und Economics
und Economics
und Economics
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Bachelor-Studiengänge Business Administration (2005) <strong>und</strong><br />
<strong>Economics</strong> (2005)<br />
Um einerseits dem Aspekt der Internationalisierung Rechnung zu tragen <strong>und</strong> andererseits den Anforderungen<br />
international anerkannter Bachelor-Abschlüsse zu entsprechen, wurden im WS 2003/04 die<br />
Studiengänge „Business Administration“ <strong>und</strong> „<strong>Economics</strong>“ eingerichtet. Das Studium ist interdisziplinär<br />
gestaltet. Der Unterricht wird in deutscher <strong>und</strong> in englischer Sprache angeboten; jeweils zwei Module<br />
sind in englischer Sprache zu absolvieren. Mit der kompletten Überleitung des Studiengangs „Wirtscha�“<br />
(Diplom) in den Studiengang „Business Administration“ wurden die bisherigen Studien- <strong>und</strong><br />
Prüfungsordnungen neu konzipiert.<br />
Das für beide Studiengänge g e m e i n s a m e 3-semestrige Gr<strong>und</strong>studium (1. Studienabschnitt) umfasst<br />
neben den Kernfächern Betriebswirtscha�slehre, Volkswirtscha�slehre, Betriebliches Rechnungswesen,<br />
Wirtscha�srecht <strong>und</strong> Sozialwissenscha�en sowohl instrumentelle Fächer als auch Schlüsselqualifikationen<br />
(Wirtscha�ssprachen, Kommunikations-, Diskussions-, Kooperations- <strong>und</strong> Führungsfähigkeit).<br />
Das Hauptstudium (2. Studienabschnitt) vermittelt eine betriebswirtscha�lich bzw. volkswirtscha�lich<br />
orientierte wissenscha�liche Berufsqualifizierung. Die Studierenden sollen lernen, disziplinübergreifend<br />
zu denken <strong>und</strong> bei au�retenden Fragestellungen <strong>und</strong> Problemen wissenscha�lich f<strong>und</strong>ierte praktikable<br />
<strong>und</strong> innovative Lösungen zu entwickeln.<br />
Im Studiengang „Business Administration“ sind dabei neben strategischen <strong>und</strong> operativen Kern-Pflichtveranstaltungen<br />
vier Module in einem frei wählbaren Tätigkeitsfeld zu absolvieren (Marketing-Management,<br />
Finanzwirtscha�, Rechnungswesen/Controlling, Personalmanagement, Betriebliche Steuern)<br />
<strong>und</strong> diese Vertiefung durch ein weiteres Studium im Umfang von zwei Modulen in einem alternativen<br />
Tätigkeitsfeld zu erweitern. Ergänzt wird das Studium durch ein disziplinübergreifendes, ebenfalls frei<br />
wählbares �emenfeld, das jeweils die aktuelle wirtscha�s- <strong>und</strong> gesellscha�spolitischen Entwicklungen<br />
aufgrei� bzw. widerspiegelt.<br />
Der Studiengang „<strong>Economics</strong>“ vermittelt neben der Angewandten Volkswirtscha�slehre (Pflichtveranstaltungen)<br />
in den alternativ zu wählenden Vertiefungsbereichen Kenntnisse entweder der Europäischen<br />
Ökonomie oder des Öffentlichen <strong>und</strong> privaten Non-Profit-Sektors. Ergänzt wird das Studium<br />
hier durch jeweils 2 Module aus dem nicht gewählten Fokus. Das ebenfalls frei wählbare �emenfeld<br />
r<strong>und</strong>et das Studium in Hinblick auf übergreifendes, problemorientiertes <strong>und</strong> für viele Einsatzgebiete<br />
befähigendes Studium ab.<br />
Beide Studiengänge sind konsekutiv. Mit dem Erwerb des „Bachelor of Arts“ besteht für qualifizierte<br />
Absolvent/innen die Möglichkeit, in drei weiteren Studiensemestern den akademischen Grad „Master<br />
of Arts“ (in International Management bzw. in International <strong>Economics</strong>) zu erwerben.<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 67
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
68<br />
Bachelor Programmes Business Administration (2005) and<br />
<strong>Economics</strong> (2005)<br />
In order to allow for the aspect of internationalisation on the one hand and meet the requirements of<br />
internationally acknowledged Bachelor degrees on the other, the courses of studies of “Business Administration”<br />
and “<strong>Economics</strong>” were first established in the 2003/2004 winter semester. �ese studies have<br />
been designed to be interdisciplinary. Tuition is offered in both German and English, with two modules<br />
each to be completed in English. Upon the full transition of the course of studies of “<strong>Economics</strong>”<br />
(diploma) into „Business Administration“, the previous study and examination regulations were newly<br />
designed.<br />
Apart from the core subjects, such as Business Administration, <strong>Economics</strong>, Business Accounting, Business<br />
Law and Social Sciences, the three-semester basic course, which is c o m m o n l y to be completed<br />
by both courses (1 st stage of studies), comprises instrumental subjects as well as key qualifications<br />
(business languages, skills in communication, discourse, cooperation and management).<br />
�e main course (2 nd stage of studies) provides for scientific professional qualification towards Business<br />
Administration or <strong>Economics</strong>, respectively. �e students shall be enabled to think in an interdisciplinary<br />
way and, upon the occurrence of issues and problems, to develop scientifically well-based, practical<br />
and innovative solutions.<br />
In the course of studies of “Business Administration”, compulsory strategic and operative core subjects<br />
need to be completed along with four optional modules in an area of free choice (Marketing Management,<br />
Public Finance, Accounting/Controlling, Human Resources Management, Company Tax),<br />
whereas this specialisation is to be extended by studying another two modules in an alternative area.<br />
�e course of studies is supplemented by an interdisciplinary subject that is also of free choice and that<br />
appropriately reflects on current economic and socio-political issues.<br />
Apart from Applied <strong>Economics</strong> (compulsory course), the course of studies of “<strong>Economics</strong>” provides<br />
knowledge in the optional specialisation areas of either European <strong>Economics</strong> or the Public and Private<br />
Non-profit Sector. �is course is supplemented by two modules each from the scope of subjects that was<br />
not focused on. �e topical area, which is also at free choice, completes the cross-disciplinary and problem-oriented<br />
course preparing for a multitude of career prospects.<br />
Both courses of studies are consecutive. Upon being awarded the degree of a “Bachelor of Arts”, qualified<br />
graduates will have the opportunity to be awarded the academic degree of a “Master of Arts” within<br />
another three semesters of studies (in International Management or in International <strong>Economics</strong>).
Bachelor-Studiengänge Business Administration <strong>und</strong><br />
<strong>Economics</strong> im Überblick<br />
Angestrebter Abschluss<br />
Zulassungsbedingungen<br />
Bildungsziel des Studiengangs <strong>und</strong><br />
Qualifizierung für welche Berufsfelder<br />
Mögliche Anschlussqualifikation<br />
Art der Abschlussprüfung<br />
Prüfungsmodalitäten in diesem<br />
Studiengang generell (Arten, Bedingungen<br />
für die Zulassung)<br />
Bachelor of Arts<br />
Zugelassen werden Bewerber/innen:<br />
• mit Allgemeiner oder fachgeb<strong>und</strong>ener<br />
Hochschulreife<br />
• nach Eignung gemäß § 11 des Berliner<br />
Hochschulgesetzes (BerlHG)<br />
• Gute Englisch- <strong>und</strong> Mathematikkenntnisse sind<br />
erforderlich<br />
• Lehre <strong>und</strong> Studium sollen auf berufliche<br />
Tätigkeiten in international orientierten<br />
Unternehmen <strong>und</strong> der Verwaltung unter<br />
Berücksichtigung der Veränderungen in der<br />
Berufswelt <strong>und</strong> des gesellschaftlichen Wandels<br />
vorbereiten<br />
• Die Studierenden erhalten eine wissenschaftliche<br />
<strong>und</strong> praktische Ausbildung <strong>und</strong> werden zu<br />
kritischem Denken <strong>und</strong> verantwortlichem<br />
Handeln befähigt.<br />
• Die erworbenen fachlichen Qualifikationen<br />
bereiten die Studierenden je nach gewählter<br />
Vertiefung auf unterschiedliche berufliche<br />
Tätigkeitsfelder <strong>und</strong> Einsatzbereiche vor.<br />
• Der Erwerb überfachlicher Qualifikationen<br />
(Analyse-, Diskussions-, Kooperations- <strong>und</strong><br />
Führungsfähigkeiten) ist in das Studium<br />
integriert.<br />
• Konsekutive Masterstudiengänge<br />
• MBA-Studiengänge<br />
Vorgesehen ist:<br />
• eine viermonatige Bachelor-Arbeit<br />
• eine mündliche Abschlussprüfung<br />
Voraussetzungen für die Teilnahme<br />
(1) An den Prüfungen im Rahmen des<br />
Abschlusses des Ersten Studienabschnitts<br />
kann nur teilnehmen, wer die obengenannten<br />
Zugangsvoraussetzungen besitzt .<br />
(2) Die Teilnahme ist ausgeschlossen, wenn<br />
der Kandidat die Zwischenprüfung oder die<br />
Abschlussprüfung in einem wirtschaftswissensc<br />
haftlichen Studiengang an einer Hochschule oder<br />
an einer vergleichbaren Einrichtung endgültig<br />
nicht bestanden hat.<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 69
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
70<br />
Studiengangsbeauftragte<br />
Vorsitzende des Prüfungsausschusses<br />
(3) An den Prüfungen des zweiten Studienabschnitts<br />
kann in der Regel nur teilnehmen, wer den ersten<br />
Studienabschnitt erfolgreich absolviert hat.<br />
(4) Die Prüfungen werden studienbegleitend<br />
absolviert.<br />
(5) Studienbegleitende Prüfungsleistungen werden<br />
in den einzelnen Modulen als:<br />
1. Themen- <strong>und</strong>/oder Fragenklausur bzw.<br />
2. protokollierte mündlichen Prüfung bzw.<br />
3. Hausarbeit bzw.<br />
4. erweiterte Hausarbeit bzw.<br />
5. Kombinierte Prüfungsform<br />
erbracht; sie sollen exemplarisch die Befähigung<br />
des Studierenden in dem Fachgebiet des jeweiligen<br />
Modules nachweisen. Darüber hinaus sollen<br />
außerfachliche Kenntnisse <strong>und</strong> Fähigkeiten<br />
berücksichtigt werden<br />
Jedem Module ist eine Prüfungsform zugeordnet,<br />
wobei es sich um Prüfungsleistungen (differenzierte<br />
Bewertung) oder Studienleistungen (<strong>und</strong>ifferenzierte<br />
Bewertung) handeln kann.<br />
(6) Mit dem erfolgreichen Abschluss des jeweiligen<br />
Modules werden die für dieses Module<br />
vorgesehenen ECTS-Leistungspunkte erworben.<br />
(7) Für den erfolgreichen Abschluss des Studiums<br />
müssen im 1. Studienabschnitt 90 <strong>und</strong> im<br />
2. Studienabschnitt 120 Creditpunkte (= 210<br />
Gesamt) erzielt werden (Tagesform). Der zweite<br />
Studienabschnitt beinhaltet in der Tagesform<br />
das Praxissemester mit insgesamt 30 <strong>und</strong> die<br />
Abschlussprüfung mit 10 Leistungspunkten. In<br />
der Abendform umfasst das Studium in der Regel<br />
180 Leistungspunkte.<br />
Zulassung zur Studieneinheit „Abschlussprüfung“<br />
Die Studieneinheit „Abschlussprüfung“ ist inhaltlich<br />
<strong>und</strong> organisatorisch so zu gestalten, dass sie bis zum<br />
Ende des 7. Fachsemesters (Tagesform) bzw. des<br />
8. Fachsemesters (Abendform) vollständig absolviert<br />
werden kann.<br />
Frau Prof. Dr. Laila Maija Hofmann<br />
Frau Prof. Dr. Gloria Lange
Bachelor Programmes Business Administration and<br />
<strong>Economics</strong> – an Overview<br />
Qualification awarded<br />
Admission requirements<br />
Educational and professional goals<br />
Access to further studies<br />
Final examination, if any<br />
Examination and assessment regulations<br />
Bachelor of Arts<br />
Admission of applicants<br />
• having the general and specialised higher<br />
education entrance qualification<br />
• depending on their aptitude acc. to § 11 of the<br />
“Berliner Hochschulgesetz” (BerlHG) (“Berlin Act<br />
on Higher Education”)<br />
• having so<strong>und</strong> knowledge of English and<br />
mathematics<br />
• Tuition and studies shall prepare for professional<br />
careers in internationally oriented businesses<br />
and administration considering the changes in the<br />
professional world and in society<br />
• The students will obtain scientific and practical<br />
education and be enabled to think critically and<br />
act responsibly.<br />
• The acquired special qualification resulting from<br />
their chosen subject area of specialisation shall<br />
prepare the students for various professional<br />
careers and fields of activity.<br />
• The acquisition of supradisciplinary qualifications<br />
(skills in analytical thinking, discourse,<br />
cooperation and managerial aptitude) are<br />
integrated into the studies.<br />
• Consecutive Masters courses<br />
• MBA courses<br />
• a four-month Bachelor paper<br />
• a final oral examination<br />
Prerequisites for being admitted<br />
(1) Only those candidates can be admitted to the<br />
examinations as part of completing the first stage<br />
of studies who meet above-mentioned admission<br />
requirements.<br />
(2) Those candidates disqualify for participation who<br />
have ultimately failed in their intermediate or<br />
final examinations in a higher-educational course<br />
of economics/business administration.<br />
(3) Generally, only those candidates qualify for<br />
participating in examinations for the second stage<br />
of studies who have successfully completed the<br />
first stage of studies.<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 71
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
72<br />
ECTS Departmental Co-ordinator,<br />
Programme Co-coordinator<br />
Chairperson of the Examination Board<br />
(4) The examinations shall be taken as part of the<br />
respective course of studies.<br />
(5) The course-inherent examination performance in<br />
the various modules shall be made evident in<br />
1. written topical and/or issue-related<br />
examinations, or<br />
2. oral examinations, recorded in writing, or<br />
3. a term paper, or<br />
4. an extended term paper, or<br />
5. a combined form of examinations,<br />
which shall serve to prove, by example, the student’s<br />
capacity in the special field of the module concerned.<br />
Furthermore, extradisciplinary knowledge and skills<br />
shall be taken into consideration.<br />
Each module has a defined form of examining, being<br />
either examination performance (differentiated<br />
grading) or study performance (non-differentiated<br />
assessment).<br />
(6) Upon accomplishing the respective module, the<br />
ECTS credit points allocated to this module are<br />
obtained.<br />
(7) For successfully completing the course of studies,<br />
90 credit points must be acquired in the first<br />
stage of studies and 120 in the second (= 210 in<br />
total) (all-day tuition). The second stage of studies<br />
includes the all-day practical semester with a<br />
total of 30 and the final examination with 10 credit<br />
points. The evening course of studies yields 180<br />
credit points.<br />
Admission to the Study Unit “Final Examination”<br />
The contents and organisation of the study unit<br />
“Final Examination” shall be coordinated in such a<br />
way that it can be fully completed by the end of the<br />
7th special semester (all-day tuition) or of the 8th<br />
special semester (evening tuition).<br />
Prof. Dr. Laila Maija (Ms)<br />
Prof. Dr. Gloria Lange (Ms)
Studieneinheit Lerngebiet 1. Semester SWS LP 2. Semester SWS LP 3. Semester SWS LP<br />
Gr<strong>und</strong>lagen<br />
Instrumente<br />
Modulstudienplan der Bachelor-Studiengänge Business Administration (2006) and <strong>Economics</strong> (2006)<br />
Schlüsselqualifikationen<br />
Allgemeine<br />
Betriebswirtschaftslehre<br />
Betriebliches<br />
Rechnungswesen<br />
<strong>und</strong> Steuern<br />
Allgemeine<br />
Volkswirtschaftslehre<br />
Modul 200101:<br />
Personal <strong>und</strong> Organisation 4 5<br />
Modul 200201:<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des externen<br />
Rechnungswesens<br />
Modul 200301:<br />
Mikroökonomie: Allokation<br />
<strong>und</strong> Verteilung<br />
4 5<br />
4 5<br />
Modul 200102:<br />
Investition <strong>und</strong> Finanzierung 4 5<br />
Modul 200202:<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des internen<br />
Rechnungswesens/<br />
Controllings<br />
Modul 200302:<br />
Makroökonomie I: Konjunktur<br />
<strong>und</strong> Beschäftigung<br />
4 5<br />
4 5<br />
Wirtschaftsrecht MODUL 200401:<br />
Privates Wirtschaftsrecht 4 5<br />
Sozialwissenschaften Modul 200501:<br />
Unternehmen, Betrieb,<br />
Arbeit aus historischsozialwiss.<br />
Perspektive<br />
4 5<br />
Quantitative Methoden Modul 200601:<br />
Wirtschaftsmathematik 4 5<br />
Wirtschaftsinformatik Modul 200701:<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der<br />
Wirtschaftsinformatik<br />
Schlüsselqualifikationen<br />
Gr<strong>und</strong>lagenkurse<br />
Modul 200801:<br />
Kommunikation in<br />
Studium <strong>und</strong> Beruf<br />
1. Studienabschnitt<br />
2+2 5<br />
4 5<br />
Modul 200702:<br />
Betriebl. Informationssysteme 2+2 5<br />
Modul 200861:<br />
English for Finance &<br />
Accounting<br />
2 0<br />
Modul 200103:<br />
Marketing 4 5<br />
Modul 200303:<br />
Makroökonomie II:<br />
Weltmarkt <strong>und</strong> Währung<br />
4 5<br />
MODUL 200451+ 200452:<br />
Recht im Unternehmen 4 5<br />
Modul 200502:<br />
Politische Ökonomie<br />
<strong>und</strong> Sozialstruktur der<br />
modernen Gesellschaft<br />
4 5<br />
Modul 200602:<br />
Statistik 4+2 5<br />
Modul 200862:<br />
English for International<br />
Business & <strong>Economics</strong><br />
2 5<br />
Summe 28 35 22 25 24 30<br />
sws = Semesterwochenst<strong>und</strong>en, LP = Leistungspunkte (Credits) gem. European Credit Transfer System (ECTS)
Basics<br />
Instruments<br />
Key<br />
Qualifications<br />
Modules and Courses of the Bachelor Programmes Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
chw = contact hours per week, Cr = Credits according to European Credit Transfer System (ECTS)<br />
Stage 1<br />
Subject Area 1 st Semester chw Cr 2 nd Semester chw Cr 3 rd Semester chw Cr<br />
Business Administration Modul 200101:<br />
Human Resources<br />
and Organization<br />
Corporal Accounting and<br />
Taxation<br />
Modul 200201:<br />
Basics of External<br />
Accounting<br />
<strong>Economics</strong> Modul 200301:<br />
Microeconomics I:<br />
Allocation and Distribution<br />
4 5<br />
4 5<br />
4 5<br />
Modul 200102:<br />
Investment and Finance 4 5<br />
Modul 200202:<br />
Basics of Internal Accounting /<br />
Controlling<br />
Modul 200302:<br />
Macroeconomics II: World<br />
Market and Currency<br />
Business Law Modul 200401:<br />
Business Law in the Private<br />
Sector<br />
Social Sciences Modul 200501:<br />
Business Undertaking,<br />
Company, Work Seen from<br />
a Historical and Socioscientific<br />
Perspective<br />
4 5<br />
Quantitative Methods Modul 200601:<br />
Business Mathematics 4 5<br />
Business Informatics Modul 200701:<br />
Introduction into Business<br />
Information Systems<br />
Key Qualifications<br />
Basics<br />
Modul 200801:<br />
Communication and<br />
Interaction on the Job<br />
2+2 5<br />
4 5<br />
4 5<br />
4 5<br />
4 5<br />
Modul 200702:<br />
Business Applications 2+2 5<br />
Modul 200861:<br />
English for Finance &<br />
Accounting<br />
2 0<br />
Modul 200103:<br />
Marketing 4 5<br />
Modul 200303:<br />
International <strong>Economics</strong> 4 5<br />
Module 200451+ 200452:<br />
Law within the Company<br />
(Company Law, Labour<br />
Law)<br />
Modul 200502:<br />
Political Economy and<br />
the Social Structure of<br />
Modern Society<br />
4 5<br />
4 5<br />
Modul 200602:<br />
Statistics 4+2 5<br />
Modul 200862:<br />
English for International<br />
Business & <strong>Economics</strong><br />
2 5<br />
Total 28 35 22 25 24 30
Studieneinheit<br />
Kern<br />
Vertiefung<br />
Schlüsselqualifikationen<br />
<strong>und</strong><br />
Wirtsch.<br />
sprache<br />
Praxissemester<br />
Modulstudienplan des Bachelor-Studiengangs Business Administration (2003)<br />
2. Studienabschnitt<br />
Lerngebiet 4. Semester sws LP 5. Semester sws LP 6. Sem. sws LP 7. Semester sws LP<br />
Internationaler<br />
Fokus<br />
Strategischer<br />
Fokus<br />
Modul 493840:<br />
Europäisches<br />
Wirtschaftsrecht<br />
Modul 493841:<br />
Strategisches Management<br />
Modul 493842:<br />
Organisationsgestaltung<br />
Operativer Fokus Modul 493843:<br />
Entscheidungsorientierte<br />
Kostenrechnung<br />
Marketing-<br />
Management<br />
Finanz- <strong>und</strong><br />
Rechnungswesen<br />
Schlüsselqualifikationen<br />
2<br />
Wirtschaftssprache<br />
2<br />
Modul 493844:<br />
Betriebswirtschaftliche<br />
Bewertungsmethoden<br />
Modul 493845:<br />
Produkt- <strong>und</strong><br />
Vertriebsmanagement<br />
Modul 493846:<br />
Internationale<br />
Rechnungslegung<br />
Modul 493847:<br />
Wirtschaftsenglisch III/<br />
2. Fremdsprache I<br />
2 2,5<br />
4<br />
2<br />
4<br />
2<br />
5<br />
2,5<br />
5<br />
4 5<br />
4 5<br />
2,5<br />
2 2,5<br />
Modul 493851:<br />
Internationale<br />
Unternehmensführung<br />
Modul 493850:<br />
Internationale<br />
Wirtschaftsbeziehungen<br />
Modul 493852:<br />
Kultur, Gesellschaft u.<br />
Management im Prozess der<br />
Internationalisierung<br />
Modul 493854:<br />
Jahresabschluss <strong>und</strong><br />
Jahresabschlussanalyse<br />
Modul 493855:<br />
Marketing Informations- <strong>und</strong><br />
Kommunikationsmanagement<br />
Modul 493856:<br />
Finanzwirtschaftliches<br />
Risikomanagement<br />
Modul 493857:<br />
Wirtschaftsenglisch IV/<br />
2. Fremdsprache II<br />
3<br />
4<br />
3 ∑ 12,5<br />
4 5<br />
4 5<br />
4 5<br />
2 2,5<br />
Praxis-begleitung Modul 493861:<br />
Praxisseminar<br />
Modul 493862:<br />
Planspiel<br />
sws = Semesterwochenst<strong>und</strong>en; LP = Leistungspunkte (Credits) gem. European Credit Transfer System (ECTS)<br />
1<br />
1<br />
2,5<br />
2,5<br />
Modul 493870:<br />
Ausgewählte<br />
Fragestellungen des<br />
Managements<br />
Modul 493871:<br />
Aktuelle Entwicklungen im<br />
Marketing<br />
Modul 493872:<br />
Investitionsmanagement<br />
der Unternehmen<br />
Modul 493873:<br />
Schlüsselqualifikation IV:<br />
Bewerberseminar<br />
Modul 493874:<br />
Begleitseminar<br />
2 2,5<br />
4 5<br />
4 5<br />
2<br />
2<br />
2,5<br />
2,5
Core<br />
Consolidation<br />
Key Qualifications<br />
and<br />
Business<br />
Language<br />
Modules and Courses of the Bachelor Programme Business Administration (2003)<br />
chw = contact hours per week, Cr = Credits according to European Credit Transfer System (ECTS)<br />
Stage 2<br />
Subject Area 4 th Semester chw Cr 5 th Semester chw Cr 6 th Sem. chw Cr 7 th Semester chw Cr<br />
International Focus Module 493840:<br />
European Business Law 2 2,5<br />
Strategic Focus Module 493841:<br />
Strategic Management<br />
Module 493842:<br />
Organisational Design<br />
Operational Focus Module 493843:<br />
Decision-orientated cost<br />
accounting<br />
Marketing<br />
Management<br />
Finance &<br />
Accounting<br />
Key<br />
Qualifications 2<br />
Business<br />
Language 2<br />
Module 493844:<br />
Economic Methods of<br />
Evaluation<br />
Module 493845:<br />
Product- and sales<br />
management<br />
Module 493846:<br />
International Accounting<br />
Standards<br />
Module 493847:<br />
Business English III/<br />
2. Foreign Language I<br />
4<br />
2<br />
4<br />
2<br />
5<br />
2,5<br />
5<br />
4 5<br />
4 5<br />
2,5<br />
2 2,5<br />
Module 493851:<br />
International Corporate<br />
Leadership<br />
Modul 493850:<br />
International Economic Relations<br />
Module 493852:<br />
Culture, Society and<br />
Management in the Process of<br />
Internationalisation<br />
Module 493854:<br />
Annual Financial Statements<br />
and Analysis<br />
Module 493855:<br />
Marketing information and<br />
communications management<br />
3<br />
4<br />
3 ∑ 12,5<br />
4 5<br />
4 5<br />
Module 493856:<br />
Financial Risk Management 4 5<br />
Module 493857:<br />
Business English IV/<br />
2. foreign Language II<br />
2 2,5<br />
Internship Modul 493861:<br />
Internship<br />
seminar<br />
Module 493862:<br />
Business<br />
Simulation<br />
1<br />
1<br />
2,5<br />
2,5<br />
Module 493870:<br />
Issues of Management 2 2,5<br />
Module 493871:<br />
Current Developments<br />
in Marketing<br />
Module 493872:<br />
Corporate Investment<br />
Management<br />
Module 493873:<br />
Key Qualification IV:<br />
Application Training<br />
Module 493874:<br />
Tutorial<br />
4 5<br />
4 5<br />
2<br />
2<br />
2,5<br />
2,5
Studieneinheit Lerngebiet 4. Semester sws LP 5. Semester sws LP 6. Semester sws LP 7. Semester sws LP<br />
Kern<br />
Vertiefung<br />
Schlüsselqualifikationen<br />
<strong>und</strong><br />
Wirtsch. sprache<br />
Internationaler Fokus Modul 493740:<br />
Europäisches<br />
Wirtschaftsrecht<br />
Angewandte<br />
Volkswirtschaftslehre I<br />
Angewandte<br />
Volkswirtschaftslehre II<br />
Modul 493741:<br />
Theorien der<br />
Wirtschaftspolitik<br />
Modul 493742:<br />
Institutionenökonomie<br />
Modul 493743:<br />
Öffentliche<br />
Finanzwirtschaft<br />
Europäische Ökonomie Modul 493744:<br />
Europäische<br />
Wirtschaftspolitik<br />
Öffentl. u. privater Non-<br />
Profit-Sektor<br />
Modul 493745:<br />
Theorie d. öffentl. u priv.<br />
Non-Profit-Sektors<br />
2 2,5<br />
4<br />
2<br />
5<br />
4 5<br />
4 5<br />
4 5<br />
Schlüsselqualifikationen 2 Modul 493746:<br />
Schlüsselqualifikation IV: 2 2,5<br />
Wirtschaftssprache 2 Modul 493747:<br />
Wirtschaftsenglisch III/<br />
2. Fremdsprache I<br />
2,5<br />
2 2,5<br />
Modul 493751:<br />
Internationale<br />
Unternehmensführung<br />
Modul 493750:<br />
Internationale<br />
Wirtschaftsbeziehungen<br />
Modul 493752:<br />
Kultur, Gesellschaft <strong>und</strong><br />
Management im Prozess der<br />
Internationalisierung<br />
3<br />
4<br />
3 ∑ 12,5<br />
Modul 493754:<br />
Angewandte Mikroökonomie 4 5<br />
Modul 493755:<br />
Arbeitsmärkte <strong>und</strong><br />
Sozialstaat in Europa<br />
4 5<br />
Modul 493756:<br />
Public Management 4 5<br />
Modul 493757:<br />
Wirtschaftsenglisch IV/<br />
2. Fremdsprache II<br />
2 2,5<br />
Praxissemester Praxisbegleitung Praktikum<br />
Modul 493761:<br />
Praxisseminar<br />
Modul 493762:<br />
Planspiel<br />
1<br />
1<br />
25<br />
2,5<br />
2,5<br />
Modul 493770:<br />
Finanzmärkte <strong>und</strong><br />
Entwicklung<br />
Modul 493771:<br />
Politische Integration<br />
in Europa<br />
Modul 493772:<br />
Aktuelle wirtschaftspolitische<br />
Entwicklungen<br />
in Europa<br />
Modul 493773:<br />
Nicht-Regierungs-<br />
Organisationen in Europa<br />
4 5<br />
2<br />
2<br />
4 5<br />
2,5<br />
2,5<br />
Modul 393774:<br />
Begleitseminar 2 2,5<br />
Abschluss Abschlussarbeit<br />
Mündl. Abschlussprüfung<br />
Summe 24 30 24 30 30 30<br />
sws = Semesterwochenst<strong>und</strong>en; LP = Leistungspunkte (Credits) gem. European Credit Transfer System (ECTS)<br />
Modulstudienplan des Bachelor-Studiengangs <strong>Economics</strong><br />
2. Studienabschnitt<br />
10<br />
2,5
Core<br />
Consolidation<br />
Key Qualifications<br />
and<br />
Business<br />
Language<br />
Modul 4 th Semester chw Cr 5 th Semester chw Cr 6 th Sem. chw Cr 7 th Semester chw Cr<br />
International Focus LV 493740:<br />
European Business Law 2 2,5<br />
Applied <strong>Economics</strong> I Modul 493741:<br />
Theories of Economic<br />
Policy<br />
Modul 493742:<br />
Institutional <strong>Economics</strong><br />
Applied <strong>Economics</strong> I Modul 493743:<br />
Public Financial<br />
Management<br />
European <strong>Economics</strong> Modul 493744:<br />
European Economic<br />
Policy<br />
Public and Private Non-<br />
Profit-Sector<br />
Modules and Courses of the Bachelor Programmes <strong>Economics</strong> (2003)<br />
Modul 493745:<br />
Theories of Public and<br />
Private Non-Profit<br />
Sectors<br />
4<br />
2<br />
5<br />
4 5<br />
4 5<br />
4 5<br />
Key Qualifications 2 Modul 493746:<br />
Key Qualification IV 2 2,5<br />
Business Language 2 Modul 493747:<br />
Business English III/<br />
2. Foreign Language I<br />
2,5<br />
2 2,5<br />
Modul 493751:<br />
International Corporate<br />
Leadership<br />
Modul 493750:<br />
International Economic Relations<br />
Modul 493752:<br />
Culture, Society and<br />
Management in the Process of<br />
Internationalisation<br />
Modul 493754:<br />
Applied Microeconomics 4 5<br />
Modul 493755:<br />
Labour Markets and the<br />
Welfare State in Europe<br />
3<br />
4<br />
3<br />
4 5<br />
Modul 493756:<br />
Public Management 4 5<br />
Modul 493757:<br />
Business English IV/<br />
2. Foreign Language II<br />
∑ 12,5<br />
2 2,5<br />
Internship Modul 493761:<br />
Internship<br />
seminar<br />
Modul 493762:<br />
Business<br />
Simulation<br />
chw = contact hours per week, Cr = Credits according to European Credit Transfer System (ECTS)<br />
Stage II<br />
1<br />
1<br />
2,5<br />
2,5<br />
Modul 493770:<br />
Financial Markets and<br />
Development<br />
Modul 493771:<br />
European Political<br />
Integration<br />
Modul 493772:<br />
Current Economic<br />
Development in Europe<br />
Modul 493773:<br />
Non-Governmental<br />
Organisations/Non-Profit<br />
Organisations in Europe<br />
4 5<br />
2<br />
2<br />
4 5<br />
2,5<br />
2,5<br />
Modul 393774:<br />
Tutorial 2 2,5
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Personal <strong>und</strong> Organisation<br />
Human Resources and Organisation<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200101 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre<br />
Business Administration<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallstudien<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten<br />
= 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluß des Moduls<br />
• Führungs-, Organisations- <strong>und</strong> Personalthemen<br />
beurteilen, deren Zusammenhang erkennen<br />
<strong>und</strong> mit unterschiedlichen �eorieansätzen<br />
erklären<br />
• Deren Praxisrelevanz einschätzen <strong>und</strong> im jeweiligen<br />
Kontext einordnen<br />
• Dabei aktuelle politische Bezüge wie Globalisierung,<br />
Mitbestimmung, Gender,<br />
Ökologie,u.a.m. herstellen<br />
• Bei der Arbeit an Fallbeispielen ihre analytischen<br />
<strong>und</strong> kommunikativen Fähigkeiten entwickeln<br />
• Teamgeist <strong>und</strong> fachübergreifendes Denken<br />
entwickeln <strong>und</strong> die Fähigkeit, vor vorhandenes<br />
Wissen auf neue Probleme anzuwenden<br />
• Mit unterschiedlichen Medien arbeiten <strong>und</strong><br />
ihre Ergebnisse präsentieren<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial on case studies<br />
(4 chw = 72 academic units/45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Deutsch oder Englisch<br />
German or English<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
A�er accomplishing this course students<br />
will be able<br />
• to assess managerial, organisational and personnel-related<br />
issues, realise their interrelatedness<br />
and apply different theories<br />
• to <strong>und</strong>erstand the hands-on relevance of these<br />
issues and apply them to respective contexts<br />
• to discuss their political relevance (globalisation,<br />
co-determination, gender, environmental<br />
issues and the like)<br />
• to work on case studies to develop the students’<br />
analytical and communicative skills<br />
• to develop team spirit and cross-functional<br />
competencies and innovative thinking<br />
• to work with various media and give<br />
presentations<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 79
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
80<br />
Lehrinhalte<br />
• Einführung: Funktionen des Managements<br />
(Umfeld, Akteure, Ziele)<br />
• I. Organisation <strong>und</strong> Führung (Gr<strong>und</strong>lagen)<br />
– Arbeitsorganisation (Aufgaben, Stellen,<br />
Abteilungen <strong>und</strong> Teams)<br />
– Unternehmensstrukturen, -Prozesse<br />
<strong>und</strong> -Projekte<br />
– Führung in Organisationen<br />
• II. Personalmanagement<br />
– Personalplanung<br />
– Personalauswahl<br />
– Personalbeurteilung <strong>und</strong> –Entwicklung<br />
– PersonaModulergütung<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Steinmann, H. / Schreyögg, G.: Management.<br />
6. Auflage. Wiesbaden: Gabler 2005<br />
(englisch: Hellriegel, D. / Slocum, J.W.:<br />
Organizational Behavior. 10. Aufl.: Mason/Ohio:<br />
�omson 2004)<br />
Content of Course<br />
• Introduction: Functions of the Management<br />
(environment, actors, goals)<br />
• I. Organisation and Leadership (Basics)<br />
– Job organisation (tasks, positions, departments<br />
and teams)<br />
– Organisational structures, processes and<br />
projects<br />
– Leadership in Organisations<br />
• II. Personnel Planning<br />
– Planning<br />
– Recruiting and selection<br />
– Assessment and development<br />
– Compensation<br />
Assessment<br />
Combined exams<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Investition <strong>und</strong> Finanzierung<br />
Investment and Finance<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200102 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
1 Semester<br />
(18 Wochen<br />
Lehre)<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre<br />
Business Administration<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Finanzbuchhaltung <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>lagen<br />
Bilanzierung<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollten nach erfolgreicher<br />
AbsoModulierung diese Modules<br />
• einen Überblick der Gr<strong>und</strong>lagen von F&I<br />
haben,<br />
• f<strong>und</strong>amentale Rechenverfahren (Leverage-<br />
Effekt, Kennzahlen usw.) aus F&I anwenden<br />
können,<br />
• die verschiedenen Bewertungsverfahren<br />
(Kapitalwert, Cash Flow, Barwert usw.) handlungssicher<br />
auf verschiedene Konstellationen<br />
anwenden können,<br />
• Fallstudien-orientiert alle Gr<strong>und</strong>lagen von<br />
F&I beherrschen,<br />
• sich mit theoretischen Verfahren (Leverage-<br />
Effekt, Kapitalwertmethode) kritisch bezüglich<br />
der Anwendung in der Praxis auseinandersetzen<br />
können.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
Accounting and Basics of Balancing<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Deutsch,<br />
bei Bedarf Englisch<br />
German,<br />
English on request<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
A�er accomplishing this module, students should<br />
• have an overview of the basics of F&I,<br />
• be able to apply f<strong>und</strong>amental calculation<br />
methods (leverage effect, ratios, etc.)<br />
from F&I,<br />
• be able to confidently apply various valuation<br />
methods (net present value, cash flow, cash<br />
value, etc.) to various constellations,<br />
• be able to master all the basics of F&I in a<br />
case-study-oriented way<br />
• be able to independently analyse theoretical<br />
approaches (leverage effect, net-present-value<br />
method) regarding their practical application.<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 81
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
82<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Finanzierung: Finanzierungsbegriff,<br />
Finanzwirtscha�liche Ziele <strong>und</strong><br />
Kapitalstruktur. Finanzanalyse, Beteiligungsfinanzierung,<br />
Kreditfinanzierung, Cash Flow<br />
Finanzierung, Gr<strong>und</strong>lagen der Investition: Investitionsbegriff,<br />
Investitionsplanung, Investitionsrechenverfahren<br />
im Überblick, Dynamische Investitionsrechenverfahren:<br />
Kapitalwertmethode,<br />
Annuitätenmethode, Interne Zinsfussmethode,<br />
vollständiger Finanzplan.<br />
Prüfungsform<br />
3-stündige Klausur am Semesterende<br />
Literaturempfehlungen<br />
Literaturempfehlungen /<br />
Literature Recommendations<br />
Brealey/Myers: Principles of Corporate Finance,<br />
McGraw-HIll<br />
Ross/Westerfield/Jaffe: Corporte Finance,<br />
McGraw-Hill<br />
Perridon / Steiner: Finanzwirtscha� der Unternehmung,<br />
Vahlen<br />
Content of Course<br />
Basics in financing: the term ‘financing’, financial<br />
objectives and capital structure, financial analysis,<br />
equity financing, loan financing, cash-flow<br />
financing.<br />
Basics of investment: the term ‘investment’, investment<br />
planning, investment calculation methods<br />
in an overview<br />
Dynamic investment calculation methods: netpresent-value<br />
method, annuity method, internalrate-of-return<br />
method, complete financial plan.<br />
Assessment<br />
�ree-hour written exam at the end of the semeseter<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Marketing<br />
Marketing<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200103 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level Bachelor<br />
Allgemeine Betriebswirtschaftslehre<br />
Business Administration<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en zu<br />
je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Erkennen der gr<strong>und</strong>legenden Aspekte der relevanten<br />
„Marketing-Umwelt“ sowie von Instrumenten<br />
zur Markt- <strong>und</strong> Umfeldanalyse; Verständnis<br />
der gr<strong>und</strong>legenden Prinzipien des Käuferverhaltens<br />
sowohl im Consumer- wie auch im<br />
Business-Markt; Fähigkeit zur Entwicklung eines<br />
Marketing-Plans mit besonderem Schwerpunkt<br />
auf dem Marketing-Mix <strong>und</strong> seinen Einzelinstrumenten<br />
Lehrinhalte<br />
Instrumente für Markt- <strong>und</strong> Umfeldanalysen;<br />
Portfolioanalysen; Konzepte des Kaufverhaltens;<br />
Buying Center-Konzept im BtB-Sektor;<br />
Marketing-Mix; Kommunikations-, Distributions-,<br />
Preis- <strong>und</strong> Produktpolitik<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Bruhn, M., Marketing, Wiesbaden; Kotler, P.,<br />
Principles of Marketing, Pearson; Kuß, A.,<br />
Marketing-Einführung, Wiesbaden<br />
(jeweils neueste Auflage) / newest edition<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Deutsch oder Englisch<br />
German or English<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Recognition of the f<strong>und</strong>amental aspects of the<br />
relevant marketing environment and of instruments<br />
for analysing markets and environmental<br />
aspects; <strong>und</strong>erstanding of the basic principles of<br />
buying patterns in both consumer and business<br />
markets; ability to develop a marketing plan with<br />
a focus on the marketing mix and its individual<br />
marketing instruments<br />
Content of Course<br />
Instruments for market and environment-oriented<br />
analyses; portfolio and value chain analyses;<br />
concepts of buying patterns; buying centre concept<br />
in the btb sector; marketing mix; communication<br />
policy, distribution policy, price policy,<br />
product policy<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 83
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
84<br />
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens<br />
Basics of External Accounting<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200201 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Betriebliches Rechnungswesen<br />
Cost Accounting<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss dieses Moduls zentrale Gechä�svorfälle<br />
buchen <strong>und</strong> einen Jahresabschluss erstellen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Aufgaben <strong>und</strong> Rechtsgr<strong>und</strong>lagen der doppelten<br />
Buchführung <strong>und</strong> des Jahresabschlusses,<br />
• Inventur, Inventar, Bilanz, Gewinn- <strong>und</strong> Verlustrechnung,<br />
• Änderung der Bilanz durch Geschä�svorfälle,<br />
• Buchungstechnik auf Bestands- <strong>und</strong> Erfolgskonten,<br />
• Buchungen in Handels- <strong>und</strong> Fertigungsbetrieben,<br />
• Jahresabschlussbuchungen (Abschreibungen,<br />
Rückstellungen <strong>und</strong> Rechnungsabgrenzungsposten),<br />
• Bilanzierung der Höhe nach (Zugangs- <strong>und</strong><br />
Folgebewertung),<br />
• Ausblick auf die Internationale Rechnungslegung.<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Coenenberg, A.G.: Jahresabschluss <strong>und</strong> Jahresabschlussanalyse,<br />
Stuttgart, aktuelle Auflage;<br />
Kühnberger, M.: Buchhaltung - Von der Buchführung<br />
zum Jahresabschluss, München, Wien,<br />
aktuelle Auflage; Kudert/Sorg: Rechnungswesen<br />
leicht gemacht, Berlin, aktuelle Auflage.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Deutsch<br />
German<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
A�er accomplishing this module, students will be<br />
able to do the accounting for central transactions<br />
and prepare an annual balance sheet.<br />
Content of Course<br />
• Tasks and legal basics of double-entry bookkeeping<br />
and of the annual balance sheet,<br />
• Stock-taking, inventory, balance, profit and loss<br />
statement,<br />
• Amendment of a balance sheet due to business<br />
transactions,<br />
• Posting technique into real accounts and income<br />
accounts,<br />
• Posting in commercial trade and manufacturing<br />
businesses,<br />
• Year-end closing entries (depreciation, accruals<br />
and deferrals),<br />
• Balancing as to the amount (evaluation of additions<br />
and consequential evaluation),<br />
• Outlook to international accounting.<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des internen Rechnungswesens / des Controlling<br />
Basics of Internal Accounting / of Controlling<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200202 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Betriebliches Rechnungswesen<br />
Cost Accounting<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden erwerben neben Gr<strong>und</strong>kenntnissen<br />
der Kosten- <strong>und</strong> Leistungsrechnung das<br />
notwendige Wissen, um die Instrumente der<br />
klassischen Vollkostenrechnung zielgerichtet<br />
beurteilen zu können. Sie können insbesondere<br />
anhand der Instrumente der Teilkostenrechnung<br />
die Eignung der Vollkostenrechnung für den<br />
problemlösenden Einsatz kritisieren <strong>und</strong> können<br />
infolgedessen Vor- <strong>und</strong> Nachteile der verschiedenen<br />
kostenrechnerischen Instrumente abwägen.<br />
Im Rahmen der Bearbeitung von Aufgaben<br />
werden die Verknüpfungen mit dem Controlling<br />
<strong>und</strong> anderen betriebswirtscha�lichen Bereichen<br />
erarbeitet.<br />
Lehrinhalte<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong> Aufgaben der Kosten- <strong>und</strong><br />
Leistungsrechnung<br />
• Kostenartenrechnung<br />
• Kostenstellenrechnung<br />
• Kostenträgerrechnung<br />
• Kostenrechnung auf Teilkostenbasis<br />
• Ist-, Normalkostenrechnung<br />
• Kurzfristige Erfolgsrechnung<br />
• Strategische Ausrichtung der Kostenrechnung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
Basics of internal accounting<br />
Deutsch<br />
German<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Being able to criticise full costing in a problemsoModuling<br />
application thus balancing off advantages<br />
and disadvantages of the various costing<br />
instruments. Within soModuling the tasks, crosslinks<br />
with controlling and other business-administration-related<br />
fields will be studied.<br />
Content of Course<br />
• Basics and tasks of cost accounting and results<br />
accounts<br />
• Cost-type accounting<br />
• Cost-centre accounting<br />
• Cost-unit accounting<br />
• Cost accounting based on direct costing<br />
• Actual costing, normal costing<br />
• Short-term profit and loss account<br />
• Strategic alignment of costing<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 85
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
86<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Weber, J./Weißenberger: Einführung in das<br />
Rechnungswesen I, Kostenrechnung <strong>und</strong> Bilanzierung,<br />
Teil 2: Kostenrechnung, aktuelle Auflage,<br />
Stuttgart, Sorg, P.: Kosten- <strong>und</strong> Leistungsrechnung,<br />
aktuelle Aufl., Achim; Eisele, W.: Technik<br />
des betrieblichen Rechnungswesens, Teil B,<br />
München, aktuelle Auflage
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Mikroökonomie: Allokation <strong>und</strong> Verteilung<br />
Microeconomics: Allocation and Distribution<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200301 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Allgemeine Volkswirtschaftslehre<br />
<strong>Economics</strong><br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollen nach Abschluss des<br />
Moduls in der Lage sein<br />
• die Optimierungskalküle von Haushalten <strong>und</strong><br />
Unternehmen auf Güter-, Arbeits- <strong>und</strong> Kapitalmärkten<br />
zu verstehen<br />
• ein Verständnis über die Interaktion von<br />
Wirtscha�ssubjekten auf Märkten zu entwickeln<br />
• Gr<strong>und</strong>züge verschiedener ökonomischer<br />
Paradigmen sowie deren methodisches Herangehen<br />
zu verstehen <strong>und</strong> an ausgewählten<br />
Fragestellungen anwenden zu können<br />
Lehrinhalte<br />
• Methodische Einführung in die Mikroökonomie<br />
• Haushaltstheorie (Nachfrage auf Gütermärkten,<br />
Angebot auf Arbeitsmärkten, Verhalten<br />
auf Kapitalmärkten)<br />
• Unternehmenstheorie (Angebot auf Gütermärkten,<br />
Nachfrage auf Arbeitsmärkten, Verhalten<br />
auf Kapitalmärkten)<br />
• Gr<strong>und</strong>züge des allgemeinen Gleichgewichtsmodells<br />
• Gr<strong>und</strong>züge der Preistheorie<br />
• Gr<strong>und</strong>züge der Verteilungstheorie<br />
• Staatliche Wirtscha�spolitik im Feld Allokation<br />
<strong>und</strong> Verteilung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Deutsch<br />
German<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Upon completion of this module, students shall<br />
be able to<br />
• <strong>und</strong>erstand optimisation processes and decisions<br />
of households and firms in commodity,<br />
labour and capital markets<br />
• develop an <strong>und</strong>erstanding of the interaction of<br />
economic agents in markets<br />
• <strong>und</strong>erstand the basic features of economic<br />
paradigms as well as their methodological approach<br />
and apply them to selected issues<br />
Content of Course<br />
• Methodological introduction into microeconomics<br />
• Household theory (demand in commodity<br />
markets, supply in labour markets, behaviour<br />
in capital markets)<br />
• Corporate theory (supply in commodity markets,<br />
demand in labour markets, behaviour in<br />
capital markets)<br />
• Basic features of the general equilibrium model<br />
• Basic features of the price theory<br />
• Basic features of the distribution theory<br />
• Governmental economic policy in the field of<br />
allocation and distribution<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 87
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
88<br />
Prüfungsform<br />
Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
Mankiw, N.Gregory, Gr<strong>und</strong>züge der Volkswirtscha�slehre,<br />
Stuttgart, aktuelle Auflage ;Pindyck,<br />
R.S./ Rubinfeld, D.L., Mikroökonomie, München<br />
Pearson, aktuelle Auflage; Heine, M./ Herr, H.,<br />
Volkswirtscha�slehre. Paradigmenorientierte<br />
Einführung in die Mikro- <strong>und</strong> Makroökonomie,<br />
3. Auflage, München 2003<br />
Assessment<br />
Term paper<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Makroökonomie I: Konjunktur <strong>und</strong> Beschäftigung<br />
Macroeconomics I: The Economic Cycle and Employment<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200302 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Allgemeine Volkswirtschaftslehre<br />
<strong>Economics</strong><br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erwünscht: Modul “Mikroökonomie: Allokation<br />
<strong>und</strong> Verteilung”<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss dieses Moduls<br />
• die Methoden makroökonomischer Analyse<br />
verstehen<br />
• die verschiedenen ökonomischen Paradigmen<br />
unterscheiden (insbesondere die unterschiedliche<br />
Erklärung von Wachstum, Beschä�igung,<br />
Arbeitslosigkeit, Inflation <strong>und</strong> Einkommensverteilung)<br />
• die Gr<strong>und</strong>lagen der volkswirtscha�lichen<br />
Gesamtrechnung reproduzieren, makroökonomische<br />
Statistiken interpretieren <strong>und</strong> die<br />
empirische ökonomische Entwicklung Europas<br />
<strong>und</strong> insbesondere Deutschlands nachvollziehen<br />
• die wichtigsten Quellen für empirische Untersuchungen<br />
generell <strong>und</strong> besonders im Internet<br />
kennen<br />
• Genderaspekte in die Analyse integrieren<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Desirable: Module “Microeconomics: Allocation<br />
and Distribution”<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
A�er accomplishing this module, students will be<br />
able to<br />
• <strong>und</strong>erstand the methods of macroeconomic<br />
analysis<br />
• differentiate the various economic paradigms<br />
(particularly the differentiated explanation of<br />
growth, employment, unemployment, inflation<br />
and income distribution)<br />
• reproduce the basics of national accounting,<br />
interpret macroeconomic statistics and comprehend<br />
the empirical economic development<br />
of Europe, and of Germany in particular<br />
• know the most important sources for empirical<br />
investigations in general, and on the Internet<br />
in particular<br />
• integrate aspects of gender into the analysis<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 89
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
90<br />
Lehrinhalte<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen der volkswirtscha�lichen<br />
Gesamtrechnung<br />
• Anwendung der Kategorien der volkswirtscha�lichen<br />
Gesamtrechnung auf die empirische<br />
Entwicklung in Europa <strong>und</strong> Deutschland<br />
einschließlich der Suche nach Daten<br />
• Dogmenhistorischer Überblick über gr<strong>und</strong>legende<br />
volkswirtscha�lichen Paradigmen<br />
(Klassik einschließlich Marx, Neoklassik <strong>und</strong><br />
Keynesianismus)<br />
• Darstellung des neoklassischen Makromodells<br />
der Realsphäre (Arbeitsmarkt, Kapitalmarkt,<br />
Say’ sches �eorem) <strong>und</strong> der Geldsphäre<br />
(Quantitätstheorie des Geldes)<br />
• Darstellung des keynesianischen Makromodells<br />
zur Bestimmung von Produktion<br />
<strong>und</strong> Beschä�igung sowie des Preisniveaus<br />
(Kosteninflation/deflation etc.)<br />
• Übersicht über spezifische Ausformungen von<br />
makroökonomischen Modellen (Neoklassische<br />
Synthese, Monetarismus, Neuklassik,<br />
Neo-Keynesianismus etc.)<br />
• Wachstums- <strong>und</strong> Konjunkturtheorie sowie<br />
deren Interaktion<br />
• Verschiedene Verteilungstheorien im Vergleich<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
• B. Felderer, S. Homburg, Makroökonomik<br />
<strong>und</strong> neue Makroökonomik, Springer, Berlin,<br />
letzte Auflage (alternativ auch die englische<br />
Originalfassung)<br />
• P. Krugman, M. Obstfeld, Internationale Wirtscha�,<br />
