Lektion (PDF) - Die Homepage von Joachim Mohr
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Wenn in der ersten <strong>Lektion</strong> - wie bei Pythagoras - <strong>von</strong> Verhältnissen<br />
ausgegangen wird, heißt das nicht, dass die ganze Theorie darauf aufbaut. Im<br />
Gegenteil: Für das musikalische Verständnis ist hinreichend, zu wissen, dass zum<br />
Beispiel die Aufeinanderfolge <strong>von</strong> 4 Quinten nicht dasselbe ist wie die<br />
Aufeinanderfolge <strong>von</strong> zwei Oktaven und einer großen Terz. <strong>Die</strong>s kann man in<br />
einer passenden mathematischen Schreibweise folgendermaßen zum Ausdruck<br />
bringen: 4Qui ≠ 2Ok + gT. Das wiederum brauchen Sie nicht nachrechnen, denn<br />
Sie können es in einem Hörtest nachprüfen. Es handelt sich hier also - wie bei<br />
Aristoxenos - hauptsächlich um eine hörpsychologische Theorie.<br />
Bitte anklicken! Wenn Sie gefragt werden, "abspeichern oder öffnen", dann öffnen!<br />
spiele c g d' a' e''<br />
spiele c c' c'' e''<br />
Kommentare sind ausdrücklich erwünscht.<br />
spiele erstes e'', zweites e'' und beide gleichzeitig<br />
Wenn Sie genau hinhören ist das zweite e<br />
etwas tiefer als das erste.<br />
<strong>Die</strong> <strong>Lektion</strong>en erklären diesen Unterschied<br />
Um es vorweg zu nehmen:<br />
<strong>Die</strong>ser Unterschied heißt<br />
syntonisches Komma oder Terzkomma<br />
<strong>Die</strong> Klangbeispiele wurden mit dem Programm TTMusik erzeugt. <strong>Die</strong> Frequenzen,<br />
Frequenzverhältnisse, Intervalle und Centangaben werden dort automatisch berechnet.<br />
Hier sind die Musikstücke als MP3-Datei abgespeichert. Dazu benötigen Sie ein passendes<br />
Programm für Ihr Betriebssystem, am besten eines, das die Datei gleich abspielt und nicht<br />
erst abspeichert.<br />
1. <strong>Lektion</strong>