ARGE Oberbayern Mitte der Gymnasien und der ...

ARGE Oberbayern Mitte der Gymnasien und der
Landeselternvereinigung der Gymnasien in Bayern e.V.
Vorsitzender: Harald Renz
Carl-Zeiss-Weg 7 Dom-Gymnasium, Josef-Hofmiller, Camerloher Gymnasium Freising,
85375 Neufahrn Gymnasium Kirchheim, Gymnasium Dorfen, Anne-Frank-Gymnasium
�: 08165 / 96009 Erding und Gymnasium Erding II, Viscardi Gymnasium und Graf
Fax: 08165 / 96019 Rasso Gymnasium FFB, Gymnasium Gröbenzell, Gymnasium
Mobil: 0171 / 3700 681 Kirchheim, Ignaz-Taschner-Gymnasium, Dachau, Werner-
HaraldRenz@aol.com Heisenberg-Gymnasium Garching, Oskar-Maria-Graf Gymnasium
Neufahrn, Josef-Effner-Gymnasium, Dachau
LEV-ARGE Oberbayern Mitte - Carl-Zeiss-Weg 7, 85375 Neufahrn
Bayerischer Landtag
An alle Mitglieder der
Fraktionen der CSU, SPD und Grünen
Maximilianeum
81627 München
Ihr Zeichen Unser Zeichen Neufahrn, den
G8 Probleme ARGE Obb-HR 19. Mai 2006
Die Umsetzung des G8 muss verbessert werden
Sehr geehrte Damen und Herren,
als Arge Oberbayern Mitte der Gymnasien wenden wir uns nach dem Urteil zum G8 erneut an Sie und
möchten Ihnen unsere Anliegen zum G8 darlegen:
In Sorge um unsere Kinder möchten wir die Rahmenbedingungen an unserer Schulart verändern und
wünschen uns deshalb eine Verbesserung der Ausgestaltung und des Alltags des 8-jährigen Gymnasiums.
Wie Sie wissen, stellen wir uns nicht grundsätzlich gegen die Verkürzung der gymnasialen Schulzeit,
mussten aber feststellen, dass sich durch die Einführung des G8 nicht nur bestehende Probleme
verschärft, sondern auch neue ergeben haben: Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer und
Eltern sind zunehmend überlastet. Die Diskussion um das G8 zu beenden halten wir deshalb für völlig
falsch.
Leistungsdruck
Der Leistungsdruck ist aufgrund der großen Stofffülle gemäß den Lehrplänen, des schnellen
Unterrichtstempos und der erhöhten Anzahl an Wochenstunden im G8 zu hoch geworden.
Die Umsetzung der Vorgaben und Aussagen des KM („Das neue Lehrplankonzept gesteht der einzelnen
Lehrkraft und der einzelnen Schule mehr Gestaltungsfreiheit zu, verzichtet auf die bisherige Detailfülle und
richtet ein besonderes Augenmerk auf nachhaltiges Lernen und die Betonung des Grundwissens.“,
Pressemitteilung Nr. 312 vom 15.12.2005) können wir nicht nachvollziehen — und das liegt nicht an den
engagierten Lehrerinnen und Lehrern unserer Gymnasien. Die Zeit zum Wiederholen, Üben, Anwenden
und Verstehen reicht trotz der Intensivierungsstunden nicht aus.
Belastung der Familien
Als Folge des Zeitdrucks wird immer mehr „Unterricht“ nach Hause verlagert. Viele Schüler bewältigen den
Schulstoff nur noch mit erheblicher elterlicher Unterstützung oder mit kommerzieller Nachhilfe.
Familien werden über Gebühr in die Pflicht genommen. Das läuft dem verfassungsmäßigen Auftrag des
Freistaats, Familien in besonderem Maße zu schützen (Art. 124 und 125) und Bildung (Art. 128) zu
gewährleisten, zuwider.
Am meisten benachteiligt von dieser Entwicklung sind Kinder, deren Eltern diese Unterstützung nicht
leisten können. Die Zahl der Intensivierungsstunden reicht bei weitem nicht aus, um den Förderbedarf
dieser Kinder abzudecken. Hier fehlen bessere Möglichkeiten und die Zeit zur individuellen Förderung an
den Schulen.
Die angekündigte Kürzung der Intensivierungsstunden in der Mittelstufe verschärft die Situation weiter. Da
die Intensivierungsstunden ursprünglich als das Kernstück des G8 bezeichnet wurden, finden wir diese
Vorgehensweise nicht akzeptabel. Auch gute Schüler haben einen Anspruch auf eine ihren Fähigkeiten
angemessene Förderung!
Unterrichtsausfall
Im Gegensatz zu den Verlautbarungen des Kultusministeriums ist der Unterrichtsausfall an unseren
Schulen erheblich (je nach Schule oft 10 bis 15 %). Es fehlt Lehrpersonal für regulären Unterricht,
Vertretungen, sowie für Intensivierungsstunden. Weil durch diesen Unterrichtsausfall der Stoff in noch
weniger Stunden bewältigt werden muss, erhöht sich der Druck auf die Schüler und Lehrer noch weiter.