letzte Auflage, Pearson, München (alternativ<br />
auch die englische Originalfassung)<br />
• N.G. Mankiw, Gr<strong>und</strong>züge der Volkswirtscha�slehre,<br />
letzte Auflage, Schäfer/Poeschel<br />
(alternativ auch die englische Originalfassung)<br />
• M. Heine, H. Herr, Volkswirtscha�slehre. Paradigmatische<br />
Einführung in die Mikro- <strong>und</strong><br />
Makroökonomie, letzte Auflage, Oldenbourg,<br />
München<br />
Content of Course<br />
• basics of national accounting<br />
• application of the categories of national accounting<br />
to the empirical development of<br />
Europe and Germany, including the search for<br />
data<br />
• overview of the history of economic thought<br />
relating to f<strong>und</strong>amental economic paradigms<br />
(classicism, including Marx, neo-classicism<br />
and Keynesianism)<br />
• presentation of the neo-classicist macro model<br />
of the real sphere (labour market, capital market,<br />
Say’s law) and the monetary sphere (quantity<br />
theory of money)<br />
• presentation of the Keynesian macro model<br />
for determining production and employment<br />
as well as the price level (cost inflation/<br />
deflation, etc.)<br />
• overview of specific implementations of macroeconomic<br />
models (neo-classicist synthesis,<br />
monetarism, neo-classicism, neo-Keynesianism,<br />
etc.)<br />
• growth and boom theory as well as their interaction<br />
• comparison of several distribution theories<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Makroökonomie II: Weltmarkt <strong>und</strong> Währung<br />
Macroeconomics II: World Market and Currency<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200303 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Allgemeine Volkswirtschaftslehre<br />
<strong>Economics</strong><br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erwünscht: Module „Allokation <strong>und</strong> Verteilung<br />
(Mikroökonomie)“ <strong>und</strong> „Konjunktur <strong>und</strong><br />
Beschä�igung (Makroökonomie I)“<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss dieses Moduls<br />
• Au�au <strong>und</strong> Logik der Zahlungsbilanz<br />
verstehen,<br />
• Ursachen <strong>und</strong> Wirkungen internationalen<br />
Handels erkennen,<br />
• Wechselkursveränderungen <strong>und</strong> internationale<br />
Kapitalmärkte verstehen,<br />
• die gr<strong>und</strong>legenden real- <strong>und</strong> geldwirtscha�lichen<br />
außenwirtscha�lichen Paradigmen sowie<br />
die Chancen <strong>und</strong> Risiken der Globalisierung<br />
beurteilen,<br />
• die politischen Handlungen nationaler Regierungen<br />
<strong>und</strong> internationaler Organisationen an<br />
Hand von Fallbeispielen analysieren,<br />
• alternative �eorie- <strong>und</strong> Lösungsansätze erfassen<br />
<strong>und</strong> autonom, aber auch in Teamarbeit<br />
konsensorientiert aufarbeiten <strong>und</strong> präsentieren.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Desirable: Module “Allocation and Distribution<br />
(Microeconomics)” and “�e Economic Cycle<br />
and Employment (Macroeconomics I)”<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
A�er completion of this module, the students<br />
will be able to<br />
• <strong>und</strong>erstand the structure and logics of the balance<br />
of payments,<br />
• appreciate causes and effects of international<br />
trade,<br />
• appreciate the changes in exchange rates and<br />
international capital markets,<br />
• assess f<strong>und</strong>amental real and monetary foreign-trade<br />
paradigms as well as<br />
chances and risks of globalisation,<br />
• analyse political actions of national governments<br />
and international<br />
organisations based on case studies,<br />
• grasp alternative theoretical and problemsoModuling<br />
approaches and work them out<br />
on their own, but also in consensus-seeking<br />
teamwork, and present them.<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 91
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
92<br />
Lehrinhalte<br />
• Empirische Darstellung von Handels- <strong>und</strong><br />
Kapitalströmen sowie Migration<br />
• Au�au <strong>und</strong> Aussage der Zahlungsbilanz im<br />
Gesamtsystem der volkswirtscha�lichen Gesamt-rechnung<br />
• Erklärung von Wechselkursbewegungen <strong>und</strong><br />
Anpassungsprozesse bei fixen Wechselkursen<br />
• Verschiedene Währungssysteme sowie ihre<br />
Vor- <strong>und</strong> Nachteile diskutiert an ausgewählten<br />
Beispielen (beispielsweise System von Bretton<br />
Woods, EWS I <strong>und</strong> II, Crawling Peg, managed<br />
Floa-ting, völlig flexible Wechselkurse)<br />
• Währungskrisen <strong>und</strong> ihre Ursachen exemplarisch<br />
dargestellt an Beispielen (z.B. EWS-Krise<br />
1992/93, Asienkrise 1997)<br />
• �eorien internationalen Handels, Freihandel<br />
<strong>und</strong> Wohlfahrtseffekte, Protektionismus <strong>und</strong><br />
ökonomische Entwicklung, WTO <strong>und</strong> Handelskonflikte<br />
• Entwicklungsperspektiven des internationalen<br />
Finanz-, Währungs- <strong>und</strong> Handelssystems<br />
Sonstige Informationen<br />
Dieser Kurs dient auch der Vorbereitung auf<br />
Auslandsstudien <strong>und</strong> –praktika. Es wird eine international<br />
zusammengesetzte Studentenkohorte<br />
erwartet.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
• P. Krugman, M. Obstfeld, Internationale Wirtscha�,<br />
letzte Auflage, Pearson, München (alternativ<br />
auch die englische Originalfassung)<br />
• B. Ingham, International <strong>Economics</strong>. A European<br />
Focus, last edition, Prentice Hall<br />
• J. Stiglitz, Die Schatten der Globalisierung,<br />
letzte Auflage, Goldman (alternativ auch die<br />
englische Originalfassung)<br />
• M. Heine, H. Herr, Volkswirtscha�slehre. Paradigmatische<br />
Einführung in die Mikro- <strong>und</strong><br />
Makro-ökonomie, letzte Auflage, Oldenbourg,<br />
München<br />
Content of Course<br />
• Empirical presentation of trade and capital<br />
flows as well as migration<br />
• Structure and proposition of the balance of<br />
payments within the overall system of national<br />
accounting<br />
• Explanation of exchange rate fluctuations and<br />
adaptation processes with fixed exchange rates<br />
• Various currency systems with their pros and<br />
cons, discussed on selected examples (e.g. the<br />
Bretton Woods System, EWS I and II, Crawling<br />
Peg, managed floating, fully flexible exchange<br />
rates)<br />
• Currency crises and their causes, shown by<br />
examples (e.g. �e EWS Crisis of 1992/93, �e<br />
Asia Crisis of 1997)<br />
• �eories of international trade, free trade and<br />
welfare effects, protectionism and economic<br />
development, WTO and world trade conflicts<br />
• Perspectives of development of the international<br />
finance, currency and trade systems<br />
Further information<br />
�is course also serves the preparation studies<br />
and internships abroad. An international student<br />
body is expected.<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Privates Wirtschaftsrecht<br />
Business Law in the Private Sector<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200401 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Wirtschaftsrecht<br />
Business Law<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollen nach erfolgreichem Abschluss<br />
dieses Moduls in der Lage sein,<br />
• mit privatrechtlichen Gr<strong>und</strong>begriffen- <strong>und</strong><br />
-prinzipien umzugehen sowie deren Bedeutung<br />
für wirtscha�liche Prozesse zu erkennen<br />
• die Gr<strong>und</strong>lagen des Bürgerlichen Rechts (Allgemeiner<br />
Teil/Schuldrecht) <strong>und</strong> des Handelsrechts<br />
in ihren Zusammenhängen zu verstehen<br />
• mit den relevanten Gesetzesregelungen (BGB/<br />
HGB) systematisch zu arbeiten<br />
• Rechtsprobleme <strong>und</strong> kleinere Fälle aus dem<br />
Bereich des BGB <strong>und</strong> HGB eigenständig zu<br />
lösen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Überblick über die deutsche Rechtsordnung:<br />
Unterteilung in Öffentliches Recht <strong>und</strong> Privatrecht<br />
• Subjekte des Privatrechts: Natürliche <strong>und</strong><br />
juristische Personen; (teil)rechtsfähige Personenvereinigungen<br />
• Gr<strong>und</strong>begriffe des Handelsrechts: Kaufmann;<br />
Handelsgewerbe; Handelsregister; Firma<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Deutsch<br />
German<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw S = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
On successful completion of this module the students<br />
will be expected to be able:<br />
• to handle basic terms and principles of Private<br />
Law and to appreciate their importance for<br />
economic processes<br />
• to <strong>und</strong>erstand the basics of German Civil Law<br />
(General Part/Law of Obligations) and Commercial<br />
Law and to see them in context<br />
• to systematically apply the relevant legal provisions<br />
(Civil Code/Commercial Code)<br />
• to soModule legal problems and short cases in<br />
the area of Civil Law and Commercial Law on<br />
their own.<br />
Content of Course<br />
• Overview of the German Legal System and its<br />
division into Public and Private Law<br />
• Subjects (legal entities) of Private Law: natural<br />
and legal persons, partnerships with legal capacity<br />
• F<strong>und</strong>amental terms of Commercial Law:<br />
merchant, commercial business, commercial<br />
register, company<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 93
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
94<br />
• Rechtsgeschä�slehre: Privatautonomie (Vertragsfreiheit);<br />
Willenserklärung; Rechtsgeschä�;<br />
Vertrag <strong>und</strong> Vertragstypen; Allgemeine<br />
Geschä�sbedingungen; Widerrufsrecht bei<br />
Verbraucherverträgen; StelModulertretung.<br />
• Leistungsstörungen: Pflichtverletzung als<br />
zentraler Ha�ungstatbestand; Unmöglichkeit;<br />
Schuldnerverzug; Gläubigerverzug;<br />
Verletzung vertraglicher <strong>und</strong> vorvertraglicher<br />
Schutzpflichten;<br />
• Gesetzliche Schuldverhältnisse (Gr<strong>und</strong>lagen):<br />
Unerlaubte Handlung; Schadensersatz; ungerechtfertigte<br />
Bereicherung<br />
• Gr<strong>und</strong>begriffe des Sachenrechts: Sache; Eigentum<br />
<strong>und</strong> Besitz; Erwerb <strong>und</strong> Verlust von<br />
Eigentum; dingliche Rechte.<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Aktuelle Gesetzestexte: BGB (Bürgerliches Gesetzbuch)<br />
<strong>und</strong> HGB (Handelsgesetzbuch)<br />
• Lange, Basiswissen Ziviles Wirtscha�srecht<br />
• Müssig, Wirtscha�sprivatrecht<br />
• Musielak, Gr<strong>und</strong>kurs BGB<br />
• Schünemann, Wirtscha�sprivatrecht,<br />
• System of legal acts: private autonomy (freedom<br />
of contract); declaration of intent; legal<br />
act; contract and types of contract; standard<br />
contract terms; right of withdrawal from consumer<br />
contracts; agency and power of attorney<br />
• Disturbances in performance: breach of duty<br />
as the central category of liability; impossibility<br />
of performance; delay on the part of the<br />
debtor; delay on the part of the creditor; fault<br />
during negotiations and breach of contract<br />
• Obligations created by statutory law (basics):<br />
law of tort; damages and compensation for<br />
damages; unjustified enrichment.<br />
• F<strong>und</strong>amental terms of the law of property:<br />
object, ownership and possession; acquisition<br />
and loss of title; rights “in rem”.<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Recht im Unternehmen (Gesellschaftsrecht, Arbeitsrecht)<br />
Law within the Company (Company Law, Labour Law)<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200451,200452 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Wirtschaftsrecht<br />
Business Law<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Kenntnisse im Privaten Wirtscha�srecht<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
I. Arbeitsrecht:<br />
Den Studierenden ist klar, dass nur für Arbeitnehmer<br />
Arbeitsrecht anwendbar ist. Sie können den<br />
Arbeitnehmer sicher von anderen Beschä�igtengruppen<br />
unterscheiden <strong>und</strong> sie verstehen die Besonderheiten<br />
des Arbeitsvertrages. Sie beherrschen<br />
die rechtlichen Voraussetzungen der verschiedenen<br />
Formen von Arbeitsverhältnissen, z.B. Befristung<br />
oder Teilzeitarbeit. Sie können einschätzen, in welcher<br />
Situation welche Beendigungsform von Arbeitsverhältnissen<br />
in Frage kommt <strong>und</strong> kennen die<br />
jeweiligen rechtlichen Bedingungen. Sie gewinnen<br />
einen ersten Eindruck von der Rolle des Betriebsrats<br />
auf die arbeitsrechtlichen Regeln im Betrieb.<br />
II. Gesellscha�srecht:<br />
Die Studierenden sollen nach erfolgreichem Abschluss<br />
des Moduls in der Lage sein,<br />
• Gr<strong>und</strong>begriffe <strong>und</strong> -prinzipien des Gesellscha�srechts<br />
<strong>und</strong> deren Bedeutung für die Unternehmensgründung<br />
<strong>und</strong> -führung zu verstehen,<br />
• die Strukturmerkmale der Gesellscha�sformen<br />
<strong>und</strong> ihre jeweiligen Vor- <strong>und</strong> Nachteile im<br />
Blick auf die Rechtsformwahl zu beurteilen,<br />
• mit den relevanten Gesetzesregelungen (BGB,<br />
HGB, GmbHG, AktG) systematisch zu arbeiten,<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Knowledge of Private Business Law<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
I. Labour Law:<br />
�e students will <strong>und</strong>erstand that Labour Law is<br />
only applicable to employees. �ey can definitely<br />
tell employees from other groups of employment<br />
and <strong>und</strong>erstand the specialities of the employment<br />
contract. �ey master the legal prerequisites<br />
of the various forms of employment, e.g. fixedterm<br />
employment or part-time employment.<br />
�ey are able to assess which situation requires<br />
which form of termination of employment and<br />
know the respective legal conditions. �ey will<br />
gain a first impression of the role of the works<br />
council regarding the labour-law-related regulations<br />
within the company.<br />
II. Company Law<br />
On successful completion of this module the students<br />
will be expected to be able:<br />
• to <strong>und</strong>erstand the f<strong>und</strong>amental terms and<br />
principles of Company Law and to appreciate<br />
their importance for the formation and the<br />
management of a company<br />
• to assess the structural features of the different<br />
forms of companies and their particular<br />
pros and cons with regard to the choice of the<br />
“right” form of company<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 95
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
96<br />
• einfache Rechtsprobleme im Bereich der Personen<br />
- <strong>und</strong> Kapitalgesellscha�en zu erkennen,<br />
zu analysieren <strong>und</strong> mit Hilfe der Gesetze<br />
selbständig zu lösen.<br />
Lehrinhalte<br />
I. Arbeitsrecht<br />
1. Begründung <strong>und</strong> Inhalt des Arbeitsverhältnisses:<br />
Arbeitnehmerbegriff, Fragerecht des Arbeitgebers,<br />
Rechte <strong>und</strong> Pflichten der Vertragsparteien,<br />
Entgeltfortzahlung im Krankheitsfall,<br />
Arbeitszeit- <strong>und</strong> Urlaubsrecht, Teilzeitarbeit,<br />
Ha�ung des Arbeitnehmerns.<br />
2. Beendigung des Arbeitsverhälntisses:<br />
Anfechtung, Befristung, Au�ebungsvertrag,<br />
Kündigung.<br />
3. Änderung der Arbeitsbedingungen durch<br />
Änderungskündigung.<br />
4. Rolle des Betriebsrats bei personellen Maßnahmen<br />
II. Gesellscha�srecht<br />
• Gr<strong>und</strong>begriffe <strong>und</strong> -prinzipien des Gesellscha�srechts:<br />
Typenzwang, Gesellscha�svertrag<br />
(Satzung) <strong>und</strong> Vertragsfreiheit<br />
• Überblick über die Rechtsformen <strong>und</strong> ihre<br />
Strukturmerkmale: Personengesellschaften,<br />
Körperscha�en (Kapitalgesellscha�en),<br />
Mischformen, Faktoren für die Rechtsformwahl,<br />
europarechtliche Rahmenbedingungen.<br />
• Rechtliche Gr<strong>und</strong>lagen der Personengesellscha�en<br />
(GbR,OHG,KG,PartG): Gründung,<br />
Geschä�sführung <strong>und</strong> Vertretung, Ha�ung,<br />
Gesellscha�svermögen, Rechte <strong>und</strong> Pflichten<br />
der Gesellscha�er, Beendigung<br />
• Rechtliche Gr<strong>und</strong>lagen der Kapitalgesellscha�en<br />
(GmbH,AG,KGaA): Gründung <strong>und</strong><br />
Gründungsrisiken, Organe <strong>und</strong> ihre Kompetenzen,<br />
Gläubigerschutz <strong>und</strong> Ha�ungsfragen,<br />
Satzungsänderung, Beendigung.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
I. Arbeitsrecht: Brox/Rüthers, Arbeitsrecht; Dütz,<br />
Arbeitsrecht; Däubler, Arbeitsrecht<br />
II. Gesellscha�srecht: Texte des BGB, HGB,<br />
GmbHG, AktG in der jeweils aktuellen Fassung<br />
• Eisenhardt, Ulrich: Gesellscha�srecht<br />
• Grunewald, Barbara: Gesellscha�srecht<br />
• Klunzinger, Eugen: Gr<strong>und</strong>züge des Gesellscha�srechts<br />
• to systematically apply the relevant legal provisions<br />
(BGB, HGB, GmbHG, AktG)<br />
• to recognise and to analyse basic legal problems<br />
in connection with partnerships and corporations<br />
and to soModule them with the help<br />
of the statutory law on their own.<br />
Content of Course<br />
I. Labour Law<br />
1. Conclusion and content of employment:<br />
�e term ‘employee’, the employee’s right to interrogate,<br />
rights and duties of the contracting<br />
parties, wage/salary continuation in case of<br />
sickness leave, rights regarding working time<br />
and vacation, part-time employment, liability<br />
of the employee.<br />
2. Termination of employment:<br />
Contesting, time-limitation, termination<br />
agreement, notice to terminate or notice of<br />
dismissal.<br />
3. Change in working conditions by notice of<br />
termination pending a change of contract.<br />
4. Role of the works council in personnel-related<br />
measures<br />
II. Company Law<br />
• F<strong>und</strong>amental terms and principles of Company<br />
Law: principle of compulsory choice of<br />
types; company agreements and the principle<br />
of freedom of contract<br />
• Overall view of the forms of companies and<br />
their structural features: partnerships, corporations,<br />
hybrid forms; criteria for the choice of<br />
the “right” form of company; the effect of EC<br />
Law on German Company Law<br />
• Legal basics of partnerships (GbR, OHG, KG,<br />
PartG): formation, management and representation,<br />
liability, assets of the partnership,<br />
rights and duties of the partners, termination<br />
• Legal basics of corporations (GmbH, AG,<br />
KGaA): formation and its risks of liability, corporate<br />
bodies and their responsibilities, legal<br />
protection of creditors and liability of shareholders,<br />
memorandum/articles of association<br />
and their amendment, termination.<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Unternehmen, Betrieb, Arbeit aus historisch-sozialwissenschaftlicher Perspektive<br />
Business Undertaking, Company, Work Seen from a Historical and Socioscientific Perspective<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200501 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Neine<br />
Sozialwissenschaften<br />
Social Sciences<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
a) Methodisch: Die Studierenden sollen begreifen,<br />
was es bedeutet, wissenscha�lich zu<br />
denken <strong>und</strong> zu arbeiten, außerdem, welche<br />
Gemeinsamkeiten <strong>und</strong> Unterschiede bei den<br />
disziplinären Zugängen der einzelnen sozialwissenscha�lichen<br />
Fächer bestehen<br />
b) Inhaltlich: Einführender systematischer<br />
Überblick zu den wichtigsten Einflusskrä�en<br />
<strong>und</strong> Institutionen, welche die moderne Arbeitsgesellscha�<br />
prägen. Im Mittelpunkt stehen<br />
Tendenzen, Akteure <strong>und</strong> Interessen, die<br />
beim Wandel der Unternehmensstrategien,<br />
der Beschä�igungsformen <strong>und</strong> der Arbeitsbedingungen<br />
eine wesentliche Rolle spielen.<br />
Praktische Beispiele <strong>und</strong> Querbezüge zu den<br />
anderen Disziplinen des Gr<strong>und</strong>studiums<br />
sollen es den Studierenden ermöglichen, das<br />
betriebswirtscha�iche Fachwissen in größere<br />
Zusammenhänge einzuordnen <strong>und</strong> die Bedeutung<br />
von „sozialer Kompetenz“ im beruflichen<br />
Handeln zu erkennen.<br />
c) Methodische <strong>und</strong> inhaltliche Ziele sollen eng<br />
verknüp� werden. Anhand der vorgestellten<br />
<strong>und</strong> der selbst zu erarbeitenden Inhalte sollen<br />
die Studierenden wissenscha�lich denken <strong>und</strong><br />
arbeiten lernen.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Deutsch<br />
German<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
a) As to method: �e students shall grasp the<br />
importance of thinking and working scientifically;<br />
furthermore, which similarities and<br />
differences in approaching various socio-scientific<br />
subjects exist.<br />
b) As to content: Introduction of a systematic<br />
overview of the most import impacts and<br />
institutions which determine the modern<br />
world of work. At the focus are tendencies,<br />
actors and interests which play a substantial<br />
role in the transformation of entrepreneurial<br />
strategies, forms of employment and working<br />
conditions. Practical examples and cross-references<br />
to other subjects of the basic studies<br />
shall enable the student to integrate their spezial<br />
business knowledge into a larger context<br />
and to appreciate the importance of “social<br />
competence” in professional activity.<br />
c) Methodological objectives and those as regard<br />
content shall closely be linked. By means of<br />
the contents presented and those elaborated<br />
by themseModules, the students are expected<br />
to learn how to think and work scientifically.<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 97
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
98<br />
Lehrinhalte<br />
• Wissen <strong>und</strong> Wissenscha�lichkeit<br />
• Unternehmen als Gegenstand der Wirtscha�s-<br />
<strong>und</strong> Sozialwissenscha�en (interdisziplinärer<br />
Zugang)<br />
• Technik des wissenscha�lichen Arbeitens (Recherche,<br />
Lesen, Schreiben)<br />
• Unternehmen <strong>und</strong> Betriebe im historischen<br />
Wandel<br />
• Der Betrieb als soziales System: Kultur, Organisation,<br />
Macht<br />
• Arbeitsteilung: Qualifikation, Organisation,<br />
Kontrolle im Arbeitsprozess<br />
• Männer <strong>und</strong> Frauen im Betrieb<br />
• Industrial relations<br />
• Wandel der Beschä�igungsverhältnisse<br />
• Interessen <strong>und</strong> Organisationen von Arbeitgebern<br />
<strong>und</strong> Arbeitnehmern<br />
• Unternehmen <strong>und</strong> Gesellscha�: business<br />
ethics <strong>und</strong> corporate responsibility<br />
• Gesellscha�liche <strong>und</strong> politische Regulierung<br />
der Arbeit<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
• H. Berghoff (2004): Moderne Unternehmensgeschichte.<br />
Eine themen- u. theorieorientierte<br />
Einführung, Paderborn<br />
• C. Deutschmann (2002): Postindustrielle Industriesoziologie,<br />
Weinheim-München<br />
• A. Giddens (1999): Soziologie, 2. überarb.<br />
Auflage, Wien<br />
• K. Grint (1998): �e Sociology of Work, Cambridge<br />
• H. Minssen (Hg.) (2000): Begrenzte Entgrenzungen.<br />
Wandlungen von Organisation <strong>und</strong><br />
Arbeit, Berlin<br />
• W. Müller-Jentsch (1997): Soziologie der industriellen<br />
Beziehungen, 2. erw. Aufl.<br />
Content of Course<br />
• Knowledge and scientific approach<br />
• �e business <strong>und</strong>ertaking as the subject of<br />
economics and social sciences (interdisciplinary<br />
approach)<br />
• �e technique of working scientifically (research,<br />
reading, writing)<br />
• Business <strong>und</strong>ertakings and companies in their<br />
historical change<br />
• �e company as a social system: culture, organisation,<br />
power<br />
• Labour division: qualification, organisation,<br />
control in the work process<br />
• Men and women in the company<br />
- Industrial relations<br />
• Employment in change<br />
• Employers’ and employees’ interests and organisations<br />
• �e business <strong>und</strong>ertaking and society: business<br />
ethics <strong>und</strong> corporate responsibility<br />
• Social and political regulation of work<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Politische Ökonomie <strong>und</strong> Sozialstruktur der modernen Gesellschaft<br />
Political Economy and Social Structure of Modern Society<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200502 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Sozialwissenschaften<br />
Social Sciences<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
�e students shall gain a comprehensive insight<br />
consolidated by examples into the tendencies of<br />
social change and its most essential impacts –<br />
beyond the professional world and the world of<br />
labour, which were at the focus of the first sociological<br />
course of studies. What stands to study<br />
are the influence of economic development onto<br />
social conditions and the interrelation between<br />
economy, society and the welfare state, mainly in<br />
an international context. Selected examples will<br />
show how social development determines the<br />
institutional arrangements, individual and collective<br />
interests, but also, reversely, how acting in the<br />
job, the private sphere and society are influenced<br />
by these factors. Focus will be laid on issues of<br />
structural change in the society, particularly on<br />
the relationship between market and state and<br />
between globalisation and sustainability.<br />
Lehrinhalte<br />
• From the industrial society to service economy<br />
• Economic and social imbalance in its historical<br />
change<br />
• Demographic change and migration<br />
• Regulation and deregulation<br />
• Social policy and gender ratio<br />
• Past and Future of the welfare state<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Deutsch<br />
German<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
N.N.<br />
Content of Course<br />
N.N.<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong> 99
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
100<br />
• Processes of internationalisation since the<br />
19th century<br />
• Employment in the process of globalisation<br />
• Ecology, production and styles of consumption<br />
• Ecology and politics on a national and international<br />
level<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
• G. Esping-Andersen (1990): �e �ree Worlds<br />
of Welfare Capitalism, Princeton<br />
• A. Giddens (2001): Sociology, 4th Ed., Oxford<br />
• A. Giddens (ed.) (2000): On the Edge. Living<br />
with Global Capitalism, London<br />
• W. Glatzer/I. Ostner (Hg) (1999): Deutschland<br />
im Wandel, Opladen<br />
• D. Held et. Al. (1999): Global Transformations.<br />
Politics, <strong>Economics</strong> and Culture, Cambridge<br />
• W. König (2000): Geschichte der Konsumgesellscha�,<br />
Stuttgart<br />
• M. Kronauer (2002): Die Gefährdung des<br />
Sozialen im hoch entwickelten Kapitalismus,<br />
Frankf./M.<br />
• K. Polanyi (1978): �e Great Transformation.<br />
Politische <strong>und</strong> ökonomische Ursprünge<br />
von Gesellscha�en <strong>und</strong> Wirtscha�ssystemen,<br />
Frankf./M.
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wirtschaftsmathematik<br />
Mathematics for Business and <strong>Economics</strong><br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200601 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Quantitative Methoden<br />
Quantitative Methods<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Kenntnisse entsprechend dem Mathematik-Vorkurs<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss dieses Moduls<br />
• ökonomische Problemstellungen aus den Gebieten<br />
lineare Gleichungssysteme, klassische<br />
Finanzmathematik <strong>und</strong> Optimierung ökonomischer<br />
Funktionen selbständig <strong>und</strong> sicher<br />
mit den erarbeiteten mathematischen Werkzeugen<br />
lösen,<br />
• quantitative ökonomische Fragestellungen in<br />
die Sprache der Mathematik übersetzen,<br />
• entsprechende mathematische Modelle<br />
aufstellen,<br />
• mathematische Formeln sachgerecht anwenden,<br />
• mathematisch erzielte Ergebnisse im ökonomischen<br />
Zusammenhang interpretieren, <strong>und</strong> vor<br />
der gesamten Gruppe argumentativ verteidigen,<br />
• mathematische Verfahren mit Hilfe von So�ware<br />
anwenden<br />
Lehrinhalte<br />
• Lineare Funktionen, mehrdimensionale lineare<br />
Modelle, Matrizenrechnung<br />
• Lineare Gleichungssysteme einschließlich<br />
Lösungsverfahren <strong>und</strong> ökonomischen<br />
Anwendungen<br />
• Zins- <strong>und</strong> Rentenrechnung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch, English<br />
German, English<br />
Required Preconditions<br />
Proficiency corresponding to the mathematics<br />
pre-course<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units/<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Having completed this module students will<br />
be able to<br />
• soModule problems from business processes<br />
using the appropriate mathematical skills in<br />
the areas of linear equations, classical mathematics<br />
in financial and optimisation of functions<br />
in economics on their own by means of<br />
the mathematical tools studied,<br />
• translate quantitative problems from business<br />
processes into the language of mathematics,<br />
• derive appropriate mathematical models,<br />
• properly apply mathematical formulae,<br />
• interpret mathematical results from the business<br />
perspective,<br />
• present and defend results in front of a group,<br />
• implement mathematical methods using<br />
mathematical so�ware.<br />
Content of Course<br />
• Linear functions, multidimensional linear<br />
models, matrix algebra<br />
• Systems of linear equations including methods<br />
for soModuling a system of linear equations<br />
and examples in business processes<br />
• Compo<strong>und</strong> computation of interest and payment<br />
by instalments<br />
101<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong>
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
102<br />
• Differentialrechnung für Funktionen mit einer<br />
<strong>und</strong> mehreren Veränderlichen<br />
• Optimierung mit ökonomischen Anwendungen<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Mayer C., Weber C.: “Lineare Algebra für<br />
Wirtscha�swissenscha�ler”, Gabler 2005.<br />
• Tietze J.: „Einführung in die angewandte<br />
Wirtscha�smathematik“, Vieweg, 2002.<br />
• Anton H., Bivens I. , Davis St.: „Calculus“, 7th<br />
edition.<br />
• Differential calculus of functions of one and of<br />
several variables<br />
• Optimisation with examples in business processes<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Statistik<br />
Statistics<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200602 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Quantitative Methoden<br />
Quantitative Methods<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Beherrschung der Mathematik auf dem Niveau<br />
des Mathematik-Vorkurses<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS) <strong>und</strong> Übung<br />
(2 SWS), möglichst mit geeigneter So�ware;<br />
81 St<strong>und</strong>en<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sind in der Lage ...<br />
• die quantitativen Aspekte typischer wirtscha�lichen<br />
Fragestellungen zu operationalisieren.<br />
• für die quantitative Bearbeitung vorhandener<br />
Daten die jeweils geeigneten statistischen<br />
Ansätze/Methoden/Maßgrößen begründet<br />
auszuwählen <strong>und</strong> vergleichend zu würdigen.<br />
• ausgewählte Standardansätze/-methoden/maßgrößen<br />
der Statistik auf die vorliegenden<br />
Daten sachgerecht anzuwenden <strong>und</strong> nachvollziehbare<br />
Ergebnisse zu ermitteln.<br />
• die ermittelte Ergebnisse adäquat darzustellen<br />
<strong>und</strong> sachgerecht zu interpretieren<br />
• bei der quantitativen Bearbeitung von Daten<br />
Manipulationsmöglichkeiten zu erkennen <strong>und</strong><br />
Gestaltungsmöglichkeiten sinnvoll zu nutzen.<br />
• Chancen <strong>und</strong> Risiken betriebswirtscha�licher<br />
Entscheidungen einzuschätzen<br />
• verbreitete So�warewerkzeuge zur quantitativen<br />
Datenanalyse zu nutzen.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch, English<br />
German, English<br />
Required Preconditions<br />
Proficiency corresponding to the mathematics<br />
pre-course<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw) and exercises (2 chw), preferably<br />
so�ware supported; 81 hours<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Having completed this module students will be<br />
able to<br />
• model the quantitative aspects of typical business<br />
and economic problems<br />
• rationally choose the appropriate statistical<br />
methods and techniques for analysing given<br />
data sets<br />
• apply suitable statistical techniques properly<br />
to the given data sets and produce reasonable<br />
results<br />
• interpret data and results of statistical analysis<br />
adequately and present them in a useful form<br />
• see the risk of manipulation and the chances<br />
of taking influence in applying statistical techniques<br />
• judge opportunities and risks of business decisions<br />
• use wide-spread so�ware-tools to support<br />
quantitative business analysis<br />
103<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong>
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
104<br />
Lehrinhalte<br />
• Gr<strong>und</strong>begriffe, Sach- <strong>und</strong> wirtscha�liche<br />
Anwendungsgebiete der Statistik<br />
• Ermittlung <strong>und</strong> Präsentation univariater<br />
Häufigkeitsverteilungen<br />
• Datenauswertung mit Kenngrößen/<br />
Parametern: Lage, Mitte, Streuung<br />
• Datenauswertung mit Verhältniszahlen:<br />
Beziehungs-, Mess- <strong>und</strong> Indexzahlen<br />
• Analyse bivariater Daten mit Regression<br />
<strong>und</strong> Korrelation<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen der Wahrscheinlichkeitsanalyse<br />
• Eindimensionale Zufallsgrößen: <strong>und</strong> Wahrscheinlichkeitsverteilungen:<br />
Binomial- <strong>und</strong><br />
NormaModulerteilung<br />
• Stichprobenstatistik<br />
• Parameterschätzungen <strong>und</strong> Konfidenzintervalle<br />
• Parametertests <strong>und</strong> Fehlerarten<br />
• Unabhängigkeitstest: Chi-Quadrat<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Bourier, G.: Beschreibende Statistik, Wahrscheinlichkeitsrechnung<br />
<strong>und</strong> schließende<br />
Statistik<br />
• Schira, J.: Statistische Methoden der VWL<br />
<strong>und</strong> BWL, Pearson Studium, München<br />
• Schaum`s Outline in Statistics McGraw<br />
Hill, New York, (several books)<br />
• Schlittgen, R.: Statistik, Oldenbourg, München<br />
• Meißner, J.: Statistik verstehen <strong>und</strong> sinnvoll<br />
nutzen, Oldenbourg, München<br />
Content of Course<br />
• Basic definitions, subject- and application areas<br />
of statistical methods<br />
• Derivation and presentation of univariate frequency<br />
distributions<br />
• Distribution statistics and landmark summaries<br />
·Measures of the centre and variability<br />
• Describing data by frequencies, percentages<br />
and cumulative figures<br />
• Bivariate data analysis with regression and<br />
correlation<br />
• Basics of probability analysis<br />
• Random variables and probability distributions:<br />
binomial and normal Distribution<br />
• Sample statistics<br />
• Estimation of parameters and confidence-intervals<br />
• Hypothesis testing of parameters and types of<br />
errors<br />
• Chi-square statistic<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Wirtschaftsinformatik<br />
Introduction into Business Information Systems<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200701 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Wirtschaftsinformatik<br />
Business Information Systems<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS) <strong>und</strong> Übung<br />
(2 SWS); 54 Zeitst<strong>und</strong>en<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluß dieses Moduls:<br />
• die Ausgangssituation von Unternehmen beim<br />
Einsatz von Informations- <strong>und</strong> Kommunikationssystemen<br />
benennen.<br />
• die Rolle der Wirtscha�sinformatik bei der<br />
Planung, Entwicklung <strong>und</strong> der Pflege solcher<br />
Systeme beschreiben.<br />
• die verschiedenen betriebswirtscha�lichen<br />
Anwendungssysteme klassifizieren <strong>und</strong> einordnen<br />
• die Hard- <strong>und</strong> So�warekomponenten von<br />
IuK-Systemen benennen <strong>und</strong> haben den Aufbau<br />
<strong>und</strong> die Wirkungsweise dieser Systeme<br />
verstanden.<br />
• selbständig kleine betriebswirtscha�liche Fragestellungen<br />
mit Hilfe von Tabellenkalkulations-<br />
<strong>und</strong> Datenbanksystemen lösen.<br />
• Einfache Webseiten erstellen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Informationssys- <strong>und</strong> Kommunikationssysteme<br />
(IuK) in Unternehmen <strong>und</strong> Organisationen<br />
• Die Rolle der Wirtscha�sinformatik<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
No preconditions required<br />
Deutsch, English<br />
German, English<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw) and exercises (2 chw); 54 hours<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Having completed this module students will be<br />
able to<br />
• describe the initial situation of companies<br />
when using modern information and communication<br />
systems<br />
• characterise the role of business information<br />
systems when planning, developing and supporting<br />
such systems<br />
• classify the different application systems used<br />
in business today<br />
• describe the necessary hardware and so�ware<br />
components of information and communication<br />
systems and <strong>und</strong>erstand how they work<br />
together<br />
• model and soModule on their own small business<br />
problems by using spreadsheet programs<br />
or/and database management systems<br />
• create simple WEB sites.<br />
Content of Course<br />
• Information and communication systems in<br />
business and organisations<br />
• �e role of “Business Information Systems”<br />
• Business applications (front office and back office<br />
systems, operational systems in the industry,<br />
applications in the service sector, planning<br />
and control systems, E-business applications)<br />
105<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong>
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
106<br />
• Anwendungssysteme in Unternehmen (Büroinformationssysteme,<br />
operative Systeme im<br />
Industriebetrieb, Anwendungen im Dienstleistungssektor,<br />
Planungs- <strong>und</strong> Kontrollsysteme,<br />
E-Business-Anwendungen)<br />
• Funktionsweise von Computern (Hard- <strong>und</strong><br />
So�ware-Architektur)<br />
• Kommunikationssysteme (Rechnernetze,<br />
Netztopologien <strong>und</strong> Netzwerkmanagement)<br />
• Übungen im PC-Labor:<br />
• Lösung ökonomischer Problemstellungen mit<br />
Hilfe von Tabellenkalkulation <strong>und</strong> Datenbanken<br />
• Einführung in HTML<br />
Prüfungsform<br />
Studienleistung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Alpar P. u.a. :Anwendungsorientierte Wirtscha�sinformatik,<br />
Braunschweig, Vieweg<br />
Stahlknecht P., Hasenkamp U.: Einführung in<br />
die Wirtscha�sinformatik, Berlin, Springer<br />
Hansen H.R., Neumann G.: Wirtscha�sinformatik<br />
1, Wien, UTB<br />
Shelly G.., Cashman T.: Discovering Computers<br />
2006: A Gateway to Information, �omson,<br />
Boston (jeweils letzte Auflage)<br />
• How computers work (hardware and so�ware<br />
architecture)<br />
• Communication systems (computer networks,<br />
network topology and network management)<br />
• Exercises in the PC lab<br />
• Solution of business problems using spreadsheet<br />
programs and database systems<br />
• Introduction into HTML and creating simple<br />
WEB sites<br />
Assessment<br />
Student performance<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Betriebliche Informationssysteme<br />
Business Applications<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200702 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Wirtschaftsinformatik<br />
Business Information Systems<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
erfolgreiche Teilnahme am Modul „Gr<strong>und</strong>lagen<br />
der Wirtscha�sinformatik“<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS) <strong>und</strong> Übung<br />
(2 SWS); 54 Zeitst<strong>und</strong>en<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul<br />
sind die Studierenden in der Lage:<br />
• die wesentliche Komponenten betriebswirtscha�licher<br />
Anwendungsso�ware (ERP, SCM,<br />
CRM, E-Business,…) <strong>und</strong> deren Bedeutung<br />
für die Geschä�sprozesse eines Unternehmens<br />
zu benennen.<br />
• auf der Basis der Architektur integrierter Informationssysteme:<br />
– Geschä�sprozesse mit Hilfe ereignisgesteuerter<br />
Prozeßketten (EPK) zu modellieren.<br />
– die Datenmodellierung für diese Prozesse<br />
mit Hilfe von Entity-Relationship-Modellen<br />
durchzuführen.<br />
• durch gr<strong>und</strong>legenede Kenntnisse des IuK-Managements<br />
an der Planung <strong>und</strong> Realisierung<br />
von IuK-Systemen aktiv im Rahmen von IT-<br />
Projekten mitzuwirken.<br />
• Methoden bei der Auswahl von betrieblicher<br />
Standardso�ware anzuwenden.<br />
• Sicherheitsaspekte bei der Entwicklung <strong>und</strong><br />
Auswahl von So�waresystemen einzubeziehen.<br />
• Praktisch mit ausgewählten Teilbereichen des<br />
SAP R/3-Systems zu arbeiten.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch, English<br />
German, English<br />
Required Preconditions<br />
Successful completion of the module “Introduction<br />
to Business Information Systems”<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw) and exercises (2 chw), preferable<br />
so�ware supported ; 54 hours<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Having completed this module students will be<br />
able to<br />
• describe the most important components<br />
of business applications (ERP, SCM, CRM,<br />
E-business, …) and <strong>und</strong>erstand their importance<br />
for the <strong>und</strong>erlying business processes in<br />
the company<br />
• based on the architecture of integrated information<br />
systems:<br />
– model business processes by using the<br />
method of event driven process chains<br />
(EPC)<br />
– design the data model for the processes using<br />
the Entity-Relationship-Model. Finally<br />
they will be able to transform these models<br />
into the schema of a relational database<br />
system using the architecture of an integrated<br />
information system.<br />
• participate in IT-projects dealing with the<br />
planning and implementation of business<br />
information and communication systems because<br />
of their basic knowledge of information<br />
and communication management<br />
• apply methods for selecting appropriate standard<br />
business so�ware for a company.<br />
• integrate security aspects when developing or<br />
selecting business applications<br />
• practically work with different modules of the<br />
ERP-System SAP R/3.<br />
107<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong>
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
108<br />
Lehrinhalte<br />
• Die wesentlichen Komponenten integrierter<br />
betriebswirtscha�licher Anwendungsso�ware<br />
(ERP, SCM, CRM, E-Businss, …).<br />
• Der Zusammenhang von Unternehmensstrategie,<br />
Geschä�sprozessen <strong>und</strong> IuK-Technologien.<br />
• Methoden zur Auswahl von Standardso�ware.<br />
• Geschä�sprozeßmodellierung mit Hilfe ereignisgesteuerter<br />
Prozeßketten (EPK)<br />
• Datenmodellierung mit Entity-Ralationship-<br />
Modellen<br />
• Die Struktur von ERP-Systemen am Beispiel<br />
SAP R/3<br />
• Praktisches Arbeiten mit Fallstudien am SAP<br />
R/3-System.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Mertens P. : integrierte Informationsverarbeitung<br />
1 <strong>und</strong> 2, Wiesbaden, Gabler<br />
Gadatsch A. : Gr<strong>und</strong>kurs Geschä�sprozeß-<br />
Management, Braunschweig, Vieweg<br />
Massen A. : Gr<strong>und</strong>kurs SAP R/3, Braunschweig,<br />
Vieweg<br />
Schenk D:, Draijer C. u.a..: Hands-on with<br />
mySAP & IDES, Groningen, Wolters/Noordhoff<br />
(Jeweils die letzte Auflage)<br />
Content of Course<br />
• �e most important components of integrated<br />
business applications (ERP, SCM, CRM, Ebusiness,<br />
…).<br />
• �e relationship between business strategy,<br />
business processes and information and communication<br />
technologies<br />
• Methods of selecting standard business applications<br />
for a company<br />
• Using event driven process chains (EPC) for<br />
modelling business processes<br />
• Using event driven process chains (EPC) for<br />
modelling business processes<br />
• Relational database design using Entity-Relationship-Modelling<br />
and normalisation<br />
• �e structure of ERP-Systems exemplarily<br />
demonstrated by the system SAP R/3<br />
• Working with case studies and the SAP R/3<br />
system<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Selbstmanagement<br />
Self Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200801 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Schlüsselqualifikationen<br />
Key Qualifications<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Übung (4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en zu je<br />
45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss des Moduls<br />
• sich selber im Studium besser organisieren.<br />
• Sie sind sicherer im au�reten, z.B. vor Gruppen <strong>und</strong><br />
• haben eine erste Orientierung für die Anforderungen,<br />
die ein Studium mit sich bringt.<br />
• Sie haben gelernt, über sich <strong>und</strong> das Studium<br />
zu reflektieren <strong>und</strong><br />
• wertschätzender mit anderen Menschen umzugehen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Alle Studenten besuchen die MODUL Präsentationstechniken,<br />
bei der sie lernen, einen<br />
visualisierten Fachvortrag zu halten .<br />
• Darüber hinaus haben die Studenten die Wahl<br />
zwischen drei weiteren Veranstaltungsoptionen,<br />
sie lernen in der<br />
• MODUL Stärken-Schwächen-Analyse die eigenen<br />
Potentiale besser zu erkennen <strong>und</strong> zu nutzen,<br />
• MODUL Lerntechniken individuelle Lerntechniken<br />
zu entwickeln,<br />
• MODUL Zeitmanagement eine angemessene<br />
Zeiteinteilung zu haben <strong>und</strong> gegebenenfalls<br />
Stress abzubauen.<br />
Prüfungsform<br />
Studienleistung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Spoun, Domnik: Erfolgreich Studieren,<br />
Pearson Studium, 2004<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Deutsch<br />
German<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Exercises (4 chw = 72 academic hours at<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
A�er completion of this module all the students<br />
will be able to<br />
• better organise themseModules in their studies.<br />
• �ey will be more confident in their appearance,<br />
e.g. in front of groups and<br />
• have a first orientation towards what the studies<br />
require.<br />
• �ey will have learned to reflect over themse-<br />
Modules and their studies and<br />
• to show more appreciation towards other people.<br />
Content of Course<br />
• All students will attend the tutorial Presentation<br />
Techniques where they learn to give a<br />
visualised presentation on a subject.<br />
• Furthermore, students can opt for three more<br />
tutorials, i.e.<br />
• in the tutorial Strengths-Weakness-Analysis<br />
they will learn to better recognise and use<br />
their own potentials,<br />
• in the tutorial Learning Techniques they will<br />
learn to develop individual learning techniques,<br />
• in the tutorial Time Management they will<br />
learn to adopt an appropriately organise their<br />
time and, if necessary, reduce stress.<br />
Assessment<br />
Student performance<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
109<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong>
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong><br />
110<br />
1. Studienabschnitt Stage 1<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
English for Management, English for Marketing<br />
English for Management, English for Marketing<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 200861,200862 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Zwei Semester<br />
Two semesters<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
See Required Preconditions.<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Schlüsselqualifikationen<br />
Key Qualifications<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Übung (2 SWS je Semester);<br />
4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
See Learning Outcome and Competencies.<br />
Lehrinhalte<br />
See Content of Course<br />
Prüfungsform<br />
Studienleistung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Duckworth, Michael(2004). Business Grammar<br />
& Practice, Oxford University Press.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Englisch<br />
English<br />
Required Preconditions<br />
Successful completion of English language courses<br />
(minimum: B1) at school and the ability to<br />
participate actively in Business English classes<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Exercises (2 SWS per semester); 4 SWS = 72 academic<br />
hours at 45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
On completion of these two courses students<br />
will have<br />
• enhanced their ability to express their ideas<br />
and opinions on business and management<br />
topics in English<br />
• extended their general word-stock and business<br />
terminology<br />
• improved their ability to write for academic<br />
purposes and have acquired knowledge and<br />
practice in writing for business and work-related<br />
applications<br />
• developed self-confidence and their ability<br />
to think critically, as well as to express their<br />
opinions on controversial issues in English<br />
• become more aware of the power of enthusiastic<br />
and persuasive public speaking and have<br />
improved their personal style of presentation.
