte, hetzte diese Aufseherin ihren Hund auf sie, der sie zerfleischte ... Als sich die Russen zur Befreiung dem KZ näherten, sperrten die Aufseher die Baracken ab, übergossen sie mit Benzin und setzten diese samt den Häftlingen in Brand.‘ Frau Bruder legte sich vorher zwischen die Leichen und entging so diesem Spannende Zeitreise In einer Festveranstaltung in der Hauptschule Seckau wurde die Geschichte des Zweiten Weltkriegs und danach lebendig. Zeitzeugen berichteten von ihren dramatischen Erlebnissen. „Aus alten Nazifahnen haben wir Dirndlkleider genäht“, erzählte Rosa Prutti aus Kobenz. Die SchülerInnen hörten auch gespannt zu, als die nun 94-jährige Maria Kandler, ebenfalls aus Kobenz, von der schrecklichen Kriegszeit berichtete: „Zu sechst waren wir in einem Raum, die Kinder und ich, da haben wir Bescheidenheit gelernt, die den Kindern heute größtenteils fehlt!“ Johann Schicho aus Seckau erinnerte sich nur ungern über den Verlust der Eigenständigkeit unseres Heimatlandes durch Einverleibung in das Deutsche Reich. „Ich konnte es mit meinem Gewissen nicht vereinbaren, Menschen zu töten, die ich nicht kenne, die mir fremd sind, aber nicht Feind.“ Er beklagte nicht nur den Verlust von vielen Verwandten und Freunden, sondern auch von sechs Jugendjahren. Aber auch die SchülerInnen der HS Seckau befragten ältere Menschen. So erzählte Großmutter Maria Hopf ihrer Enkelin Martina: „Der einstündige Schulweg wurde meistens barfuß zurückgelegt. Auch in der Schule wurde vom Hitlergruß Gebrauch gemacht und der Lebenslauf des Führers war zu lernen.“ Die Oma von Markus Frewein erinnerte sich aber auch an etwas Lustiges: „Eines Tages Morden. Heimgekehrt – ohne Zähne und Haare, total abgemagert und unfruchtbar gemacht – wurde sie von der eigenen Mutter nicht erkannt. Die Mutter ist von der Verhaftung ihrer Tochter bis zu ihrem eigenen Tod täglich in die Kirche gegangen, um für ihre Tochter zu beten. Das hat Frau Bruder wohl das Leben gerettet. Dazu kam auch der Umstand, dass sie in ihrer ärmlichen Jugend darben musste und so Entbehrungen und Folter leichter ertragen konnte.“ Vorbereitet wurde unser Schulprojekt durch unsere Befragung der Zeitzeugen und Sammlung ihrer Erfahrungen in einer Broschüre. Herbert Blatnik, Autor des Buches kam ein Bauer mit seinem Stier auf den Hauptplatz nach Knittelfeld und band ihn vor dem damaligen Gasthof Fladenhofer an eine Eisenstange fest. Während der Bauer ein Bier trank, sah der Stier im Fensterglas sein Spiegelbild, wurde wütend, riss sich los und sprang durch die große Scheibe ins Gastzimmer. Alle Leute IST FREI „Zeitzeugen“, und Franz Temmel aus Soboth informierten uns im Unterricht über diese Zeit. Franz Stelzer, Opa der Schülerin Kathrin Drausnik, brachte Anschauungsmaterial in die Schulstunden mit und erzählte aus seinem Leben in dieser schrecklichen Zeit. Direktor Mag. Eduard Langmann fasst zusammen: „Wir stehen im größten Friedensprozess Europas. Es liegt an uns, für diesen Frieden, das Glück und die Geborgenheit zu kämpfen ... Ich danke den SchülerInnen für ihren wichtigen Beitrag zu unserem Schulprojekt, das uns sehr berührt hat und wir haben gelernt: Nie wieder Faschismus! Nie wieder Krieg!“ Sarah Koch, Claudia Hackl, 1AK stürmten darauf hin schnellstens ins Freie. Der Stier beschädigte die ganze Einrichtung. Erst nach geraumer Zeit getrauten sich sechs mutige Männer ins Haus und führten den Stier ganz stolz hinaus!“ Die Bundeshymne bildete den Abschluss dieser interessanten, von HOL Hans Huber organisierten Veranstaltung.
