Fachhochschule Mainz University of Applied Sciences

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strategisches Leitkonzept existiert nicht. Die
kurzfristige Erfolgsrealisierung steht im Vordergrund.
7. Turnaround-Sanierer
Unternehmen dieses Typs bestehen in der
Regel länger als 40 Jahre und befinden
sich in einem fundamentalen Umstrukturierungsprozess.
Anlass war häufig ein Wechsel
in der Geschäftsleitung, der oft mit einem
Eigentümer-Wechsel einherging.
Nach einer Krise soll das Unternehmen in
einem Kraftakt modernisiert und saniert werden.
Infolge dieser ehrgeizigen Zielsetzung
werden viele Projekte in Angriff genommen,
ohne dass die Mitarbeiter hinreichend vorbereitet
wurden. Permanent treten Engpässe
und Problemsituationen auf, weil die Veränderungen
nicht so schnell greifen wie
gewünscht. Nachdem mehrfach ernste Pannen
aufgetreten sind (z.B. Rückrufaktionen),
erkennt das Top-Management, dass das Tempo
nicht durchgehalten werden kann. Es
wird eine Zwischen-Konsolidierung eingelegt,
ohne die strategischen Ziele dabei aus dem
Auge zu verlieren.
Der F&E-Anteil am Umsatz wird deutlich
erhöht, neue Mitarbeiter werden eingestellt
und ein Weiterbildungs-Programm aufgelegt.
Je nach Ausmaß der externen Finanzspritze
werden die Maßnahmen nach und nach greifen
und die Rendite-Situation sich verbessern.
Trotz der Wesensunterschiede fielen bei allen
Typen folgende Defizite auf:
- Schwach ausgeprägte strategische Orientierung
- Unzureichende Kenntnis von Märkten und
Technologien
- Schwächen im Innovations-Management
- Wenig professionelle Markteinführung neuer
Produkte.
Lernen im workshop
Nach diesen drei Vorträgen hatten die Teilnehmer
Gelegenheit, an einem von vier Workshops
teilzunehmen. Die ersten beiden waren
methodenorientiert, die beiden nachfolgenden
lösungsorientiert.
Prof. Dr. Mehlhorn erläuterte die Methoden
der Assoziation, die sich ideal zum Einstieg
eignen. Er zeigte Gemeinsamkeiten und Unterschiede
von Brainstorming, Brainwriting sowie
der in Deutschland von Bernd Rohrbach entwickelten
Methode 635. Klar wurde dabei,
dass die Zusammensetzung eines Teams viel
wichtiger ist als die jeweils eingesetzte Methode.
Als ideal kann gelten, wenn 5-7 Personen
gefunden werden, die fachlich möglichst heterogen,
sozial aber möglichst homogen sein
sollen. Im Klartext heißt das, Vorgesetzte
gehören nicht in das Team.
Dipl. Ing. Götz Schaude ging auf die sog. Konfrontations-Techniken
ein, die mehr Erfahrung
voraussetzen als die vorgenannten
Methoden. Das Prinzip besteht darin, dass
man zunächst nur die sog. Abladephase
zulässt und die Teilnehmer dann mit problemfremden
Elementen konfrontiert, die wie ein
künstlicher Reiz wirken sollen. Dabei kommen
akustische Reize (wie bei der Reizwort-
Analyse) oder visuelle Reize infrage, was mit
Bildmotiven bewirkt wird.
Der Referent wählte die visuelle Konfrontation
und überraschte die Zuhörer zunächst mit
drei stimmungsvollen Landschaftsmotiven,
die er an die Leinwand projizierte. Diese
erste Phase dient der Verfremdung, damit
sich die Personen bewusst von der Problemstellung
lösen und möglichst entspannen. Im
Anschluss daran wurde das erste gegenständliche
Motiv gezeigt, das auf Eigenschaften
bzw. Wirkungsweisen zu untersuchen war
(ca. 5 Minuten lang). Während man darüber
sprach, versuchte man durch Analogiebildung
diese Elemente auf das gestellte Problem
zu übertragen. Nacheinander wurden
alle sieben Motive bearbeitet, die - und das
ist wichtig - mit der Problemstellung nichts
zu tun haben dürfen, weil man ja bewusst
nach dem Prinzip der Verfremdung arbeitet.