Content of Course<br />
Business topics addressed in these two courses<br />
include:<br />
• What is management?: tasks of managers, personal<br />
strategies for finding managerial work,<br />
work-life balance issues<br />
• Leadership: leadership styles, entrepreneurship,<br />
motivation theories, job satisfaction<br />
• Types of companies: legal types, corporate<br />
culture, family-friendly companies, innovative<br />
forms of work organisation<br />
• Human resource management: recruitment,<br />
motivating staff, office communications<br />
• Introduction to marketing: marketing mix,<br />
market research, career opportunities in marketing<br />
• Brand management: creation and development<br />
of brands, customer services, product<br />
life-cycle<br />
• Advertising: target groups, advertising in different<br />
cultures<br />
• Operations management: supply chain management<br />
and logistics, supplier – manufacturer<br />
relationship, make or buy decisions,<br />
outsourcing, globalised production<br />
Management skills in English<br />
Writing<br />
• basic commercial correspondence (e-mails,<br />
memos, orders)<br />
• job analyses and descriptions<br />
• product descriptions<br />
• press releases<br />
• questionnaires and surveys<br />
• topic sentence, paragraph, summary and essay<br />
writing<br />
Oral communications<br />
• informative group presentations<br />
• product presentations<br />
• debates and discussions<br />
• interviewing<br />
Language<br />
• Present and future tenses, Present Perfect<br />
• Past tenses, passives<br />
• Business vocabulary and terminology expansion<br />
for general management, marketing<br />
• Language of public speaking, expressing opinions,<br />
being persuasive<br />
Assessment<br />
Student performance<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
111<br />
Business Administration <strong>und</strong> <strong>Economics</strong> Business Administration and <strong>Economics</strong>
Business Administration<br />
112<br />
Die folgenden Veranstaltungen werden im 2. Studienabschnitt des Bachelor-Studiengangs Business<br />
Administration (2005) ab dem Sommersemester 2007 angeboten.<br />
The following courses are part of Stage 2 of the Bachelor Programme Business Administration (2005)<br />
and will be offered starting summer semester 2007.<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Strategisches Management<br />
Strategic Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 201501 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Kern: Strategischer Fokus<br />
Core: strategic focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erfolgreicher Abschluss des ersten Studienabschnitts<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallstudien<br />
(6 sws = 108 akademische St<strong>und</strong>en zu<br />
je 45 Minuten = 81 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Den Studierenden soll ein Gr<strong>und</strong>verständnis für<br />
Aufgaben <strong>und</strong> Ansätze des Strategischen Management<br />
in einer praxisorientierten Perspektive<br />
vermittelt werden. Nach Abschluss des Kurses<br />
sollen die Studierenden insbesondere<br />
• Wesentliche Gr<strong>und</strong>begriffe <strong>und</strong> Bezugsrahmen<br />
für den strategischen Managementprozess<br />
erläutern können<br />
• Für vorgegebene Praxisfälle <strong>und</strong> -beispiele die<br />
zentralen strategischen Fragestellungen (strategic<br />
issues) identifizieren können<br />
• Bewährte Standardtools der strategischen<br />
Analyse erläutern <strong>und</strong> auf konkrete Fälle<br />
anwenden können<br />
• Die Voraussetzungen für die Erlangung nachhaltiger<br />
Wettbewerbsvorteile darlegen <strong>und</strong><br />
Praxisfälle diesbezüglich analysieren können<br />
• Verschiedene Ansätze zur Messung strategischen<br />
Erfolges kennen<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch <strong>und</strong> Englisch<br />
(Paralellkurse)<br />
German and English<br />
(parallel courses)<br />
Required Preconditions<br />
Successful completion of the first study course<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial on case studies (6 chw = 108 academic<br />
units at 45 mins. each = 81 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
�e students shall be familiarised with a basic <strong>und</strong>erstanding<br />
of tasks of and approaches towards<br />
strategic management from a practice-oriented<br />
perspective. A�er completing this course, the<br />
students shall particularly be able to<br />
• explain basic terms and referential frames of<br />
the strategic management process<br />
• identify central strategic issues in given practical<br />
cases and examples<br />
• explain proven standard tools of strategic<br />
analysis and apply them to specific cases<br />
• present prerequisites for obtaining sustainable<br />
competitive advantages and analyse practical<br />
examples in this respect<br />
• know various approaches of measuring strategic<br />
success<br />
• recognise and critically reflect on various<br />
stakeholder perspectives
• Unterschiedliche Stakeholderperspektiven<br />
erkennen <strong>und</strong> kritisch reflektieren können<br />
• (Durch den Beitrag einer nicht-betriebswirtscha�lichen<br />
Disziplin) in ausgewählten<br />
Gebieten des in ausgewählten Aspekten des<br />
strategischen Umfeldes strategierelevante<br />
Analysefähigkeiten erworben haben. Die Studierenden<br />
sollen darüber hinaus in der Lage<br />
sein, die gewonnenen Erkenntnis in eine Management-/handlungsorientierte<br />
Perspektive<br />
zu übersetzen.<br />
Lehrinhalte<br />
Strategisches Management A (BWL, 4 sws)<br />
• Gr<strong>und</strong>begriffe, Ziele, Schrittfolgen des Strategischen<br />
Managementprozesses (Schwerpunkt:<br />
Geschä�sfeldebene)<br />
• Methoden der strategischen Umfeldanalyse<br />
mit Anwendung auf Fallstudien oder Fallbeispiele<br />
• Methoden der Unternehmensanalyse auf Geschä�sfeld-<br />
<strong>und</strong> Gesamtunternehmensebene<br />
• Strategische Optionen, strategische Wahl <strong>und</strong><br />
Methoden zur Bewertung von Strategien<br />
• Strategieimplementation, -durchsetzung<br />
• Strategische Kontrolle <strong>und</strong> Erfolgsmessung<br />
Strategisches Management B (aus der Perspektive<br />
einer der folgenden Disziplinen, 2 sws)<br />
Rechtswissenscha�en<br />
(mögliche �emenbereiche):<br />
Rechtl. Aspekte der Unternehmensgründung,<br />
Corporate Governance/Unternehmensverfassung<br />
(in Abst. mit Gr<strong>und</strong>kurs Recht im Unternehmen),<br />
Wettbewerbsrecht<br />
Volkswirtscha�lehre<br />
(mögliche �emenbereiche):<br />
Marktformen, angewandte Mikroökonomie,<br />
Fragestellungen aus der Industrie- <strong>und</strong> Institutionenökonomie<br />
Sozialwissenscha�en (Soziologie, Verhaltenswiss<br />
enscha�en)(mögliche �emenbereiche): Führung<br />
<strong>und</strong> Team (Abgr. zu Personal <strong>und</strong> Organisation),<br />
Management des Wandels, Management der<br />
Unternehmenskultur, Unternehmensnetzwerke/<br />
Strategische Netzwerke, Unternehmensethik<br />
• have gained (through the contribution of a<br />
discipline of non-business-administrative<br />
character) strategy-relevant analytical skills<br />
in selected fields of the strategic environment.<br />
�e students shall, furthermore, be enabled to<br />
translate the skills gained into a management<br />
and action-oriented perspective<br />
Content of Course<br />
Strategic Management A (Business Administration,<br />
4 chw)<br />
• Basic terms, objectives, algorithms of the strategic<br />
management process (focusing on the<br />
level of business segments)<br />
• Methods of analysing the strategic environment,<br />
applying them to case studies or examples<br />
• Methods of business analysis on the level of<br />
business segments and of the entire business<br />
• Strategic options, strategic choice and methods<br />
of assessing strategies<br />
• Strategy implementation and execution<br />
• Strategic control and measuring success<br />
Strategic Management B (from the perspective of<br />
one of the following disciplines, 2 chw)<br />
Jurisprudence (possible topical fields):<br />
legal aspects of business formation, corporate<br />
governance/corporate legal structure (in accordance<br />
with basic course on Company Law and on<br />
Competition Law)<br />
<strong>Economics</strong> (possible topical fields):<br />
forms of markets, applied microeconomics, issues<br />
derived from the economics of industry and<br />
institutions<br />
Social sciences (sociology, behavioural sciences)<br />
(possible topical fields): management and teams,<br />
management of change, management of corporate<br />
culture, business networks/strategic networks,<br />
corporate ethics.<br />
Assessment<br />
Oral examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
113<br />
Business Administration
Business Administration<br />
114<br />
Prüfungsform<br />
Mündliche Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Steinmann/Schreyögg, Management, 6. Aufl.<br />
2005, Kapitel 5<br />
• Bea/Haas, Strategisches Management,<br />
4. Aufl. 2005<br />
• Porter, Wettbewerbsstrategie, 1980 (Klassiker)<br />
• Hitt/Ireland/Hoskisson, Strategic Management,<br />
6th ed. 2005 (US-American Perspektive)<br />
• Johnson/Scholes/Whittington, Exploring Corporate<br />
Strategy, 7th ed., 2005 (British-european<br />
perspective)<br />
• Porter, Competitive Strategy, 1980 (classic text)
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Unternehmensplanspiel <strong>und</strong> Teamentwicklung<br />
Operational Business Game and Team Development<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 201502 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch oder Englisch<br />
German or English<br />
Verknüpfung der Strategischen Unternehmensführung mit den betrieblichen<br />
Funktionsbereichen<br />
Association of strategic management with operational areas of function<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erfolgreicher Abschluss des ersten Studienabschnitts<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Planspiel mit Gruppenarbeit<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollen lernen, strategische <strong>und</strong><br />
operative Unternehmensprozesse praktisch zu<br />
gestalten („Learning business by doing business -<br />
Ansatz“) <strong>und</strong> ein simuliertes Unternehmen über<br />
mehrere Jahre (Spielperioden) im Wettbewerb zu<br />
führen. Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss des Moduls:<br />
• eine strategische Zielsetzung entwerfen <strong>und</strong><br />
im Rahmen einer Unternehmensstrategie systematisch<br />
realisieren,<br />
• Problemstrukturierungs- <strong>und</strong> -lösungsfähigkeiten<br />
im praktischen Kontext anwenden,<br />
• sich im Team organisieren <strong>und</strong> Aufgaben arbeitsteilig<br />
durchführen,<br />
• mit Gruppendynamik produktiv umgehen,<br />
• die erarbeiteten Ergebnisse kompetent <strong>und</strong><br />
überzeugend au�ereiten <strong>und</strong> präsentieren.<br />
Required Preconditions<br />
Successful completion of the first stage of studies<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Business game including group work (4 chw = 72<br />
academic units at 45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
�e students shall be enabled to practically learn<br />
how to design strategic and operative corporate<br />
processes (“learning business by doing business<br />
• an approach”) and to manage a simulated<br />
business over several years <strong>und</strong>er competitive<br />
conditions (stages of the game). A�er successfully<br />
completing this module, the students<br />
shall be able to:<br />
• dra� strategic objectives and implement them<br />
within the framework of corporate strategy,<br />
• apply problem-structuring and problem-so-<br />
Moduling skills to a practical context,<br />
• organise themseModules within a team and<br />
executing tasks by sharing jobs,<br />
• handle group dynamics in a productive manner,<br />
• prepare and present elaborated results competently<br />
and convincingly.<br />
115<br />
Business Administration
Business Administration<br />
116<br />
Lehrinhalte<br />
• Gestaltung des strategischen Entscheidungsprozesses<br />
• Verknüpfung von strategischer <strong>und</strong> operativer<br />
Steuerungsebene im Unternehmen<br />
• Marktanalyse, Konkurrentenanalyse<br />
• gemeinsame Optimierung von realwirtscha�licher<br />
<strong>und</strong> finanzieller Sphäre im Unternehmen<br />
• Interpretation von Steuerungskennzahlen <strong>und</strong><br />
bilanziellen Größen<br />
• Gestaltung effizienter Gruppenprozesse (inkl.<br />
Erfolgsanalyse, Lernzyklen)<br />
Prüfungsform<br />
Studienleistung<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Unternehmensplanspiel-Handbuch<br />
Content of Course<br />
• Design of the strategic decision-making process<br />
• Cross-linking of strategic and operative levels<br />
of control within the business<br />
• Market analysis, analysis of competitors<br />
• Joint optimisation of the real-economic and<br />
financial spheres within the business<br />
• Interpretation of control ratios and balance<br />
parameters<br />
• Design of efficient group processes (incl. profit<br />
analysis, learning cycles)<br />
Assessment<br />
Student performance<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Unternehmensbesteuerung<br />
F<strong>und</strong>amentals of Business Taxation<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 201601 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Kern: Operativer Fokus<br />
Core: operative focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallstudien<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden verfügen nach erfolgreichem<br />
AbsoModulieren dieses Moduls über Gr<strong>und</strong>kenntnisse<br />
der betriebswirtscha�lichen Steuerlehre.<br />
Sie können einfachere Steuerfälle lösen.<br />
Die Studierenden können die Auswirkung von<br />
Steuern auf das Unternehmen beurteilen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Einkommensteuer<br />
• Körperscha�steuer<br />
• Gewerbesteuer<br />
• Umsatzsteuer<br />
• Besteuerungsverfahren<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Kudert, Stephan: Ste- Taxation of Individuals<br />
• Taxation of Corporations<br />
• Value Added Tax<br />
• Taxation Procedureuerrecht leicht gemacht,<br />
Kleist Verlag<br />
• Scheffler, Wolfgang: Besteuerung von Unternehmen<br />
Bd. 1, Ertrag-, Substanz- <strong>und</strong> Verkehrsteuern,<br />
UTB-Verlag<br />
jeweils neueste Auflage<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
F<strong>und</strong>amentals of Financial Accounting<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial on case studies (4 chw = 72 academic<br />
units at 45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students have basic knowledge of the f<strong>und</strong>amentals<br />
of business taxation. �ey can soModule<br />
simpler case studies. �ey can judge the effect of<br />
taxes on the business.<br />
Content of Course<br />
• Income Tax<br />
• Corporate Income Tax<br />
• Trade Tax<br />
• Value Added Tax<br />
• Taxation Procedure<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
117<br />
Business Administration
Business Administration<br />
118<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Unternehmensbesteuerung<br />
F<strong>und</strong>amentals of Business Taxation<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 201601 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Betriebliches Rechnungswesen and Steuern<br />
Business Accounting and Taxes<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Modul: Gr<strong>und</strong>lage des externen Rechnungswesens<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden verfügen nach erfolgreichem AbsoModulieren<br />
dieses Moduls über Gr<strong>und</strong>kenntnisse<br />
des Steuerrechts. Sie können einfacherer Steuerfälle<br />
lösen <strong>und</strong> sich in kompliziertere Steuerfragen einarbeiten<br />
sowie Rechtsprechung, Verwaltungsanweisungen<br />
<strong>und</strong> wissenscha�liche Quellen recherchieren.<br />
Die Studierenden können die Auswirkung von<br />
Steuern auf das Unternehmen beurteilen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Einkommensteuer<br />
• Körperscha�steuer<br />
• Gewerbesteuer<br />
• Umsatzsteuer<br />
• Besteuerungsverfahren<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Kudert, Stephan: Steuerrecht leicht gemacht,<br />
Kleist Verlag<br />
• Scheffler, Wolfgang: Besteuerung von Unternehmen<br />
Bd. 1, Ertrag-, Substanz- <strong>und</strong> Verkehrsteuern,<br />
UTB-Verlag<br />
jeweils neueste Auflage<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Module: F<strong>und</strong>amentals of External Accounting<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Upon successful completion of the module students<br />
will have basic knowledge of the f<strong>und</strong>amentals<br />
of business taxation. �ey can soModule<br />
simpler case studies and deal with more complicated<br />
issues in taxation as well as do research into<br />
jurisdiction, administrative regulations and scientific<br />
sources. �ey can judge the effect of taxes<br />
on the business.<br />
Content of Course<br />
• Income Tax<br />
• Corporate Income Tax<br />
• Trade Tax<br />
• Value Added Tax<br />
• Taxation Procedure<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Instrumente des Controlling<br />
Instruments of Controlling<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 201602 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One Semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Kern: Operativer Fokus<br />
Core: operative focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens;<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des internen Rechnungswesens / des<br />
Controlling<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallstudien<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem Abschluss<br />
dieses Moduls den Einsatz eines Controlling<br />
in den Gr<strong>und</strong>zügen beurteilen, die Aufgaben<br />
von Controllern einordnen <strong>und</strong> die betriebliche<br />
Einordnung eines Controlling beurteilen. Wesentliche<br />
Instrumente <strong>und</strong> Methoden des Controlling<br />
werden erarbeitet <strong>und</strong> in Aufgaben angewendet.<br />
Lehrinhalte<br />
• Definition <strong>und</strong> Einordnung des Controlling<br />
• Aufgaben <strong>und</strong> Rollen von Controllern in der<br />
Praxis<br />
• Methoden <strong>und</strong> Instrumente für Planungs-<br />
<strong>und</strong> Kontrollaufgaben<br />
– Operative Planung/Budgetierung<br />
– Strategische Planung<br />
– Kontrolle <strong>und</strong> Abweichungsanalyse<br />
• Methoden <strong>und</strong> Instrumente für die Informationsversorgung<br />
des Management<br />
– Kennzahlen <strong>und</strong> Kennzahlensysteme: z.B.<br />
Balanced Scorecard, Value Based Controlling<br />
– marktorientierte Instrumente:<br />
z.B. Target Costing, Benchmarking, K<strong>und</strong>enerfolgsrechnung,<br />
Absatzsegmentrechnung<br />
• Organisationsformen des Controlling in der Praxis<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
F<strong>und</strong>amentals of External Accounting;<br />
F<strong>und</strong>amentals of Internal Accounting/<br />
Controlling<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial on case studies (4 chw = 72 academic<br />
units at 45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
A�er successfully completing this module, the<br />
students will be able to judge the application of<br />
controlling in its main features, the tasks of controllers<br />
and rank the corporate importance of<br />
controlling. F<strong>und</strong>amental instruments and approaches<br />
of controlling are worked out and applied<br />
to specific tasks.<br />
Content of Course<br />
• Definition and grading of controlling<br />
• Functions and roles of controllers in practice<br />
• Methods and instruments for planning and<br />
controlling tasks<br />
– Operative planning/budgeting<br />
– Strategic planning<br />
– Control and deviation analysis<br />
• Methods and instruments for providing the<br />
management with information<br />
– Ratios and ratio figures:<br />
e.g. balanced scorecard, value-based controlling<br />
– market-oriented instruments:<br />
e.g. target costing, benchmarking, client<br />
earnings report, marketing segment calculation<br />
• Practical organisational forms of controlling<br />
119<br />
Business Administration
Business Administration<br />
120<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Weber, J.: Einführung in das Controlling, Stuttgart,<br />
aktuelle Auflage<br />
Horváth, P./Gleich, R./Voggenreiter, D.: Controlling<br />
umsetzen, Fallstudien, Lösungen <strong>und</strong> Basiswissen,<br />
Stuttgart, aktuelle Auflage<br />
Vollmuth, H. J.: Controlling-Instrumente von A-<br />
Z,Haufe-Verlag, aktuelle Auflage<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Operations Management<br />
Operations Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 201603 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Kern: Operativer Fokus<br />
Core: operative focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>studium / Mathematik <strong>und</strong> Statistik<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Vermittlung eines Überblicks über Gr<strong>und</strong>sachverhalte<br />
<strong>und</strong> �eorieansätze im Operations Management,<br />
Befähigung zur Anwendung von Modellen<br />
<strong>und</strong> Methoden zur Planung <strong>und</strong> Steuerung<br />
von Leistungserstellungsprozessen.<br />
Lehrinhalte<br />
Einführung zum Supply Chain Management als<br />
Gr<strong>und</strong>lage für eine effiziente Strukturierung der<br />
Leistungserstellungsprozesse. Vorstellung der<br />
Sachverhalte, Erklärungsansätze <strong>und</strong> unternehmenspolitische<br />
Gestaltungskonzepte der gr<strong>und</strong>legenden<br />
Phasen einer Supply Chain: Beschaffungsplanung<br />
(Multiple / Single Sourcing, Lieferantenauswahl,<br />
Materialbedarfsrechnung, Beschaffungskosten,<br />
Bestellmengenplanung, Bestellstrategien,<br />
Sicherheitsbestandsplanung), Lagerhaltung (Lagersysteme,<br />
Lagermanagement, Layoutplanung),<br />
Produktion (Produktionsformen <strong>und</strong> Organisationsstrukturen,<br />
Maschinenbelegungsplanung,<br />
Fließbandabstimmung, Produktionssteuerung),<br />
Distribution (Gr<strong>und</strong>lagen distributionslogistischer<br />
Strukturen, Standortplanung, Transportsystementscheidungen,<br />
Operative Transportplanung),<br />
Entsorgungslogistik (Strukturelle <strong>und</strong> rechtliche<br />
Gr<strong>und</strong>lagen, Prozessstrukturen, Closed Loop-Ansätze)<br />
<strong>und</strong> Logistisches Informationsmanagement<br />
(Kommunikation <strong>und</strong> Ortung, Interorganisatorische<br />
Informationsstrukturen, Telematik in der<br />
Betriebsdurchführung <strong>und</strong> –überwachung).<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch oder Englisch<br />
German or English<br />
Required Preconditions<br />
Basic studies / Mathematics and Statistics<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial on case studies (4 chw = 72 academic<br />
units at 45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
To provide an overview of the basic concepts and<br />
theories in operations management; qualification<br />
for applying models and methods to planning<br />
and monitoring operations processes.<br />
Content of Course<br />
Introduction to Supply Chain Management<br />
as a basis for an efficient structuring of operations<br />
processes. Presentation of circumstances,<br />
explanatory approaches, corporate policy structuring<br />
concepts in the basic phases of supply<br />
chains: procurement planning (multiple/single<br />
sourcing, supplier selection, material requirement<br />
planning, procurement cost, supply-of-materials<br />
plan, order policies, safety stock planning),<br />
inventory management (warehouse techniques,<br />
warehouse management, layout planning), production<br />
management (systems of production and<br />
organisational structures, machine scheduling,<br />
assembly-line configuration, process monitoring),<br />
distribution (basic structures in distribution<br />
logistics, location planning, means of transport<br />
selection, operational transportation planning),<br />
reverse logistics (structural and legal basics, process<br />
structures, closed-loop concepts) and logistic<br />
information management (communication and<br />
location techniques, inter-organisational information<br />
management, telematics in operational<br />
monitoring and control).<br />
121<br />
Business Administration
Business Administration<br />
122<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Chase, R.B. / Aquilano, N.J. / Jacobs, F.R. (2001):<br />
Operations management for competitive advantage.<br />
9th ed. (McGraw-Hill) Boston et al.<br />
Domschke, W. / Drexl, A. (1996): Logistik -<br />
Standorte. 4., überarb. u. erw. Aufl. (Oldenbourg)<br />
München / Wien<br />
Günther, H.-O. / Tempelmeier, H. (2005): Produktion<br />
<strong>und</strong> Logistik. 6., verb. Aufl. (Springer)<br />
Berlin et al.<br />
Russell, R.S. / Taylor, B.W. (2000): Operations<br />
management. 3rd ed. (Prentice Hall) Upper<br />
Saddle River N.J.<br />
Schulte, C. (2005): Logistik – Wege zur Optimierung<br />
der Supply Chain. 4., überarb. u. erw. Aufl.<br />
(Vahlen) München<br />
Schulte, G. (2001): Material- <strong>und</strong> Logistikmanagement.<br />
2., wesentl. erw. u. verb. Aufl. (Oldenbourg)<br />
München<br />
Stadler, H. / Kilger, C. (eds.) (2005): Supply chain<br />
management and advanced planning. 3rd ed.<br />
(Springer) Berlin et al.<br />
Tempelmeier, H. (2006): Material-Logistik. 6.,<br />
neu bearb. Aufl. (Springer) Berlin et al.<br />
�onemann, U. (2005): Operations Management<br />
– Konzepte, Methoden <strong>und</strong> Anwendungen.<br />
(Pearson) München et al.<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Tätigkeitsfeld Marketing-Management<br />
Subject Area Marketing Management<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Produkt- <strong>und</strong> Vertriebsmanagement<br />
Product and Distribution Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202001 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>kurs Marketing<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Marketing Management<br />
Marketing Management<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollen befähigt werden, die Instrumente<br />
des betrieblichen Produkt-, Preis- <strong>und</strong><br />
Vertriebsmanagements in der unternehmerischen<br />
Praxis anzuwenden. Ausbau der analytischen <strong>und</strong><br />
kommunikativen Kompetenzen durch Gruppendiskussionen<br />
<strong>und</strong> Fallstudienpräsentationen<br />
Lehrinhalte<br />
Bedeutung der Produkt- <strong>und</strong> Kontrahierungspolitik<br />
für die Gestaltung eines effizienten Marketing-Mix.<br />
Marktsegmentierung, Produktentwicklung <strong>und</strong><br />
Markteinführung, Markenführung im Produktlebenszyklus,<br />
Produktpositionierung <strong>und</strong> -gestaltung,<br />
Kriterien für eine Zusammensetzung von<br />
Herstellerprogrammen bzw. Handelssortimenten,<br />
Ansätze des Category Managements. Preispolitische<br />
Strategien, Bestimmungsfaktoren der Preispolitik,<br />
Zahlungskonditionen <strong>und</strong> Rabatte, Absatzfinanzierung.<br />
Ziele der Distributionspolitik - Direktvertrieb<br />
- indirekter Vertrieb (Händler, Handelsvertreter,<br />
OEM, Lizenzen, Franchising) - Management der<br />
Kanalkonflikte (offene vs. geschlossene Distributionssysteme)<br />
Aufgaben <strong>und</strong> Ziele des Vertriebs;<br />
Vertriebstechniken (Key Account Management,<br />
Relationship Selling, Direktvertrieb/Internet); Bezahlungssysteme<br />
im Vertrieb; Vertriebsorganisation;<br />
Vertriebsmanagement; CRM<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
Basic module of “Marketing”<br />
Deutsch oder Englisch<br />
German or English<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial, 4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will be enabled to apply the instruments<br />
of operational product, price and distribution<br />
management in business practice. �ey will increase<br />
their analytical and communication competencies<br />
by means of group discourse and case<br />
study presentations.<br />
Content of Course<br />
�e importance of product and contracting policies<br />
for designing an efficient marketing mix.<br />
Market segmentation, product development<br />
and product launches, trade name control in<br />
the product lifecycle, product positioning and<br />
design, criteria for composite manufacturers’<br />
programmes or trade assortments, approaches<br />
of Category Management. Pricing strategies, determination<br />
factors of pricing policies, payment<br />
conditions and discounts, financing of sales.<br />
Goals of the distribution policy – direct sales - indirect<br />
sales (traders, sales representatives, OEMs,<br />
licenses, franchising) - management of channel<br />
conflicts (open vs. closed distribution systems),<br />
tasks and goals of distribution; sales techniques<br />
(key account management, relationship selling,<br />
direct sales/Internet); payment systems in sales;<br />
sales organisation; sales management; CRM<br />
123<br />
Business Administration
Business Administration<br />
124<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Albers, Sönke (Hg.): Handbuch Produktmanagement,<br />
Wiesbaden ; Diller, Herrmann:<br />
Preispolitik, Stuttgart ; Homburg/Krohmer: Marketingmanagement,<br />
Wiesbaden; Riekhof, Hans-<br />
Christian (Hg.): Retail Business in Deutschland,<br />
Wiesbaden; Schwetz, Wolfgang: CRM, Wiesbaden;<br />
Winkelmann, P: Vertriebskonzeption <strong>und</strong><br />
Vertriebssteuerung, München; Winkelmann,<br />
Peter: Innovatives Außendienst-Management,<br />
München; Winkelmann, Peter: Marketing <strong>und</strong><br />
Vertrieb, München<br />
(jeweils neueste Auflage)<br />
english:<br />
Kapferer: �e new Strategic Brand Management<br />
(Kogan Page); Keller: Strategic Brand Management<br />
(Prentice Hall); Nagle: �eory and Tactics<br />
of Pricing (Prentice Hall); Ingram, LaForge: Sales<br />
Management: Analysis and Decision Making<br />
(South-Western); Jobber/Lancaster: Selling and<br />
Sales Management (Prentice-Hall)<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Marktforschung<br />
Market Research<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202002 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Marketing<br />
Marketing<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>kenntnisse in Marketing <strong>und</strong> Statistik<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht, 4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Vermittlung von gr<strong>und</strong>legenden <strong>und</strong> vertiefenden<br />
Kenntnissen über Methoden <strong>und</strong> Anwendungsgebiete<br />
der Marktforschung. Die Studierenden<br />
sollen befähigt werden, den Nutzen der<br />
Marktforschung für Marketing-Entscheidungen<br />
zu erkennen. Zudem sollen sie lernen, Marktforschungsstudien<br />
zu planen, durchzuführen <strong>und</strong> zu<br />
analysieren sowie die Ergebnisse wirkungsvoll zu<br />
präsentieren.<br />
Lehrinhalte<br />
Marktforschung als Instrument unternehmerischer<br />
Entscheidungsfindung; Sek<strong>und</strong>ärmarktforschung,<br />
Wettbewerbsforschung; Formen<br />
der Primärforschung: Befragung, Beobachtung<br />
<strong>und</strong> Experiment; Erhebungsformen: schri�lich,<br />
telefonisch, mündlich, online; Fragebogenentwicklung,<br />
psychotaktische Probleme <strong>und</strong> Vorgehensweisen;<br />
Stichproben-AuswahModulerfahren:<br />
Random <strong>und</strong> Quota, Stichprobenberechnungen,<br />
statistische Prüfverfahren: Chi-Quadrat, t-Test;<br />
Panel-Methoden; Beobachtungsverfahren, Labor<br />
- <strong>und</strong> Feld-Tests; Testmarktforschung; Uni,-<br />
bi- <strong>und</strong> multivariate Auswertungsmethoden;<br />
Au�ereitung <strong>und</strong> Präsentation von Marktforschungsergebnissen;<br />
Internationale Marktforschung;<br />
Anwendungsbeispiele; Einführung in die<br />
Analyseso�ware SPSS mit praktischen Übungen<br />
am Rechner.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Basic knowledge of “Marketing” and “Statistics”<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial, 4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Teaching basic and deepened knowledge of<br />
methods and application fields of market research.<br />
Students will be enabled to recognise the<br />
benefit of market research for marketing decisions.<br />
�ey will also learn to plan, implement and<br />
analyse market research surveys and to effectively<br />
present their results.<br />
Content of Course<br />
Marketing research as an instrument of business<br />
decision-making<br />
• secondary market research, competition research<br />
• types of primary research: survey, observation<br />
and experiment<br />
• types of communication: written, by phone,<br />
oral, online<br />
• creating questionnaires – psycho-tactical<br />
problems and procedures<br />
• sampling techniques: selection procedures,<br />
random and quota<br />
• sample survey calculation<br />
• statistical auditing procedures: chi-square,<br />
t–test<br />
• panel methods<br />
• observation procedures<br />
• laboratory and field tests<br />
• test marketing<br />
125<br />
Business Administration
Business Administration<br />
126<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Berekoven/Eckert/Ellenrieder: Marktforschung,<br />
Wiesbaden; Bühl, A./ Zöfel, P.: SPSS 12. Einführung<br />
in die moderne Datenanalyse unter Windows,<br />
Pearson; Kamenz, U.: Marktforschung,<br />
Stuttgart; Kuß, A.: Marktforschung, Wiesbaden;<br />
Weis, H.C./Steinmetz, P.: Marktforschung, Ludwigshafen;<br />
Hermann, A./Homburg, C. (Hrsg.):<br />
Marktforschung. Methoden – Anwendungen<br />
-Praxisbeispiele, Wiesbaden<br />
(jeweils neueste Auflage) / newest edition<br />
• descriptive and multivariate statistical analyses<br />
• presentation of marketing research findings<br />
• international marketing research<br />
• case studies.<br />
Introduction to SPSS in PC-based exercises.<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Kommunikation <strong>und</strong> Käuferverhalten<br />
Communication Strategies and Consumer Behaviour<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202003 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One Semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>kurs Marketing<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Marketing Management<br />
Marketing Management<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en:<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollen dazu befähigt werden,<br />
Wahrnehmungs- <strong>und</strong> Verarbeitungsprozesse bei<br />
Konsumenten analysieren zu können, um auf<br />
dieser Basis strategische Kommunikationskonzepte<br />
selbständig zu entwickeln. Sie sollen die<br />
Instrumente der Kommunikationspolitik begründet<br />
auswählen <strong>und</strong> einsetzen können, sowie den<br />
gesamten Prozess der Kommunikationsanalyse,<br />
-gestaltung, -umsetzung <strong>und</strong> –kontrolle eigenständig<br />
steuern können. Außerdem sollen Sie in<br />
die Lage versetzt werden, die Ergebnisse ihrer<br />
Analyse- <strong>und</strong> Konzeptionsarbeit überzeugend<br />
präsentieren zu können.<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Marktkommunikation/Werbung;<br />
Kommunikationspolitik als Bestandteil des Marketing-Mix;<br />
Das Konzept der Integrierten Unternehmens-<br />
<strong>und</strong> Markenkommunikation; Klassische<br />
<strong>und</strong> Nicht-Klassische Kommunikationsinstrumente;<br />
Praktische Aspekte der Werbeplanung,<br />
-gestaltung <strong>und</strong> –durchführung; Erfolgskontrolle;<br />
Rechtliche Rahmenbedingungen; Mediaplanung<br />
<strong>und</strong> –forschung; Konsumentenverhalten: Wahrnehmungs-,<br />
Lern- <strong>und</strong> Kaufentscheidungsprozesse,<br />
Motivation, Einstellung, Images.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
Basic module of “Marketing”<br />
Deutsch oder Englisch<br />
German or English<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at<br />
45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will learn to analyse the consumer’s perception<br />
and decision process to develop strategic<br />
concepts of marketing communications on their<br />
own. �ey will learn to select communication<br />
channels in a well-fo<strong>und</strong>ed way and to control<br />
the entire communication process of analysing,<br />
planning, implementing and controlling marketing<br />
communication activities on their own. �ey<br />
will also be enabled to convincingly present the<br />
results of their conceptual work.<br />
Content of Course<br />
Principles of market communication/advertising;<br />
communication strategy as a constituent of the<br />
marketing mix; the concept of integrated business<br />
and brand communication, traditional and nonclassical<br />
instruments in communication; practical<br />
aspects of planning, designing and launching advertising<br />
measuring the results; legal framework<br />
conditions; media research and media planning;<br />
consumer behaviour: processes of perception,<br />
learning and purchase decision-making; motivation,<br />
attitudes, images<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
127<br />
Business Administration
Business Administration<br />
128<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Bruhn, M.: Kommunikationspolitik. Systematischer<br />
Einsatz der Kommunikation für Unternehmen,<br />
München ; Esch, F.-R.: Moderne Markenführung,<br />
Wiesbaden ; Foscht, T., B. Swoboda:<br />
Käuferverhalten, Wiesbaden ; Kuß, A., T. Tomczak:<br />
Käuferverhalten, Stuttgart ; Trommsdorff, V.:<br />
Konsumentenverhalten, Stuttgart<br />
(jeweils neueste Auflage)<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Ausgewählte Fragen des Marketings<br />
Selected Issues in Marketing<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202004 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Marketing Management<br />
Marketing Management<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Kenntnisse in Marketing <strong>und</strong> allgemeiner BWL<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studenten sollen befähigt werden, die aktuellen<br />
Entwicklungen des Marketing im Wirtscha�s-<br />
<strong>und</strong> Sozialgefüge kritisch zu analysieren,<br />
potentielle Schnittstellen <strong>und</strong> Interaktionen zu<br />
begründen. Weiterhin sollen die Studierenden<br />
befähigt werden, selbständig potentielle Nutzenelemente<br />
aus den aktuellen Entwicklungen abzuleiten<br />
<strong>und</strong> auf Fallbeispiele anzuwenden.<br />
Lehrinhalte<br />
Die Lehrinhalte werden von der Facheinheit<br />
Marketing jeweils aktuell festgelegt<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Werden den Lehrinhalten angepasst.<br />
Depending on current topics<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch oder Englisch<br />
English or German<br />
Required Preconditions<br />
Knowledge in Marketing and Business Administration<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours).<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will be enabled to critically analyse<br />
specific and current marketing developments in<br />
their economic and social context and explain<br />
potential interfaces and interactions. Moreover,<br />
students will be able to discuss the interaction of<br />
marketing with other business disciplines and to<br />
generate the benefits of this interaction and current<br />
developments and apply their knowledge in<br />
case studies.<br />
Content of Course<br />
�e content of the course will be updated by the<br />
marketing department depending on current<br />
marketing trends.<br />
Assessment<br />
Combined examination.<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
129<br />
Business Administration
Business Administration<br />
130<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Tätigkeitsfeld Finanzwirtschaft<br />
Subject Area Finance and Accounting<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Finanzierungs- <strong>und</strong> Investitionspolitik der Unternehmen<br />
Finance and Investment Policies in Businesses<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202011 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One Semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Finanzwirtschaft <strong>und</strong> Rechnungswesen<br />
Finance and Accounting<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Vorausgesetzt werden die Module:<br />
Investition <strong>und</strong> Finanzierung (Allgemeine Betriebswirtscha�slehre)<br />
Wirtscha�smathematik / Statistik<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens<br />
(Gr<strong>und</strong>lagen des Rechnungswesens)<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Den Studierenden sollen Aufgabenstellungen<br />
<strong>und</strong> Lösungskonzepte des Finanzmanagements<br />
aus einer wirklichkeitsnahen <strong>und</strong> theoretisch<br />
f<strong>und</strong>ierten Perspektive vermittelt werden. Nach<br />
Besuch des Kurses können die Studenten<br />
gr<strong>und</strong>legende <strong>und</strong> weiterentwickelte Verfahren<br />
zur Bewertung zukün�iger Geldströme erläutern,<br />
angemessen einsetzen <strong>und</strong> Bewertungsergebnisse<br />
Ergebnisse kritisch kommentieren,<br />
den elementaren Zusammenhang zwischen<br />
finanzwirtscha�licher Rendite <strong>und</strong> finanzwirtscha�lichem<br />
Risiko theoretisch angemessen darstellen<br />
<strong>und</strong> mit Hilfe geeigneter Werkzeuge im<br />
Rahmen eines zielorientierten Portfoliomanagements<br />
anwenden,<br />
theoretische Bezugsrahmen finanzwirtscha�lichen<br />
Handelns im Bereich der Budgetierung<br />
sowie der Kapitalstruktur <strong>und</strong> Dividendenpolitik<br />
paradigmenorientiert entwickeln <strong>und</strong> fallorientiert<br />
mit konkreten Handlungsoptionen auffüllen,<br />
elementare finanzwirtscha�liche Risiken erken-<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch / Englisch<br />
German / English<br />
Required Preconditions<br />
�e modules “Investment and Finance”<br />
(Business Administration)<br />
“Mathematics for Business and <strong>Economics</strong>”,<br />
“Statistics”,<br />
“Basics of External Accounting”<br />
(Basics of Accounting)<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will have to deal with issues and solution<br />
concepts in finance management from a realworld<br />
and theoretically profo<strong>und</strong> perspective.<br />
A�er having completed the course students will<br />
be able to<br />
• explain, apply appropriately and critically<br />
comment on principal and advanced methods<br />
of evaluating future monetary flows,<br />
• appropriately present the elementary interrelatedness<br />
of financial profit and financial risk<br />
and apply it by means of suitable tools within<br />
a target-oriented portfolio management,<br />
• develop the theoretical relation of financial activity<br />
in the field of budgeting as well as of capital<br />
structure and dividend policy in a paradigm-oriented<br />
way and supplement it with optional actions<br />
specifically required in the individual case,<br />
• recognise elementary financial risks, estimate<br />
their respective consequences and investigate<br />
and apply measures or instruments aiming at<br />
levelling financial risks in yield.