Seite 2 des Brief an die Grünen-Fraktion im Bayerischen Landtag vom 19.5.2006
Negative Folgen dieses G8
Die weiteren Folgen dieses Schulalltags sind äußerst besorgniserregend:
- Das allgemeine Leistungsniveau, gemessen in Schulnoten, geht nach den Beobachtung an einigen
Schulen zurück; die Notendurchschnitte sind viel zu schlecht
- Wir sorgen uns um die Gesundheit unserer Kinder. Bewegungsmangel und Stress müssen reduziert
werden. Muss ein Schüler krankheitsbedingt fehlen, wird im G8 mehr Lernstoff pro Unterrichtstag
versäumt, gleichzeitig bleibt weniger Zeit zum Nachholen. Es fehlt die Ruhe und die Zeit, um sich
ausreichend auszukurieren.
- Vor allem in der jetzigen 7 Jahrgangsstufe wechseln mehr Schüler als früher an die Realschulen, nicht
unbedingt, weil ihre Versetzung akut gefährdet ist, sondern weil ihnen die zeitliche Belastung am
Nachmittag zu hoch ist.
- Zahlreiche Schüler sind in der Versetzung bedroht. Besonders kritisch ist dies an der Schnittstelle von G9
zu G8.
- Die zunehmende Zahl der Wiederholer, sowie das Ausweichen auf noch länger dauernde
Schullaufbahnen (zweiter Bildungsweg usw.) laufen dem angestrebten Zweck, die Schulzeit zu verkürzen,
zuwider.
- Viele freiwillige Aktivitäten wie Sport, Musik, soziales Engagement, die bisher an den Nachmittagen
stattfanden, müssen eingeschränkt oder ganz eingestellt werden – trotz der bei der Einführung des G8
vom Kultusministerium gemachten Versprechungen.
- Eine Kürzung der Stunden im musischen und sportlichen Bereich ist grundfalsch.
- Die Zielsetzungen „Erreichen des Klassenziels möglichst aller Schüler“, „Mehr Hochschulabgänger“,
„Gymnasiale Bildung (nicht Ausbildung) in 8 Jahren“ und „Gesundheit und Leistungsmotivation von
Schülern und Lehrern“ können unter den derzeitigen Bedingungen nicht erreicht werden. Unsere große
Sorge ist, dass unter diesen Bedingungen die Schule nur mehr der Wissensvermittlung vor allem in den
Kernfächern dient, und eine ganzheitliche Bildung unserer Kinder zu kurz kommt. Jetzt sollen auch noch
die Stunden der Schulpsychologen streng nach Budget abgerechnet werden, was monatelange
Wartelisten zur Folge haben wird.
Unsere Forderungen
Folgende Maßnahmen verbessern aus unserer Sicht die Situation im G8:
1. Die Lehrpläne müssen überprüft und so gestaltet werden, dass der Unterrichtsstoff auch in der Praxis
auf ein vernünftiges Maß reduziert wird. Insbesondere sollte durch Verlagerung von Lerninhalten in die
Oberstufe den Kindern und Jugendlichen in der Unter- und Mittelstufe mehr Zeit zur Bewältigung des
ohnehin sehr umfangreichen Stoffes gewährt werden.
2. Die mit dem G8 verbundene Mehrung an Nachmittagsunterricht ist pädagogisch vernünftig umzusetzen.
Dazu gehören neue Unterrichtsmodelle und eine Rhythmisierung der langen Schultage (auch schon am
Vormittag).
3. Musische und kreative Fächer sowie die Vermittlung von Lebenskompetenzen müssen in ihrer
Bedeutung neben den Kernfächern einen gleichwertigen Stellenwert haben. Eine Stundenkürzung in
diesen Fächern, ebenso der Intensivierungsstunden, lehnen wir Eltern ab.
4. Nur mit mehr Lehrpersonal und ergänzendem Fachpersonal kann der gegebene Unterrichtsausfall
beseitigt und die dringend notwendige individuelle Förderung der Schüler erreicht werden.
5. Die Schulpsychologen müssen bedarfsorientiert arbeiten können, um zeitnahe Problemlösungen zu
erreichen.
6. Insbesondere für die Schüler im G9, die bei einer Jahrgangswiederholung in das G8 wechseln müssten,
sind intensive Anstrengungen wie Einzelförderung und Klassenverkleinerungen notwendig.
7. Da wir immer wieder hören, dass die von uns geschilderten Probleme an unseren Schulen nicht
repräsentativ wären, fordern wir, wie schon mehrfach angesprochen, noch in diesem Schuljahr eine
Umfrage bei Schülern, Eltern und Lehrern an allen bayerischen Gymnasien in der u.a. auch der Bedarf an
(häuslichem bzw. bezahltem) Nachhilfeunterricht abgefragt wird.
Wir sind der Überzeugung, dass die geschilderten Verbesserungen notwendig sind, um möglichst alle
Schülerinnen und Schüler zum Abitur zu führen, die Belastung der Familien auf ein erträgliches Maß zu
begrenzen und das Schulklima zwischen allen Beteiligten entspannt und kooperativ zu gestalten.
Wir bedanken uns im Voraus für Ihre Bemühungen!
Mit freundlichen Grüßen
Vorsitzender
ARGE Oberbayern Mitte der Gymnasien und der LEV