Dr. Bernd Jöstingmeier leitete einen problemorientierten
Workshop, d.h. einer der
Teilnehmer konnte ein konkretes Problem
vortragen und alle anderen beteiligten sich
daran nach den Regeln der Methode Brainstorming.
Das Thema lautete:
‚Wie könnten wir preisgünstig WERBUNG für
unser Unternehmen machen?‘ Die Ideen wurden
spontan in die Runde gerufen und in
großer Schrift auf Flip-Charts notiert. Diese
Visualisierung ist wichtig, damit man sich
auch von den bereits genannten Ideen weiter
anregen lassen kann. In 30 Minuten wurden
rund 100 Ideen formuliert, die - wie es
sich beim Brainstorming gehört – ohne jede
Kritik zur Kenntnis genommen und notiert
wurden. Diejenigen, die zum ersten Mal ein
Brainstorming erlebten, zeigten sich angetan
von der lockeren Atmosphäre und der Vielfalt
der gemachten Vorschläge.
Dr. Artur Hornung wählte methodisch einen
ganz anderen Ansatz, indem er die Projekt-
Ideen-Landkarte vorstellte, worunter er eine
Verknüpfung des klassischen Projekt-Managements
mit der Mindmapping-Methode versteht,
die in Deutschland noch immer recht
unbekannt ist. Eine Mind-Map ist eine Gedanken-Landkarte,
weil man die Stichpunkte
einer Ideensammlung nicht – wie üblich –
linear aufschreibt und gemäß 1./2./.3. ordnet,
sondern zunächst eine offene Struktur
wählt, die stark auf Visualisierung setzt
und recht schnell eine zweidimensionale
Gestalt annimmt, weshalb die Bezeichnung
Landkarte (= map) sehr treffend ist. Der Erfinder
Tony Buzan konnte nachweisen, dass diese
Art des ‚strukturierten Schreibens‘ sowohl
die linke als auch die rechte Gehirnhälfte
einbezieht und damit die Kreativität anregt.
Mittlerweile war es 17 Uhr und die Teilnehmer
kamen zurück in die Aula, um den
Vortrag von Dipl. Kfm. Heinz-Jürgen Boeddrich
zu hören, der die Ideen- und Projektdatenbank
der WELLA AG Darmstadt zum
Gegenstand hatte. Dieser Vortrag ist in diesem
Jahrbuch in einem gesonderten Artikel
dokumentiert, so dass wir hier nicht darauf
eingehen.
Nach einer kurzen Vorstellung der Workshop-
Ergebnisse versammelten sich alle um den
großen LEGO-Tisch und bestaunten das dort
entstandene Ergebnis einer spontanen „kreativen“
Unternehmung.
Schöpfung zum Thema: „Das kreative
Unternehmen“
Die erste gemeinsame Veranstaltung des IUH
und der GfürK endete mit einem warmen
Büffet im Foyer, das noch getoppt werden
konnte durch eine karibische Cocktailbar.
Ermuntert durch die positive Resonanz planen
die beiden Marketing-Professoren inzwischen
eine große internationale Kreativitäts-
Konferenz, die im September 2003 mehr als
300 Teilnehmer aus allen Kontinenten an
den Standort Holzstraße bringen wird. Höhepunkt
dieser alle zwei Jahre stattfindenden
Konferenz wird sein, am. 5. September den
Internationalen Tag der Kreativität zu proklamieren.
Die Kolleginnen und Kollegen der
Fachbereiche I und II sind hiermit eingeladen,
sich mit ihren Studierenden an diesem
Ereignis kreativ zu beteiligen. Δ
Jahrbuch Wirtschaftswissenschaften | FH Mainz | 2002