nen, in ihren jeweiligen Ergebnisauswirkungen<br />
abschätzen <strong>und</strong> Maßnahmen bzw. Instrumente<br />
zum Ausgleich finanzwirtscha�lich bedingter<br />
Ergebnisrisiken untersuchen <strong>und</strong> einsetzen.<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>lagen finanzwirtscha�licher Bewertungskonzepte<br />
Anwendungen <strong>und</strong> Anwendungsprobleme ausgewählter<br />
Bewertungsverfahren<br />
Zusammmenhang von Rendite <strong>und</strong> Risiko; �eoretische<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des Portfoliomanagements<br />
Finanzmanagement <strong>und</strong> Kapitalmarkttheorie –<br />
Transferierbarkeit kapitalmarkttheoretischer<br />
Modelle in die Betriebswirtscha�<br />
Konzepte <strong>und</strong> Instrumente der Eigenkapital <strong>und</strong><br />
Fremdkapitalfinanzierung<br />
Effiziente Märkte <strong>und</strong> deren Bedeutung für erfolgreiches<br />
Finanz- <strong>und</strong> Investitionsmanagement<br />
Einführung in Au�au, Bewertung <strong>und</strong> Anwendung<br />
finanzwirtscha�licher Optionen, Konstruktion,<br />
Einsatz <strong>und</strong> Beurteilung einfacher <strong>und</strong><br />
komplexer Sicherungsstrategien, Realoptionen<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Brealey, Richard A. / Myers, Stewart C. / Allen,<br />
Franklin: Principles of Corporate Finance, Irwin-<br />
McGraw-Hill, 8th Ed. Boston (Mass.) 2006<br />
Bodie, Zvi / Kane, Alex / Marcus, Alan J.: Investments,<br />
Irwin-McGraw-Hill, 6th. Ed. Boston<br />
(Mass.) 2005.<br />
Copeland, �omas E. / Weston, Fred J. / Shastri,<br />
Kuldeep: Financial �eory and Corporate Policy,<br />
4th Ed. Boston (Mass.) 2005.<br />
Ross, Stephen A. / Westerfield, Randolph W. /<br />
Jaffee, Jeffrey T.: Corporate Finance, Irwin-Mc-<br />
Graw-Hill, 7th. Ed. Boston (Mass.) 2004.<br />
Content of Course<br />
Principles of financial assessment concepts<br />
Applications and related problems of selected assessment<br />
approaches<br />
Relationship between profit and risk; theoretical<br />
principles of portfolio management<br />
Finance management and the theory of the capital<br />
market – transferability of theoretical capitalmarket<br />
models in business administration<br />
Concepts and instruments of equity and debt<br />
capital<br />
Efficient markets and their importance to a successful<br />
finance and investment management<br />
Introduction into the structure, assessment and<br />
application of financial options,<br />
�e structure, application and assessment of simple<br />
and complex collateral security strategies,<br />
Real options<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
131<br />
Business Administration
Business Administration<br />
132<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Finanzwirtschaftliche Analyse <strong>und</strong> Bewertung<br />
Financial Analysis and Assessment<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202012 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Finanzwirtschaft<br />
Business Finance<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Vorausgesetzt werden die Module:<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens<br />
(Gr<strong>und</strong>lagen des Rechnungswesens)<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen des internen Rechnungswesens /<br />
Controlling (Betriebliches Rechnungswesen)<br />
• Investition <strong>und</strong> Finanzierung (Allgemeine<br />
Betriebswirtscha<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallstudien<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en zu<br />
je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Nach Abschluss der Veranstaltung sollen die<br />
Studenten in der Lage sein, die finanzielle Lage<br />
eines Unternehmens anhand ausgewählter finanzwirtscha�licher<br />
Kennzahlen zu analysieren,<br />
eine Kapitalflussrechnung aufzustellen, eine Unternehmensbewertung<br />
anhand unterschiedlicher,<br />
in der Praxis gängiger Verfahren durchzuführen,<br />
Emissionspreise von Aktien mit Hilfe der DCF-<br />
Methode zu errechnen, wertorientierte Kennzahlen<br />
ermitteln <strong>und</strong> interpretieren zu können sowie<br />
einen Management Buyout anhand eines Fallbeispieles<br />
zu planen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Finanzwirtscha�liche Analyse mit Hilfe von<br />
Kennzahlen<br />
• Kapitalflussrechnung<br />
• Kapitalmarktorientierte Unternehmensbewertung<br />
• Kapitalmarktmodelle (CAPM)<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
�e module “Basics of External Accounting” (Basics<br />
of Accounting)<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Upon completion of this module students will be<br />
able to analyse the financial position of a company<br />
on the basis of selected financial key figures,<br />
to draw up a cash flow statement, to implement<br />
the assessment of a business including mainly applied<br />
methods of business valuation, to calculate<br />
the issued price of a share according to the DCF<br />
method, to calculate and interpret value-based<br />
key figures and, furthermore, to plan a management<br />
buyout (MBO) on the basis of a case study.<br />
Content of Course<br />
• Financial Analysis on the basis of financial key<br />
figures<br />
• Cash Flow Statement<br />
• Business Valuation<br />
• Capital Market Models<br />
• Methods of Business Valuation (Multiples,<br />
DCF, Real Options)<br />
• Value Based Management<br />
• Value Based Key Figures (Economic Value<br />
Added, Market Value Added, Cash Flow Return<br />
on Investment, Cash Value Added, etc.)
• Verfahren der Unternehmensbewertung<br />
(Multiples, Ertragswert, DCF-Verfahren, Realoptionen,<br />
etc.)<br />
• Wertorientierte Unternehmensführung<br />
• Wertorientierte Kennzahlen (EVA, MVA,<br />
CFROI, CVA, etc.)<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Betsch/Groh/Lohmann: Corporate Finance<br />
• Copeland, T./Koller, T./Murrin, J. Unternehmenswert:<br />
Methoden <strong>und</strong> Strategien für eine<br />
wertorientierte Unternehmensführung<br />
• Auge-Dickhut, S./Moser, U./Widmann, B.:<br />
Praxis der Unternehmensbewertung<br />
• Behringer, S.: Unternehmensbewertung der<br />
Mittel- <strong>und</strong> Kleinbetriebe: betriebswirtscha�liche<br />
Verfahrensweisen;<br />
• Nowak, K.: Marktorientierte Unternehmensbewertung<br />
• Reichmann: Controlling <strong>und</strong> Kennzahlen<br />
• Küting/Weber: Die Bilanzanalyse<br />
• Coenenberg: Jahresabschluss <strong>und</strong> Jahresabschlussanalyse<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations:<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
133<br />
Business Administration
Business Administration<br />
134<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Finanzwirtschaft der Kapitalmärkte<br />
Capital Market Finance<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202013 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Finanzwirtschaft<br />
Business Finance<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>lagenwissen in Finanzierung <strong>und</strong> Investition<br />
(Gr<strong>und</strong>studium)<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung vertie�er<br />
Kenntnisse der Funktionsweise von Kapitalmärkten.<br />
Nach erfolgreichem Abschluss<br />
der Veranstaltung kennen die Teilnehmer die<br />
wesentlichen Institutionen <strong>und</strong> Akteure an den<br />
Finanzmärkten, die verschiedenen Finanzmarktinstrumente<br />
(Struktur, Funktion, Bewertung,<br />
Risiko- <strong>und</strong> Ertragseigenscha�en) sowie die<br />
Preisbildungsprozesse an den Märkten. Es erfolgt<br />
eine enge Verzahnung von makroökonomischen<br />
<strong>und</strong> finanzwirtscha�lichen Vorgängen.<br />
Lehrinhalte<br />
Geld-, Kredit- <strong>und</strong> Kapitalmärkte: Struktur <strong>und</strong><br />
Funktionsweise; Kapitalmarktinstitutionen;<br />
Investorenscha�; Finanzmarktinstrumente;<br />
Preisbildungsprozess an Finanzmärkten.<br />
Prüfungsform<br />
Mündliche Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Investment Analysis and Portfolio Management<br />
v. Fank K. Reilly & Keith C. Brown, 2002<br />
Southwestern C.P..<br />
Modern Portfolio �eory and Investment Analysis<br />
v. Edwin J. Elton & Martin J. Gruber; John<br />
Wily & sons Inc..<br />
�e <strong>Economics</strong> of Money, Banking and Financial<br />
Markets,v. F.S. Mishkin, Addison Wesley, 2003.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Basic knowledge in “Finance and Investments”<br />
(Basic stage of studies)<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
�e major aim of this course is to provide the<br />
students with in-depth knowledge of the functioning<br />
of capital markets. A�er completing this<br />
module, participants will be familiar with the<br />
most important financial institutions and players<br />
in the capital markets, with a set of major financial<br />
market instruments (structure, function,<br />
valuation, risk and return characteristics) and<br />
with price building processes in markets. �ere<br />
will be a close link between macroeconomic and<br />
financial aspects in this field.<br />
Content of Course<br />
Money, credit and capital markets: Structure and<br />
function; Capital market institutions;<br />
Types of investors; Financial market instruments;<br />
Price-building processes in financial markets.<br />
Assessment<br />
Oral examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Ausgewählte Probleme der Finanzwirtschaft<br />
Selected Issues in Business Finance<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202014 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Finanzwirtschaft<br />
Business Finance<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>lagenwissen in Finanzierung <strong>und</strong> Investition<br />
(Erster Studienabschnitt)<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Ziel der Veranstaltung ist die Wissensvertiefung in<br />
ausgewählten internationalen Finanzwirtscha�sbereichen<br />
von Unternehmen <strong>und</strong> Finanzmärkten.<br />
Darüber hinaus werden ausgewählte Spezialgebiete<br />
der Finanzwirtscha� wie z. B. Risikomanagement,<br />
Auslandsdirektinvestitionen <strong>und</strong> Fragen des<br />
nationalen <strong>und</strong> internationalen Finanzierungsrechts<br />
untersucht. Nach erfolgreichem Abschluss<br />
der Veranstaltung können die Teilnehmer im<br />
internationalen Kontext finanzwirtscha�liche Unternehmens-entscheidungen<br />
treffen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Finanzwirtscha�liche Globalisierung<br />
• Internationale Finanzwirtscha�<br />
• Internationale Finanzmärkte<br />
• Risikomanagement<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Eitemann/Stonehill/Moffett: Multinational Business<br />
Finance, Pearson/Addison Wesley 2004.<br />
Hughes/Mac Donald: International Banking,<br />
Addison Wesley 2002. Fabozzi/Ferri/Jones/<br />
Modigliani: Fo<strong>und</strong>ations of Financial Markets<br />
and Institutions, Pearson 2002. Marrison: �e<br />
F<strong>und</strong>amentals of Risk Measurement, Mc Graw<br />
Hill 2002 Shapiro: Multinational Financial Management,<br />
John Wiley and Sons 2003<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Basic knowledge in “Finance and Investments”<br />
(Basic stage of studies)<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
�e major aim of this course is to provide students<br />
with in-depth knowledge of selected fields<br />
of international business finance in corporations<br />
and financial markets. Moreover, selected special<br />
fields of business finance, such risk management,<br />
direct foreign investment and issues of the national<br />
and international financing law will be investigated.<br />
A�er completing this module students<br />
will be able to make business finance decisions in<br />
an international context.<br />
Content of Course<br />
• Business finance globalisation<br />
• International business finance<br />
• International financial markets<br />
• Risk management<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
135<br />
Business Administration
Business Administration<br />
136<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Tätigkeitsfeld Rechnungswesen / Controlling<br />
Subject Area Accounting / Controlling<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Bilanzierung <strong>und</strong> Recht der Rechnungslegung<br />
Account Balancing <strong>und</strong> Accounting Law<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202021 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Rechnungswesen / Controlling<br />
Accounting / Controlling<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens;<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des internen Rechnungswesens /<br />
des Controlling<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden lernen, die Erstellung von Jahresabschlüssen<br />
als ein Instrument zu betrachten,<br />
welches vielen Interessen gleichzeitig <strong>und</strong> damit<br />
keinem einzigen der einzelnen Interessen vollkommen<br />
dienen kann. Anhand der Rechnungslegung<br />
der Kapitalgesellscha�en erarbeiten sie sich<br />
das Wissen, einzelne Bilanzierungsmethoden in<br />
ihren jeweiligen Auswirkungen kennenzulernen<br />
<strong>und</strong> somit Vor- bzw. Nachteile ihres Einsatzes<br />
zielentsprechend zu beurteilen. Dabei werden die<br />
Zusammenhänge der Rechnungslegung (Einheit<br />
1) wie auch die Handhabung besonderer Bilanzierungsfragen<br />
(Einheit 2) erarbeitet. Anhand<br />
einzelner Übungen erhalten die Studierenden die<br />
Möglichkeit, ihr erworbenes Wissen einzusetzen<br />
<strong>und</strong> die Funktionalität von Rechnungslegung<br />
einzuschätzen.<br />
Lehrinhalte<br />
Zu Einheit 1:<br />
• Das für Rechnungslegung relevante deutsche<br />
Recht<br />
• Entwicklung des deutschen Rechts der Rechnungslegung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Basic knowledge in “External Accounting”,<br />
basic knowledge in “Internal Accounting /<br />
Controlling”<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will learn to appreciate the preparation<br />
of year-end statements as instruments that serve<br />
many purposes at the same time, thus not only a<br />
single purpose that could fully serve individual<br />
interests. By means of business accounting of<br />
corporations they will gain the knowledge of individual<br />
account balancing methods in their respective<br />
effects and be able to purposefully judge<br />
their pros and cons of application. �e interrelatedness<br />
of Business Accounting (Unit 1) and the<br />
handling of special account balancing issues (unit<br />
2) will be investigated. In various exercises students<br />
will be given the opportunity to apply their<br />
gained knowledge and to assess the functionality<br />
of business accounting.<br />
Content of Course<br />
Unit 1:<br />
• �e relevant German law applicable to business<br />
accounting<br />
• Development of the German Law of Business<br />
Accounting<br />
• �e interdependence of Law of Business Accounting<br />
and the Law of Partnerships and<br />
Corporations
• Der Zusammenhang zwischen Rechnungslegungsrecht<br />
<strong>und</strong> Gesellscha�srecht<br />
• Internationalisierung von Rechnungslegung<br />
• Prüfung des Jahresabschlusses<br />
• Feststellung des Jahresabschlusses<br />
• Offenlegung des Jahresabschlusses<br />
• Interessen am Jahresabschluss <strong>und</strong> ihre Erfüllung<br />
(Erfüllbarkeit)<br />
• Zusammenhänge zwischen handels- <strong>und</strong> steuerrechtlicher<br />
Bilanzierung<br />
• Kriterien des Ansatzes von Vermögensgegenständen<br />
bzw. Schulden<br />
Zu Einheit 2:<br />
• Bestandteile des Jahresabschlusses der Kapitalgesellscha�<br />
• Bestimmung von Herstellungskosten<br />
• Besonderheiten der Bilanzierung von Anlagevermögen<br />
• Besonderheiten bei der Bilanzierung von Umlaufvermögen<br />
• Bilanzierungshilfen<br />
• Besonderheiten bei der Bilanzierung von Passiva<br />
• Erfolgsausweis nach GKV bzw. UKV<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Bauch, Günter; Oestreicher, Andreas: Handels-<br />
<strong>und</strong> Steuerbilanzen. Heidelberg, aktuelle Auflage;<br />
Budde, Wolfgang Dieter (Bearb.): Beck’scher<br />
Bilanz-Kommentar: Der Jahresabschluß nach<br />
Handels- <strong>und</strong> Steuerrecht. München, aktuelle<br />
Auflage;<br />
Coenenberg, Adolf-Gerhard: Jahresabschluss <strong>und</strong><br />
Jahresabschlussanalyse. Landsberg a.L., aktuelle<br />
Auflage;<br />
Federmann, Rudolf: Bilanzierung nach Handelsrecht<br />
<strong>und</strong> Steuerrecht. Berlin, aktuelle Auflage;<br />
Leffson, Ulrich; Rückle, Dieter; Großfeld, Bernhard<br />
(Hg.): Handwörterbuch unbestimmter<br />
Rechtsbegriffe im Bilanzrecht [HURB]. Köln<br />
1986;<br />
Schildbach, �omas: Der handelsrechtliche Jahresabschluss.<br />
Herne, Berlin, aktuelle Auflage<br />
• Internationalisation of Business Accounting<br />
• Auditing a year-end financial statement<br />
• Approval of the year-end financial statement<br />
• Disclosure of the year-end financial statement<br />
• Interests in the year-end financial statement<br />
and their satisfiability<br />
• Interdependence between commercial-law<br />
and tax-law account balancing<br />
• Criteria of reporting assets and debts<br />
Unit 2:<br />
• Constituents of the year-end financial statement<br />
of a corporation<br />
• Determination of manufacturing costs<br />
• Specialities in the account balancing of fixed<br />
assets<br />
• Specialities in the account balancing of current<br />
assets<br />
• Account balancing tools<br />
• Specialities in the account balancing of equity<br />
and liabilities<br />
• Profits shown acc. to “GKV” and “UKV”, respectively<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
137<br />
Business Administration
Business Administration<br />
138<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Internationale Rechnungslegung<br />
International Business Accounting<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202022 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Rechnungswesen / Controlling<br />
Accounting / Controlling<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens;<br />
Bilanzierung (TF)<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Ziel der Veranstaltung ist es, den Inhalt <strong>und</strong> den<br />
Stellenwert der Rechnungslegung des IASB <strong>und</strong><br />
der US-Rechnungslegung zu erarbeiten <strong>und</strong> die<br />
angelsächsischen Rechnungslegungssysteme<br />
den deutschen Rechnungslegungsnormen gegenüberzustellen.<br />
Dabei wird durch Umsetzung<br />
theoretischen Wissens in anwendungsorientierte<br />
Fallstudien / Übungsaufgaben auf einen hohen<br />
Praxisbezug geachtet.<br />
Lehrinhalte<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen internationaler Rechnungslegung<br />
• Rahmenkonzepte internationaler Rechnungslegung<br />
• Zentrale Rechnungslegungsgr<strong>und</strong>sätze<br />
• Allgemeine <strong>und</strong> spezielle Ansatz- <strong>und</strong> Bewertungsfragen<br />
internationaler Jahresabschlüsse<br />
(z.B. Bilanzierung von immateriellen<br />
Vermögenswerten, Rückstellungen,<br />
langfristiger Auftragsfertigung,<br />
latenten Steuern, Finanzinstrumenten<br />
<strong>und</strong> Vorräten)<br />
• Jahresabschlussbestandteile <strong>und</strong> Ergänzungsrechnungen:<br />
Kapitalflussrechnung, Segmentberichterstattung<br />
<strong>und</strong> Eigen-kapitaModuleränderungsrechnung<br />
• Aktuelle Rechtsentwicklungen (z.B BilReG,<br />
BilKoG, Deutscher Corporate Governance<br />
Kodex, International Financial Reporting<br />
Standards (IFRS))<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Basic knowledge in “External Accounting”;<br />
“Account Balancing” (TF)<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
It is the goal of the tutorial to study the content<br />
and importance of IASB and US Business Accounting<br />
and to contrast the Anglo-Saxon business<br />
accounting systems to the German standards<br />
of business accounting. A high degree of practical<br />
relevance will be aimed at by implementing the<br />
theoretical knowledge in application-oriented<br />
case studies/exercises.<br />
Content of Course<br />
• Basics of international business accounting<br />
• Framework concepts of international business<br />
accounting<br />
• Central business accounting principles<br />
• General and specific reporting and assessment<br />
issues of international year-end financial statements<br />
(e.g. account balancing of intangible<br />
assets, accruals, long-term make-to-order production,<br />
deferred taxes, financial instruments<br />
and stock)<br />
• Constituents of year-end financial statements<br />
and supplementary accounting: flow statements,<br />
segmental reporting and equity variation<br />
accounting<br />
• Current legal developments (e.g. BilReG,<br />
BilKoG, the German Corporate Governance<br />
Codex, International Financial Reporting<br />
Standards (IFRS))
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Buchholz, R.: Internationale Rechnungslegung -<br />
Die Vorschri�en nach IAS, HGB <strong>und</strong> US-GAAP<br />
im Vergleich; Bielefeld, aktuelle Auflage;<br />
Coenenberg, A.: Jahresabschluss <strong>und</strong> Jahresabschlussanalyse<br />
- Gr<strong>und</strong>fragen der Bilanzierung<br />
nach betriebswirtscha�lichen, handelsrechtlichen,<br />
steuerrechtlichen <strong>und</strong> internationalen<br />
Gr<strong>und</strong>sätzen; Stuttgart, aktuelle Auflage;<br />
IASCF (Hrsg.): International Accounting Standards<br />
2005; Stuttgart, 2005 bzw. aktuelle Auflage<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
139<br />
Business Administration
Business Administration<br />
140<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Konzernrechnungslegung<br />
Group Accounting<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202023 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Rechnungswesen/Controlling<br />
Accounting/Controlling<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens;<br />
Bilanzierung (Tätigkeitsfeld)<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollen ein Gr<strong>und</strong>verständnis<br />
für die Unterschiede zwischen Rechnungslegung<br />
auf Ebene des Konzerns <strong>und</strong> Rechnungslegung<br />
auf Ebene des einzelnen Unternehmens erwerben.<br />
Sie sollen gr<strong>und</strong>legende Methoden der Konsolidierung<br />
kennenlernen, sollen die unterschiedlichen<br />
Auswirkungen von Konsolidierungsalternativen<br />
beurteilen können <strong>und</strong> in Konsequenz<br />
dessen die Aussagekra� von Konzernabschlüssen<br />
kritisch würdigen können. Das erworbene Wissen<br />
wird in einer Fallstudie angewendet, die den<br />
Studierenden Gelegenheit zur selbständigen<br />
Anwendung ihrer Kenntnisse gibt. Wesentliche<br />
Unterschiede zwischen der Konzernrechnungslegung<br />
nach HGB <strong>und</strong> IFRS werden berücksichtigt.<br />
Lehrinhalte<br />
• Kooperation von Unternehmen <strong>und</strong> Rechnungslegung<br />
• Konzernbegriffe<br />
• Konzernrechnungslegungspflicht<br />
• Konsolidierungskreis<br />
• Kapitalkonsolidierung<br />
• Schuldenkonsolidierung<br />
• Erfolgskonsolidierung<br />
• Konsolidierung von Zwischenergebnissen<br />
• latente Steuern im Konzern<br />
• weiterführende Fragen<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Basics of External Accounting<br />
Account Balancing (Field of Activity)<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will gain basic knowledge of the distinction<br />
between accounting for separated entities<br />
and groups. �ey will learn the basic methods of<br />
consolidation, will be able to assess the various<br />
effects of consolidation alternatives and, in their<br />
consequence, critically evaluate the expressiveness<br />
of group accounting. �e knowledge gained<br />
will be applied to a case study giving students a<br />
chance to apply their knowledge on their own.<br />
Substantial differences between group accounting<br />
acc. to either HGB or IFRS will be considered.<br />
Content of Course<br />
• Cooperation of enterprises and accounting<br />
• Concepts of groups<br />
• Obligation for group accountability<br />
• Enterprises to be consolidated<br />
• Consolidation of capital<br />
• Consolidation of debts<br />
• Consolidation of profit<br />
• Consolidation of interim results<br />
• Latent taxation and group accounting<br />
• Further issues<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Baetge, J.: Konzernbilanzen. Düsseldorf,<br />
aktuelle Auflage<br />
Budde, W. u.a. (Bearb.): Beck‘scher Bilanzkommentar.<br />
Handels- <strong>und</strong> Steuerrecht - §§ 238 bis<br />
339 HGB. München, aktuelle Auflage<br />
Coenenberg, A. G.: Jahresabschluss <strong>und</strong> Jahresabschlussanalyse.<br />
Stuttgart, aktuelle Auflage<br />
Küting, K.; Weber, C.-P.: Der Konzernabschluss<br />
- Lehrbuch zur Konzernrechnungslegung. Stuttgart,<br />
aktuelle Auflage<br />
Schildbach, �.: Der handelsrechtliche Konzernabschluss.<br />
München, Wien, aktuelle Auflage<br />
141<br />
Business Administration
Business Administration<br />
142<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wahlpflichtmodul Rechnungslegung/Controlling<br />
Optional Compulsory Module Accounting/Controlling<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202024 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Rechnungswesen/Controlling<br />
Accounting/Controlling<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Teilnahme an den MODUL des Tätigkeitsfelds<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
bzw. Übung<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die MODUL dient verschiedenen Zwecken. So<br />
werden im Rahmen dieser MODUL aktuelle<br />
Fragen der Rechnungslegung (extern wie intern)<br />
aufgegriffen -- auch in Seminarform -- oder<br />
Übungen angeboten, welche inhaltlich übergreifend<br />
Fragen aufgreifen, die mehrere MODUL<br />
des Tätigkeitsfelds berühren. Ebenso dient die<br />
MODUL dem Aufgreifen von Bezügen, welche<br />
über das eigentliche Feld der Rechnungslegung<br />
hinausgehen <strong>und</strong> insofern transdisziplinären<br />
Charakter aufweisen.<br />
Lehrinhalte<br />
Die Lehrinhalte sind abhängig von der Ausgestaltung<br />
der konkret angebotenen MODUL(‚en).<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Literaturangaben sind abhängig von der Ausgestaltung<br />
der konkret angebotenen MODUL(‚en).<br />
�e presented contents will depend on the structure<br />
of the specifically provided tutorial(s).<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Participation in the tutorials of the Field of Activity<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours), or exercises<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
�e tutorial will serve various purposes: Current<br />
issues of accounting (both external and internal)<br />
will be picked up, in either seminars or exercises,<br />
which will deal with cross-linked issues touching<br />
on several tutorials within this Field of Activity.<br />
Also, references of transdisciplinary character will<br />
be made beyond the actual field of accounting.<br />
Content of Course<br />
�e presented contents will depend on the structure<br />
of the specifically provided tutorial(s).<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Tätigkeitsfeld Personalmanagement <strong>und</strong> Organisationsgestaltung<br />
Subject Area Human Resource Management and Organisational Design<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Personalmanagement<br />
Human Resource Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202031 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Personalmanagement <strong>und</strong> Organisationsgestaltung<br />
Human Resource Management and Organisational Design<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Basiskenntnisse aus der Organisationstheorie,<br />
Gr<strong>und</strong>kenntnisse aus der Personalarbeit (z.B.<br />
der Personalmanagementprozess), Sensibilität<br />
für Bedeutung von Gruppenarbeit, Fähigkeit<br />
zur Arbeit in Gruppen, englische <strong>und</strong> deutsche<br />
Sprachkenntnisse<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht: Fallstudien, Rollenspiele,<br />
Videofeedback, Peer Coaching; 3 pro<br />
Woche (4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en zu je<br />
45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
• Erweiterte Kenntnisse der Personalarbeit<br />
(strategische Kompetenz, Instrumentenmanagement,<br />
internationales Personalmanagement)<br />
• psychologische Gr<strong>und</strong>lagen für die Personalarbeit<br />
• Sensibilität für <strong>und</strong> Fähigkeit zur Gestaltung<br />
von Kommunikationsprozessen im Human<br />
Resource Management (Einstellungsgespräche,<br />
Anfangskenntnisse in kritischen Gesprächen<br />
z.B. Kündigungsgespräche, Kommunikation<br />
in Veränderungsprozessen)<br />
• Fähigkeit zur Selbstreflexion (als Individuum<br />
<strong>und</strong> in Gruppenprozessen)<br />
• Fähigkeit zur Gestaltung des eigenen Lernprozesses<br />
• Denken in Zusammenhängen<br />
Deutsch/Englisch<br />
German/English<br />
Required Preconditions<br />
Basic knowledge of organisational theories and<br />
personnel management (e.g. the personnel management<br />
process), awareness of group dynamics,<br />
team skills, language skills (German & English)<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 SWS = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Advanced knowledge of human resource management<br />
(e.g. strategic and international issues),<br />
basic principles of psychology, sensitivity for<br />
interpersonal relations, communication skills for<br />
HR issues (e.g. selection interviews, feedback,<br />
target agreements), self-reflection competence,<br />
ability to design the own learning process, integrated<br />
thinking<br />
Content of Course<br />
• Strategic and international human resource<br />
management<br />
• Recruiting and selection<br />
• F<strong>und</strong>amentals of aptitude testing<br />
• Human resource development in the context<br />
of the current issue of Change Management,<br />
• Success factors of team work<br />
• Motivation and compensation<br />
• �eory and training of feedback processes<br />
• Compensation management<br />
• Human resource controlling<br />
143<br />
Business Administration
Business Administration<br />
144<br />
Lehrinhalte<br />
• Strategisches <strong>und</strong> internationales Personalmanagement<br />
• Personalbeschaffung <strong>und</strong> –auswahl<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen Eignungsdiagnostik<br />
• Personalentwicklung im Kontext der aktuellen<br />
Diskussion um Change Management<br />
• Erfolgsfaktoren für Teamarbeit<br />
• Motivation <strong>und</strong> Anreizgestaltung<br />
• �eoretische F<strong>und</strong>ierung <strong>und</strong> Training von<br />
Feedbackgesprächen<br />
• Kompensationsmanagement<br />
• Personalcontrolling<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Gr<strong>und</strong>lagenlehrbuch: Holtbrügge, Dirk (2004):<br />
Personalmanagement, Springer<br />
�omson, Rosemary (2002): Managing People,<br />
3rd ed., Elsevier<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Organisationsgestaltung<br />
Organizational Design<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202032 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Abschluß der 1. Studienphase<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Personalmanagement <strong>und</strong> Organisationsgestaltung<br />
Human Resource Management and Organisational Design<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss des Moduls<br />
• Aktuelle Führungs- <strong>und</strong> Organisationsthemen<br />
vertie� beschreiben <strong>und</strong> erklären<br />
• Unterschiedliche Ansätze in der Organisationslehre<br />
erkennen <strong>und</strong> anwenden<br />
• Komplexe Primär- <strong>und</strong> Sek<strong>und</strong>ärformen der<br />
Organisation (Strukturen, Prozesse, Projekte)<br />
beschreiben <strong>und</strong> erklären<br />
• Diese im Hinblick auf praktische Gestaltungen<br />
beurteilen <strong>und</strong> in einen größeren Zusammenhang<br />
einordnen<br />
• Traditionelle <strong>und</strong> neuere Organisationsformen<br />
(Netzwerke) analysieren <strong>und</strong> im unterschiedlichen<br />
Kontext (u.a.Start-Up; Multinationale<br />
Konzerne) verstehen<br />
• Moderne Organisationskonzepte im Hinblick<br />
auf Kosten-, Qualitäts- <strong>und</strong> Flexibilitätsziele<br />
beurteilen<br />
• Eine übergreifende <strong>und</strong> dynamische Sicht der<br />
Organisation entwickeln<br />
• Schnittstellen zu Fächern wie Personal-, Operations-<br />
<strong>und</strong> Informationsmanagement erkennen<br />
• Bei der Arbeit an Fallbeispielen ihre analytischen<br />
<strong>und</strong> kommunikativen Fähigkeiten entwickeln<br />
• Teamgeist <strong>und</strong> fachübergreifendes Denken<br />
entwickeln <strong>und</strong> die Fähigkeit, vorhandenes<br />
Wissen auf neue Probleme anzuwenden<br />
• Mit unterschiedlichen Medien arbeiten <strong>und</strong><br />
ihre Ergebnisse präsentieren<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Completion of the 1st stage of studies<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Having completed this module students will be<br />
able to<br />
• describe and explain up-to-date topics about<br />
leadership and organisation with an in depth<br />
<strong>und</strong>erstanding<br />
• <strong>und</strong>erstand various scientific approaches in<br />
organisational theory<br />
• describe and explain complex structures of<br />
organisations (Structures, processes, projects)<br />
• <strong>und</strong>erstand their practical relevance in a larger<br />
context<br />
• analyse traditional and new organisations like<br />
networks and <strong>und</strong>erstand them in various<br />
contexts (e.g. start-up, multinational groups)<br />
• evaluate modern organisational concepts like<br />
Lean Production, TQM, Business Reengineering,<br />
etc. and their relevance to quality, costs<br />
and flexibility<br />
• develop a dynamic and more general view on<br />
organisations<br />
• realise links to other disciplines like Human<br />
Resource, Operations and Information Management<br />
• develop their analytical and communicative<br />
skills in their work on case studies<br />
• develop team spirit, cross-functional competence<br />
and innovative thinking<br />
• work with different media and present their<br />
findings<br />
145<br />
Business Administration
Business Administration<br />
146<br />
Lehrinhalte<br />
• Strategie <strong>und</strong> Organisation<br />
• Primärstrukturen<br />
• Projekte <strong>und</strong> Prozesse (Innovation, Qualitätsmanagement,<br />
Prozessmanagement)<br />
• Konzernorganisation<br />
• Strategische Allianzen, Netzwerke <strong>und</strong> virtuelle<br />
Organisationen<br />
• Strategien <strong>und</strong> Strukturen der Globalisierung<br />
• Unternehmens- <strong>und</strong> Landeskultur<br />
• Führung <strong>und</strong> organisatorischer Wandel<br />
(Change Management)<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Vahs, D.: Organisation. 5. Aufl. Stuttgart: Schaeffer-Poeschel<br />
2005; (Steinmann, H. / Schreyögg,<br />
G.: Management. 6. Auflage. Wiesbaden: Gabler<br />
2005 als Gr<strong>und</strong>lagentext zur Wiederholung)<br />
(Englisch: Hellriegel, D. / Slocum, J.W., Organizational<br />
Behavior. 10. Aufl., �omson 2004)<br />
Content of Course<br />
• Strategy and organisation<br />
• Primary structures<br />
• Projects and processes (innovation, quality<br />
management, process management)<br />
• Group organisation<br />
• Strategic alliances, networks and virtual organisations<br />
• Strategies and structures of globalisation<br />
• Business and national culture<br />
• Management and organisational change<br />
(Change Management)<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Rechtliche Aspekte von Personal <strong>und</strong> Organisation<br />
Legal Aspects of Human Resources and Organisation<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202033 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Personalmanagement <strong>und</strong> Organisationsgestaltung<br />
Human Resource Management and Organisational Design<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Kenntnisse der Module „Privates Wirtscha�srecht“<br />
<strong>und</strong> „Recht im Unternehmen“, insbesondere<br />
„Gr<strong>und</strong>lagen des Arbeitsrechts“<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden erlangen eine Vorstellung von<br />
den „Industrial Relations“ im deutschen Unternehmen<br />
<strong>und</strong> sind sich bewusst, dass das deutsche<br />
Arbeitsrecht stark vom Europäischen Gemeinscha�srecht<br />
beeinflusst wird. Insbesondere ist<br />
ihnen klar, dass das europäische Recht unter<br />
bestimmten Voraussetzungen unmittelbar im<br />
Unternehmen angewendet werden muss. Sie verstehen<br />
den Einfluss des kollektiven Arbeitsrechts<br />
auf den Einzelarbeitsvertrag. Vor allem sind sie<br />
mit der Gestaltungswirkung des Tarifvertrages<br />
<strong>und</strong> der Betriebsvereinbarung auf den Einzelarbeitsvertrag<br />
vertraut. Sie können die jeweils unterschiedlichen<br />
Funktionen von Gewerkscha�en<br />
<strong>und</strong> Betriebsräten <strong>und</strong> deren Wirkung auf die<br />
arbeitsrechtliche Situation im Betrieb einordnen,<br />
haben sich das Handwerkszeug erarbeitet, um<br />
mit den Sozialpartnern in Betrieb <strong>und</strong> Unternehmen<br />
umzugehen <strong>und</strong> gewinnen eine Vorstellung<br />
davon, wie <strong>und</strong> wann geschriebenes Recht <strong>und</strong><br />
betriebliche Realität voneinander abweichen<br />
können. Sie sind mit der realen Entwicklung der<br />
Unternehmensorganisation <strong>und</strong> den wichtigsten<br />
arbeitsrechtlichen Konfliktfeldern im Betrieb<br />
vertraut <strong>und</strong> sind in der Lage, rechtlich damit<br />
umzugehen.<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Knowledge from the modules “Private Business<br />
Law” and “Law within the Company”, especially<br />
“Basics of Labour Law”<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
N.N.<br />
Content of Course<br />
1. Norm hierarchy and effects of European Law<br />
2. Dualism of collective employee representation:<br />
trade unions and workers councils<br />
3. Legal preconditions for effective collective<br />
bargaining agreements<br />
4. Effects of collective bargaining agreements on<br />
the employment contract<br />
5. Industrial action and its effects onto the employment<br />
contract<br />
6. Election and codetermination rights of the<br />
workers’ council<br />
7. Plant agreement and the collision problems<br />
with the collective bargaining agreement<br />
8. Basic principles of codetermination at business<br />
enterprise level and their relationship to<br />
codetermination at plant level<br />
9. New developments: Corporate Governance<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
147<br />
Business Administration
Business Administration<br />
148<br />
Lehrinhalte<br />
1. Normenhierarchie <strong>und</strong> Einfluss des Europäischen<br />
Rechts<br />
2. Dualität der kollektiven Arbeitnehmervertre<br />
tung: Gewerkscha�en <strong>und</strong> Betriebsräte<br />
3. Rechtliche Voraussetzungen für gültige Tarifverträge<br />
4. Wirkung von Tarifverträgen auf den Arbeitsvertrag<br />
5. Arbeitskampf <strong>und</strong> seine Auswirkungen auf<br />
den Arbeitsvertrag<br />
6. Wahl <strong>und</strong> Mitbestimmungsrechte des Betriebsrats<br />
7. Betriebsvereinbarung <strong>und</strong> die Kollisionsprobleme<br />
zum Tarifvertrag<br />
8. Gr<strong>und</strong>züge der Unternehmensmitbestimmung<br />
<strong>und</strong> ihr Verhältnis zur betrieblichen<br />
Mitbestimmung<br />
9. Neue Entwicklungen: Corporate Governance<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Däubler, Arbeitsrecht; Hanau/Adomeit, Arbeitsrecht;<br />
Junker, Gr<strong>und</strong>kurs Arbeitsrecht
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Arbeit im Wandel: ökonomische, gesellschaftliche <strong>und</strong> betriebliche Aspekte<br />
Labour in Change: Economic, Social and Business-internal Aspects<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202034 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One Semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Personalmanagement <strong>und</strong> Organisationsgestaltung<br />
Human Resource Management and Organisational Design<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Abgeschlosssener Erster Studienabschnitt<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach Abschluss des<br />
Moduls<br />
• den Wandel in der Arbeitswelt in seinen komplexen,<br />
insbesondere auch internationalen<br />
Zusammenhängen verstehen;<br />
• den Wandel in der Arbeitswelt mit angemessen<br />
soziologischen Kategorien beschreiben;<br />
• Unterschiedliche �eorien des Wandels erfassen<br />
<strong>und</strong> Alternativen abwägen;<br />
• die Anforderungen <strong>und</strong> Interessenlagen zum<br />
Wandel der Arbeit aus verschiedenen Perspektiven<br />
(Unternehmen <strong>und</strong> Management,<br />
Arbeitskrä�egruppen, Staat, Gesellscha�) beurteilen;<br />
• Unternehmensstrategien, moderne Formen<br />
der Arbeitsorganisation <strong>und</strong> die Aufgaben des<br />
Personalmanagements in ihren sozialen Folgen<br />
beurteilen;<br />
• Gestaltungsalternativen in den genannten<br />
Bereichen vergleichen <strong>und</strong> entwerfen.<br />
Lehrinhalte<br />
Sozialwissenscha�liche �eorien <strong>und</strong> Wandel der<br />
Arbeitswelt: Flexibilisierung von Beschä�igungsformen<br />
<strong>und</strong> Arbeitsbedingungen im Prozess der<br />
Globalisierung<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Completion of the 1st stage of studies<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 SWS = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Having complete this module students will be<br />
able to<br />
• <strong>und</strong>erstand the change in the world of work in<br />
its complex, especially international, context;<br />
• describe the change in the world of work in<br />
appropriate sociological categories;<br />
• <strong>und</strong>erstand and counter-balance various theories<br />
of change and alternatives;<br />
• assess the requirements and interests regarding<br />
the change of labour and work from various<br />
perspectives (enterprise and management,<br />
groups of labour, the state, the society);<br />
• assess business strategies, modern forms of<br />
work organisation and the tasks of HR management<br />
in their social consequence;<br />
• compare and draw up design alternatives in<br />
the above areas.<br />
Content of Course<br />
Social-science theories and the changing world of<br />
work: flexibilisation of forms of employment and<br />
working conditions in the process of globalisation;<br />
�e specifics of industrial work, service work,<br />
‘knowledge work’ in an internationally comparative<br />
perspective;<br />
149<br />
Business Administration
Business Administration<br />
150<br />
Die Spezifika von Industriearbeit, Dienstleistungsarbeit,<br />
‚Wissensarbeit’ in international vergleichender<br />
Perspektive<br />
Forschungsbef<strong>und</strong>e zum Wandel der Arbeit, ihr<br />
Vergleich mit Bef<strong>und</strong>en aus der organisations-<br />
<strong>und</strong> managementwissenscha�lichen Forschung<br />
Transnationale Verteilung <strong>und</strong> neue Organisationsformen<br />
der Arbeit<br />
• vertraglich, örtlich, zeitlich ‚entgrenzte’ Arbeit,<br />
• Selbstorganisation,<br />
• Gruppen- <strong>und</strong> Projektarbeit<br />
Personalbezogene Managementkonzepte <strong>und</strong><br />
ihre Realisierung aus soziologischer Sicht:<br />
• ‚K<strong>und</strong>enorientierung’ <strong>und</strong> Dienstleistungsmanagement,<br />
• Wissensmanagement – Probleme <strong>und</strong> Gestaltung<br />
(explizites <strong>und</strong> implizites, individuelles<br />
<strong>und</strong> kollektives Wissen)<br />
• Mitarbeiterführung <strong>und</strong> betriebliche Kommunikation<br />
(Führungstheorien <strong>und</strong> -stile, Kommunikationsformen)<br />
• Intensivierung <strong>und</strong> Extensivierung der Arbeit<br />
<strong>und</strong> Modelle flexibler Arbeitszeitorganisation<br />
• ethische Aspekte des Managementhandelns<br />
(CSR) <strong>und</strong> Entwicklung der ‚industrial relations’<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
(L. Boltanski/E. Chiapello (2003): Der neue Geist<br />
des Kapitalismus. Konstanz)<br />
K. Grint (2005): �e Sociology of Work. Cambridge<br />
G. Mikl-Horke (2000): Arbeits- <strong>und</strong> Industriesoziologie.<br />
5., neubearb. Aufl. München<br />
H.J. Pongratz/G.G. Voß (Hg.) (2004): Typisch<br />
Arbeitskra�unternehmer? Berlin<br />
Research findings regarding the change in the<br />
world of work, their comparison with findings<br />
from organisation-theory and managementtheory<br />
research;<br />
Transnational distribution and new organisational<br />
forms of work<br />
• contractually, locally, temporarily ‘delimited’<br />
work,<br />
• self-organisation,<br />
• group and project work,<br />
Personnel-related management concepts and<br />
their implementation from a sociological perspective:<br />
• ‘customer orientation’ and service management,<br />
• knowledge management – problems and design<br />
(explicit and implicit, individual and collective<br />
knowledge)<br />
• staff supervision and company-internal communication<br />
(management theories and styles,<br />
forms of communication)<br />
• intensification and extensification of work and<br />
models of flexible organisation of working<br />
time<br />
• ethical aspects of management actions (CSR)<br />
and the development of ‘industrial relations’<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Tätigkeitsfeld Betriebliche Steuern<br />
Subject Area Company Taxation<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Einkommensteuer<br />
Taxation of Individuals<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202041 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Betriebliche Steuern<br />
Company Taxation<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Module<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen der Unternehmensbesteuerung<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallstudien<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden verfügen nach erfolgreichem<br />
Abschluss des Moduls über vertie�e Kenntnisse<br />
des Einkommensteuerrechts. Sie können kompliziertere<br />
Fälle aus dem Einkommensteuer- <strong>und</strong><br />
dem internationalen Steuerrecht lösen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Besteuerung von Einzelunternehmen<br />
• Besteuerung von Personengesellscha�en<br />
• Internationales Steuerrecht<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Jacobs, Otto H.: Unternehmensbesteuerung<br />
<strong>und</strong> Rechtsform, CH Beck Verlag<br />
• Frotscher, Gerrit: Internationales Steuerrecht,<br />
CH Beck Verlag<br />
jeweils neueste Auflage<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
• F<strong>und</strong>amentals of Financial Accounting<br />
• F<strong>und</strong>amentals of Business Taxation<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will have gained advanced knowledge of<br />
the German Income Tax Law. �ey will be able to<br />
soModule rather sophisticated cases in taxation<br />
of individuals in international tax law.<br />
Content of Course<br />
• Taxation of individuals and sole traders<br />
• Taxation of partnerships<br />
• International taxation<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
151<br />
Business Administration
Business Administration<br />
152<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Unternehmensbesteuerung <strong>und</strong> Rechtsform<br />
Company Taxation and Legal Form<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202042 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Betriebliche Steuern<br />
Company Taxation<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Module:<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen der Unternehmensbesteuerung<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallstudien<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden verfügen nach erfolgreichem<br />
Abschluss des Moduls über vertie�e Kenntnisse<br />
des Körperscha�steuerrechts, des Erbscha�steuerrechts<br />
<strong>und</strong> der betriebswirtscha�liche Steuerwirkungs-<br />
<strong>und</strong> -gestaltungslehre. Sie können<br />
kompliziertere körperscha�steuerliche <strong>und</strong> erbscha�steuerliche<br />
Fälle lösen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Körperscha�steuerrecht<br />
• Erbscha�steuerrecht<br />
• Betriebswirtscha�liche Steuerwirkungs- <strong>und</strong><br />