IST FREI Erfolgsstory Im übervollen Festsaal des Schlosses Pöllau gestalteten Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer der Hauptschule 2 Pöllau eine Österreich-Revue zum <strong>Gedenkjahr</strong> 60 Jahre Frieden, 50 Jahre Freiheit mit einer gelungenen CD-Präsentation, Schülertexten zur Nachkriegszeit auf Grundlage von Aussagen von Zeitzeugen. Die geschichtliche Revue wurde präsentiert durch eine ideenreiche gestylte Modenschau der vergangenen Jahrzehnte, durch schwungvolle, gekonnt einstudierte Tänze, historische Ansichten vom Pöllauer Tal und durch die Darstellung der technischen Entwicklung seit den 50er-Jahren. Insgesamt war es ein buntes, abwechslungsreiches, oft besinnliches Programm und doch amüsant, eine reichhaltige Palette in brillanter Weise präsentiert. Wir alle an der Hauptschule 2 arbeiten daran, dass die Kinder die Geschichte nicht nur in Büchern nachlesen. Wir wollen sie zum Nachdenken anregen, das Herz gewinnen mit gefühlsbetonten Erlebnissen, mit aktivem Recherchieren, mit Berichten von Zeitzeugen, mit Gesprächen und mit der persönlichen Gestaltung von Texten über das Alltagsleben in dieser oft schwierigen Zeit. Die gesamte Show wurde von Mag. Franz Ebner und SR Heribert Hirschegger perfekt koordiniert. Eine Zuschaueraussage: „Die beste Österreich-Revue weit und breit. Beeindruckend, berührend, großartig!“ Vergebliche Suche nach den Tannen Ich freute mich als kleines Mädchen sehr auf die Schule mit den Tannenbäumen. Wieso Tannenbäume in der Schule und nicht zu Weihnachten, werden Sie fragen. Das ist schnell erklärt. In der Nachbarvilla wohnte während der Besatzungszeit ein englischer Offizier mit seiner Familie. Es gab drei Töchter: die Schulmädchen Maureen und Jane und die kleine Chiny. In unserem Gartenzaun war ein Loch und so spielten die zwei Schulkinder und wir zwei Kleinen sehr oft miteinander: am liebsten Schule! Schule stellte ich mir reizvoll und abenteuerlich vor, wurden Maureen und Jane doch täglich vor dem Haus mit dem „School Bus“ – das war ein englischer Militärlaster mit einfachen Holzbänken – direkt vor der Gartentür abgeholt und am Nachmittag wieder dorthin zurückgebracht. Ja, und dann spielten wir „Schule“. Das begann immer mit einem gleichbleibenden Ritual. Eines der Schulmädchen trat lächelnd durch das Gartentor und sagte „Good morning“. Dann kam die Aufforderung „Stand straight like hemlocktrees!“ Ich verstand natürlich kein einziges Wort, stand aber – wie ich es von den englischen Mädchen sah – „gerade wie ein Tannenbaum“. Nun kam der Wind und säuselte und wir Kinder mussten mit unseren Ärmchen und Fingern ganz sachte fächeln. Der Wind wurde stärker, unsere Bewegungen ebenso. Zuletzt kam der Sturm. Er entwurzelte die Bäume und wir kleinen „Schulkinder“ wälzten uns in der Wiese und konnten gar nicht aufhören mit dem Lachen – bis es dann wieder hieß „Stand straight like hemlocktrees!“. Dann verebbte und vergluckste unser Lachen und wir bekamen andere „Schulaufgaben“ auferlegt. Sehr freute ich mich auf die Schule, den Schulbus und natürlich besonders auf die Tannenbäume. Ich habe mich vergeblich auf eine heitere, auf eine fröhliche Volksschule gefreut. „Tannenbäume“ hatten keinen Platz in der leistungsorientierten Volksschule der Nachkriegszeit. Heidrun Gollesch, Graz/Stainz SCHULE www.dieschule-stmk.com Enormes Interesse an Zeitgeschichte zeigten die SchülerInnen der Knittelfelder Rosegger- Hauptschule bei ihrem dreitägigen Geschichteprojekt zum <strong>Gedenkjahr</strong> 2005. Vor 60 Jahren wurde die Republik wiedererrichtet. Vor 50 Jahren wurde der Staatsvertrag unterzeichnet. Nach sieben Jahren NS-Diktatur und zehn Jahren alliierter Besatzung wurde Österreich souverän. Vor zehn Jahren trat Österreich der Europäischen Union bei: ein würdiger Anlass für die Roseggerhauptschule, sich intensiv mit österreichischer Zeitgeschichte auseinanderzusetzen mit dem Ziel, der Jugend nahe zu bringen, was es bedeutet, 60 Jahre in Frieden und Freiheit in einem der reichsten Länder Europas zu leben. Dabei durfte natürlich die eindrucksvolle Dokumentation von Hugo Portisch genau so wenig fehlen wie eine sehenswerte, von den Schülern zusammengetragene kleine Ausstellung zur Geschichte des Alltags. Mit großer Begeisterung lauschten die Jugendlichen den Erzählungen der Zeitzeugen und lernten dadurch die Sorgen und Nöte der Bevölkerung in den letzten Kriegsmonaten kennen. Sie setzten sich mit Literatur und bildender Kunst der Nachkriegszeit auseinander und versuchten sich als Dichter und 18 Nr. 167 JUNI 2005 Drei-Tage-Erlebnis Zeitgeschichte … Maler. Musikalisch und tänzerisch wurde der Aufbruchsstimmung der „Wilden Fünfzigerjahre“ nachgespürt. Ein Besuch im Stadtarchiv Knittelfeld veranschaulichte eindrucksvoll das furchtbare Elend des Krieges einerseits, zählte aber andererseits die wichtigsten Stationen des erfolgreichen Wiederaufbaus in Knittelfeld auf. Auch der Wissensstand der Knittelfelder Bevölkerung zu den Jahren 1945, 1955 und 1995 wurde durch Interviews abgefragt; das Ergebnis sprach nicht immer für die Erwachsenen. Die Schüler und Schülerinnen verfolgten das Ringen um den Staatsvertrag und setzten sich mit seinen wichtigsten Artikeln auseinander. Auch der aktuelle Bezug zur Ortstafelproblematik wurde hergestellt. Sehr betroffen machte sie der Spielfilm „Sophie Scholl“, der stellvertretend für den Widerstand gegen das NS-Regime im Dieselkino gezeigt wurde. Die Roseggerschule leistete mit diesem Projekt, an dem alle Lehrer und Lehrerinnen engagiert beteiligt waren, einen wesentlichen Beitrag zur Demokratieerziehung und historischen Bewusstseinsbildung unserer Jugend, denn natürlich können wir aus der Vergangenheit nicht leben, aber wir müssen sie verstehen und daraus lernen.
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