-gestaltungslehre<br />
Prüfungsform<br />
Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Frotscher, Gerrit: Körperscha�steuerrecht,<br />
CH Beck Verlag<br />
• Christoffel, Hans-Günter: Erbrecht, Erbscha�-<br />
<strong>und</strong> Schenkungsteuer, Schaeffer-Poeschel Verlag<br />
• Haberstock, Breithecker: Einführung in die<br />
betriebswirtscha�liche Steuerlehre<br />
jeweils neueste Auflage<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
• F<strong>und</strong>amentals of Financial Accounting<br />
• F<strong>und</strong>amentals of Business Taxation<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will have gained advanced knowledge<br />
of German taxation of corporations, inheritance<br />
tax and tax policy. �ey will be able to soModule<br />
advanced topical issues.<br />
Content of Course<br />
• Taxation of corporations<br />
• Inheritance tax<br />
• Tax policy<br />
Assessment<br />
Term paper<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Steuerbilanzen <strong>und</strong> Steuerbilanzpolitik, Gewerbesteuer<br />
Tax Accounting and Tax Accounting Policy, Local Trade Tax<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202043 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Betriebliche Steuern<br />
Company Taxation<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Module<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen des externen Rechnungswesens<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen des internen Rechnungswesens<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen der Unternehmensbesteuerung<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallstudien<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden verfügen nach erfolgreichem<br />
Abschluss des Moduls über vertie�e Kenntnisse<br />
des Steuerbilanz- <strong>und</strong> des Gewerbesteuerrechts.<br />
Sie können kompliziertere Fälle aus diesen Materien<br />
lösen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Steuerbilanzrecht<br />
• Maßgeblichkeit<br />
• Gewerbesteuerrecht<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Weber-Grellet: Steuerbilanzrecht, Otto<br />
Schmidt Verlag<br />
• Tipke/Lang: Steuerrecht, Otto Schmidt Verlag<br />
jeweils neueste Auflage<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
• F<strong>und</strong>amentals of Financial Accounting<br />
• F<strong>und</strong>amentals of Managerial Accounting<br />
• F<strong>und</strong>amentals of Company Taxation<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will have gained advanced knowledge<br />
of German Tax Accounting and Local Trade Tax.<br />
�ey will be able to soModule advanced topical<br />
issues.<br />
Content of Course<br />
• Tax accounting<br />
• Authoritative principles<br />
• Local trade tax (“Gewerbesteuer”)<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
153<br />
Business Administration
Business Administration<br />
154<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Umsatzsteuer <strong>und</strong> Verfahrenslehre<br />
Value Added Tax and Tax Procedure<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202044 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Betriebliche Steuern<br />
Company Taxation<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Modul:<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Unternehmesbesteuerung<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallstudien<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en<br />
zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden verfügen nach erfolgreichem<br />
Abschluss des Moduls über vertie�e Kenntnisse<br />
des Umsatzsteuerrechts <strong>und</strong> der steuerlichen Verfahrenslehre.<br />
Sie können kompliziertere Fälle aus<br />
diesen Materien lösen.<br />
Lehrinhalte<br />
• Abgabenordnung<br />
• Finanzgerichtsordnung<br />
• Umsatzsteuerrecht<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
• Reiß, Wolfram: Umsatzsteuer, Otto Schmidt<br />
Verlag<br />
• Tipke/Lang: Umsatzsteuerrecht, Otto Schmidt<br />
Verlag<br />
• Helmschrott/Schaeberle: Abgabenordnung,<br />
Schaeffer-Poeschel Verlag<br />
jeweils neueste Auflage<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
F<strong>und</strong>amentals of Company Taxation<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will have gained advanced knwoledge of<br />
German Taxation Procedure and German Value<br />
Added Tax. �ey will be able to soModule advanced<br />
topical issues.<br />
Content of Course<br />
• Taxation procedure<br />
• Value Added Tax<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Internationalisierung von Wirtschaftsprozessen<br />
Internationalisation of Economic Processes<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202101 Credits 15<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Themenfeld<br />
Topical Field<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erfolgreicher Abschluss des ersten Studienabschnittes<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (12 SWS = 216 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 162 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
• Die Interdependenzen zwischen nationalen<br />
<strong>und</strong> internationalen wirtscha�sbezogenen<br />
Handlungsfeldern <strong>und</strong> die Grenzen einer rein<br />
nationalen Sichtweise an Beispielen oder Fällen<br />
aufzeigen können<br />
• Globalisierungsprozesse aus verschiedenen<br />
disziplinären / paradigmatischen Blickwinkeln<br />
analysieren lernen <strong>und</strong> die jeweiligen implizierten<br />
Prämissen <strong>und</strong> Erkenntnisinteressen<br />
verschiedener Ansätze erkennen <strong>und</strong> erläutern<br />
können<br />
• Unterschied zwischen den Anforderungen an<br />
lokal tätige <strong>und</strong> weltweit tätige (multinationale)<br />
Unternehmen in Bezug auf zentrale strategische<br />
Fragestellungen benennen/erläutern<br />
sowie die ´Realorganisation´ multinationaler<br />
Unternehmen organisationstypologisch einordnen<br />
<strong>und</strong> vor dem Hintergr<strong>und</strong> verschiedener<br />
Anforderungsparameter analysieren<br />
können<br />
• Aufgaben, Zielsetzungen <strong>und</strong> Instrumente<br />
wichtiger Akteure <strong>und</strong> Institutionen, die an<br />
der Gestaltung einer neuen Weltordnung beteiligt<br />
sind, kennen <strong>und</strong> erläutern können<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Completion of the 1st stage of studies<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (12 chw = 216 academic units at 45 mins.<br />
each = 162 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
A�er completing this module students will be<br />
able to<br />
• demonstrate, by means of examples or cases,<br />
the interdependence of national and international<br />
business-related fields of activity and<br />
the limits of a purely national view;<br />
• analyse globalisation processes from various<br />
disciplinary / paradigmatic perspectives and<br />
recognise and explain the respectively implied<br />
premises and interests of various approaches;<br />
• name and explain the difference between the<br />
requirements of locally and worldwide acting<br />
(multinational) businesses with regard to central<br />
strategic issues as well as rank and analyse<br />
the importance of the ‘real organisation’ of<br />
multinational businesses acc. to their organisational<br />
typology and contrasted to various<br />
requirement parameters<br />
• know and explain tasks, goals and instruments<br />
of important actors and institutions invoModuled<br />
in the design of a new world order<br />
• develop specific knowledge of economics,<br />
institutions and regulations about selected<br />
countries, as a rule of importance to world<br />
economics, and contribute it to economic and<br />
business-related discourse<br />
• approach a final thesis dealing with an international<br />
topic<br />
155<br />
Business Administration
Business Administration<br />
156<br />
• Konkretes Wirtscha�s-, Institutionen- <strong>und</strong><br />
Regulierungswissen über ausgewählte i.d.R.<br />
weltwirtscha�lich bedeutende Länder entwickeln<br />
<strong>und</strong> in die Diskussion über wirtscha�spolitische<br />
oder unternehmensbezogene einbringen<br />
können<br />
• In die Lage versetzt werden, Studienabschlussarbeiten<br />
mit internationalen Problemstellungen<br />
anzugehen<br />
Lehrinhalte<br />
Die konkreten Lehrinhalte werden jeweils durch<br />
ein interdisziplinäres Dozententeam bestimmt,<br />
dessen Angebot durch die Ausbildungskommission<br />
des Fachbereichsrates bewertet <strong>und</strong> durch den<br />
Fachbereichsrat für das laufende Lehrprogramm<br />
beschlossen wird.<br />
In der Regel sollen (mindestens) drei Disziplinen<br />
am �emenfeld beteiligt werden. Neben<br />
einzelnen Spezialisierungen der BWL können<br />
dies beispielsweise die Volkswirtscha�slehre, Sozialwissen-<br />
oder Verhaltenswissenscha�en (z.B.<br />
interkulturelle Fragestellungen) sein.<br />
Die Lehrinhalte sollen abgestimmt <strong>und</strong> verknüp�<br />
werden, z.B. über Projekte, Branchenspezialisierungen<br />
oder Fokussierung auf bestimmte Weltregionen<br />
oder Länder.<br />
Prüfungsform<br />
Erweiterte Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
N.N.<br />
Content of Course<br />
�e specific contents of tuition will be defined by<br />
an interdisciplinary team of lecturers, whose offer<br />
is evaluated by the Educational Commission<br />
of the department’s council which, in its turn will<br />
approve it for the current study programme.<br />
As a rule, (at least) three disciplines should be<br />
invoModuled in the topical field. Apart from various<br />
specialisations in Business Administration,<br />
these could, for example, be <strong>Economics</strong>, Social<br />
Sciences or Behavioural Sciences (e.g. cross-cultural<br />
issues).<br />
�e contents of tuition will be accorded and interlinked,<br />
e.g. via projects, branch specialisation<br />
or focusing on certain regions or countries of the<br />
world.<br />
Assessment<br />
Extended term paper<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wirtschaft <strong>und</strong> Umwelt<br />
Economy and Environment<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202106 Credits 15<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Themenfeld<br />
Topical Field<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>kenntnisse der Volks- <strong>und</strong> Betriebswirtscha�<br />
<strong>und</strong> des Rechts (Wirtscha�sprivatrecht<br />
oder öffentliches Wirtscha�srecht)<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht, mit selbst gestalteter<br />
Abschlusstagung (Variante 1) oder Unternehmensplanspiel<br />
(Variante 2) 12 SWS = 216 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu 45 Minuten = 162 Zeitst<strong>und</strong>en<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
a) Inhaltlich<br />
Die Studierenden erlangen für strategische Unternehmensentscheidungen<br />
bedeutsames Gr<strong>und</strong>wissen<br />
über<br />
• das betriebliche Umwelt- <strong>und</strong> Qualitätsmanagement,<br />
• die Umweltökonomie als Teilgebiet der Volkswirtscha�slehre,<br />
• die konzeptionellen Möglichkeiten einer ökologischen<br />
Produktgestaltung,<br />
• die umweltrechtlichen Anforderungen an<br />
Wirtscha�sunternehmen.<br />
Sie begreifen wirtscha�liches Handeln in seinem<br />
komplexen Bezug zu den im Rahmen des Leitbilds<br />
der nachhaltigen Entwicklung (Sustainable<br />
Development) stehenden gesellscha�lichen Anforderungen.<br />
Sie erfahren, dass ökologische <strong>und</strong> ökonomische<br />
Interessen nicht als Gegensätze begriffen werden<br />
müssen, sondern auch die Chance für ein gewinnbringendes<br />
Zusammenspiel in sich tragen.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
F<strong>und</strong>amentals in <strong>Economics</strong> and Business Administration<br />
and in Law (Private Business Law or<br />
Public Business Law)<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (12 chw = 216 academic units at 45 mins.<br />
each = 162 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
a) As to content<br />
Students will gain essential basic knowledge of<br />
strategic decision-making in business<br />
• the business-internal environmental and quality<br />
management,<br />
• environmental ecology as a part of economics,<br />
• conceptual possibilities of ecological product<br />
design,<br />
• the environmental and legal requirements of<br />
business enterprises.<br />
�ey will <strong>und</strong>erstand how to act economically in<br />
its complex relevance to the social requirements<br />
<strong>und</strong>erlying the motto of sustainable development.<br />
�ey will learn that ecological and economic interests<br />
do not have to be <strong>und</strong>erstood as a dichotomy,<br />
but bear a chance of gainful orchestration.<br />
b) As to methodology<br />
Students will be enabled to<br />
• <strong>und</strong>erstand company-internal tasks in their<br />
procedural meaning and take an influence<br />
onto designing them,<br />
• scientifically and independently deal with<br />
interdisciplinary and multidisciplinary tasks<br />
with reference to issues of Business Administration<br />
and <strong>Economics</strong>,<br />
157<br />
Business Administration
Business Administration<br />
158<br />
b) Methodisch<br />
Die Studierenden erlangen die Fähigkeit,<br />
• innerbetriebliche Aufgabenstellungen prozessha�<br />
zu begreifen <strong>und</strong> auf sie gestaltend einzuwirken,<br />
• inter- <strong>und</strong> mulitidisziplinäre Aufgabenstellungen<br />
mit Bezug zu Fragen der Betriebs- <strong>und</strong><br />
Volkswirtscha� selbständig wissenscha�lich<br />
zu bearbeiten,<br />
• (Variante 1 / mit Tagung): wissenscha�liche<br />
Erkenntnisse mit den Mitteln moderner Kommunikationstechnik<br />
zu vermitteln <strong>und</strong> darzubieten.<br />
• (Variante 2 / mit Planspiel): praktische Aufgabenstellungen<br />
im Rahmen des innerbetrieblichen<br />
Umwelt- <strong>und</strong> Qualitätsmanagements<br />
selbst auszufüllen.<br />
Lehrinhalte<br />
a) Gebiet Umwelt- <strong>und</strong> Qualitäts- :<strong>und</strong> Nachhaltigkeitsmanagement<br />
• Corporate Social Responsibility <strong>und</strong> Zukun�sfähigkeit<br />
von Organisationen<br />
• Einflussfaktoren für die erfolgreiche Implementierung<br />
von Managementsystemen<br />
• �eorie der Managementsysteme für Umwelt<br />
<strong>und</strong> Qualität (DIN ISO 14001, DIN ISO 9001<br />
etc)<br />
• Instrumente <strong>und</strong> Methoden zur Umsetzung<br />
von Managementsystemen für Umwelt <strong>und</strong><br />
Qualität<br />
• Evaluierung der Wirksamkeit Managementsystemen<br />
für Umwelt <strong>und</strong> Qualität<br />
• Fallstudienarbeit<br />
b) Gebiet Umweltökonomie<br />
• Ausgangslage für eine nachhaltige Entwicklung<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen der neoklassischen Umweltökonomie<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen der ökologischen Ökonomie, der<br />
neuen Umweltökonomie <strong>und</strong> einer nachhaltigen<br />
Ökonomie<br />
• Instrumente der Umweltpolitik <strong>und</strong> Kriterien<br />
ihrer Bewertung<br />
• Akteure einer nachhaltigen Entwicklung, ihre<br />
Interessen <strong>und</strong> Mittel zur Interessendurchsetzung<br />
• (Variant 1 / including a conference): research<br />
and present scientific findings gained by<br />
means of modern communication technology.<br />
• (Variant 2 / including a business game): fulfil<br />
practical tasks on their own within companyinternal<br />
environmental and quality management.<br />
Content of Course<br />
a) Area of sustainable environmental and quality<br />
management<br />
• Corporate Social Responsibility and future<br />
orientation of organisations<br />
• Influential factors fort he successful implementation<br />
of management systems<br />
• �eory of management systems for the environment<br />
and quality (DIN ISO 14001, DIN<br />
ISO 9001, etc.)<br />
• Instruments and method for implementing<br />
management systems for the environment and<br />
quality<br />
• Evaluation of the effectiveness of management<br />
systems for environment and quality<br />
• Case studies<br />
b) Area of environmental economics<br />
• Starting situation for sustainable development<br />
• F<strong>und</strong>amentals of neo-classicist environmental<br />
economics<br />
• F<strong>und</strong>amentals of ecological economics, of the<br />
new environmental economy and of a sustainable<br />
economy<br />
• Instruments of environmental policy and criteria<br />
for their evaluation<br />
• Actors in sustainable development, their interests<br />
and means for enforcing their interests<br />
• Selected fields of activity in a sustainable<br />
economy:<br />
– Energy policy<br />
– Resource conservation<br />
– Economic policy<br />
c) Area of ecodisign<br />
• �e development of ecodesign into the sustainable<br />
design of future products<br />
• Ecodesign of various products and processes<br />
• Development of new business fields and ideas
• Ausgewählte Handlungsfelder einer nachhaltigen<br />
Ökonomie:<br />
– Energiepolitik<br />
– Ressourcenschonung<br />
– Wirtscha�spolitik<br />
c) Gebiet Ecodisign<br />
• Die Entwicklung vom Öko-Design zu zukun�sfähigen<br />
(zukun�ssicheren) Produkten<br />
(„Sustainable-Design“)<br />
• Ecodesign einzelner Produkte <strong>und</strong> Prozesse<br />
• Entwicklung neuer Geschä�sfeldern/-ideen<br />
• Bewertung von Produkten <strong>und</strong> Umweltcontrolling<br />
im Rahmen der Produktgestaltung<br />
• Instrumente des EcoDesign <strong>und</strong> deren Implementierung<br />
• Marktrelevante <strong>und</strong> visionäre Beispiele des<br />
Ecodesigns (Fallbeispiele)<br />
d) Gebiet Umweltrechtliche Rahmenbedingungen<br />
des Wirtscha�ens<br />
• Block 1: Umweltschutz im übergeordneten<br />
Rechtsrahmen: Umweltschutz im GG <strong>und</strong> im<br />
europäischen Gemeinscha�srecht, Systematik<br />
des Umweltrechts<br />
• Block 2: Wichtige Teilgebiete des betrieblich<br />
bedeutsamen Umweltrechts im Überblick: Immissionsschutzrecht<br />
<strong>und</strong> Anlagenzulassung,<br />
Emissionshandel, Recht der erneuerbaren<br />
Energien, Abfallrecht, Wasserrecht, Bodenschutzrecht<br />
Prüfungsform<br />
Erweiterte Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
a) Gebiet Umwelt- <strong>und</strong> Qualitätsmanagement:<br />
• DIN ISO 14001, DIN ISO 9001, Verordnung<br />
(EG) Nr. 761/2001<br />
• aktuelle Umwelt- <strong>und</strong> Nachhaltigkeitsberichte<br />
• Grothe-Senf: Kreative Seminarmethoden am<br />
Beispiel Umweltmanagement, München 1999<br />
b) Gebiet Umweltökonomie<br />
• Bartmann: Umweltökonomie – ökologische<br />
Umweltökonomie, Stuttgart 1996<br />
• Rogall: Ökonomie der Nachhaltigkeit – Handlungsfelder<br />
für Politik <strong>und</strong> Wirtscha�, Opladen<br />
2004<br />
• Evaluation of products and environmental<br />
controlling within product design<br />
• Instruments of ecodesign and their implementation<br />
• Market-relevant and visionary examples of<br />
ecodesign (examples)<br />
d) Area of environment-law framework conditions<br />
in business<br />
• Block 1: environmental protection in the superior<br />
legal framework: environmental protection<br />
in the German Constitution and in EC<br />
law, the system of environmental law<br />
• Block 2: partial areas of importance in environmental<br />
law relevant to businesses, in an<br />
overview: immission protection law and facility<br />
permits, emissions trading, law on renewable<br />
energies, waste disposal law, water law,<br />
soil protection law<br />
Assessment<br />
Extended term paper<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
159<br />
Business Administration
Business Administration<br />
160<br />
c) Gebiet Ecodesign<br />
• Tischner u. a.: Was ist Ecodesign? Ein Handbuch<br />
für ökologische <strong>und</strong> ökonomische Gestaltung,<br />
Frankfurt/Main 2000<br />
d) Gebiet Umweltrechtliche Rahmenbedingungen<br />
des Wirtscha�ens<br />
• Aktuelle Gesetzestexte (Auszüge)<br />
• Oberrath/Hahn/Schomerus: Kompendium<br />
Umweltrecht, 3. Aufl., Stuttgart u.a. 2003<br />
• Koch: Umweltrecht, Heidelberg 2002
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Ökonomie <strong>und</strong> Geschlechterverhältnis<br />
Economy and Ratio of Gender<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202111 Credits 15<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Themenfeld<br />
Topical Field<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
erfolgreicher Abschluss des ersten Studienabschnitts<br />
erwünscht<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (12 SWS = 216 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 162 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollen in der Lage sein,<br />
• geschlechtsspezifische Strukturierungsprozesse<br />
in Wirtscha� <strong>und</strong> Gesellscha� untersuchen<br />
zu können<br />
• unterschiedliche Erklärungsansätze, auch aus<br />
unterschiedlichen Disziplinen, auf ihre Relevanz<br />
<strong>und</strong> Tragfähigkeit überprüfen zu können<br />
• praktische Handlungsmöglichkeiten in verschiedenen<br />
Anwendungsfeldern entwickeln<br />
zu können<br />
Lehrinhalte<br />
Die Veranstaltungen des �emenfelds beziehen<br />
betriebswirtscha�liche, volkswirtscha�liche,<br />
soziologische <strong>und</strong> juristische Aspekte mit ein.<br />
Die inhaltliche Koordination ergibt sich über<br />
die gemeinsame Vorbereitung des Dozentinnen-<br />
Teams, das auch die Abstimmung der thematischen<br />
Schwerpunkte, praktischen Beispiele <strong>und</strong><br />
der Hausarbeiten vornimmt. Dabei können von<br />
Semester zu Semester unterschiedliche Schwerpunkte<br />
gesetzt werden.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Completion of the 1st stage of studies<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (12 chw = 216 academic units at 45 mins.<br />
each = 162 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will be enabled to<br />
• investigate gender-specific structuring processes<br />
in the economy and in society<br />
• check various approaches, also from various<br />
disciplines, for their relevance and for their<br />
workability<br />
• develop practical options of acting in various<br />
fields of application<br />
Content of Course<br />
�e tutorials of the topical field include aspects<br />
of business administration, economics, sociology<br />
and jurisdiction. Content coordination will<br />
jointly be performed by the team of lecturers,<br />
which will also prepare the orchestration of topical<br />
focuses, practical examples and term papers,<br />
whereas topical issues may be varying from term<br />
to term.<br />
Four topically described tutorials will be designed<br />
including the following contents:<br />
a. gender ratio in the company (e.g. human resource<br />
and organisation development, work<br />
assessment, grouping, compensation, expert<br />
and managerial positions, company support of<br />
women, micropolitics in organisations<br />
161<br />
Business Administration
Business Administration<br />
162<br />
Es werden vier thematisch beschriebene Lehrveranstaltungen<br />
konzipiert, die im Kern folgende<br />
Inhalte umfassen:<br />
a. Geschlechterverhältnisse im Betrieb (u.a.<br />
Personal- <strong>und</strong> Organisationsentwicklung, Arbeitsbewertung,<br />
Eingruppierung, Entlohnung,<br />
Fach- <strong>und</strong> Führungspositionen, betriebliche<br />
Frauenförderung, Mikropolitik in Organisationen<br />
b. gesamtwirtscha�liche Aspekte der geschlechtsspezifischen<br />
Arbeitsteilung (u.a. Hausarbeit/erwerarbeit<br />
im ökonomischen Prozess, ökonomische<br />
Erklärungsansätze zu Lohnunterschieden,<br />
Arbeitsmarktsegregation <strong>und</strong> Diskriminierung,<br />
neue empirische Studien)<br />
c. Geschlechterverhältnis <strong>und</strong> Gesellscha� (u.a.<br />
gesellscha�liche Arbeitssphären - Ernährermodelle<br />
<strong>und</strong> Erwerbsmodelle, moderne<br />
Industrie- <strong>und</strong> Dienstleistungsgesellscha�<br />
<strong>und</strong> die Modernisierung des Geschlechterverhältnisses,<br />
Gleichheit <strong>und</strong> Differenz - �eoretische<br />
Ansätze <strong>und</strong> praktisch-politische<br />
Relevanz - neue Strategien wie Gender Mainstreaming,<br />
Familienpolitik)<br />
d. Rechtliche Aspekte der Gleichstellung (u.a.<br />
rechtliche Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong> Normierungen,<br />
Regelungsbereiche <strong>und</strong> Instrumente, nationale<br />
<strong>und</strong> internationale Rechtsentwicklung)<br />
Prüfungsform<br />
Erweiterte Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
wird jeweils konkret von Semester zu Semester<br />
angegeben<br />
will be specified in the respective term<br />
b. overall economic aspects of gender-specific<br />
division of labour (e.g. working from home/<br />
gainful employment in the economic process,<br />
economic approaches to wage differences,<br />
labour market segregation and discrimination,<br />
new empirical studies)<br />
c. Gender ratio and society (e.g. social spheres<br />
of work – ’breadwinner’ models and employment<br />
models, the modern industrial and service-providing<br />
society and the modernisation<br />
of the gender ratio, equality and difference<br />
– theoretical approaches and practical and<br />
political relevance – new strategies, such as<br />
Gender Mainstreaming, family policy)<br />
d. Legal aspects of equality (e.g. legal basics and<br />
standardisation, regulative areas and instruments,<br />
national and international development<br />
of law)<br />
Assessment<br />
Extended term paper<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Strukturwandel <strong>und</strong> Modernisierung<br />
Structural Change and Modernisation<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202116 Credits 15<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Themenfeld<br />
Topical Field<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Ein erfolgreich abgeschlossener erster Studienabschnitt<br />
mit guten Gr<strong>und</strong>kenntnissen in Volks-<br />
<strong>und</strong> Betriebswirtscha� sowie des Wirtscha�sprivatrechts<br />
wäre wünschenswert.<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (12 SWS = 216 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 162 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollen nach Abschluss des �emenfeldes<br />
in der Lage sein,<br />
• Modernisierungsprozesse in Wirtscha� <strong>und</strong><br />
Gesellscha� zu analysieren,<br />
• Erklärungsansätze für betriebliche <strong>und</strong> gesellscha�liche<br />
Wandlungsprozesse im interdisziplinären<br />
Zusammenhang zu verwenden, <strong>und</strong><br />
Strategien für die praktische Umsetzung von<br />
Wandlungsprozessen unter Berücksichtigung<br />
verschiedenster Erklärungsansätze zu entwickeln.<br />
Lehrinhalte<br />
Die Lerninhalte des �emenfeldes richten sich<br />
nach dem jeweiligen Gegenstand, der im Zentrum<br />
der Betrachtungen steht. Es werden das<br />
Studium von Innovationsprozessen, Gründungsprozessen<br />
<strong>und</strong> die Transformation von Produkt-<br />
zu Dienstleistungsgesellscha�en (Dienstleistungsmanagement)<br />
als Schwerpunktthemen angeboten.<br />
Die Studierenden können zwischen den<br />
Schwerpunktthemen auswählen. Alle unter dem<br />
Oberthema Strukturwandel <strong>und</strong> Modernisierung<br />
angebotenen Schwerpunktthemen besitzen neben<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Completion of the 1st stage of studies with profo<strong>und</strong><br />
knowledge of <strong>Economics</strong> and Business<br />
Administration as well as Private Business Law<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (12 chw = 216 academic units at 45 mins.<br />
each = 162 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Having completed this topical field students will<br />
be able to,<br />
• analyse modernisation processes in business<br />
and in society,<br />
• apply theoretical approaches to business and<br />
social processes of change in an interdisciplinary<br />
context and develop strategies for their<br />
practical implementation of process of change<br />
bearing in mind various theoretical approaches.<br />
Content of Course<br />
�e contents of the topical field will relate to<br />
the respective subject to be focused on, such<br />
as innovation processes, association processes<br />
and the transformation from the product to the<br />
service-providing society (service management).<br />
Students may choose from among these main<br />
topics. All the main topics offered <strong>und</strong>er the<br />
heading Structural Change and Modernisation<br />
will include, apart from a business administration<br />
aspect, at least two out of three supplementary<br />
options from the fields of <strong>Economics</strong>, Law or<br />
Sociology. �is shall be explained by example of<br />
the topical field Business Growth and Innovation,<br />
which deals with innovation processes:<br />
163<br />
Business Administration
Business Administration<br />
164<br />
einem betriebswirtscha�lichen Aspekt mindestens<br />
zwei von drei Ergänzungsmöglichkeiten aus<br />
den Bereichen Volkswirtscha�, Recht oder Soziologie.<br />
Am Beispiel des �emenfeldes Unternehmenswachstum<br />
<strong>und</strong> Innovation, dass sich mit der<br />
Betrachtung von Innovationsprozessen aueinandersetzt,<br />
sei dieses Prinzip erläutert:<br />
Im �emenfeld werden betriebswirtscha�liche<br />
Veranstaltungen zu den �emen Innovationsmanagement<br />
<strong>und</strong> -strategie <strong>und</strong> Innovationsfinanzierung<br />
angeboten, die um Veranstaltungen<br />
zu soziologischen <strong>und</strong> rechtlichen Aspekten von<br />
Innovationen ergänzt werden. Aus allen Perspektiven<br />
werden dann die Besonderheiten von Innovationsentstehungs-<br />
<strong>und</strong> durchsetzungsprozessen<br />
analysiert <strong>und</strong> anhand von konkreten Fallbeispielen<br />
Ansatzpunkte für Lösungsmöglichkeiten von<br />
typischen Problemstellungen gemeinsam mit den<br />
Studierenden erarbeitet.<br />
Prüfungsform<br />
Erweiterte Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
Die Literaturempfehlungen werden jeweils von<br />
Semester zu Semester angegeben.<br />
Will be announced in the respective term.<br />
In the topical field, Business Administration tutorials<br />
relating to topics of Innovation Management<br />
and Strategy and Innovation Financing will be<br />
offered, supplemented by tutorials regarding sociological<br />
and legal aspects of innovations. From all<br />
those perspectives, the specialities of innovation<br />
generating and implementing processes will be<br />
analysed and, by means of specific case studies,<br />
solutions for typical problems will be drawn up<br />
jointly with the students.<br />
Assessment<br />
Extended term paper<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wirtschaft <strong>und</strong> Gesellschaft<br />
Economy and Society<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 202121 Credits 15<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Themenfeld<br />
Topical Field<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erfolgreicher Abschluss des ersten Studienabschnitts<br />
erwünscht.<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (12 SWS = 216 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 162 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollten in die Lage versetzt werden,<br />
• die zunehmende Differenzierung von Lebenslagen<br />
<strong>und</strong> Interessen in ihrer Bedeutung für<br />
Unternehmen <strong>und</strong> Gesellscha� zu erkennen<br />
<strong>und</strong> zu beurteilen;<br />
• zwischen Differenzierungen <strong>und</strong> sozialer Ungleichheit<br />
zu unterscheiden <strong>und</strong> Kriterien zu<br />
entwickeln, um problematische von unproblematischen<br />
Ungleichheiten abzugrenzen;<br />
• unterschiedliche Ansätze, insbesondere solche<br />
einzelner Disziplinen, zur Erklärung jener<br />
Differenzierungen <strong>und</strong> ihrer Folgen auf ihre<br />
Tragfähigkeit hin zu überprüfen;<br />
• praktische Ziele <strong>und</strong> Handlungsmöglichkeiten<br />
für den Umgang mit Verschiedenheit <strong>und</strong> sozialer<br />
Ungleichheit im Unternehmen <strong>und</strong> in der<br />
Gesellscha� zu erkennen <strong>und</strong> zu verfolgen.<br />
Lehrinhalte<br />
Das �emenfeld umfasst Lehrveranstaltungen<br />
der Disziplinen Betriebswirtscha�, Volkswirtscha�,<br />
Recht <strong>und</strong> Sozialwissenscha�en. Der<br />
interdisziplinäre Charakter wird nicht nur durch<br />
die Abstimmung der thematischen Schwerpunkte<br />
<strong>und</strong> der Betreuung der Hausarbeiten zwischen<br />
den Dozenten sichergestellt, sondern auch durch<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Completion of the 1st stage of studies<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (12 chw = 216 academic units at 45 mins.<br />
each = 162 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students will be enabled to<br />
• recognise and assess the increasing differentiation<br />
of circumstances of living and interests<br />
in their importance to companies and the society;<br />
• differentiate between scaling and social inequality<br />
and to develop criteria to separate<br />
problematic from non-problematic inequalities;<br />
• check various approaches, especially those of<br />
individual disciplines, to explain such grading<br />
and its consequences for its workability;<br />
• recognise and pursue practical goals and options<br />
of acting towards handling differentiation<br />
and social inequality in the company and<br />
in society.<br />
Content of Course<br />
�e topical field includes tutorials of the disciplines<br />
Business Administration, <strong>Economics</strong>, Law<br />
and Social Sciences. �e interdisciplinary character<br />
is not only maintained by coordination among<br />
the lecturers regarding the topics and supervision<br />
of term papers, but also by joint tutorials at the<br />
end of topical blocks.<br />
Four differentiating and inequality lines (poverty<br />
and wealth, age groups, gender ratio, natives and<br />
foreigners) will be dealt with from the specific<br />
perspectives of the disciplines (change in the<br />
165<br />
Business Administration
Business Administration<br />
166<br />
gemeinsame Veranstaltungen am Ende von thematischen<br />
Blocks.<br />
Vier Differenzierungs- <strong>und</strong> Ungleichheitslinien<br />
(Armut <strong>und</strong> Reichtum, Altersgruppen,<br />
Geschlechterverhältnisse, Einheimische <strong>und</strong><br />
Fremde) werden jeweils unter den spezifischen<br />
Blickwinkeln der Disziplinen (Wandel im Unternehmen:<br />
Umgang mit Vielfalt als Managementaufgabe;<br />
gesamtwirtscha�licher Wandel <strong>und</strong><br />
Sozialpolitik; Recht <strong>und</strong> Gerechtigkeit; sozialer<br />
Wandel <strong>und</strong> sozialstrukturelle Entwicklung)<br />
behandelt. Dabei werden im Kern u.a. folgende<br />
�emen erörtert:<br />
Vielfalt als Managementaufgabe: „Diversity“,<br />
„Diversity Management”, “interkulturelles Management”<br />
– Abgrenzungen, Ausprägungen,<br />
ökonomische Vorteile <strong>und</strong> Umsetzung; Lohn-<br />
<strong>und</strong> Gehaltshierarchien; Intergenerativität im<br />
Unternehmen; Chancengleichheit <strong>und</strong> Gleichstellungspolitik;<br />
„ausländische“ Arbeitnehmer<br />
<strong>und</strong> Arbeitnehmerinnen in der betrieblichen<br />
Personalpolitik.<br />
Gesamtwirtscha�licher Wandel <strong>und</strong> Sozialpolitik:<br />
Gerechtigkeit; primäre <strong>und</strong> sek<strong>und</strong>äre Einkommensverteilung;<br />
demographische Entwicklung<br />
<strong>und</strong> Generationenvertrag; Geschlechterverhältnisse<br />
auf dem Arbeitsmarkt <strong>und</strong> in der Familie;<br />
Wanderungen von Kapital <strong>und</strong> Arbeit <strong>und</strong> ihre<br />
Folgen für die ökonomische Entwicklung.<br />
Recht <strong>und</strong> Gerechtigkeit: Verschiedenheit,<br />
Gleichheit, Freiheit; Gleichberechtigung, Vielfalt<br />
<strong>und</strong> Standardisierung im Privatrecht, Zugangsrechte<br />
<strong>und</strong> Leistungspflichten für alt <strong>und</strong> jung,<br />
(„positive“) Diskriminierung; Pluralismus <strong>und</strong><br />
Identität, „Geschä�schancen“ <strong>und</strong> Freizügigkeit.<br />
Sozialer Wandel <strong>und</strong> sozialstrukturelle Entwicklung:<br />
Unterschiedlichkeit, Ungleichheit, Ungerechtigkeit;<br />
vertikale <strong>und</strong> horizontale Ungleichheiten;<br />
Generationskonflikte um Arbeit <strong>und</strong><br />
Wohlstand; geschlechtsspezifische Arbeitsteilung;<br />
Migranten <strong>und</strong> „Einheimische“ – Kooperation<br />
<strong>und</strong> Konflikte im Betrieb, Zusammenleben <strong>und</strong><br />
Segregation im Quartier.<br />
Prüfungsform<br />
Erweiterte Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
Wird jeweils von Semester zu Semester angegeben.<br />
Will be announced in the respective term.<br />
company: handling diversity as a management<br />
task; overall economic change and social policy;<br />
law and fairness; social change and socio-structural<br />
development). At their core, the following<br />
topics will be dealt with:<br />
Diversity as a management task: “diversity”,<br />
“diversity management”, “cross-cultural management”<br />
– delimitation, kinds of formation,<br />
economic advantages and implementation; wage<br />
and salary hierarchies; intergenerativity within<br />
the company; equality of chances and equalisation<br />
policy; “foreign” employees in the company’s<br />
personnel policy.<br />
Overall economic change and social policy: justice;<br />
primary and secondary income distribution;<br />
demographic development and the ‘contract of<br />
generations’; gender ratio in the labour market<br />
and in the family; migration of capital and work<br />
and its impact on economic development.<br />
Law and justice: diverseness, equality, liberty;<br />
equal rights, diversity and standardisation in private<br />
law, access rights and obligations for old and<br />
young alike to render performance, (“positive”)<br />
discrimination; pluralism and identity, “business<br />
chances” and freedom of movement.<br />
Social change and socio-cultural development:<br />
diversity, inequality, injustice; vertical and horizontal<br />
inequalities; generation conflicts regarding<br />
work and welfare; gender-specific division of<br />
labour; migrants and “natives” – cooperation and<br />
conflicts in the company, living together and segregating<br />
in the borough.<br />
Assessment:<br />
Extended term paper<br />
Literature Recommendations:<br />
See „Literaturempfehlungen“
Die folgenden Veranstaltungen werden im Hauptstudium des Bachelor-Studiengangs Business<br />
Administration (2003) angeboten.<br />
The following courses are part of Stage 2 of the Bachelor Programme Business Administration (2003).<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Europäisches Wirtschaftsrecht<br />
European Business Law<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493840 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Internationaler Focus<br />
International Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en:<br />
Seminaristischer Unterricht mit Referaten<br />
(2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Vermittlung elementarer Kenntnisse von Struktur,<br />
Inhalt <strong>und</strong> Anwendungsbereich des europäischen<br />
Wirtscha�srechts.<br />
Lehrinhalte<br />
Allgemeines<br />
1. Gr<strong>und</strong>sätzliches zum Völkerrecht <strong>und</strong> seinem<br />
Verhältnis zum Europarecht<br />
2. Internationale <strong>und</strong> europäische Wirtscha�sverfassung<br />
Globales:<br />
1. Welthandelsordnung (WTO, GATT, TRIPS)<br />
2. Einheitsrecht (z. B. UN-Kaufrecht)<br />
Internationales:<br />
1. Europäisches <strong>und</strong> deutsches Kollisionsrecht<br />
(IPR)<br />
2. Internationale Rechtsverfolgung (EuGVÜ)<br />
Regionales<br />
1. Allgemeines Europarecht<br />
2. Die Verkehrsfreiheiten der EG<br />
3. Ausgewählte Politiken<br />
4. Vergleich zu Entwicklungen in anderen Weltgegenden<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
Introduction to European Business Law, its structure,<br />
content and application.<br />
Content of Course<br />
General<br />
1. Introduction to the Law of Nations and its<br />
relation to European Law<br />
2. Constitutional framework of the international<br />
and European economy<br />
Global<br />
1. World trade order (WTO, GATT, TRIPS)<br />
2. Uniform law (e.g. CISG)<br />
International<br />
1. European and German Conflict of Laws (Private<br />
International Law)<br />
2. International and European Private Litigation<br />
Regional<br />
1. EU/EC Law in general<br />
2. Freedom of Movement within the EC<br />
3. Selected Policies<br />
4. Comparison to developments in other areas of<br />
the world<br />
167<br />
Business Administration
Business Administration<br />
168<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Brown, I. (ed): Conflict of Laws, 2nd edition,<br />
London 2001; Craig, P./de Búrca, G.:<br />
EU Law – Text, Cases and Materials, 3d<br />
edition,Oxford 2003; Dauses, M.A. (Hrsg.):<br />
Handbuch des EG-Wirtscha�srechts, München<br />
1993; Foster, N.G.: EC Law, 4th edition, Oxford<br />
2003; Herdegen, M.: Europarecht, 2. Auflage,<br />
München 1999; Rauscher, T.: Internationales Privatrecht<br />
- mit internationalem <strong>und</strong> europäischem<br />
Verfahrensrecht, 2. Auflage, Heidelberg 2002;<br />
Schaffer, R./Beverley Earle, B./Agusti, F.: International<br />
Business Law and Its Environment, 5th<br />
edition, Cincinnati (Ohio) 2001; München; Siehr,<br />
K.: Internationales Privatrecht – Deutsches <strong>und</strong><br />
europäisches Kollisionsrecht für Studium <strong>und</strong><br />
Praxis, Heidelberg 2001; Tridimas, T.: �e General<br />
Principles of EC Law, Oxford 2000<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Strategisches Management<br />
Strategic Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493841 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Strategischer Focus<br />
Strategic Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Referaten (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
• Zentrale Fragestellungen der Unternehmensführung<br />
situationsgerecht analysieren, entscheiden,<br />
umsetzen <strong>und</strong> kontrollieren können<br />
• Bewährte Standardtools des strategischen Managements<br />
verstehen <strong>und</strong> auf konkrete Fälle<br />
anwenden können<br />
• Unterschiedliche strategische Ansätze bewerten,<br />
Rahmenbedingungen verstehen <strong>und</strong><br />
Wechselwirkungen (etwa zu Funktionsstrategien)<br />
erkennen können<br />
• Ein Verständnis davon haben, wie strategischer<br />
Erfolg gemessen werden kann <strong>und</strong> welche<br />
Probleme es dabei gibt<br />
• Gestärkte Fähigkeiten zur Arbeit in der Gruppe<br />
(Fallstudien-Gruppenarbeit, Planspiel-<br />
Gruppen) <strong>und</strong> zur Selbstreflektion über die<br />
eigene Rolle im Team entwickeln.<br />
Lehrinhalte<br />
• Methoden der strategischen Umfeldanalyse (z.<br />
B. Geschä�sfeldsegmentierung, Geschä�sfeldanalyse<br />
nach Porter’s Fünf-Krä�e-Analyse,<br />
Kaufentscheidende Faktoren/Strategische Erfolgsfaktoren)<br />
• Methoden der Unternehmensanalyse (z. B.<br />
Wertkettenanalyse, Ressourcenansatz)<br />
• Strategische Wahl (z. B. SWOT-Analyse auf<br />
Geschä�sfeldebene, Porter’s Generische Strategien;<br />
Bewertung auf der Basis des Ressourcenansatzes,<br />
Geschä�smodellierung)<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
• To be able to explain the difference between a<br />
business and corporate strategy and the major<br />
issues connected to both<br />
• To be able to explain standard tools and<br />
frameworks of strategic management and to<br />
apply them to practical cases<br />
• Learn to explain the concept of sustainable<br />
competitive advantages and to analyse practical<br />
cases<br />
• To <strong>und</strong>erstand and be able to explain the challenges<br />
of measuring strategic performance<br />
• To improve the ability to work successfully<br />
work in groups and to critically reflect one’s<br />
own role in a team.<br />
Content of Course<br />
• Strategic goals, objectives (e.g. measuring strategic<br />
performance, value measurement)<br />
• Methods & frameworks of strategic environment<br />
analysis (e.g. business segmentation,<br />
business segment analysis on the basis of Porter’s<br />
Five Forces, Key Purchase Criteria Analysis,<br />
Analysis of Critical Success Factors) Methods<br />
& frameworks for company analysis (e.g.<br />
value chain, resource / capability analysis)<br />
• Strategic choice: (e.g. SWOT analysis at business<br />
level, Porter’s generic strategies, evaluation<br />
with resource-based framework, business<br />
models)<br />
169<br />
Business Administration
Business Administration<br />
170<br />
• Strategien auf Gesamtunternehmensebene<br />
(Unternehmen mit mehreren Geschä�sfeldern<br />
<strong>und</strong> Unternehmensnetzwerk) (u. a. Portfolio-<br />
Analyse <strong>und</strong> Kernkompetenzansatz)<br />
• Strategieformulierung <strong>und</strong> Umsetzung als<br />
Gesamtprozess (z. B. im Branchen-, Organisations-<br />
oder internationalen Kontext)<br />
• Strategisches Controlling mit Leistungsindikatoren<br />
(z. B. das System der Balanced Scorecard).<br />
Prüfungsform<br />
Mündliche Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Müller-Stewens/Lechner: Strategisches Management,<br />
2. Aufl. 2003; Steinmann/Schreyögg: Management,<br />
5. Aufl. 2000, Johnson/Scholes: Exploring<br />
Corporate Strategy, 7th ed. 2004; Grant,<br />
Robert M.: Contemporary Strategy Analysis, 4th<br />
• Portfolio methods and core competence approach<br />
(companies with several businesses)<br />
• Strategy formulation and implementation as a<br />
process, emerging strategies<br />
• Strategic controlling with performance indicators<br />
(e.g. Balanced Scorecard systems)<br />
Assessment<br />
Oral Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Organisationsgestaltung<br />
Organisational Design<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493842 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Strategischer Focus<br />
Strategic Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Referaten (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Vertie�e Auseinandersetzung mit traditionellen<br />
<strong>und</strong> neuen Organisationsformen im Unternehmen<br />
<strong>und</strong> Unternehmensnetzwerk.<br />
Lehrinhalte<br />
1. Gr<strong>und</strong>fragen der Organisationsgestaltung<br />
2. Gr<strong>und</strong>formen der Au�auorganisation<br />
3. Projekte <strong>und</strong> Prozesse managen<br />
4. Unternehmenskooperation <strong>und</strong> -netzwerke<br />
5. Organisationskultur<br />
6. �eorien der Organisationsgestaltung<br />
7. Führen, Lernen <strong>und</strong> Innovation<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Vahs, D.: Organisation. 5. Aufl., Stuttgart 2005;<br />
Weitere Literatur wird in der Lehrveranstaltung<br />
bekannt gegeben.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
Advanced <strong>und</strong>erstanding Corporate Design, Culture<br />
and Change<br />
Content of Course<br />
1. Basic Challenges of Organisational Design<br />
2. Designing Organisational Structure<br />
3. Managing Projects and Processes<br />
4. Designing Corporate Networks<br />
5. Understanding Organisational Culture<br />
6. Comparing Organisational �eories<br />
7. Leadership, Change and Innovation<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
171<br />
Business Administration
Business Administration<br />
172<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Entscheidungsorientierte Kostenrechnung<br />
Decision-orientated Cost Accounting<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493843 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Operativer Focus<br />
Operational Focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Referaten (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die Teilnehmer dieser Veranstaltung werden<br />
mit den gr<strong>und</strong>legenden Fragestellungen in verschiedenen<br />
Bereichen der Kostenrechnung <strong>und</strong><br />
des Controllings bekannt gemacht. Neben den<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Kostenrechnung werden insbesondere<br />
entscheidungsunterstützende funktionale<br />
Elemente des Controllings erarbeitet, um die<br />
Teilnehmer auf die einschlägigen Anforderungen<br />
ihrer späteren betrieblichen Praxis vorzubereiten<br />
<strong>und</strong> sie in die Lage zu versetzen, auch unbekannte<br />
Problemstellungen einordnen zu können. Im<br />
Vordergr<strong>und</strong> steht daher neben der Vermittlung<br />
des theoretischen Wissens ebenso die selbständige<br />
Bearbeitung von praktischen Fragestellungen.<br />
Lehrinhalte<br />
Zur Veranstaltung erscheinen Materialien, welche<br />
geeignete Zusammenfassungen, Hintergr<strong>und</strong>informationen<br />
sowie die notwendigen Aufgaben<br />
bzw. Fallstudien enthalten. Zum Inhalt der Veranstaltung<br />
zählen:<br />
• Gr<strong>und</strong>lagen der Kostenrechnung<br />
• Kostenarten-, Kostenstellen- Kostenträgerrechnung<br />
(Betriebsergebnisrechnung, Kalkulation)<br />
• Kostenrechnungssysteme Plankostenrechnungssysteme<br />
• Deckungsbeitragsrechnung<br />
• Budgetierung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To improve knowledge and to give an introduction<br />
to the techniques and applications suitable<br />
for soModuling practical problems of Managerial<br />
Accounting and Controlling.<br />
Content of Course<br />
• Principles of Cost Accounting<br />
• Cost type, Cost centre, Cost unit accounting<br />
• Systems of cost accounting<br />
• Budget accounting<br />
• Contribution margin accounting<br />
• Budgeting<br />
• Managerial accounting<br />
• Principles of controlling<br />
• Targets, tasks and instruments of controlling<br />
• Functional and strategic controlling<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
• Gr<strong>und</strong>lagen des Controllings in seinen betrieblichen<br />
Zusammenhängen<br />
• Ziele, Aufgaben <strong>und</strong> Instrumente des Controllings,<br />
Operatives <strong>und</strong> Strategisches Controlling.<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Coenenberg, Adolf-Gerhard: Kostenrechnung<br />
<strong>und</strong> Kostenanalyse; Fiedler, Rudolf: Einführung<br />
in das Controlling; Fischer, �omas (Hg.): Kostencontrolling;<br />
Haberstock, Lothar: Gr<strong>und</strong>züge<br />
der Kosten- <strong>und</strong> Erfolgsrechnung; Haberstock,<br />
Lothar: Kostenrechnung; Einführung; Heinhold,<br />
Michael: Kosten- <strong>und</strong> Erfolgsrechnung in Fallbeispiele;<br />
Horváth, Péter: Controlling; Hummel,<br />
Siegfried; Männel, Wolfgang: Kostenrechnung 1;<br />
Hummel, Siegfried; Männel, Wolfgang: Kostenrechnung<br />
2; Mayer/Liessmann/Freidank (Hg.):<br />
Controlling-Konzepte; Perridon/Steiner: Finanzwirtscha�<br />
der Unternehmung; Reichmann, T.:<br />
Controlling mit Kennzahlen <strong>und</strong> Managementberichten;<br />
Spremann, Klaus: Investition <strong>und</strong> Finanzierung<br />
(jeweils neueste Auflage).<br />
173<br />
Business Administration
Business Administration<br />
174<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Betriebswirtschaftliche Bewertungsmethoden<br />
Economic Methods of Evaluation<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493844 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Operativer Focus<br />
Operational Focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Referaten (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung von<br />
gr<strong>und</strong>legendem Methodenwissen zur rationalen<br />
Vorbereitung betriebswirtscha�licher Entscheidungen.<br />
Nach Abschluss der Veranstaltung kennen<br />
die Teilnehmer Au�au <strong>und</strong> Einsatzmöglichkeiten<br />
betriebswirtscha�licher Entscheidungsmodelle<br />
bzw. Entscheidungsparameter <strong>und</strong> sind in<br />
der Lage, bewertungs- <strong>und</strong> entscheidungstheoretisches<br />
Wissen in ausgewählten Anwendungsgebieten<br />
beurteilen <strong>und</strong> einzusetzen zu können.<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>modelle der ökonomischen Entscheidungstheorie;<br />
Finanzmathematische Gr<strong>und</strong>lagen<br />
<strong>und</strong> Bewertung einfacher Finanzprodukte;<br />
Zins- <strong>und</strong> Renditeberechnungen; Ermittlung der<br />
Kapitalkosten bei Eigen- <strong>und</strong> Fremdkapitalfinanzierung;<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Optionsbewertung.<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Biermann, B.: Die Mathematik von Zinsinstrumenten,<br />
2. Auflage, München u.a. 2002; Heidorn,<br />
T.: Finanzmathematik in der Bankpraxis, Wiesbaden,<br />
4. Aufl. 2002; Laux, H.: Entscheidungstheorie,<br />
Berlin 2002; Schierenbeck, H. / Wiedemann,<br />
A.: Marktwertrechnungen im Finanzcontrolling,<br />
Stuttgart 1996.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To improve knowledge and to give an introduction<br />
to the techniques and applications suitable<br />
for a rational decision making in a financial economics<br />
environment. Having visited the course,<br />
participants should know major valuation techniques<br />
and their determinants and should be able<br />
to handle those models to soModule selected<br />
problems presented in “living cases”.<br />
Content of Course<br />
Basics of economical decision theory – Fo<strong>und</strong>ations<br />
in advanced financial mathematics – Calculation<br />
and valuation of interest-related and equity-related<br />
products – Cost of Capital using debt<br />
and / or equity – Fo<strong>und</strong>ations of option valuation<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Produkt- <strong>und</strong> Vertriebsmanagement<br />
Product and Sales Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493845 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Marketing-Management<br />
Marketing Management<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Referaten (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Vertiefung von �eorieansätzen <strong>und</strong> praxisbezogenen<br />
Fachkenntnissen des betrieblichen Produkt-,<br />
Preis- <strong>und</strong> Vertriebsmanagements.<br />
Lehrinhalte<br />
Bedeutung der Produkt- <strong>und</strong> Kontrahierungspolitik<br />
für die Gestaltung eines effizienten Marketing-Mix.<br />
Marktsegmentierung, Produktentwicklung <strong>und</strong><br />
Markteinführung, Markenführung im Produktlebenszyklus,<br />
Produktpositionierung <strong>und</strong> -gestaltung,<br />
Kriterien für eine Zusammensetzung von Herstellerprogrammen<br />
bzw. Handelssortimenten, Ansätze<br />
des Category Managements. Preispolitische Strategien,<br />
Bestimmungsfaktoren der Preispolitik, Zahlungskonditionen<br />
<strong>und</strong> Rabatte, Absatzfinanzierung.<br />
Vertriebspolitische Zielsetzungen <strong>und</strong> Strategien<br />
(intensiv, selektiv, exklusiv), Absatzkanäle, vertikales<br />
Marketing, Gestaltung <strong>und</strong> Optimierung von Vertriebsstrukturen.<br />
Besonderheiten des internationalen<br />
Produkt- , Preis- <strong>und</strong> Vertriebsmanagements.<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Ammann, P./Daduna, J.R./Schmid, G. Winkelmann,<br />
P.: Distributions- <strong>und</strong> Verkaufspolitik,<br />
(Fortis) Köln; Kotler, P./Bliemel, F.: Marketing-<br />
Management, (Schaffer-Poeschel) Stuttgart; Hüttel,<br />
K.: Produktpolitik, Ludwigshafen; Meffert, H.:<br />
Marketing, (Gabler) Wiesbaden; Stern, L.W./El-<br />
Ansary, A.I./Coughlan, A.T.: Marketing Channels,<br />
(Prentice Hall) Upper Saddle River, NJ et al.<br />
(jeweils neueste Auflage).<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
Detailed discussion of theories and practical<br />
examples in product management, pricing, and<br />
sales management.<br />
Content of Course<br />
Relevance of product management and pricing<br />
for an efficient marketing mix. Market segmentation,<br />
product development and product launch;<br />
branding during the product life cycle; product<br />
positioning and design; category management.<br />
Pricing strategies, basics of pricing, conditions of<br />
sale and discounting; finance in selling. Sales objectives<br />
and strategies; marketing channels, vertical<br />
marketing; management and optimisation of<br />
sales structures. Aspects of international product<br />
management, pricing, and sales management.<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
175<br />
Business Administration
Business Administration<br />
176<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Internationale Rechnungslegung<br />
International Accounting Standards<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493846 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Finanz- <strong>und</strong> Rechnungswesen<br />
Finance & Accounting<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Referaten (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Erarbeitung des Inhalts der Rechnungslegung<br />
entsprechend den International Financial Reporting<br />
Standards (IFRS). Das internationale<br />
Rechnungslegungssystem soll den deutschen<br />
Rechnungslegungsnormen gegenübergestellt<br />
<strong>und</strong> kritisch gewürdigt werden. Ein Ausblick,<br />
der die Zukun� der deutschen Rechnungslegung<br />
beleuchtet, wird gegeben. Nach Abschluss des<br />
Kurses sollen die Teilnehmer in der Lage sein,<br />
einen Jahresabschluss gemäß IFRS aufzustellen<br />
<strong>und</strong> dessen Aussagefähigkeit – auch im Vergleich<br />
zu einem deutschen Abschluss – beurteilen zu<br />
können.<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>lagen: Bedeutung internationaler Rechnungslegung,<br />
Rechnungslegungszwecke <strong>und</strong><br />
ihre Umsetzung, Bestandteile eines internationalen<br />
Jahresabschlusses (Bilanz, GuV, Anhang,<br />
EigenkapitaModuleränderungsrechnung, Segmentberichterstattung,<br />
Kapitalflussrechnung)<br />
– Das internationale Rahmenkonzept: Inhalt<br />
<strong>und</strong> Verhältnis zu einzelnen IFRS – Zentrale<br />
Rechnungslegungsgr<strong>und</strong>sätze: Zugr<strong>und</strong>eliegende<br />
Annahmen, qualitative Merkmale <strong>und</strong> Beschränkungen<br />
– Allgemeine <strong>und</strong> spezielle Ansatz- <strong>und</strong><br />
Bewertungsfragen internationaler Bilanzen, insb.<br />
Bilanzierung <strong>und</strong> Bewertung von Sachanlagevermögen,<br />
immateriellen Vermögenswerten,<br />
Vorräten, Finanzinstrumenten, Rückstellungen,<br />
langfristiger Au�ragsfertigung, latenten Steuern<br />
sowie Leasing.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To convey international accounting standards.<br />
Content of Course<br />
Accounting Regulations: Overview; Financial<br />
Statements (Balance Sheet, Income Statement,<br />
Cash Flow Statement, Segment Reporting, Notes,<br />
other Statements); Recognition and Measurement<br />
of International Accounting (e.g. intangible assets,<br />
provisions, construction contracts, tax assets<br />
and liabilities) – Principles of International Accounting<br />
Standards and U.S. Generally Accepted<br />
Accounting Principles.<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Buchholz, R.: Internationale Rechnungslegung,<br />
Die Vorschri�en nach IAS, HGB <strong>und</strong> US-GAAP<br />
im Vergleich; Coenenberg, A.: Jahresabschluss<br />
<strong>und</strong> Jahresabschlussanalyse, Gr<strong>und</strong>fragen der<br />
Bilanzierung nach betriebswirtscha�lichen, handelsrechtlichen,<br />
steuerrechtlichen <strong>und</strong> internationalen<br />
Gr<strong>und</strong>sätzen, Verlag Moderne Industrie,<br />
Landsberg/Lech; IASB (Hrsg.): International Accounting<br />
Standards, Schaeffer-Poeschel: Stuttgart<br />
(jeweils neueste Auflage).<br />
177<br />
Business Administration
Business Administration<br />
178<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wirtschaftsenglisch III<br />
Business English III<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493847 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Wirtschaftssprache<br />
Business Language<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Lehrinhalte<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
All materials will be made available in class/per<br />
ILIAS.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw) English is taught at two levels,<br />
for intermediate and advanced students. Activities<br />
include exercises in: vocabulary expansion,<br />
reading and listening comprehension, writing<br />
skills development, confidence-building role<br />
plays, small group and partner exchanges, problem-soModuling<br />
activities.<br />
Aims + Objectives<br />
To improve English language fluency and competence<br />
with a focus on the language of business<br />
and economics.<br />
Content of Course<br />
Business focus:<br />
Financial planning and accounting – Personal<br />
and corporate banking – Cultural differences in<br />
banking – Financial instruments – Shareholding<br />
– Issuing bonds – Accounting – Financial statements<br />
– Accounting principles – Harmonisation<br />
of accounting methods – Writing for business<br />
scenarios – Notices and announcements – Minutes<br />
of meetings – Commercial correspondence<br />
for managers – Reminders – Complaints and<br />
replies to complaints – Adjustments – Oral communication<br />
skills – Meetings<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Internationale Wirtschaftsbeziehungen<br />
International Economic Relations<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493850 Credits (12,5)<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Internationaler Fokus<br />
International Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Vermittlung volkswirtscha�licher, betriebswirtscha�licher<br />
als auch gesellscha�spolitischer Aspekte<br />
im Zusammenhang mit der Internationalisierung<br />
von Wirtscha�sbeziehungen.<br />
Lehrinhalte<br />
Vor- <strong>und</strong> Nachteile der Globalisierung sowie die<br />
sich aus der Globalisierung ergebenden Widersprüche<br />
werden analysiert. Ausgangspunkt sind<br />
Tendenzen der Weltmarktentwicklung mit Blick<br />
auf die internationalen Wirtscha�sbeziehungen.<br />
Funktionsmechanismen <strong>und</strong> Funktionsstörungen<br />
internationaler Märkte werden analysiert <strong>und</strong><br />
Gestaltungsmöglichkeiten diskutiert. Vor diesem<br />
Hintergr<strong>und</strong> geht es um die Vermittlung eines<br />
Gr<strong>und</strong>verständnisses zum Management internationaler<br />
Unternehmen. Darüber hinaus sollen<br />
soziale, ökologische <strong>und</strong> politische Probleme heraus<br />
gearbeitet werden, die mit der Globalisierung<br />
von Wirtscha�sprozessen verb<strong>und</strong>en sind. Die<br />
Veranstaltung soll ein Verständnis der Zielsetzungen<br />
<strong>und</strong> Instrumente wichtiger Akteure vermitteln<br />
<strong>und</strong> mit Institutionen vertraut machen,<br />
die auf der lokalen, nationalen, regionalen <strong>und</strong><br />
transnationalen Ebene an der Gestaltung einer<br />
„neuen Weltordnung“ beteiligt sind. Schließlich<br />
sollen elementare Kenntnisse von Struktur, Inhalt<br />
<strong>und</strong> Anwendungsbereich des internationalen<br />
Wirtscha�srechts vermittelt werden.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To convey economic, business, socio-political<br />
and legal aspects in the context of the macroeconomic<br />
framework and the internationalisation of<br />
economic processes.<br />
Content of Course<br />
Advantages and disadvantages of the globalisation<br />
process and its contradictions will be analysed.<br />
�e tendencies of the development at the<br />
world market with a special emphasis on international<br />
economic relations will be discussed,<br />
as well as the functions and malfunctions of<br />
international markets and the scope for formative<br />
action. Against this backgro<strong>und</strong>, another aim<br />
is to teach a basic <strong>und</strong>erstanding of managing<br />
international organisations. In addition, societal,<br />
ecological and political problems, which are connected<br />
with the impacts of economic globalisation<br />
will be analysed, �e course should give an<br />
<strong>und</strong>erstanding of the goals and instruments of<br />
relevant actors and institutions that participate in<br />
the formation of a “new world order” on the local,<br />
national and global level actors. �is is closely<br />
linked with the need of obtaining basic knowledge<br />
of structure, content and field of application<br />
of international law.<br />
179<br />
Business Administration
Business Administration<br />
180<br />
Prüfungsform<br />
Gemeinsame Kombinierte Prüfung mit Modulen<br />
„Internationale Unternehmensführung“ <strong>und</strong><br />
„Kultur, Gesellscha� <strong>und</strong> Management im Prozess<br />
der Internationalisierung“<br />
Literaturempfehlungen<br />
Heine, M./Herr, H.: Volkswirtscha�slehre, Paradigmenorientierte<br />
Einführung in die Mikro-<br />
<strong>und</strong> Makroökonomie, 3.Auflage, München<br />
2003; Herr, H./Priewe, J.: �e Macroeconomic<br />
Framework for Poverty Reduction, 2001,<br />
www.macropolicies-berlin.de; Herr, H.: Finanzkrisen<br />
<strong>und</strong> die Architektur des internationalen<br />
Währungs- <strong>und</strong> Finanzsystems, D. Boris et al.<br />
(Hrsg.): Finanzkrisen im Übergang zum 21. Jahrh<strong>und</strong>ert,<br />
Probleme der Peripherie oder globale<br />
Gefahr, Marburg 2002; Bartlett/Goshal: Managing<br />
across borders-the transnational solution,<br />
2nd ed. 1998; Birkinshaw, J.: Entrepreneurship in<br />
the global firm, 2000; Yip. G.S.: Total Global Strategy<br />
II, 2002; Altvater, E./Mahnkopf, B.: Grenzen<br />
der Globalisierung, Ökonomie, Ökologie <strong>und</strong><br />
Politik in der Weltgesellscha�, 6. Aufl., Münster<br />
2004; Altvater, E./Mahnkopf, B.: Globalisierung<br />
der Unsicherheit, Arbeit im Schatten, schmutziges<br />
Geld <strong>und</strong> informelle Politik, Münster 2002;<br />
Mahnkopf, B. (Hg.), Management der Globalisierung,<br />
Akteure, Probleme, Perspektiven, Berlin<br />
2003<br />
Assessment<br />
Combined Examination in combination with<br />
the two other lectures “International Corporate<br />
Leadership” and “Culture, Society and Management<br />
in the Process of Internationalisation”<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Internationale Unternehmensführung<br />
International Corporate Leadership<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493851 Credits (12,5)<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Internationaler Fokus<br />
International Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (3 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Das allgemeine Ziel des Kurses ist die Vermittlung<br />
von Fähigkeiten, Management in einem internationalen<br />
Zusammenhang mit Blick auf praktische<br />
Handlungsmöglichkeiten im Überblick zu<br />
verstehen.<br />
Lehrinhalte<br />
1. Die Multinationale Unternehmung<br />
2. Strategisches Management<br />
a) Der Strategieprozess<br />
b) Internationale Geschä�sstrategien<br />
c) Internationale Unternehmensstrategien<br />
3. Internationale Organisationsstrukturen <strong>und</strong><br />
Prozesse<br />
4. Kultur in der internationalen Unternehmung<br />
5. Personalmanagement in der internationalen<br />
Unternehmung<br />
6. Marketing: Global-local-strategien<br />
7. Strategie, Strategieumsetzung <strong>und</strong> Erfolgskontrolle<br />
Prüfungsform<br />
Gemeinsame Kombinierte Prüfung mit den<br />
Lehrveranstaltungen „Internationale Wirtscha�sbeziehungen“<br />
<strong>und</strong> „Kultur, Gesellscha� <strong>und</strong> Management<br />
im Prozess der Internationalisierung“.<br />
Literaturempfehlungen<br />
Rugmann, A.M. / Hodgetts R.M.: International<br />
Business, 3rd Edition, Essex 2003; Welge, M./Holtbrügge,<br />
D.: Internationales Management, 3. Aufl.,<br />
Stuttgart 2003; Mahnkopf, B.: Management der Globalisierung,<br />
FHW-Forschung Nr. 44/45, Berlin 2003.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (3 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e general course objective is to acquire competencies<br />
to <strong>und</strong>erstand management in an international<br />
context – a big picture with a hands-onview<br />
on practical applications.<br />
Content of Course<br />
1. �e Multinational Corporation – An Introduction<br />
2. Strategic Management<br />
a) �e Strategy Process<br />
b) International Business Strategies<br />
c) International Corporate Strategies<br />
3. Building the Global Organisation<br />
4. Comparing Cultures<br />
5. Human Resource Management: Managing the<br />
international workforce<br />
6. Marketing: Global-local strategies<br />
7. Strategy, Implementation and Performance<br />
Management<br />
Assessment<br />
Combined Examination in combination with the<br />
two other lectures “International Economic Relations”<br />
and “Culture, Society and Management in<br />
the Process of Internationalisation”<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
181<br />
Business Administration
Business Administration<br />
182<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Kultur, Gesellschaft <strong>und</strong> Management im Prozess der Internationalisierung<br />
Culture, Society and Management in the Process of Internationalisation<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493852 Credits (12,5)<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Internationaler Fokus<br />
International Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en:<br />
Seminaristischer Unterricht (3 SWS)<br />
Zielsetzung:<br />
Die Studierenden sollen eine systematische<br />
Kenntnis der wichtigsten Eigenheiten, Unterschiede<br />
<strong>und</strong> Einflusskrä�e erhalten, die Kultur,<br />
Gesellscha� <strong>und</strong> betriebliche Realität im lokalen/<br />
regionalen, nationalen <strong>und</strong> supranationalen<br />
Kontext prägen. Vertie�es Wissen sowohl über<br />
die historisch gewachsenen Eigenarten als auch<br />
über deren Wandel im Prozess der Internationalisierung<br />
soll sie befähigen, die wichtigsten – vor<br />
allem auch die transnationalen – Akteure, Strategien<br />
<strong>und</strong> Gestaltungsinstrumente auf den Ebenen<br />
Unternehmen, Gesellscha� <strong>und</strong> Staat kennen zu<br />
lernen. Im Überblick <strong>und</strong> anhand praktischer<br />
Beispiele (Fallstudien über aktuell dokumentierte<br />
Entwicklungen <strong>und</strong> Konflikte im Globalisierungskontext)<br />
sollen die vielfältigen Interessenkonstellationen<br />
<strong>und</strong> Wechselwirkungen zwischen<br />
den Unternehmen <strong>und</strong> anderen Akteuren herausgearbeitet<br />
werden.<br />
Lehrinhalte:<br />
Wirtscha�sethiken <strong>und</strong> Religionen <strong>und</strong> ihr<br />
Einfluss auf Alltagskulturen, Mentalitäten <strong>und</strong><br />
Lebensstile – Wirtscha�liche Entwicklung<br />
<strong>und</strong> Geographie der sozialen Ungleichheit(en)<br />
– Arbeitsmärkte <strong>und</strong> sozialpolitische Regime<br />
(Rolle des informellen Sektors, Beschä�igungsformen,<br />
Technologietransfer, geschlechtsspe-<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (3 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e course will impart to the students profo<strong>und</strong><br />
knowledge of the relevant characteristics and<br />
causes that influence the social reality (culture,<br />
society, world of work) in the local, national and<br />
supranational context. �e insight into the social<br />
nature and the main dimensions of these internationalisation<br />
processes will enable the students<br />
to identify and evaluate the most important and<br />
relevant actors, strategies and concepts especially<br />
with respect to their transnational influence and<br />
consequences. Selected case studies will demonstrate<br />
the conflicts, interactions and politics of<br />
interests between the big companies and different<br />
institutions as well as organisations and social<br />
movements.<br />
Content of Course<br />
Business ethics in historical and sociological perspective<br />
– Economic development and the geography<br />
of social inequality – Labour markets and<br />
welfare regimes – �e consequences of environmental<br />
globalisation – �e globalisation of production:<br />
corporate strategies and organisational<br />
forms (TNCs, global networks and commodity<br />
chains) – Cultural globalisation, corporate cultures<br />
and ‘managing diversity’ in sociological<br />
perspective – Labour politics and industrial<br />
relations in the globalisation process (the main<br />
actors; the role of Corporate Governance and<br />
Corporate Social Responsibility)
zifische Arbeits- <strong>und</strong> Lebenschancen, soziale<br />
Sicherungssysteme) – Ökologische Folgen<br />
grenzüberschreitendender Wirtscha�sprozesse<br />
– Unternehmensstrategien <strong>und</strong> Organisation<br />
der Arbeit im Prozess der Internationalisierung<br />
(Transnationale Unternehmen, Arbeit in globalen<br />
Wertschöpfungs- <strong>und</strong> Vermarktungsketten, Kooperations-<br />
<strong>und</strong> Organisationsformen in transnationalen<br />
Netzwerken) – Unternehmenskulturen,<br />
Interkulturelles Management <strong>und</strong> „Managing<br />
Diversity“ aus sozialwissenscha�licher Sicht<br />
– Interessenpolitik <strong>und</strong> „Industrial Relations“<br />
im Prozess der Internationalisierung (Rolle von<br />
nationalen/internationalen Institutionen <strong>und</strong><br />
Normen; Chancen <strong>und</strong> Grenzen von Corporate<br />
Governance, insb. Codes of Conduct <strong>und</strong> Corporate<br />
Social Responsibility; alte <strong>und</strong> neue Akteure:<br />
Gewerkscha�en, NGOs).<br />
Prüfungsform<br />
Gemeinsame Kombinierte Prüfung mit den MO-<br />
DULen „Internationale Unternehmensführung“<br />
<strong>und</strong> „Internationale Wirtscha�sbeziehungen“.<br />
Hinweis: Die Credits werden vergeben für die<br />
AbsoModulierung von allen drei Lehrveranstaltungen:<br />
„Internationale Wirtscha�sbeziehungen“,<br />
„Internationale Unternehmensführung“ <strong>und</strong><br />
„Kultur, Gesellscha�, Management im Prozess<br />
der Internationalisierung“.<br />
Literaturempfehlungen<br />
Abel, J./Sperling, H.J. (Hg.): Umbrüche <strong>und</strong><br />
Kontinuitäten: Perspektiven nationaler <strong>und</strong> internationaler<br />
Arbeitsbeziehungen, München <strong>und</strong><br />
Mering 2001; Braithwater, J./Drahos, J.: Global<br />
Business Regulation, Cambridge 2000; Brühl,<br />
T. et al. (Hg.): Unternehmen in der Weltpolitik,<br />
Köln 2004; World Commission on the Social Dimension<br />
of Globalization/ILO: Eine faire Globalisierung,<br />
Chancen für alle schaffen, Genf 2004<br />
Assessment<br />
Combined Examination in combination with the<br />
two other lectures “International Economic Relations”<br />
and “International Corporate Leadership”<br />
Note: Credits are awarded for successful participation<br />
of all three courses “International Economic<br />
Relations”, “International Corporate Leadership”<br />
and “Culture, Society, Management in the<br />
Process of Internationalisation”.<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
183<br />
Business Administration
Business Administration<br />
184<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Jahresabschluss <strong>und</strong> Jahresabschlussanalyse<br />
Annual Financial Statements and Analysis<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493854 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Operativer Fokus<br />
Operational Focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung der<br />
theoretischen Gr<strong>und</strong>lagen der Konzernrechnungslegung<br />
entsprechend den International<br />
Financial Reporting Standards (IFRS) sowie deren<br />
praktische Anwendung im Rahmen der Aufstellung<br />
eines Konzernabschlusses. Des weiteren<br />
sollen die Teilnehmer mit gr<strong>und</strong>legenden Fragestellungen<br />
der Bilanzanalyse vertraut gemacht<br />
werden. Im Vordergr<strong>und</strong> stehen dabei die externe<br />
Unternehmensanalyse anhand ausgewählter<br />
erfolgs- <strong>und</strong> finanzwirtscha�licher Kennzahlen.<br />
Am Beispiel ausgewählter börsennotierter Unternehmen<br />
werden finanzwirtscha�liche Analysen<br />
durchgeführt. Ein weiterer Schwerpunkt der<br />
Veranstaltung ist das �ema Kapitalflussrechnung,<br />
wobei der Fokus auf der Erstellung einer<br />
Kapitalflussrechnung anhand eines praktischen<br />
Fallbeispiels liegt.<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Konzernrechnungslegung: Gegenstand,<br />
Bedeutung, Zwecke <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>sätze<br />
der Konzernrechnungslegung; Bestandteile des<br />
Konzernabschlusses – Konzernrechnungslegungspflicht<br />
<strong>und</strong> Konsolidierungskreis – Diverse<br />
Methoden der Kapitalkonsolidierung; Schulden-,<br />
Zwischenergebnis- sowie Aufwands- <strong>und</strong><br />
Ertragskonsolidierung – Bilanzanalyse anhand<br />
finanz- <strong>und</strong> erfolgswirtscha�licher Kennzahlen<br />
– Finanzwirtscha�liche Analyse am Beispiel aus-<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To improve knowledge and to give an introduction<br />
to the techniques and applications suitable<br />
for soModuling practical problems of consolidated<br />
accounting according to International Financial<br />
Accounting Standards (IFRS) and application<br />
to consolidated financial statements. Analysis of<br />
Financial Statements, Financial Key Figures, Cash<br />
Flow Statement.<br />
Content of Course<br />
Principles of consolidated accounting – Consolidation<br />
provision, consolidated entity – Methods<br />
of capital consolidation; consolidation of liabilities,<br />
intermediate results, expenses and earnings<br />
– Analysis of financial statement (balance sheet,<br />
profit and loss) – Financial ratios illustrated by<br />
listed companies – Cash flow statement according<br />
to DRSC – Case studies to cash flow statement.<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
gewählter börsennotierter Unternehmen – Kapitalflussrechnung<br />
nach DRSC – Fallstudien zur<br />
Kapitalflussrechnung<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Coenenberg, A.: Jahresabschluss <strong>und</strong> Jahresabschlussanalyse,<br />
Gr<strong>und</strong>fragen der<br />
Bilanzierung nach betriebswirtscha�lichen, handelsrechtlichen,<br />
steuerrechtlichen <strong>und</strong> internationalenGr<strong>und</strong>sätzen,<br />
Verlag Moderne Industrie: Landsberg /<br />
Lech; Küting, K./Weber, C.-P. (Hrsg.): Der Konzernabschluss<br />
– Lehrbuch <strong>und</strong> Fallstudie zur<br />
Praxis der Konzernrechnungslegung, Schaeffer-<br />
Poeschel, Stuttgart, neueste Aufl.; Küting, K.H.<br />
/Weber, C.-P. ; Die Bilanzanalyse: Lehrbuch zur<br />
Beurteilung von Einzel- <strong>und</strong> Konzernabschlüssen,<br />
Stuttgart Schäffer-Poeschel (jeweils neueste<br />
Auflage).<br />
185<br />
Business Administration
Business Administration<br />
186<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Marketing Informations- <strong>und</strong> Kommunikationsmanagement<br />
Marketing Information and Communications Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493855 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Operativer Fokus<br />
Operational Focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Vermittlung von Kenntnissen über Methoden<br />
<strong>und</strong> Anwendungsgebiete der Marktforschung<br />
sowie der theoretischen Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong> praktischen<br />
Anforderungen der betrieblichen Marktkommunikation.<br />
Lehrinhalte<br />
Marketing-Informationsmanagement: Marktforschung<br />
als Instrument unternehmerischer Entscheidungsfindung;<br />
Sek<strong>und</strong>ärmarktforschung,<br />
Wettbewerbsforschung; Formen der Primärforschung:<br />
Befragung, Beobachtung <strong>und</strong> Experiment;<br />
Erhebungsformen: schri�lich, telefonisch,<br />
mündlich, online; Fragebogenentwicklung, psychotaktische<br />
Probleme <strong>und</strong> Vorgehensweisen;<br />
Stichproben-AuswahModulerfahren: Random<br />
<strong>und</strong> Quota, Stichprobenberechnungen, statistische<br />
Prüfverfahren: Chi-Quadrat, t-Test; Panel-<br />
Methoden; Beobachtungsverfahren, Labor- <strong>und</strong><br />
Feld-Tests; Testmarktforschung; Uni-, bi- <strong>und</strong><br />
multivariate Auswertungsmethoden; Au�ereitung<br />
<strong>und</strong> Präsentation von Marktforschungsergebnissen;<br />
Internationale Marktforschung; Anwendungsbeispiele<br />
Kommunikationsmanagement: Integrierte<br />
Kommunikation <strong>und</strong> strategisches Kommunikationsmanagement,<br />
Kommunikationsziele <strong>und</strong><br />
-planung; Werbegestaltung, Auswahl der Werbemittel<br />
<strong>und</strong> -träger, Mediaplanung; Bestimmung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To provide an <strong>und</strong>erstanding of basic methods<br />
and areas of application in marketing research.<br />
Introduction to the theoretical concepts and the<br />
practical problems of marketing communication.<br />
Content of Course<br />
Market research as an instrument of business<br />
decision-making – Secondary market research<br />
and its origins – Types of primary research: Survey<br />
and observation – Types of communication:<br />
Written, tele-phone, oral – Creating questionnaires<br />
– Psycho-tactical problems and procedures<br />
– Sampling techniques: Selection procedures,<br />
random and quota – Sample survey calculation<br />
– Statistical auditing procedures:Chi-square, t-<br />
Test – Panel methods – Observation procedures<br />
– Laboratory and field tests – Test marketing<br />
– Descriptive and multivariate statistical analyses<br />
– Presentation of marketing research findings<br />
– International marketing research – Case studies<br />
Communication strategies and instruments:<br />
Integrated and strategic management of communications<br />
– Communication goals and planning<br />
– Creative styles – Media planning – Setting the<br />
promotion mix: Advertising, sales promotion,<br />
public relations, direct marketing, event marketing,<br />
online communication, personal communication<br />
– Advertising pre-tests.
<strong>und</strong> Optimierung des Kommunikations-Mix:<br />
Werbung, PR, Direktmarketing, Sponsoring,<br />
Sales Promotions, Event-Marketing, Online-<br />
Kommunikation, persönliche Kommunikation;<br />
Werbetests<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Berekoven/Eckert/Ellenrieder: Marktforschung,<br />
Wiesbaden; Bruhn, M.: Kommunikationspolitik,<br />
München; Kamenz, U.: Marktforschung, Stuttgart;<br />
Kroeber-Riel, W.: Strategie <strong>und</strong> Technik der<br />
Werbung, Stuttgart; Kroeber-Riel, W./Weinberg,<br />
P.: Konsumentenverhalten, München; Pepels,<br />
W.: Einführung in die Kommunikationspolitik,<br />
Stuttgart; Rogge, H.-J.: Werbung, Ludwigshafen;<br />
Rosenstiel, L. v./Kirsch, A.: Psychologie der<br />
Werbung, Rosenheim; Weis, H.C./Steinmetz, P.:<br />
Marktforschung,(Kiehl-Verlag) Ludwigshafen;<br />
Hermann, A./Homburg, C. (Hrsg.): Marktforschung.Methoden-Anwendungen-Praxisbeispiele,<br />
Wiesbaden (jeweils neueste Auflage).<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
187<br />
Business Administration
Business Administration<br />
188<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Finanzwirtschaftliches Risikomanagement<br />
Financial Risk Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493856 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Finanz- <strong>und</strong> Rechnungswesen<br />
Finance & Accounting<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
In der MODUL sollen die Teilnehmer zunächst<br />
einen Überblick der verschiedenen Risikoarten<br />
erhalten <strong>und</strong> die gr<strong>und</strong>legenden Begriffe im Bereich<br />
Risikomanagement beherrschen können.<br />
Die Bedeutung des Risikomanagements im Kontext<br />
der gesamten BWL sowie die Relevanz <strong>und</strong><br />
die aktuellen Entwicklungen in der betriebswirtscha�lichen<br />
Praxis sollten an Beispielen verdeutlicht<br />
werden können. Die Vermittlung <strong>und</strong> der<br />
anwendungssichere Umgang mit den Methoden<br />
zur Steuerung <strong>und</strong> Analyse der verschiedenen<br />
Risikoarten anhand von Fallstudien bilden das<br />
Hauptziel der MODUL.<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>begriffe des Risikomanagements, Risikomanagement-Prozess,<br />
Risikoarten –<br />
Marktrisikomanagement: Zins-, Währungs-,<br />
Aktien-, Immobilien-, Güterpreisrisiko<br />
– Kreditrisikomanagement: Einzel-/<br />
gesamtgeschä�sbezogenes Kreditrisiko, Kreditderivate,<br />
Basel II – Value at Risk (VaR), Return on<br />
Risk adjusted Capital (RoRaC): Gr<strong>und</strong>lagen, VaR<br />
von Portfolios – Risikomanagement mit Derivaten:<br />
Optionen, Futures, Swaps – Weitere Aspekte<br />
des Risikomanagements: Betriebsrisiken, Liquiditätsrisiko,<br />
Investitionsrisiko, Zusammenführung<br />
von Markt- <strong>und</strong> Kreditrisiken, Risikomanagement<br />
in der Praxis.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e students should be in a position to get a<br />
general idea of the different risk types and to<br />
<strong>und</strong>erstand the basics of risk management. �e<br />
students should be able to explain the importance<br />
of risk management in economics and to describe<br />
the relevant developments in the practice of business<br />
(examples). �e main aim of risk management<br />
is to <strong>und</strong>erstand the techniques and applications<br />
suitable for controlling of risks (practising<br />
by case studies).<br />
Content of Course<br />
Basics of risk management, risk management<br />
process, risk types.<br />
Market risk management of interest rate, foreign<br />
currency, share price, real estate, commodities.<br />
Credit risk management: Single credit risks, credit-portfolios,<br />
credit derivatives, Basel II.<br />
Value at Risk (VaR), Return on Risk adjusted<br />
Capital (RoRaC): Basics, VAR of Portfolios.<br />
risk management with Derivatives: Options, Futures,<br />
Swaps.<br />
Further points of risk management: Business<br />
risk, liquidity risk, investment risk, integration of<br />
credit risks and market risks, risk management in<br />
practice.
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Eller, Roland: Modernes Risikomanagement,<br />
Gabler Verlag; Hull, John C.: Optionen, Futures<br />
<strong>und</strong> andere Derivate, Oldenbourg Verlag;<br />
Oehler, Andreas / Unser, Matthias: Finanzwirtscha�liches<br />
Risikomanagement, Springer Verlag;<br />
Poddig, �orsten u. a.: Statistik, Ökonometrie,<br />
Optimierung, Uhlenbruch Verlag; Uhlir, Helmut<br />
/ Steiner, Peter: Wertpapieranalyse, Physica-Verlag<br />
Heidelberg<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
189<br />
Business Administration
Business Administration<br />
190<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wirtschaftsenglisch IV<br />
Business English IV<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493857 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Wirtschaftssprache<br />
Business Language<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
See Aims + Objectives.<br />
Lehrinhalte<br />
See Content of Course.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
All materials will be made available in class/per<br />
ILIAS<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To improve English language fluency and competence<br />
with a focus on the language of business<br />
and economics.<br />
Content of Course<br />
Business focus: International business administration<br />
Business ethics and social responsibility –<br />
Globalisation: doing business across cultures<br />
– Cultural aspects of change and risk management<br />
– Strategic management – Crisis management<br />
– Entrepreneurship – Relocation: Sending<br />
staff overseas.<br />
Writing for business scenarios – Questionnaires<br />
and surveys – Notices and announcements –<br />
Reports<br />
Commercial correspondence for managers –<br />
Reminders – Complaints and replies to complaints<br />
– Scenario writing (handling problems)<br />
– Oral communication skills – Persuasive presentations<br />
– Language of graphs, prediction<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
Die folgenden Veranstaltungen werden im 2. Studienabschnitt des Bachelor-Studiengangs <strong>Economics</strong><br />
(2005) ab dem Sommersemester 2007 angeboten.<br />
The following courses are part of Stage 2 of the Bachelor Programme <strong>Economics</strong> (2005) and will be<br />
offered starting summer semester 2007.<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Theorien der Wirtschaftspolitik<br />
Theories of Economic Policy<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 300101 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Angewandte Volkswirtschaftslehre<br />
Applied <strong>Economics</strong><br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erwünscht: Module “Konjunktur <strong>und</strong> Beschä�igung”<br />
<strong>und</strong> “Weltmarkt <strong>und</strong> Währung”<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss dieses Moduls; die verschiedenen wirtscha�spolitischen<br />
Vorstellungen der wichtigsten<br />
ökonomischen Paradigmen unterscheiden; Zielkonflikte<br />
der Wirtscha�spolitik abschätzen; die<br />
verschiedenen wirtscha�spolitischen Instrumente<br />
unterscheiden; die Interaktion der verschiedenen<br />
wirtscha�spolitischen Instrumente (Regime)<br />
verstehen; außenwirtscha�liche Einflüsse auf den<br />
Handlungsspielraum der Wirtscha�spolitik erkennen<br />
; die Grenzen der Wirtscha�spolitik zur<br />
Steuerung ökonomischer Prozesse einschätzen;<br />
die wirtscha�spolitischen Handlungen nationaler<br />
Regierungen an Fallbeispielen beurteilen <strong>und</strong> in<br />
Teamarbeit präsentieren<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>legende wirtscha�spolitische Ansichten<br />
verschiedener ökonomischer Paradigmen <strong>und</strong><br />
Schulen (Neoklassische Synthese, Monetarismus,<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Englisch; deutsche<br />
Fachtermini werden<br />
erläutert<br />
English; special<br />
German terms will be<br />
explained<br />
Required Preconditions<br />
Desirable: Modules Macro I “�e Economic Cycle<br />
and Employment” and Macro II “�e World<br />
Market and Currency”<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
On successful completion of this module, the<br />
students will be able to; differentiate between<br />
the various economic presentations of the most<br />
important economic paradigms; estimate target<br />
conflicts of economic policy; differentiate the<br />
various economic instruments from each other;<br />
<strong>und</strong>erstand the interaction between the various<br />
economic regimes; appreciate foreign economic<br />
impacts onto the leeway of economic policy; estimate<br />
the limits of economic policy regarding the<br />
control of economic processes; judge and present,<br />
in teamwork and by means of specific examples,<br />
the economic decisions of national governments<br />
Content of Course<br />
F<strong>und</strong>amental economic views of various economic<br />
paradigms and theories (neo-classicist synthesis,<br />
monetarism, neo-classicism, neo-Keynesianism,<br />
etc.); Strategies of monetary policy (money<br />
191<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
192<br />
Neuklassik, Neo-Keynesianismus etc.); Strategien<br />
der Geldpolitik (Geldmengenregel, Inflation-Targeting,<br />
Taylor-Rule, Wechselkursanker); Strategien<br />
der Fiskalpolitik (antizyklische Fiskalpolitik,<br />
strukturelles Defizit, Ricardo-Äquivalenztheorem,<br />
Problem der Staatsverschuldung); Lohnbildungsmechanismus<br />
<strong>und</strong> Einkommenspolitik (keynesianische<br />
Analyse des Arbeitsmarktes); Flexibilisierung<br />
des Arbeitsmarktes <strong>und</strong> Beschä�igungseffekte<br />
(neoklassische Analyse des Arbeitsmarktes);<br />
Weltmarktstrategien <strong>und</strong> Wechselkurspolitiken<br />
(exportorientierte bzw. merkantilistische Strategien,<br />
Zentralbankinterventionen <strong>und</strong> Sterilisierung,<br />
importorientierte Strategien)<br />
 Fallbeispiele spezifischer historischer<br />
Phasen zur Verdeutlichung wirtscha�spolitische<br />
Optionen, Fehlentscheidungen <strong>und</strong> Erfolge<br />
 Diskussion <strong>und</strong> analytische Aufarbeitung<br />
aktueller wirtscha�spolitischer Kontroversen<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
- G. Mussel, J. Pätzold, Gr<strong>und</strong>fragen der Wirtscha�spolitik,<br />
Vahlen, letzte Ausgabe<br />
- B. Felderer, S. Homburg, Makroökonomik <strong>und</strong><br />
neue Makroökonomik, Springer, Berlin, letzte<br />
Auflage (alternativ auch die englische Fassung)<br />
- P. Krugman, M. Obstfeld, Internationale Wirtscha�,<br />
letzte Auflage, Pearson, München (alternativ<br />
auch die englische Originalfassung)<br />
- M. Heine, H. Herr, Volkswirtscha�slehre. Paradigmatische<br />
Einführung in die Mikro- <strong>und</strong><br />
Makroökonomie, letzte Auflage, Oldenbourg,<br />
München<br />
supply rule, inflation-targeting, Taylor’s theorem,<br />
exchange rate anchor); Strategies of fiscal policy<br />
(anti-cyclical fiscal policy, structural deficit, the<br />
Ricardian equivalence theorem, the issue of national<br />
debt); Wage formation mechanism and<br />
income policy (Keynesian analysis of the labour<br />
market); Flexibilisation of the labour market and<br />
employment effects (neo-classicist analysis of the<br />
labour market); World market strategies and exchange<br />
rate policies (export-oriented or mercantilist<br />
strategies, interventions by the Central Bank<br />
and sterilisation, import-oriented strategies)<br />
 Case studies of specific historical stages<br />
for demonstrating economic options, cases of<br />
wrong decisions or success<br />
 Discussion and analytical preparation<br />
of current cases of economic controversy<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Mikroökonomische Analyse von Partialmärkten/Institutionenökonomik<br />
Microeconomic Analysis of Partial Markets/Institutional <strong>Economics</strong><br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 300102 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Angewandte Volkswirtschaftslehre<br />
Applied <strong>Economics</strong><br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>kenntnisse der Mikroökonomie<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden erweitern ihr Repertoires an<br />
ökonomischen �eorien zur Analyse von individuellem<br />
<strong>und</strong> unternehmerischem Verhalten. Sie<br />
werden befähigt, die Auswirkungen von staatlichen<br />
Eingriffen theoriegeleitet <strong>und</strong> auf der Basis<br />
empirischer Bef<strong>und</strong>e kritisch zu beurteilen.<br />
Lehrinhalte<br />
Individuelles Verhalten <strong>und</strong> Unternehmensverhalten<br />
auf den Gütermärkten <strong>und</strong> im Arbeitsmarkt<br />
werden auf Basis institutionenökonomischer<br />
<strong>und</strong> spieltheoretischer Erkenntnisse analysiert.<br />
Mit Hilfe vorhandener empirischer Studien<br />
sollen die theoretisch abgeleiteten Verhaltenshypothesen<br />
auf ihre Haltbarkeit hin überprü�<br />
werden. Während die Institutionenökonomik<br />
unternehmerische Spielräume bei Preisen, Marktmacht,<br />
unvollständige Verträge, asymmetrische<br />
Information, beschränkte Rationalität, Opportunismus<br />
<strong>und</strong> Transaktionskosten berücksichtigt,<br />
wird in spieltheoretischen Ansätzen das strategische<br />
Entscheidungsverhalten der ökonomischen<br />
Akteure thematisiert.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Basic knowledge of microeconomics<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Students extend their repertoire of economic<br />
theories for the analysis of individual and firm<br />
behaviour. �ey will be able to critically assess<br />
economic policy measures on the base of appropriate<br />
theories and empirical findings in the<br />
literature.<br />
Content of Course<br />
Analyses of individual and firm behavior in the<br />
goods and the labour market will draw on Institution<br />
economic <strong>und</strong> game theoretic approaches.<br />
�e empirical relevance of these approaches will<br />
be assessed based on existing empirical studies.<br />
Whereas Institution <strong>Economics</strong> considers entrepreneurial<br />
leeway in prices, market power, imperfect<br />
contracts, asymmetric information, bo<strong>und</strong>ed<br />
rationality, opportunism and transaction costs,<br />
game-theoretic approaches address strategic decision-making<br />
behaviour of economic actors.<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
193<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
194<br />
Literaturempfehlungen<br />
Besanko, D., D. Dranove and M. Shanley, (2000),<br />
�e <strong>Economics</strong> of Strategy, Wiley.<br />
Dixit, A. and B. Nalebuff (1993), �inking Strategically,<br />
Norton.<br />
Richter, R. <strong>und</strong> E.G. Furubotn (2003), Neue Institutionenökonomik.<br />
3. Auflage.<br />
Sowie empirische Studien aus der aktuellen Wirtscha�sforschung.
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Ökonometrie<br />
F<strong>und</strong>amentals of Econometrics<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 300103 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Angewandte Volkswirtschaftslehre<br />
Applied <strong>Economics</strong><br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Mathematische <strong>und</strong> statistische Gr<strong>und</strong>kenntnisse<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung eines<br />
Gr<strong>und</strong>verständnisses für ökonometrische<br />
Analysen. Die Interpretationsfähigkeit <strong>und</strong> der<br />
kritische Umgang mit empirischen Studien sollen<br />
gestärkt werden.<br />
Lehrinhalte<br />
• bivariates Regressionsmodell, Hypothesentests<br />
<strong>und</strong> Konfidenzintervalle<br />
• multivariates Regressionsmodell <strong>und</strong> Hypothesentests<br />
• Bestimmtheitsmaß<br />
• Dummyvariablen als Regressoren<br />
• Abweichungen von den Annahmen des Klassischen<br />
Linearen Regressionsmodells (Multikollinearität,<br />
Heteroskedastie, Autokorrelation)<br />
Die anwendungsbezogene Vermittlung der Methoden<br />
wird durch Beispiele aus der empirischen<br />
Wirtscha�sforschung <strong>und</strong> begleitende empirische<br />
Übungsaufgaben am PC unterstützt.<br />
• Einführung in die Statistik-So�ware (z.B.<br />
STATA, SPSS)<br />
• Umgang mit/Au�ereitung von Datensätzen<br />
• einfache Regressionsschätzungen <strong>und</strong> statistische<br />
Tests mit Übungsdatensätzen<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Gujarati, Damodar N. (2003): Basic Econometrics<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Basic knowledge of mathematics and statistics<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
�e objective of this tutorial consists in teaching<br />
the f<strong>und</strong>amental <strong>und</strong>erstanding of econometric<br />
analyses. It aims at strengthening interpretive<br />
skills and critically handling empirical studies.<br />
Content of Course<br />
• bivariate regression model, hypothesis testing<br />
and confidence intervals<br />
• multivariate regression model and hypothesis<br />
testing<br />
• coefficient of determination<br />
• dummy variables as regressors<br />
• deviations from assumptions of the Classic<br />
Linear Regression Model (multi-collinearity,<br />
heteroscedasty, auto-correlation)<br />
�e application-oriented presentation of methods<br />
is supported by examples taken from economic<br />
studies and accompanying empirical exercises at<br />
the PC.<br />
• introduction into statistics so�ware (e.g. STA-<br />
TA, SPSS)<br />
• how to handle/manage large data sets<br />
• simple regression estimations and statistical<br />
tests with exercise data sets<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
195<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
196<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Finanzwissenschaft<br />
Theory of Public Finance<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 300104 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Angewandte Volkswirtschaftslehre<br />
Applied <strong>Economics</strong><br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erwünscht: Module Allg. Volkswirtscha�slehre<br />
des Gr<strong>und</strong>studiums, vor allem Allokation <strong>und</strong><br />
Verteilung (Mikroökonomie) <strong>und</strong> Konjunktur<br />
<strong>und</strong> Beschä�igung (Makroökonomie)<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss dieses Moduls<br />
• die Gr<strong>und</strong>züge der öffentlichen Finanzwirtscha�<br />
kennen<br />
• finanzwirtscha�liche Zusammenhänge analysieren<br />
• Ursachen für staatliche Eingriffe in das Marktgeschehen<br />
ableiten<br />
• das Ein- <strong>und</strong> Ausgabesystem des Staates kennen<br />
• das Steuer- <strong>und</strong> Transfersystem der öffentlichen<br />
Finanzwirtscha� verstehen <strong>und</strong> problematisieren<br />
• Gr<strong>und</strong>züge eines Haushaltsplans lesen<br />
• Alternativen zu den Elementen der öffentlichen<br />
Finanzwirtscha� entwickeln<br />
Lehrinhalte<br />
• Gegenstand der öffentlichen Finanzwirtscha�<br />
• Gr<strong>und</strong>fragen <strong>und</strong> öffentliche Haushalte<br />
• Der Staat im Wirtscha�skreislauf<br />
• Messung staatlicher Aktivitäten<br />
• Marktversagen <strong>und</strong> Staatstätigkeit<br />
• Öffentliche Güter<br />
• Externe Effekte<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Required Preconditions<br />
Desirable: Modules “<strong>Economics</strong>” of the basic<br />
studies, mainly “Allocation and Distribution (Microeconomics)”<br />
and “�e Economic Cycle and<br />
Employment (Macroeconomics)”<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
On successful completion of this module, the<br />
students will be able to<br />
• know the basic features of public finance<br />
• analyse financial correlations<br />
• derive causes for state intervention into the<br />
market<br />
• know the state revenue and state expenditure<br />
system<br />
• <strong>und</strong>erstand the taxation and transfer system<br />
of public finance and expo<strong>und</strong> the problems<br />
thereof<br />
• read the basic features of the budget plan<br />
• develop alternatives to the elements of public<br />
finance<br />
Content of Course<br />
• �e subject of public finance<br />
• F<strong>und</strong>amental issues and public budgets<br />
• �e state in the economic cycle<br />
• Measuring state activities<br />
• Market failure and state activity<br />
• Public assets<br />
• External effects<br />
• Natural monopolies and regulation<br />
• Defective information and state intervention<br />
• Decision-making and decisions
• Natürliche Monopole <strong>und</strong> Regulierung<br />
• Unvollkommene Information <strong>und</strong> staatliche<br />
Eingriffe<br />
• Willensbildung <strong>und</strong> Entscheidungen<br />
• Die Finanzverfassung der B<strong>und</strong>esrepublik<br />
Deutschland<br />
• Die Aufgaben-, Lasten- <strong>und</strong> Steuerverteilung<br />
• Der Finanzausgleich<br />
• Der staatliche Haushalt<br />
• Das System der öffentlichen Einnahmen des<br />
Staates<br />
• Überblick über die Einnahmearten<br />
• Die Finanzierungs- <strong>und</strong> Besteuerungsprinzipien<br />
• Das Steuersystem<br />
• Steuerwirkungen<br />
• Der Staat als Wohlfahrtsstaat<br />
• Umverteilung<br />
• Das SoziaModulersicherungssystem<br />
• Generationengerechtigkeit<br />
• Staatsverschuldung<br />
• Möglichkeiten <strong>und</strong> Grenzen<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Blankart, C. B.: Öffentliche Finanzen in der Demokratie.<br />
5. Auflage München 2003<br />
Cansier, D., Bayer, S.: Einführung in die Finanzwissenscha�.<br />
München, Wien 2003<br />
Musgrave, R.A. <strong>und</strong> P.B., Kullmer, L.: Die öffentlichen<br />
Finanzen in �eorie <strong>und</strong> Praxis. Band I bis<br />
IV, 6. Auflage,Tübingen 1994<br />
Zimmermann, H.; Henke, K.-D.: Finanzwissenscha�.<br />
8. Aufl. München 2001<br />
• Constitutional provisions governing the public<br />
finance of the Federal Republic of Germany<br />
• Task, burden and tax distribution<br />
• Fiscal equalisation<br />
• �e government budget<br />
• �e public revenue system<br />
• Overview of the forms of revenue<br />
• Principles of f<strong>und</strong>ing and taxation<br />
• �e tax system<br />
• Taxation effects<br />
• �e state as the welfare state<br />
• Redistribution<br />
• �e social insurance system<br />
• Inter-generation justice<br />
• National debt<br />
• Opportunities and limits<br />
Assessment<br />
Written examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
197<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
198<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Europäische Wirtschaftspolitk<br />
European Economic Policy<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 300201 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Europäische Ökonomie (Wahlpflicht-Lerngebiet A)<br />
European <strong>Economics</strong> (optional compulsory subject area A)<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erwünscht: Module “Konjunktur <strong>und</strong> Beschä�igung”,<br />
“Weltmarkt <strong>und</strong> Währung”, „�eorien der<br />
Wirtscha�spolitik“<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss dieses Moduls<br />
• die gr<strong>und</strong>legenden Linien der europäischen<br />
Integration <strong>und</strong> die Optionen der Erweiterung<br />
Europas erkennen<br />
• die wichtigsten wirtscha�spolitischen Instrumente<br />
<strong>und</strong> deren Interaktion in Europa analysieren<br />
• die wichtigsten europäischen Institutionen,<br />
die in Europa Wirtscha�spolitik betreiben,<br />
kennen <strong>und</strong> verstehen<br />
• die grobe ökonomische Entwicklung in den<br />
wichtigsten Ländern der Europäischen Union<br />
kennen<br />
• den Wirtscha�sraum Europa als Teil der Weltwirtscha�<br />
begreifen<br />
• die wirtscha�spolitischen Handlungen von<br />
europäischen Regierungen an Fallbeispielen<br />
beurteilen <strong>und</strong> in Teamarbeit präsentieren<br />
Englisch; deutsche<br />
Fachtermini werden<br />
erläutert<br />
English; German<br />
special terms will be<br />
explained<br />
Required Preconditions<br />
Desirable: Module “�e Economic Boom and<br />
Employment”, “�e World Market and Currency”,<br />
“�eories of Economic Policy”<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
On successful completion of this module, the<br />
students will be able to<br />
• know the f<strong>und</strong>amental lines of European integration<br />
and the options of European enlargement<br />
• analyse the most important economic policy<br />
instruments and their interaction in Europe<br />
• know and <strong>und</strong>erstand the most important European<br />
institutions pursuing economic policy<br />
in Europe<br />
• roughly know the economic development in<br />
the most important countries of the European<br />
Union<br />
• <strong>und</strong>erstand the European Economic Area as<br />
part of the world economy<br />
• assess economic policy decisions of European<br />
governments in case studies and present them<br />
in teamwork
Lehrinhalte<br />
• Überblick über die ökonomischen <strong>und</strong> politischen<br />
Schritte der europäischen Integration<br />
nach dem Zweiten Weltkrieg sowie deren Interaktion<br />
• Optionen, Chancen <strong>und</strong> Risken der Erweiterung<br />
der Europäischen Union<br />
• Die Europäische Währungsunion: das EWS I<br />
<strong>und</strong> der Weg zur Europäischen Währungsunion,<br />
das EWS II, Europa als optimaler Währungsraum.<br />
• Geldpolitik in Europa: geldpolitische Strategie<br />
der Europäischen Zentralbank <strong>und</strong> ihre<br />
Veränderungen, Vergleich der Geldpolitik der<br />
Europäischen Zentralbank mit Geldpolitiken<br />
andere Zentralbanken (beispielsweise der Fed,<br />
der Bank of England etc.)<br />
• Europa in der Weltwirtscha� (Handelsverflechtung,<br />
internationaler KapitaModulerkehrs, die<br />
Rolle des Euro im Weltwährungssystem)<br />
• Fiskalpolitik in Europa: der Stabilitäts- <strong>und</strong><br />
Wachstumspakt, Verletzungen des Paktes <strong>und</strong><br />
Reformoptionen, Herausforderung der Koordination<br />
der Fiskalpolitik in Europa<br />
• Arbeitsmärkte <strong>und</strong> Lohnbildungsmechanismus<br />
Europa<br />
• Harmonisierung der Wirtscha�spolitik in Europa<br />
<strong>und</strong> regionale Entwicklungsunterschiede:<br />
direkte <strong>und</strong> indirekte Steuern in Europa, europäische<br />
Wettbewerbspolitik, Regionalpolitik etc.<br />
• Ökonomische Entwicklung ausgewählter<br />
europäischer Länder innerhalb der Europäischen<br />
Währungsunion, innerhalb der Europäischen<br />
Union <strong>und</strong> potentieller zukün�iger<br />
Länder der Europäischen Union<br />
• Diskussion <strong>und</strong> analytische Aufarbeitung aktueller<br />
wirtscha�spolitischer Kontroversen in Europa<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
• A. M. El-Agraa (ed.), �e European Union. <strong>Economics</strong><br />
and Politics, Prentice Hall, latest edition<br />
• Mark Baimbridge, u. a., Current Economic<br />
Issues of European Integration, Palgrave Mac-<br />
Millan 2005<br />
• M. Baimbridge, P. Whyman (eds.), Economic<br />
and Monetary Union in Europe: �eory, Evidence<br />
and Practise, Edward Elgar 2003<br />
Content of Course<br />
• Overview of the economic and political steps<br />
of European integration a�er World War II<br />
and their interaction<br />
• Options, chances and risks <strong>und</strong>erlying the<br />
European Union enlargement<br />
• �e European Currency Union: the EMS I<br />
and the way towards the European Currency<br />
Union, the EMS II, Europe as an optimal currency<br />
area.<br />
• Monetary policy in Europe: monetary strategy<br />
of the European Central Bank and its changes,<br />
comparison of monetary policy of the European<br />
Central Bank with monetary policies of<br />
other central banks (e.g. the Fed, the Bank of<br />
England, etc.) - Europe within the world economy<br />
(trade integration, international capital<br />
transactions, the role of the Euro within the<br />
world currency system)<br />
• Fiscal policy in Europe: �e Stability and<br />
Growth Pact, infringements of the pact and<br />
options for reform, challenge to the coordination<br />
of the fiscal policy in Europe<br />
• Labour markets and the wage formation<br />
mechanism in Europe<br />
• Harmonisation of the economic policy in Europe<br />
and regional differences in development:<br />
direct and indirect taxes in Europe, European<br />
competitive policy, regional policy, etc.<br />
• Economic development of selected European<br />
countries within the European Currency Union,<br />
within the European Union and potential<br />
accession countries to the European Union<br />
• Discussion and analytical preparation of controversial<br />
cases of economic policy in Europe<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
199<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
200<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Arbeitsmärkte <strong>und</strong> Sozialstaat in Europa<br />
Labour Markets and the Welfare State in Europe<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 300202 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Europäische Ökonomie (Wahlpflicht-Lerngebiet A)<br />
European <strong>Economics</strong> (optional compulsory subject area A)<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erfolgreicher Abschluss des ersten Studienabschnittes<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden können nach erfolgreichem<br />
Abschluss dieses Moduls<br />
• theoretische <strong>und</strong> empirische Analysen der<br />
Arbeitsmarkt- <strong>und</strong> Sozialstaatsentwicklung<br />
verstehen <strong>und</strong> interpretieren<br />
• sind mit relevanten Konzepten der Wohlfahrtstaats-<br />
<strong>und</strong> Arbeitsmarktanalyse im nationalen<br />
<strong>und</strong> internationalen Kontext vertraut<br />
• kennen die wichtigsten wirtscha�s-<strong>und</strong> sozialpolitischen<br />
Kontroversen<br />
• können die europäische <strong>und</strong> nationale Arbeitsmarkt-<br />
<strong>und</strong> Sozialpolitik hinsichtlich der<br />
Akteure, ihrer Interessen <strong>und</strong> Handlungsspielräume<br />
analysieren<br />
• kennen die wichtigsten Ergebnisse der Wirkungsforschung<br />
in diesem Feld<br />
Lehrinhalte<br />
• Zentrale arbeitsmarkttheoretische <strong>und</strong> -politische<br />
Fragen am Beispiel der Analyse des<br />
deutschen Arbeitsmarktes<br />
• Der internationale Vergleich - methodische<br />
<strong>und</strong> systematische Fragen<br />
• Quantitative <strong>und</strong> qualitative Wohlfahrtsstaatsvergleiche<br />
Deutsch - englische<br />
Literatur<br />
German - English<br />
literature<br />
Required Preconditions<br />
Accomplishment of the first stage of studies<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Upon completion of this module, the students<br />
will be able to<br />
• <strong>und</strong>erstand and interpret theoretical and<br />
empirical analyses of the development of the<br />
labour market and of the welfare state<br />
• know relevant concepts of the labour-market<br />
and welfare-state analysis in a national and an<br />
international context<br />
• know the most important economic and social<br />
policy controversies<br />
• analyse the European and national labourmarket<br />
and social policies with regard to actors,<br />
their interests and leeway to act<br />
• know the most prominent results of empirical<br />
analyses in this field<br />
Content of Course<br />
• Central theoretical and political issues of the<br />
labour market in the case study analysis of the<br />
German labour market<br />
• �e international comparison – methodological<br />
and systematic issues<br />
• Quantitative and qualitative comparisons of<br />
welfare states
• Analysen ausgewählter Arbeitsmarktprobleme<br />
im internationalen Vergleich (z.B. Niedriglohnbeschä�igung,<br />
Arbeitsvermittlung,<br />
aktivierende Arbeitsmarktpolitik, Erwerbstätigkeit<br />
verschiedener Gruppen u.a. Frauenerwerbstätigkeit)<br />
• Europäische Beschä�igungsstrategie <strong>und</strong> nationale<br />
Beschä�igungs- <strong>und</strong> Arbeitsmarktpolitik<br />
• Evaluation der Arbeitsmarkt- <strong>und</strong> Sozialpolitik<br />
Prüfungsform<br />
Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
Europäische Kommission: Beschä�igung in Europa<br />
2004, Brüssel; OECD Employment Outlook<br />
(verschiedene Jahre),Paris; Wolfgang Franz,<br />
Arbeitsmarktökonomik, 5. Auflage Springer<br />
Verlag Berlin etc. 2003; Josef Schmid, Wohlfahrtsstaaten<br />
im Vergleich,2. Auflage, Leske <strong>und</strong><br />
Budrich,Opladen 2002;<br />
• Analyses of selected labour market issues in<br />
an international comparison (e.g. low-wage<br />
employment, job placement, activating labour<br />
market policy, employment of various groups,<br />
e.g. of women<br />
• European employment strategy and national<br />
employment and labour-market policy<br />
• Evaluation of labour-market and social policies<br />
Assessment<br />
Term paper<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
201<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
202<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Politische Integrationsprozesse in Europa<br />
Political Integration Processes in Europe<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 300203 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Europäische Ökonomie (Wahlpflicht-Lerngebiet A)<br />
European <strong>Economics</strong> (optional compulsory subject area A)<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Integrationsprozesse in Europa werden unter der<br />
Fragestellung thematisiert, wie Politik in dynamischen<br />
Mehrebenensystemen zu organisieren ist.<br />
Im Zentrum steht die Frage nach Veränderungen<br />
von nationaler Staatlichkeit <strong>und</strong> Perspektiven supranationaler<br />
Demokratie. An ausgewählten Politikfeldern<br />
sollen die Entstehung neuer „governance“-Formen<br />
nachvollzogen werden. Behandelt<br />
werden dabei Fragen der Verrechtlichung,<br />
Legitimität, parlamentarischen Kontrolle <strong>und</strong> gesellscha�lichen<br />
Partizipation sowie dieProblemlösungsfähigkeit<br />
des Institutionengefüges. Die<br />
Studierenden sollen zur Reflexion über mögliche<br />
<strong>und</strong> wünschenswerte Entwicklungstendenzen des<br />
Integrationsprozesses befähigt werden.<br />
Lehrinhalte<br />
Teil A: �eoretische <strong>und</strong> normative Analyse des<br />
Integrationsprozesses<br />
• �eorien der politischen Integration (v.a. Neofunktionalismus<br />
<strong>und</strong> �eorie der internationalen<br />
Beziehungen)<br />
• Zentrale Kategorien der politischen �eorie<br />
(v.a. Herrscha�, Legitimität, Demokratie)<br />
• Veränderungen von klassischer Staatlichkeit<br />
(Territorialität, Gewaltmonopol, Rechtsstaatlichkeit,<br />
Wohlfahrtssicherung, Zivilgesellscha�)<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Deutsch<br />
German<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw = 72 academic units at 45 mins.<br />
each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
Integration processes in Europe are topicalised<br />
by asking how politics needs to be organised in<br />
dynamic multi-level systems. Focus lies on the<br />
questions for changes of national “statehood”<br />
and perspectives of supra-national democracy. In<br />
selected fields of politics, the emergence of new<br />
forms of “governance” shall be comprehended.<br />
Issues regarding “legal overdrive”, legitimacy, parliamentary<br />
control and participation of society as<br />
well as the problem-soModuling capacity of the<br />
system of institutions are dealt with. �e students<br />
shall be enabled to reflect on possible and desirable<br />
tendencies of development of the integration<br />
process.<br />
Content of Course<br />
Part A: �eoretical and normative analysis of the<br />
integration process<br />
• �eories of political integration (possibly<br />
including neo-functionalism and theory of<br />
international relations)<br />
• Central categories of the political theory (possibly<br />
including governance, legitimacy, democracy)<br />
• Changes in classical “statehood” (territoriality,<br />
monopoly of power, constitutional legality,<br />
welfare security, civil society)<br />
• Governing in multi-level systems, “networking”<br />
and political complexity
• Regieren in Mehrebenensystemen, „networking“<br />
<strong>und</strong> Politikverflechtung<br />
• Das Institutionensystem der EU (Kommission,<br />
Rat, Europäischer Gerichtshof, Europäisches<br />
Parlament) unter besonderer Berücksichtigung<br />
des neuen Verfassungsvertrags<br />
• Das EU-System als supranationale Rechts-<br />
<strong>und</strong> Wirtscha�sordnung<br />
• Mechanismen negativer <strong>und</strong> positiver Integration<br />
<strong>und</strong> nationale Handlungsspielräume<br />
• Organisierte Interessen <strong>und</strong> Lobbyarbeit auf<br />
EU-Ebene – formelle <strong>und</strong> informelle Politik<br />
• Die europäische Integration in der globalen<br />
Standortkonkurrenz – Europas Stellung in der<br />
Welt<br />
• Die Bereitstellung öffentlicher Güter <strong>und</strong> die<br />
Prozesse der Liberalisierung, Deregulierung<br />
<strong>und</strong> Privatisierung in der EU<br />
Teil B: Die Integrationsdynamik in ausgewählten<br />
empirischen Feldern bspw.:<br />
• Integration <strong>und</strong> Differenzierung von Bildung<br />
<strong>und</strong> Ausbildung in Europa: Zur Herstellung<br />
eines einheitlichen Bildungsraums in Europa<br />
• Perspektiven einer gemeinsamen Außen- <strong>und</strong><br />
Sicherheitspolitik<br />
• Probleme <strong>und</strong> Widersprüche europäischer<br />
Menschenrechts-, Asyl- <strong>und</strong> Einwanderungspolitik<br />
• Konvergenz <strong>und</strong> Divergenz der Systeme industrieller<br />
Beziehungen<br />
• Die Entstehung einer europäischen Zivilgesellscha�<br />
<strong>und</strong> die Rolle nicht-staatlicher Akteure<br />
im Integrationsprozess<br />
• Aufgaben <strong>und</strong> Akteure der Umweltpolitik in<br />
Europa<br />
• Zielsetzungen europäischer Forschungs- <strong>und</strong><br />
Technologiepolitik<br />
• Landwirtscha� <strong>und</strong> Verbraucherschutz im<br />
Widerstreit von Wirtscha�s-, Handels- <strong>und</strong><br />
Umweltpolitik<br />
Prüfungsform<br />
Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
Jachtenfuchs, M./ Kohler-Koch, B. (1996): Europäische<br />
Integration, Opladen<br />
Tömmel. I. (2003): Das politische System der EU,<br />
Wien<br />
• �e institutional system of the EU (the Commission,<br />
the Council, �e European Court<br />
of Justice, European Parliament) with special<br />
regard of the new constitutional agreement<br />
• �e EU system as a supra-national legal and<br />
economic order<br />
• Mechanisms of negative and positive integration<br />
and the respective national leeway<br />
• Organised interests and lobbyism on the EU<br />
level – formal and informal politics<br />
• �e European integration in the global competition<br />
of locations – Europe’s position in the<br />
world<br />
• �e provision of public commodities and the<br />
processes of liberalisation, deregulation and<br />
privatisation within the EU<br />
Part B: �e dynamics of integration in selected<br />
empirical areas, e.g.:<br />
• Integration and differentiation of education<br />
and training in Europe: On creating a unified<br />
area of education in Europe<br />
• Perspectives of a common policy of foreign<br />
affairs and security<br />
• Problems and dichotomy in the European<br />
policies of human rights, rights to asylum and<br />
immigration<br />
• Convergence and divergence of the systems of<br />
industrial relationship<br />
• �e emergence of a European civil society and<br />
the role of non-state actors in the integration<br />
process<br />
• Tasks and actors in European environmental<br />
policy<br />
• Objectives of European research and technology<br />
policy<br />
• Agriculture and consumer protection in conflict<br />
with economic, trade and environmental<br />
politics<br />
Assessment<br />
Term paper<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
203<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
204<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Europäisches Wirtschaftsrecht<br />
European Business Law<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 300204 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Europäische Ökonomie (Wahlpflicht-Lerngebiet A)<br />
European <strong>Economics</strong> (optional compulsory subject area A)<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Gr<strong>und</strong>kenntnisse der juristischen Methoden,<br />
im Privaten Wirtscha�srecht <strong>und</strong> im Unternehmensrecht<br />
(aus dem Ersten Studienabschnitt)<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht mit Fallbearbeitung<br />
(4 SWS = 72 akademische St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten<br />
= 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Inhaltlich: Die Studierenden können sich nach<br />
erfolgreichem Abschluss des Moduls in dem Gefüge<br />
der übergeordneten Rechtsnormen des Europarechts<br />
in seinem Verhältnis zum deutschen<br />
Recht, zum Rechtsvergleich <strong>und</strong> zum Völkerrecht<br />
sicher orientieren. Da das Europäische Wirtscha�srecht<br />
zum Vertiefungs-Wahlpflichtlerngebiet<br />
A „Europäische Ökonomie“ gehört, können<br />
die Studierenden selbständig Verbindungen <strong>und</strong><br />
Wechselwirkungen zu politischen Integrationsprozessen,<br />
Wirtscha�spolitik, Arbeitsmärkten<br />
<strong>und</strong> Sozialstaat in Europa her- <strong>und</strong> feststellen.<br />
Die Studierenden entwickeln einen Sinn für die<br />
Chancen <strong>und</strong> Risiken, die sich für wirtscha�liche<br />
Aktivitäten aus Rechtsunterschieden <strong>und</strong><br />
Rechtsangleichung des Binnenmarkts nach innen<br />
<strong>und</strong> außen ergeben. Sie gewinnen Verständnis für<br />
diese juristischen �emen, ohne allerdings selbst<br />
Juristen werden zu sollen. Insbesondere erlangen<br />
sie Kenntnisse der europäischen Gr<strong>und</strong>rechte<br />
<strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>freiheiten, des europäischen Antidiskriminierungsrechts<br />
<strong>und</strong> des europäischen<br />
Wettbewerbsrechts. Sie sind in der Lage, diese<br />
Kenntnisse zumindest prinzipiell auf wirtscha�liche<br />
Fragen <strong>und</strong> Aufgaben anzuwenden <strong>und</strong> in<br />
langfristige unternehmerische Strategieentscheidungen<br />
einzubeziehen.<br />
Deutsch oder Englisch<br />
German or English<br />
Required Preconditions<br />
Basic knowledge of legal methods, of Private<br />
Business Law and the Law of Enterprises (from<br />
the first stage of studies).<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial on case studies (4 chw = 72 academic<br />
units at 45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
As to subject matter:<br />
Upon accomplishing this module, the students<br />
will be able to safely orientate themseModules<br />
within the framework of European legal provisions<br />
in their relationship to German law, in comparative<br />
law and the Law of Nations. Since European<br />
Business Law belongs to the specialising<br />
teaching area A of “European Economy”, students<br />
will, on their own, perceive or establish relationships<br />
to and interdependences between political<br />
integration, economic policies, labour markets<br />
and welfare states in Europe. Students will develop<br />
a sense of opportunities and risks resulting<br />
in business activities from legal differences and<br />
harmonisation within the internal market. �ey<br />
will gain an <strong>und</strong>erstanding of these legal issues<br />
without having to become lawyers themseModules.<br />
�ey will particularly study European law<br />
as regards the f<strong>und</strong>amental rights and liberties,<br />
anti-discrimination and competition. Students<br />
will be able to apply their knowledge to economic<br />
tasks and consider them in long-term strategic<br />
decisions.<br />
As to methods:<br />
Students will deepen their ability to interpret and<br />
apply legal norms and will extend this to the application<br />
of European and foreign law. �ey will
Methodisch: Die Studierenden vertiefen ihre<br />
Fähigkeiten zur juristischen Auslegung <strong>und</strong> Subsumtion;<br />
sie erweitern diese auf den Umgang mit<br />
europäischen <strong>und</strong> ausländischen Rechtsnormen.<br />
Sie verstehen es, in angemessener Zeit Zugang<br />
zu ihnen bisher unbekannten Rechtsvorschri�en<br />
zu finden <strong>und</strong> deren wesentlichen Kern zu erfassen.<br />
Die Studierenden eignen sich das kritische<br />
Rüstzeug dafür an, die den europäischen <strong>und</strong><br />
mitgliedstaatlichen Normen zugr<strong>und</strong>e liegenden<br />
Wertungen <strong>und</strong> Machtverhältnisse zu analysieren<br />
<strong>und</strong> zu würdigen. Sie können eine Lösung für typische<br />
europarechtliche Fälle entwickeln <strong>und</strong> auf<br />
neue Situationen transferieren. Sie sind imstande,<br />
argumentativ darauf hinzuwirken, daß die europäischen<br />
Rechtsnormen innerhalb von wirtscha�spolitischen<br />
Entscheidungen <strong>und</strong> Managementprozessen<br />
angemessen berücksichtigt werden.<br />
Lehrinhalte<br />
Die europäische (Wirtscha�s-)Verfassung <strong>und</strong><br />
ihr Verhältnis zur Verfassung von Mitgliedstaaten.<br />
Die europäischen Gr<strong>und</strong>rechte (mit ausgewählten<br />
wirtscha�srelevanten Gr<strong>und</strong>rechten<br />
der Europäischen Menschenrechts-Konvention).<br />
Die Gr<strong>und</strong>freiheiten des Binnenmarktes: die<br />
Freiheit des Warenverkehrs, des Dienstleistungsverkehrs<br />
<strong>und</strong> des KapitaModulerkehrs, sowie die<br />
Arbeitnehmer- <strong>und</strong> die Niederlassungsfreiheit.<br />
Europäische Gleichberechtigung <strong>und</strong> Antidiskriminierungsrecht.<br />
Europäischer Verbraucherschutz.<br />
Europäisches <strong>und</strong> mitgliedstaatliches<br />
Kollisionsrecht. Europäisches Wettbewerbsrecht.<br />
Ausgewählte Probleme des Europäischen Außenhandelsrechts,<br />
insbesondere im Verhältnis zur<br />
Welthandelsorganisation.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Paul Craig / Gráinne de Búrca: „EU Law – Text,<br />
Cases and Materials“ (jeweils neueste Auflage)<br />
Trevor C. Hartley: „European Union Law in a<br />
Global Context – Texts, Cases and Materials“<br />
(jeweils neueste Auflage)<br />
Trevor C. Hartley: „�e Fo<strong>und</strong>ations of European<br />
Union Law“ (jeweils neueste Auflage)<br />
Matthias Herdegen: „Europarecht“ (jeweils<br />
neueste Auflage)<br />
Wolfgang Kilian: „Europäisches Wirtscha�srecht“<br />
(jeweils neueste Auflage)<br />
achieve to find the relevant provisions hitherto<br />
unknown to them, and to <strong>und</strong>erstand their essence<br />
within adequate time. Participants will gain<br />
the critical capacity to analyse and assess the ethical<br />
backgro<strong>und</strong> and relationships of power <strong>und</strong>erlying<br />
the European and member-state norms.<br />
�ey will be enabled to develop solutions for<br />
typical cases of European law and transfer them<br />
onto new situations. �ey will develop arguments<br />
as regards the adequate integration of European<br />
provisions into managerial or political decisionmaking<br />
processes.<br />
Content of Course<br />
�e European (economic) constitution and its<br />
relationship to the constitutions of Member<br />
States. �e European basic rights (including selected<br />
aspects of the European Convention on<br />
Human Rights). �e f<strong>und</strong>amental liberties of<br />
the internal market: the freedom of movement<br />
of goods, services and capital transfer, as well as<br />
of employment and business establishment. European<br />
law on equal rights for men and women,<br />
as well as on anti-discrimination. European consumer<br />
protection. European and member-state<br />
rules on the conflict of laws (Private International<br />
Law). European competition and anti-trust law.<br />
Selected problems of European foreign trade law,<br />
especially in its relationship to the WTO.<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
205<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
206<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Theorie des öffentlichen <strong>und</strong> privaten Non-Profit-Sektors<br />
Theory of the Public and Private Non-profit Sectors<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 300301 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Deutsch<br />
German<br />
Öffentlicher <strong>und</strong> privater Non-Profit-Sektor (Wahlpflicht-Lerngebiet B)<br />
Public and private Non-profit Sectors (optional compulsory subject area B)<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Erfolgreicher Abschluss des ersten Studienabschnitts<br />
empfohlen<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS = 72 akademische<br />
St<strong>und</strong>en zu je 45 Minuten = 54 Zeitst<strong>und</strong>en)<br />
Lernergebnisse <strong>und</strong> Kompetenzen<br />
Die Studierenden sollen<br />
• erkennen, dass auch in kapitalistischen Marktwirtscha�en<br />
bestimmte Güter nicht allein der<br />
privatwirtscha�lichen Erstellung überlassen<br />
werden können, da dies zu nicht vertretbaren<br />
Allokations- <strong>und</strong> Verteilungseffekten führen<br />
würde.<br />
• bestimmen können, welche öffentlichen <strong>und</strong><br />
meritorischen Güter mit welchen Organisations-<br />
<strong>und</strong> Eigentumsformen erstellt <strong>und</strong> angeboten<br />
werden können<br />
• analysieren können, welche Rolle dabei dem<br />
öffentlichen <strong>und</strong> dem privaten non-profit Sektor<br />
national <strong>und</strong> international vergleichend<br />
zukommt<br />
• vertraut sein mit den ökonomisch-theoretischen<br />
<strong>und</strong> politisch-konzeptionellen Kontroversen<br />
um die Aufgaben <strong>und</strong> Finanzierung des<br />
öffentlichen <strong>und</strong> privaten non-profit Sektors<br />
Lehrinhalte<br />
• Das Verhältnis von Non-Profit-Sektor, Staat<br />
<strong>und</strong> Wirtscha� (Abgrenzung, Geschichte <strong>und</strong><br />
gegenwärtige Situation des Non-Profit-Sektors,<br />
Abhängigkeiten <strong>und</strong> Wechselwirkungen<br />
von Staat, Markt <strong>und</strong> Non-Profit-Sektor, �eorieansätze)<br />
Required Preconditions<br />
Successful completion of the first stage of studies<br />
recommended<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial on case studies (4 chw = 72 academic<br />
units at 45 mins. each = 54 hours)<br />
Learning Outcome and Competencies<br />
N.N.<br />
Content of Course<br />
• �e relationship between the non-profit sector,<br />
the state and the economy (classification,<br />
history and current situation of the non-profit<br />
sector, dependency and interdependency of<br />
the state, the market and the non-profit sector,<br />
theoretical approaches)<br />
• Tasks and performance of non-profit organisations<br />
(performance rendered by the public<br />
sector, structural change of the public sector,<br />
outsourcing and privatisation, public-privatepartnership)<br />
• �e private non-profit sector in the welfare<br />
mix (service creation, representation of interests<br />
and lobbying, social integration)<br />
• Legal basics<br />
• Financing of public and private non-profit<br />
organisations<br />
• Control of the public sector<br />
• Field of activity of �ird Sector<br />
• Competition and the non-profit sector
• Aufgaben <strong>und</strong> Leistungen von Non-Profit-Organisationen<br />
(Leistungen des öffentlichen Sektors,<br />
Strukturwandel des öffentlichen Sektors,<br />
Outsourcing <strong>und</strong> Privatisierung, Public-Private-Partnership)<br />
• Der private Non-Profit-Sektor im Wohlfahrtsmix<br />
(Dienstleistungserstellung, Interessenvertretung<br />
<strong>und</strong> lobbying, Sozialintegration)<br />
• Rechtliche Gr<strong>und</strong>lagen<br />
• Finanzierung öffentlicher <strong>und</strong> privater Non-<br />
Profit-Organisationen<br />
• Kontrolle des öffentlichen Sektors<br />
• Beschä�igungsfeld Dritter Sektor<br />
• Wettbewerb <strong>und</strong> Non-Profit-Sektor<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
h.k. Anheier, E. Priller u.a. Der Dritte Sektor in<br />
Deutschland, Organisationen zwischen Markt<br />
<strong>und</strong> staat im gesellscha�lichen Wandel, 2. Auflage,<br />
Berlin 1998; C. Badelt (Hrsg.), Handbuch<br />
der Nonprofit-Organisation, 3. Auflage Stuttgart<br />
2002; T- Edeling, E. Stölting; D. Wagner, Öffentliche<br />
Unternehmen ziwschen Privatwirtscha�<br />
unf öffentlicher Verwealtung, Opladen 2004;<br />
R.A.Musgrave/ P.B.Musgrave/ L.Kullmer, Die öffentlichen<br />
Finanzen in �eorie <strong>und</strong> Praxis, Band<br />
1, Tübingen 1994; E. Nowotny, Der öffentliche<br />
Sektor, 4. Auflage, Heidelberg 1999; J.E., Stiglitz,<br />
<strong>Economics</strong> of the Public Sector, 2nd edition, New<br />
York 1988, A. Zimmer/ E. Priller Gemeinnützige<br />
Organisationen im gesellscha�lichen Wandel,<br />
Wiesbaden 2004<br />
Assessment<br />
Combined examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
207<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
208<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Jahresabschluss <strong>und</strong> Jahresabschlussanalyse<br />
Annual Financial Statements and Analysis<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493854 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Operativer Fokus<br />
Operational Focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung der<br />
theoretischen Gr<strong>und</strong>lagen der Konzernrechnungslegung<br />
entsprechend den International Financial<br />
Reporting Standards (IFRS) sowie deren praktische<br />
Anwendung im Rahmen der Aufstellung<br />
eines Konzernabschlusses. Des weiteren sollen die<br />
Teilnehmer mit gr<strong>und</strong>legenden Fragestellungen<br />
der Bilanzanalyse vertraut gemacht werden. Im<br />
Vordergr<strong>und</strong> stehen dabei die externe Unternehmensanalyse<br />
anhand ausgewählter erfolgs- <strong>und</strong><br />
finanzwirtscha�licher Kennzahlen. Am Beispiel<br />
ausgewählter börsennotierter Unternehmen werden<br />
finanzwirtscha�liche Analysen durchgeführt.<br />
Ein weiterer Schwerpunkt der Veranstaltung ist<br />
das �ema Kapitalflussrechnung, wobei der Fokus<br />
auf der Erstellung einer Kapitalflussrechnung anhand<br />
eines praktischen Fallbeispiels liegt.<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Konzernrechnungslegung: Gegenstand,<br />
Bedeutung, Zwecke <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>sätze der<br />
Konzernrechnungslegung; Bestandteile des Konzernabschlusses<br />
– Konzernrechnungslegungspflicht<br />
<strong>und</strong> Konsolidierungskreis – Diverse Methoden der<br />
Kapitalkonsolidierung; Schulden-, Zwischenergebnis-<br />
sowie Aufwands- <strong>und</strong> Ertragskonsolidierung<br />
– Bilanzanalyse anhand finanz- <strong>und</strong> erfolgswirtscha�licher<br />
Kennzahlen – Finanzwirtscha�liche<br />
Analyse am Beispiel ausgewählter börsennotierter<br />
Unternehmen – Kapitalflussrechnung nach DRSC<br />
– Fallstudien zur Kapitalflussrechnung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To improve knowledge and to give an introduction<br />
to the techniques and applications suitable<br />
for soModuling practical problems of consolidated<br />
accounting according to International Financial<br />
Accounting Standards (IFRS) and application<br />
to consolidated financial statements. Analysis of<br />
Financial Statements, Financial Key Figures, Cash<br />
Flow Statement.<br />
Content of Course<br />
Principles of consolidated accounting – Consolidation<br />
provision, consolidated entity – Methods<br />
of capital consolidation; consolidation of liabilities,<br />
intermediate results, expenses and earnings<br />
– Analysis of financial statement (balance sheet,<br />
profit and loss) – Financial ratios illustrated by<br />
listed companies – Cash flow statement according<br />
to DRSC – Case studies to cash flow statement.<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Coenenberg, A.: Jahresabschluss <strong>und</strong> Jahresabschlussanalyse,<br />
Gr<strong>und</strong>fragen der Bilanzierung<br />
nach betriebswirtscha�lichen, handelsrechtlichen,<br />
steuerrechtlichen <strong>und</strong> internationalen<br />
Gr<strong>und</strong>sätzen, Verlag Moderne Industrie: Landsberg<br />
/ Lech; Küting, K./Weber, C.-P. (Hrsg.): Der<br />
Konzernabschluss – Lehrbuch <strong>und</strong> Fallstudie zur<br />
Praxis der Konzernrechnungslegung, Schaeffer-<br />
Poeschel, Stuttgart, neueste Aufl.; Küting, K.H.<br />
/Weber, C.-P. ; Die Bilanzanalyse: Lehrbuch zur<br />
Beurteilung von Einzel- <strong>und</strong> Konzernabschlüssen,<br />
Stuttgart Schäffer-Poeschel<br />
(jeweils neueste Auflage).<br />
209<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
210<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Marketing Informations- <strong>und</strong> Kommunikationsmanagement<br />
Marketing Information and Communications Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493855 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Operativer Fokus<br />
Operational Focus<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Vermittlung von Kenntnissen über Methoden<br />
<strong>und</strong> Anwendungsgebiete der Marktforschung<br />
sowie der theoretischen Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong> praktischen<br />
Anforderungen der betrieblichen Marktkommunikation.<br />
Lehrinhalte<br />
Marketing-Informationsmanagement: Marktforschung<br />
als Instrument unternehmerischer Entscheidungsfindung;<br />
Sek<strong>und</strong>ärmarktforschung,<br />
Wettbewerbsforschung; Formen der Primärforschung:<br />
Befragung, Beobachtung <strong>und</strong> Experiment;<br />
Erhebungsformen: schri�lich, telefonisch,<br />
mündlich, online; Fragebogenentwicklung, psychotaktische<br />
Probleme <strong>und</strong> Vorgehensweisen;<br />
Stichproben-AuswahModulerfahren: Random<br />
<strong>und</strong> Quota, Stichprobenberechnungen, statistische<br />
Prüfverfahren: Chi-Quadrat, t-Test; Panel-<br />
Methoden; Beobachtungsverfahren, Labor- <strong>und</strong><br />
Feld-Tests; Testmarktforschung; Uni-, bi- <strong>und</strong><br />
multivariate Auswertungsmethoden; Au�ereitung<br />
<strong>und</strong> Präsentation von Marktforschungsergebnissen;<br />
Internationale Marktforschung; Anwendungsbeispiele<br />
Kommunikationsmanagement: Integrierte<br />
Kommunikation <strong>und</strong> strategisches Kommunikationsmanagement,<br />
Kommunikationsziele <strong>und</strong><br />
-planung; Werbegestaltung, Auswahl der Werbemittel<br />
<strong>und</strong> -träger, Mediaplanung; Bestimmung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To provide an <strong>und</strong>erstanding of basic methods<br />
and areas of application in marketing research.<br />
Introduction to the theoretical concepts and the<br />
practical problems of marketing communication.<br />
Content of Course<br />
Market research as an instrument of business<br />
decision-making – Secondary market research<br />
and its origins – Types of primary research: Survey<br />
and observation – Types of communication:<br />
Written, tele-phone, oral – Creating questionnaires<br />
– Psycho-tactical problems and procedures<br />
– Sampling techniques: Selection procedures,<br />
random and quota – Sample survey calculation<br />
– Statistical auditing procedures:Chi-square, t-<br />
Test – Panel methods – Observation procedures<br />
– Laboratory and field tests – Test marketing<br />
– Descriptive and multivariate statistical analyses<br />
– Presentation of marketing research findings<br />
– International marketing research – Case studies<br />
Communication strategies and instruments:<br />
Integrated and strategic management of communications<br />
– Communication goals and planning<br />
– Creative styles – Media planning – Setting the<br />
promotion mix: Advertising, sales promotion,<br />
public relations, direct marketing, event marketing,<br />
online communication, personal communication<br />
– Advertising pre-tests.
<strong>und</strong> Optimierung des Kommunikations-Mix:<br />
Werbung, PR, Direktmarketing, Sponsoring,<br />
Sales Promotions, Event-Marketing, Online-<br />
Kommunikation, persönliche Kommunikation;<br />
Werbetests<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Berekoven/Eckert/Ellenrieder: Marktforschung,<br />
Wiesbaden; Bruhn, M.: Kommunikationspolitik,<br />
München; Kamenz, U.: Marktforschung, Stuttgart;<br />
Kroeber-Riel, W.: Strategie <strong>und</strong> Technik der<br />
Werbung, Stuttgart; Kroeber-Riel, W./Weinberg,<br />
P.: Konsumentenverhalten, München; Pepels,<br />
W.: Einführung in die Kommunikationspolitik,<br />
Stuttgart; Rogge, H.-J.: Werbung, Ludwigshafen;<br />
Rosenstiel, L. v./Kirsch, A.: Psychologie der<br />
Werbung, Rosenheim; Weis, H.C./Steinmetz, P.:<br />
Marktforschung,(Kiehl-Verlag) Ludwigshafen;<br />
Hermann, A./Homburg, C. (Hrsg.): Marktforschung.Methoden-Anwendungen-Praxisbeispiele,<br />
Wiesbaden<br />
(jeweils neueste Auflage).<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
211<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
212<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Finanzwirtschaftliches Risikomanagement<br />
Financial Risk Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493856 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Finanz- <strong>und</strong> Rechnungswesen<br />
Finance & Accounting<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
In der MODUL sollen die Teilnehmer zunächst<br />
einen Überblick der verschiedenen Risikoarten<br />
erhalten <strong>und</strong> die gr<strong>und</strong>legenden Begriffe im Bereich<br />
Risikomanagement beherrschen können.<br />
Die Bedeutung des Risikomanagements im Kontext<br />
der gesamten BWL sowie die Relevanz <strong>und</strong><br />
die aktuellen Entwicklungen in der betriebswirtscha�lichen<br />
Praxis sollten an Beispielen verdeutlicht<br />
werden können. Die Vermittlung <strong>und</strong> der<br />
anwendungssichere Umgang mit den Methoden<br />
zur Steuerung <strong>und</strong> Analyse der verschiedenen<br />
Risikoarten anhand von Fallstudien bilden das<br />
Hauptziel der MODUL.<br />
Lehrinhalte<br />
Gr<strong>und</strong>begriffe des Risikomanagements, Risikomanagement-Prozess,<br />
Risikoarten – Marktrisikomanagement:<br />
Zins-, Währungs-, Aktien-, Immobilien-,<br />
Güterpreisrisiko – Kreditrisikomanagement:<br />
Einzel-/gesamtgeschä�sbezogenes Kreditrisiko,<br />
Kreditderivate, Basel II – Value at Risk<br />
(VaR), Return on Risk adjusted Capital (RoRaC):<br />
Gr<strong>und</strong>lagen, VaR von Portfolios – Risikomanagement<br />
mit Derivaten: Optionen, Futures, Swaps<br />
– Weitere Aspekte des Risikomanagements: Betriebsrisiken,<br />
Liquiditätsrisiko, Investitionsrisiko,<br />
Zusammenführung von Markt- <strong>und</strong> Kreditrisiken,<br />
Risikomanagement in der Praxis.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e students should be in a position to get a<br />
general idea of the different risk types and to<br />
<strong>und</strong>erstand the basics of risk management. �e<br />
students should be able to explain the importance<br />
of risk management in economics and to describe<br />
the relevant developments in the practice of business<br />
(examples). �e main aim of risk management<br />
is to <strong>und</strong>erstand the techniques and applications<br />
suitable for controlling of risks (practising<br />
by case studies).<br />
Content of Course<br />
Basics of risk management, risk management<br />
process, risk types.<br />
Market risk management of interest rate, foreign<br />
currency, share price, real estate, commodities.<br />
Credit risk management: Single credit risks, credit-portfolios,<br />
credit derivatives, Basel II.<br />
Value at Risk (VaR), Return on Risk adjusted<br />
Capital (RoRaC): Basics, VAR of Portfolios.<br />
risk management with Derivatives: Options, Futures,<br />
Swaps.<br />
Further points of risk management: Business<br />
risk, liquidity risk, investment risk, integration of<br />
credit risks and market risks, risk management in<br />
practice.
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Eller, Roland: Modernes Risikomanagement, Gabler<br />
Verlag; Hull, John C.: Optionen, Futures <strong>und</strong> andere<br />
Derivate, Oldenbourg Verlag; Oehler, Andreas /<br />
Unser, Matthias: Finanzwirtscha�liches Risikomanagement,<br />
Springer Verlag; Poddig, �orsten u. a.:<br />
Statistik, Ökonometrie, Optimierung, Uhlenbruch<br />
Verlag; Uhlir, Helmut / Steiner, Peter: Wertpapieranalyse,<br />
Physica-Verlag Heidelberg<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
213<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
214<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wirtschaftsenglisch IV<br />
Business English IV<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493857 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Wirtschaftssprache<br />
Business Language<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
See Aims + Objectives.<br />
Lehrinhalte<br />
See Content of Course.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
All materials will be made available in class/<br />
per ILIAS<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To improve English language fluency and competence<br />
with a focus on the language of business<br />
and economics.<br />
Content of Course<br />
Business focus: International business administration<br />
Business ethics and social responsibility –<br />
Globalisation: doing business across cultures<br />
– Cultural aspects of change and risk management<br />
– Strategic management – Crisis management<br />
– Entrepreneurship – Relocation: Sending<br />
staff overseas.<br />
Writing for business scenarios – Questionnaires<br />
and surveys – Notices and announcements –<br />
Reports<br />
Commercial correspondence for managers –<br />
Reminders – Complaints and replies to complaints<br />
– Scenario writing (handling problems)<br />
– Oral communication skills – Persuasive presentations<br />
– Language of graphs, prediction<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
Die folgenden Veranstaltungen werden im Hauptstudium des Bachelor-Studiengangs <strong>Economics</strong><br />
(2003) angeboten.<br />
The following courses are part of Stage 2 of the Bachelor Programme <strong>Economics</strong> (2003).<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Europäisches Wirtschaftsrecht<br />
European Business Law<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493740 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Internationaler Fokus<br />
International Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Vermittlung elementarer Kenntnisse von Struktur,<br />
Inhalt <strong>und</strong> Anwendungsbereich des europäischen<br />
Wirtscha�srechts.<br />
Lehrinhalte<br />
Allgemeines<br />
1. Gr<strong>und</strong>sätzliches zum Völkerrecht <strong>und</strong> seinem<br />
Verhältnis zum Europarecht<br />
2. Internationale <strong>und</strong> europäische Wirtscha�sverfassung<br />
Globales<br />
1. Welthandelsordnung (WTO, GATT, TRIPS)<br />
2. Einheitsrecht (z. B. UN-Kaufrecht)<br />
Internationales<br />
1. Europäisches <strong>und</strong> deutsches Kollisionsrecht<br />
(IPR)<br />
2. Internationale Rechtsverfolgung (EuGVÜ)<br />
Regionales<br />
1. Allgemeines Europarecht<br />
2. Die Verkehrsfreiheiten der EG<br />
3. Ausgewählte Politiken<br />
4. Vergleich zu Entwicklungen in anderen Weltgegenden<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
Introduction to European Business Law, its structure,<br />
content and application.<br />
Content of Course<br />
General<br />
1. Introduction to the Law of Nations and its<br />
relation to European Law<br />
2. Constitutional framework of the international<br />
and European economy<br />
Global<br />
1. World trade order (WTO, GATT, TRIPS)<br />
2. Uniform law (e.g. CISG)<br />
International<br />
1. European and German conflict of laws (Private<br />
International Law)<br />
2. International and European Private Litigation<br />
Regional<br />
1. EU/EC law in general<br />
2. Freedom of movement within the EC<br />
3. Selected policies<br />
4. Comparison to developments in other areas of<br />
the world<br />
215<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
216<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Brown, I. (ed): Conflict of Laws, 2nd edition,<br />
London 200; Craig, P./de Búrca, G.: EU Law<br />
– Text, Cases and Materials, 3d edition,Oxford<br />
2003; Dauses, M.A. (Hrsg.): Handbuch des EG-<br />
Wirtscha�srechts, München 1993; Foster, N.G.:<br />
EC Law, 4th edition, Oxford 2003; Herdegen, M.:<br />
Europarecht, 2. Auflage, München 1999; Rauscher,<br />
T.: Internationales Privatrecht - mit internationalem<br />
<strong>und</strong> europäischen Verfahrensrecht,<br />
2. Auflage, Heidelberg 2002; Schaffer, R./Beverley<br />
Earle, B./Agusti, F.: International Business Law<br />
and Its Environment, 5th edition, Cincinnati<br />
(Ohio), München 2001; Siehr, K.: Internationales<br />
Privatrecht – Deutsches <strong>und</strong> europäisches Kollisionsrecht<br />
für Studium <strong>und</strong> Praxis, Heidelberg<br />
2001; Tridimas, T.: �e General Principles of EC<br />
Law, Oxford 2000<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Theorien der Wirtschaftspolitik<br />
Theories of Economic Policy<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493741 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Angewandte Volkswirtschaftslehre<br />
Applied <strong>Economics</strong><br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Ziel der Lehrveranstaltung ist die Vermittlung<br />
von Gr<strong>und</strong>lagen der �eorie der Wirtscha�spolitik.<br />
Methodisch wird in der Lehrveranstaltung<br />
eine Anwendung von gr<strong>und</strong>legenden Konzepten<br />
der mikro- <strong>und</strong> makroökonomischen �eorie<br />
auf den Bereich des staatlichen Handelns vorgenommen.<br />
Mit der Erörterung von gr<strong>und</strong>legenden<br />
wirtscha�spolitischen �eorieansätzen werden<br />
die Begründungen für staatliche Eingriffe in<br />
marktwirtscha�liche Prozesse thematisiert. Dabei<br />
werden die Entscheidungsmodelle <strong>und</strong> ausgewählte<br />
wirtscha�spolitische Fragestellungen der<br />
Staatsintervention unter dem Gesichtspunkt eines<br />
makro-ökonomischen allokativen/distributiven<br />
Marktversagen resp. eines Staatsversagens erörtert<br />
(u. a. Stabilisierungspolitik, Wachstums- <strong>und</strong><br />
Arbeitsmarktpolitik, Geldpolitik). Die theoretischen<br />
Ausführungen werden durch aktuelle Beispiele<br />
ergänzt.<br />
Lehrinhalte<br />
1. Gr<strong>und</strong>lagen einer �eorie der Wirtscha�spolitik<br />
(Träger, Ziele, Entscheidungsprozesse)<br />
2. Stabilisierungspolitik (Konjunkturzyklen,<br />
Klassik, Neoklassik, Keynes, Neue Makroökonomik)<br />
3. Arbeitsmarktpolitik<br />
4. Wettbewerbspolitik<br />
5. Internationale Wirtscha�spolitik<br />
6. Aktuellelle Probleme der deutschen Wirtscha�spolitik<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To convey the f<strong>und</strong>amentals of �eory of Economic<br />
Policy. Basic concepts of micro- and macroeconomic<br />
theories will be applied to the system<br />
of public trade. �rough observing basic theories<br />
of economic policy, state regulations concerning<br />
processes of the market economy will be<br />
explained and discussed. In this context, decision<br />
models and selected issues of economic policies<br />
regarding state investments will be examined applying<br />
a macro- economic perspective. Hereby,<br />
shortcomings in the functioning of the market in<br />
regards to allocation and distribution and a possible<br />
accompanying failure of the state economy<br />
as a whole will be discussed (eg. policies towards<br />
stabilisation, policies of growth and employment<br />
policies, monetary policies). Case studies and<br />
theoretical issues are combined.<br />
Content of Course<br />
1. F<strong>und</strong>amentals of the theory of economic policy<br />
(institution, aims and objectives, decision<br />
making)<br />
2. Policies towards stabilisation (business cycle,<br />
classical age, neo-classical age, Keynes, new<br />
macroeconomy)<br />
3. Labour Market (employment) policies<br />
4. Competition policies<br />
5. International economic policy<br />
6. Current Issues of the German economic policies<br />
217<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
218<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Altmann, Jörn: Wirtscha�spolitik, Eine praxisorientierte<br />
Einführung, 7. Aufl., Stuttgart 2000;<br />
Berg, Hartmut / Cassel, Dieter / Hartwig, Karl-<br />
Hans: �eorie der Wirtscha�spolitik, In: Bender,<br />
Dieter u. a., (Hrsg.), Vahlens Kompendium<br />
der Wirtscha�stheorie <strong>und</strong> Wirtscha�spolitik,<br />
8. Aufl., Bd. 2, S. 171 – 295; Breyer Friedrich/<br />
Kolmar Martin: Gr<strong>und</strong>lagen der Wirtscha�spolitik,<br />
Tübingen 2001; Fritsch, Michael/ Wein, �omas/<br />
Ewers, Hans-Jürgen: Marktversagen <strong>und</strong><br />
Wirtscha�spolitik, 5. Aufl., München 2003; Heine,<br />
Michael/Herr, Hansjörg: Volkswirtscha�slehre,<br />
3. Aufl., München – Wien 2003; Stadermann,<br />
Hans-Joachim: Wirtscha�spolitik, Gr<strong>und</strong>lagen<br />
nationalökonomischen Handelns in einer monetär<br />
gesteuerten Weltwirtscha�, Tübingen 1992;<br />
Wagner, Helmut: Einführung in die Weltwirtscha�spolitik,<br />
2. Aufl., München – Wien 1993<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Institutionenökonomie<br />
Institutional <strong>Economics</strong><br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493742 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Angewandte Volkswirtschaftslehre<br />
Applied <strong>Economics</strong><br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Ziel dieses Kurses ist es, in Geschichte, Fragestellungen<br />
<strong>und</strong> Ansätze der Institutionenökonomie<br />
einzuführen. Einzelne Ansätze (z. B. Transaktionskostenökonomie,<br />
Social Systems of Production-Ansatz)<br />
sollen anhand ausgewählter Anwendungsgebiete<br />
(z. B. institutionelle Voraussetzungen<br />
von Innovation) behandelt werden. Besonderes<br />
Gewicht wird dabei auf die Verbindungen<br />
<strong>und</strong> Spannungen zwischen betriebswirtscha�lichem,<br />
volkswirtscha�lichem <strong>und</strong> sozialwissenscha�lichem<br />
Institutionenverständnis gelegt, um<br />
den interdisziplinären Charakter von Institutionentheorie<br />
<strong>und</strong> -analyse herauszuarbeiten.<br />
Lehrinhalte<br />
Alte Institutionentheorie (Veblen etc.) Neuere<br />
Ansätze der Institutionentheorie (Coase, Polanyi,<br />
Williamson, Granovetter, North, Hollingsworth<br />
etc.) – Beispiele der Institutionenanalyse<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Michael Schmid, Andrea Maurer (Hrsg.): Ökonomischer<br />
<strong>und</strong> soziologischer Institutionalismus, Marburg<br />
(Metropolis) 2003; J. Rogers Hollingsworth, Robert<br />
Boyer (Hrsg.): Contemporary Capitalism, �e Embeddedness<br />
of Institutions, Cambridge (Cambridge<br />
University Press) 1997; Neil J. Smelser, Richard Swedberg<br />
(Hrsg.): �e Handbook of Economic Sociology,<br />
Princeton (Princeton University Press) (darin die<br />
Aufsätze von Williamson, Hodgson)<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To introduce students to the history, questions<br />
and concepts of institutional economics. Selected<br />
concepts (for example transaction cost economics,<br />
social systems of production approach) shall<br />
be discussed in their application to particular<br />
problems (for example the institutional conditions<br />
of innovation). Special emphasis will be<br />
given to the links and tensions between concepts<br />
of institution in business administration, economics,<br />
and social science so as to demonstrate<br />
the interdisciplinary character of institutional<br />
theory and analysis.<br />
Content of Course<br />
Early institutional theories (Veblen et al.) New<br />
concepts of institutional theory (Coase, Polanyi,<br />
Williamson, Granovetter, North, Hollingsworth<br />
et al.) – Examples of institutional analysis<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
219<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
220<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Öffentliche Finanzwirtschaft<br />
Public Financial Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493743 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Angewandte Volkswirtschaftslehre<br />
Applied <strong>Economics</strong><br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die Studierenden sollen die Gr<strong>und</strong>züge der öffentlichen<br />
Finanzwirtscha� kennen <strong>und</strong> finanzwirtscha�liche<br />
Zusammenhänge erkennen lernen,<br />
Ursachen für die staatlichen Eingriffe in das<br />
Marktgeschehen ableiten können, das Ein- <strong>und</strong><br />
Ausgabesystem des Staates kennen <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>züge<br />
eines Haushaltsplans lesen können, das<br />
Steuer- <strong>und</strong> Transfersystem der öffentlichen Finanzwirtscha�<br />
analysieren <strong>und</strong> Reformoptionen<br />
problematisieren <strong>und</strong> verstehen können.<br />
Lehrinhalte<br />
Gegenstand der öffentlichen Finanzwirtscha�<br />
– Marktversagen <strong>und</strong> Staatstätigkeit – Willensbildung<br />
<strong>und</strong> Entscheidungen – Finanzverfassung<br />
der B<strong>und</strong>esrepublik Deutschland – System der<br />
öffentlichen Einnahmen des Staates – Staat als<br />
Wohlfahrtsstaat – Staatsverschuldung.<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Blankart, C. B.: Öffentliche Finanzen in der Demokratie,<br />
5. Aufl., München 2003; Cansier, D.,<br />
Bayer, S.: Einführung in die Finanzwissenscha�<br />
München, Wien 2003; Musgrave, R.A./Musgrave,<br />
P.B./Kullmer, L: Die öffentlichen Finanzen in<br />
�eorie <strong>und</strong> Praxis, Band I bis IV, 6. Aufl. Tübingen<br />
1994; Zimmermann, H.; Henke, K.-D.:<br />
Finanzwissenscha�, 8. Aufl. München 2001.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e students should get basic knowledge about<br />
public finance, <strong>und</strong>erstand market failure and<br />
government interventions, the structure and<br />
reform options of public expenditures and revenues,<br />
<strong>und</strong>erstand the welfare state, reform options<br />
in public finance.<br />
Content of Course<br />
Basis topics of public finance – Market failure and<br />
economic policy – Decision-making in the public<br />
sector – Finance in the German Republic – �e<br />
system public expenditures and revenues – �e<br />
welfare state – Public debt<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Europäische Wirtschaftspolitik<br />
European Economic Policy<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493744 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Europäische Ökonomie<br />
European Economy<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die gr<strong>und</strong>legenden Funktionsweisen der europäischen<br />
Wirtscha�spolitiken sowie die Debatte<br />
um deren Reform im Rahmen der europäischen<br />
Integration sollen verstanden werden.<br />
Lehrinhalte<br />
Geldpolitische Strategie der Europäischen Zentralbank<br />
im Vergleich zu anderen westlichen<br />
Zentralbanken (beispielsweise die US Fed oder<br />
die Bank of England) – Stabilitäts- <strong>und</strong> Wachstumspakt<br />
<strong>und</strong> Fiskalpolitik in Europa – Lohnbildungsmechanismen<br />
in Europa – Der Euro im<br />
Weltwährungssystem.<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Ali M. El-Agraa (ed.): �e European Union, <strong>Economics</strong><br />
and Policies, latest edition, Prentice Hall;<br />
Michael Heine, Hansjörg Herr: Die Europäische<br />
Zentralbank, Eine kritische Einführung in die<br />
Strategie <strong>und</strong> Politik der EZB, Marburg 2004;<br />
Eckhard Hein et al. (eds.): Macroeconomic Policy<br />
Coordination in Europe and the Role of Trade<br />
Unions, Brussels 2005; Spahn, H.-P.: From Gold to<br />
Euro, On Monetary �eory and History of Currency<br />
Systems, Berlin 2001; A. Heise (Hrsg.): Neues<br />
Geld – alte Geldpolitik?, Die EZB im makroökonomischen<br />
Interaktionsraum, Marburg 2002<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e basic functions of different economic policy<br />
areas in Europe as well as the debate about reform<br />
options in the context of further European<br />
integration should be <strong>und</strong>erstood.<br />
Content of Course<br />
Monetary policy strategy of the European Central<br />
Bank in comparison with other central banks in<br />
Western countries (for example the US Fed or the<br />
Bank of England); Discussion of the Stability and<br />
Growth Pact and fiscal policy in Europe; Wage<br />
development and wage determination in Europe;<br />
�e Euro in the international monetary system<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
221<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
222<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Theorie des öffentlichen <strong>und</strong> privaten Non-Profit Sektors<br />
Theories of Public and Private Non-Profit Sectors<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493745 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Öffentlicher <strong>und</strong> privater Non-Profit-Sektor<br />
Public and private Non-Profit Sector<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die Studierenden sollen erkennen, dass auch in<br />
kapitalistischen Marktwirtscha�en bestimmte<br />
Güter nicht allein privatwirtscha�licher Erstellung<br />
überlassen werden können, da dies zu nicht<br />
vertretbaren<br />
Allokations- <strong>und</strong> Verteilungseffekten führen würde.<br />
Wie die Produktion <strong>und</strong> Verteilung öffentlicher<br />
<strong>und</strong> meritorischer Güter ökonomisch <strong>und</strong><br />
gesellscha�lich begründet werden kann, welche<br />
Organisations- <strong>und</strong> Finanzierungsformen dafür<br />
gef<strong>und</strong>en wurden <strong>und</strong> welche Rolle der private<br />
<strong>und</strong> öffentliche Non-Profit Sektor in der Entwicklung<br />
unterschiedlicher Marktwirtscha�en spielt,<br />
soll Gegenstand dieser MODUL sein.<br />
Lehrinhalte<br />
Die Rolle des Staates <strong>und</strong> des Dritten Sektor<br />
in der ökonomischen �eorie (Marktversagen,<br />
Verteilungsprobleme, Notwendigkeit staatlicher<br />
Güter- <strong>und</strong> Dienstleistungserstellung, Wohlfahrtsstaat<br />
<strong>und</strong> Wohlfahrtsproduktion) – Staatseinnahmen<br />
<strong>und</strong> Ausgaben <strong>und</strong> öffentliche Aufgaben<br />
– Struktur <strong>und</strong> Entwicklungen der vergangenen<br />
Jahre (u. a. Privatisierung, Out-Sourcing)<br />
– Der öffentliche Sektor als Arbeitgeber – auch<br />
im internationalen Vergleich – Der Non-Profit<br />
Sektor in Deutschland – auch im internationalen<br />
Vergleich (Wachstum <strong>und</strong> Wandel im Hinblick<br />
auf Umfang, Struktur, Aufgabenbereiche, Organisationsformen,<br />
Funktionen wie Wohlfahrtsproduktion,<br />
Dienstleistungen, aber auch Integration,<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e participants shall <strong>und</strong>erstand that in capitalist<br />
market economies the provision of certain<br />
goods and services is not le� to the private sector<br />
but organised differently because pure market<br />
mechanism would result in non acceptable allocative<br />
and distributive effects. How the production<br />
and distribution of public and meritoric goods<br />
is justified in economic and political theories,<br />
which kind of organisations and financing have<br />
developed and which role is played by the public<br />
and private non-profit sector in the development<br />
of different OECD-countries is the central focus<br />
of the seminar<br />
Content of Course<br />
Role of state and third sector in the economic<br />
theory (theory of market failure, allocation<br />
and distribution problems, necessity of public<br />
production and public provision, welfare state<br />
and welfare production) – Public revenues and<br />
expenditures and functions of the public sector<br />
– Developments of recent years including policy<br />
of restructuring – Downsizing and privatisation<br />
of public services – �e public sector as employer<br />
(including international comparison) – �e non-<br />
profit sector in germany (including international<br />
comparison: Growth and change of non-profit<br />
organisations concerning level, structure, functions,<br />
organisational form, analysis of welfare<br />
production, services and social integration, participation<br />
and articulation of interests) – �e role
Partizipation <strong>und</strong> Interessenartikulation) – Die<br />
Bedeutung des Non-Profit Sektors im gesellscha�lichen<br />
Wandel – Public-Private Partnership<br />
auf lokaler Ebene (Fallstudien) – Arbeitsplatzressourcen<br />
im „Dritten Sektor“.<br />
Prüfungsform<br />
Hausarbeit<br />
Literaturempfehlungen<br />
R.A. Musgrave/ P.B. Musgrave/ L. Kullmer: Die<br />
öffentlichen Finanzen in �eorie <strong>und</strong> Praxis,<br />
Band 1, 6.Auflage Tübingen 1994; E. Nowotny:<br />
Der öffentliche Sektor, 4. Auflage, Heidelberg<br />
1999; J.E. Stiglitz: <strong>Economics</strong> of the Public Sector,<br />
2nd. Edition, New York 1988; A. Zimmer/E.<br />
Priller: Gemeinnützige Organisationen im gesellscha�lichen<br />
Wandel, Wiesbaden 2004<br />
of the non-profit-sector in the development of<br />
our societies – Public-private partnership in local<br />
areas (case studies) – Employment in the nonprofit<br />
sector<br />
Assessment<br />
Term Paper<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
223<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
224<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Schlüsselqualifikationen IV<br />
Key Qualifications IV<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493746 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Schlüsselqualifikationen<br />
Key Qualifications<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Gekonnt Präsentieren, die eigenen Stärken betonen,<br />
sicher Au�reten: Zeigen Sie sich bei Ihrer<br />
Bewerbung von der Schokoladenseite. Au�au<br />
<strong>und</strong> Ablauf eines Bewerbungsverfahrens aus Sicht<br />
der Firmen, analytische Auswahl geeigneter Stellenangebote,<br />
Firmenrecherche, Form <strong>und</strong> Inhalt<br />
von schri�lichen Bewerbungsunterlagen, Erstellen<br />
eines Kurzprofils, wie sehe ich mich – Wie<br />
sehen mich die anderen? – Kommunikative Kompetenz,<br />
die Feststellung der eigenen Stärken <strong>und</strong><br />
wie Sie Ihre Schwächen zum Vorteil nutzen<br />
Lehrinhalte<br />
Anzeigenanalyse, Kommunikative Kompetenz,<br />
Körpersprache, Rhetorik, Stärken–Schwächen<br />
Analyse, Selbstbild-Fremdbild, Erstellen der Bewerbungsmappe,<br />
Fähigkeitsprofil, Persönliche<br />
Präsentation, Vorbereitung, Au�au <strong>und</strong> Ablauf des<br />
Vorstellungsgespräches , Gehaltsverhandlungen. Als<br />
Methoden werden Vortrag, Übung, Rollenspiele,<br />
Internetrecherche <strong>und</strong> Videotraining eingesetzt.<br />
Prüfungsform<br />
Studienleistung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Yate, Martin John: Das erfolgreiche Bewerbungsgespräch<br />
– Die härtesten Fragen – die besten<br />
Antworten, Campus 2002; Bolles, Richard Nelson:<br />
Durchstarten zum Traumjob, Campus 2000<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
Analysis of advertisements, communicative<br />
competence, body language, rhetoric, analysis of<br />
strengths and weaknesses, self-image and how<br />
others see you, letter of application, profile of<br />
competencies, how to present oneself, how to<br />
prepare and go through an interview, salary negotiation<br />
– �e methods are lecture, practice, role<br />
play, internet investigation and video training<br />
Content of Course<br />
Analysis of advertisements, communicative<br />
competence, body language, rhetoric, analysis of<br />
strengths and weaknesses, self-image and how<br />
others see you, letter of application, profile of<br />
competencies, how to present oneself, how to<br />
prepare and go through an interview, salary negotiation<br />
– �e methods are lecture, practice, role<br />
play, internet investigation and video training<br />
Assessment<br />
In-class Assessment<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wirtschaftsenglisch III<br />
Business English III<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493747 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Wirtschaftssprache<br />
Business Language<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
See Aims + Objectives<br />
Lehrinhalte<br />
See Content of Course<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
All materials will be made available in class/per<br />
ILIAS.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To improve English language fluency and competence<br />
with a focus on the language of business<br />
and economics<br />
Content of Course<br />
Business focus: Financial planning and accounting<br />
– Personal and corporate banking – Cultural<br />
differences in banking – Financial instruments<br />
– Shareholding – Issuing bonds – Accounting<br />
– Financial statements – Accounting principles –<br />
Harmonisation of accounting methods – Writing<br />
for business scenarios – Notices and announcements<br />
– Minutes of meetings – Commercial correspondence<br />
for managers – Reminders –<br />
Complaints and replies to complaints – Adjustments<br />
– Oral communication skills – Meetings<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
225<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
226<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Internationale Wirtschaftsbeziehungen<br />
International Economic Relations<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493750 Credits (12,5)<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Internationaler Fokus<br />
International Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Vermittlung volkswirtscha�licher, betriebswirtscha�licher<br />
als auch gesellscha�spolitischer Aspekte<br />
im Zusammenhang mit der Internationalisierung<br />
von Wirtscha�sbeziehungen.<br />
Lehrinhalte<br />
Vor- <strong>und</strong> Nachteile der Globalisierung sowie die<br />
sich aus der Globalisierung ergebenden Widersprüche<br />
werden analysiert. Ausgangspunkt sind<br />
Tendenzen der Weltmarktentwicklung mit Blick<br />
auf die internationalen Wirtscha�sbeziehungen.<br />
Funktionsmechanismen <strong>und</strong> Funktionsstörungen<br />
internationaler Märkte werden analysiert <strong>und</strong><br />
Gestaltungsmöglichkeiten diskutiert. Vor diesem<br />
Hintergr<strong>und</strong> geht es um die Vermittlung eines<br />
Gr<strong>und</strong>verständnisses zum Management internationaler<br />
Unternehmen. Darüber hinaus sollen<br />
soziale, ökologische <strong>und</strong> politische Probleme heraus<br />
gearbeitet werden, die mit der Globalisierung<br />
von Wirtscha�sprozessen verb<strong>und</strong>en sind. Die<br />
Veranstaltung soll ein Verständnis der Zielsetzungen<br />
<strong>und</strong> Instrumente wichtiger Akteure vermitteln<br />
<strong>und</strong> mit Institutionen vertraut machen,<br />
die auf der lokalen, nationalen, regionalen <strong>und</strong><br />
transnationalen Ebene an der Gestaltung einer<br />
„neuen Weltordnung“ beteiligt sind. Schließlich<br />
sollen elementare Kenntnisse von Struktur, Inhalt<br />
<strong>und</strong> Anwendungsbereich des internationalen<br />
Wirtscha�srechts vermittelt werden.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To convey economic, business, socio-political<br />
and legal aspects in the context of the macroeconomic<br />
framework and the internationalisation of<br />
economic processes.<br />
Content of Course<br />
Advantages and disadvantages of the globalisation<br />
process and its contradictions will be analysed.<br />
�e tendencies of the development at the<br />
world market with a special emphasis on international<br />
economic relations will be discussed,<br />
as well as the functions and malfunctions of<br />
international markets and the scope for formative<br />
action. Against this backgro<strong>und</strong>, another aim<br />
is to teach a basic <strong>und</strong>erstanding of managing<br />
international organisations. In addition, societal,<br />
ecological and political problems, which are connected<br />
with the impacts of economic globalisation<br />
will be analysed, �e course should give an<br />
<strong>und</strong>erstanding of the goals and instruments of<br />
relevant actors and institutions that participate in<br />
the formation of a “new world order” on the local,<br />
national and global level actors. �is is closely<br />
linked with the need of obtaining basic knowledge<br />
of structure, content and field of application<br />
of international law.
Prüfungsform<br />
Gemeinsame Kombinierte Prüfung mit Modulen<br />
„Internationale Unternehmensführung“ <strong>und</strong><br />
„Kultur, Gesellscha� <strong>und</strong> Management im Prozess<br />
der Internationalisierung“<br />
Literaturempfehlungen<br />
Heine, M./Herr, H.: Volkswirtscha�slehre, Paradigmenorientierte<br />
Einführung in die Mikro-<br />
<strong>und</strong> Makroökonomie, 3.Auflage, München<br />
2003; Herr, H./Priewe, J.: �e Macroeconomic<br />
Framework for Poverty Reduction, 2001,<br />
www.macropolicies-berlin.de; Herr, H.: Finanzkrisen<br />
<strong>und</strong> die Architektur des internationalen<br />
Währungs- <strong>und</strong> Finanzsystems, D. Boris et al.<br />
(Hrsg.): Finanzkrisen im Übergang zum 21. Jahrh<strong>und</strong>ert,<br />
Probleme der Peripherie oder globale<br />
Gefahr, Marburg 2002; Bartlett/Goshal: Managing<br />
across borders-the transnational solution,<br />
2nd ed. 1998; Birkinshaw, J.: Entrepreneurship in<br />
the global firm, 2000; Yip. G.S.: Total Global Strategy<br />
II, 2002; Altvater, E./Mahnkopf, B.: Grenzen<br />
der Globalisierung, Ökonomie, Ökologie <strong>und</strong><br />
Politik in der Weltgesellscha�, 6. Aufl., Münster<br />
2004; Altvater, E./Mahnkopf, B.: Globalisierung<br />
der Unsicherheit, Arbeit im Schatten, schmutziges<br />
Geld <strong>und</strong> informelle Politik, Münster 2002;<br />
Mahnkopf, B. (Hg.), Management der Globalisierung,<br />
Akteure, Probleme, Perspektiven, Berlin<br />
2003<br />
Assessment<br />
Combined Examination in combination with<br />
the two other lectures “International Corporate<br />
Leadership” and “Culture, Society and Management<br />
in the Process of Internationalisation”<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
227<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
228<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Internationale Unternehmensführung<br />
International Corporate Leadership<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493751 Credits (12,5)<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Internationaler Fokus<br />
International Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (3 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Das allgemeine Ziel des Kurses ist die Vermittlung<br />
von Fähigkeiten, Management in einem internationalen<br />
Zusammenhang mit Blick auf praktische Handlungsmöglichkeiten<br />
im Überblick zu verstehen.<br />
Lehrinhalte<br />
1. Die Multinationale Unternehmung<br />
2. Strategisches Management<br />
a) Der Strategieprozess<br />
b) Internationale Geschä�sstrategien<br />
c) Internationale Unternehmensstrategien<br />
3. Internationale Organisationsstrukturen <strong>und</strong><br />
Prozesse<br />
4. Kultur in der internationalen Unternehmung<br />
5. Personalmanagement in der internationalen<br />
Unternehmung<br />
6. Marketing: Global-local-strategien<br />
7. Strategie, Strategieumsetzung <strong>und</strong> Erfolgskontrolle<br />
Prüfungsform<br />
Gemeinsame Kombinierte Prüfung mit den<br />
Lehrveranstaltungen „Internationale Wirtscha�sbeziehungen“<br />
<strong>und</strong> „Kultur, Gesellscha� <strong>und</strong> Management<br />
im Prozess der Internationalisierung“.<br />
Literaturempfehlungen<br />
Rugmann, A.M. / Hodgetts R.M.: International<br />
Business, 3rd Edition, Essex 2003; Welge, M./Holtbrügge,<br />
D.: Internationales Management, 3. Aufl.,<br />
Stuttgart 2003; Mahnkopf, B.: Management der Globalisierung,<br />
FHW-Forschung Nr. 44/45, Berlin 2003.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (3 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e general course objective is to acquire competencies<br />
to <strong>und</strong>erstand management in an international<br />
context – a big picture with a hands-onview<br />
on practical applications.<br />
Content of Course<br />
1. �e Multinational Corporation – An Introduction<br />
2. Strategic Management<br />
a) �e Strategy Process<br />
b) International Business Strategies<br />
c) International Corporate Strategies<br />
3. Building the Global Organisation<br />
4. Comparing Cultures<br />
5. Human Resource Management: Managing the<br />
international workforce<br />
6. Marketing: Global-local strategies<br />
7. Strategy, Implementation and Performance<br />
Management<br />
Assessment<br />
Combined Examination in combination with the<br />
two other lectures “International Economic Relations”<br />
and “Culture, Society and Management in<br />
the Process of Internationalisation”<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Kultur, Gesellschaft <strong>und</strong> Management im Prozess der Internationalisierung<br />
Culture, Society and Management in the Process of Internationalisation<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493752 Credits (12,5)<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Internationaler Fokus<br />
International Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (3 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die Studierenden sollen eine systematische<br />
Kenntnis der wichtigsten Eigenheiten, Unterschiede<br />
<strong>und</strong> Einflusskrä�e erhalten, die Kultur,<br />
Gesellscha� <strong>und</strong> betriebliche Realität im lokalen/<br />
regionalen, nationalen <strong>und</strong> supranationalen<br />
Kontext prägen. Vertie�es Wissen sowohl über<br />
die historisch gewachsenen Eigenarten als auch<br />
über deren Wandel im Prozess der Internationalisierung<br />
soll sie befähigen, die wichtigsten – vor<br />
allem auch die transnationalen – Akteure, Strategien<br />
<strong>und</strong> Gestaltungsinstrumente auf den Ebenen<br />
Unternehmen, Gesellscha� <strong>und</strong> Staat kennen zu<br />
lernen. Im Überblick <strong>und</strong> anhand praktischer<br />
Beispiele (Fallstudien über aktuell dokumentierte<br />
Entwicklungen <strong>und</strong> Konflikte im Globalisierungskontext)<br />
sollen die vielfältigen Interessenkonstellationen<br />
<strong>und</strong> Wechselwirkungen zwischen<br />
den Unternehmen <strong>und</strong> anderen Akteuren herausgearbeitet<br />
werden.<br />
Lehrinhalte<br />
Wirtscha�sethiken <strong>und</strong> Religionen <strong>und</strong> ihr<br />
Einfluss auf Alltagskulturen, Mentalitäten <strong>und</strong><br />
Lebensstile – Wirtscha�liche Entwicklung<br />
<strong>und</strong> Geographie der sozialen Ungleichheit(en)<br />
– Arbeitsmärkte <strong>und</strong> sozialpolitische Regime<br />
(Rolle des informellen Sektors, Beschä�igungsformen,<br />
Technologietransfer, geschlechtsspezifische<br />
Arbeits- <strong>und</strong> Lebenschancen, soziale<br />
Sicherungssysteme) – Ökologische Folgen<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (3 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e course will impart to the students profo<strong>und</strong><br />
knowledge of the relevant characteristics and<br />
causes that influence the social reality (culture,<br />
society, world of work) in the local, national and<br />
supranational context. �e insight into the social<br />
nature and the main dimensions of these internationalisation<br />
processes will enable the students<br />
to identify and evaluate the most important and<br />
relevant actors, strategies and concepts especially<br />
with respect to their transnational influence and<br />
consequences. Selected case studies will demonstrate<br />
the conflicts, interactions and politics of<br />
interests between the big companies and different<br />
institutions as well as organisations and social<br />
movements.<br />
Content of Course<br />
Business ethics in historical and sociological perspective<br />
– Economic development and the geography<br />
of social inequality – Labour markets and<br />
welfare regimes – �e consequences of environmental<br />
globalisation – �e globalisation of production:<br />
corporate strategies and organisational<br />
forms (TNCs, global networks and commodity<br />
chains) – Cultural globalisation, corporate cultures<br />
and ‘managing diversity’ in sociological<br />
perspective – Labour politics and industrial<br />
relations in the globalisation process (the main<br />
actors; the role of Corporate Governance and<br />
Corporate Social Responsibility)<br />
229<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
230<br />
grenzüberschreitendender Wirtscha�sprozesse<br />
– Unternehmensstrategien <strong>und</strong> Organisation<br />
der Arbeit im Prozess der Internationalisierung<br />
(Transnationale Unternehmen, Arbeit in globalen<br />
Wertschöpfungs- <strong>und</strong> Vermarktungsketten, Kooperations-<br />
<strong>und</strong> Organisationsformen in transnationalen<br />
Netzwerken) – Unternehmenskulturen,<br />
Interkulturelles Management <strong>und</strong> „Managing<br />
Diversity“ aus sozialwissenscha�licher Sicht<br />
– Interessenpolitik <strong>und</strong> „Industrial Relations“<br />
im Prozess der Internationalisierung (Rolle von<br />
nationalen/internationalen Institutionen <strong>und</strong><br />
Normen; Chancen <strong>und</strong> Grenzen von Corporate<br />
Governance, insb. Codes of Conduct <strong>und</strong> Corporate<br />
Social Responsibility; alte <strong>und</strong> neue Akteure:<br />
Gewerkscha�en, NGOs).<br />
Prüfungsform<br />
Gemeinsame Kombinierte Prüfung mit den<br />
MODULen „Internationale Unternehmensführung“<br />
<strong>und</strong> „Internationale Wirtscha�sbeziehungen“.<br />
Hinweis: Die Credits werden vergeben für die<br />
AbsoModulierung von allen drei Lehrveranstaltungen:<br />
„Internationale Wirtscha�sbeziehungen“,<br />
„Internationale Unternehmensführung“ <strong>und</strong><br />
„Kultur, Gesellscha�, Management im Prozess<br />
der Internationalisierung“.<br />
Literaturempfehlungen<br />
Abel, J./Sperling, H.J. (Hg.): Umbrüche <strong>und</strong><br />
Kontinuitäten: Perspektiven nationaler <strong>und</strong> internationaler<br />
Arbeitsbeziehungen, München <strong>und</strong><br />
Mering 2001; Braithwater, J./Drahos, J.: Global<br />
Business Regulation, Cambridge 2000; Brühl,<br />
T. et al. (Hg.): Unternehmen in der Weltpolitik,<br />
Köln 2004; World Commission on the Social Dimension<br />
of Globalization/ILO: Eine faire Globalisierung,<br />
Chancen für alle schaffen, Genf 2004<br />
Assessment<br />
Combined Examination in combination with the<br />
two other lectures “International Economic Relations”<br />
and “International Corporate Leadership”<br />
Note: Credits are awarded for successful participation<br />
of all three courses “International Economic<br />
Relations”, “International Corporate Leadership”<br />
and “Culture, Society, Management in the<br />
Process of Internationalisation”.<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Angwandte Mikroökonomie<br />
Applied Microeconomics<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493754 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Angewandte Ökonomie<br />
Applied <strong>Economics</strong><br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
In diesem Kurs werden verschiedene Marktformen<br />
<strong>und</strong> Marktimperfektionen anhand von Fallbeispielen<br />
(beispielsweise Branchenanalysen) dargestellt.<br />
Der Kurs befähigt die Studierenden dazu, selbständig<br />
Fälle unter Berücksichtigung der im Kurs zu<br />
vermittelnden Aspekte zu bearbeiten.<br />
Lehrinhalte<br />
Economies of Scale and Scope <strong>und</strong> Kostenfunktionen<br />
• Marktformen (monopolistische Konkurrenz<br />
etc.)<br />
• Asymmetrische Informationen<br />
• Transaktionskosten<br />
• Oligopolistische Märkte <strong>und</strong> Spieltheorie<br />
• Fallstudien<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
James R. McGuigan / R. Charles Moyer / Friederick<br />
H. Deb. Harris: Managerial <strong>Economics</strong> :<br />
Applications, Strategies, and Tactics, latest edition,<br />
South-Western College Publishing; David Besanko<br />
/ David Dranove / Mark Shanley: <strong>Economics</strong> of<br />
Strategy, latest edition, John Wiley & Sons; Michael<br />
Heine / Hansjörg Herr: Volkswirtscha�slehre,<br />
Paradigmenorientierte Einführung in die Mikro-<br />
<strong>und</strong> Makroökonomie, neueste Ausgabe, München<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
Different market forms and market imperfections<br />
should be <strong>und</strong>erstood and applied to case studies<br />
(for example industry analyses). Students should<br />
learn to apply theoretical concepts to case studies.<br />
Content of Course<br />
<strong>Economics</strong> of scale and scope and cost curves<br />
• Market forms (monopolistic competition etc.)<br />
• Asymmetric information<br />
• Transaction costs<br />
• Oligopolistic markets and game theory<br />
• Case studies<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
231<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
232<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Arbeitsmärkte <strong>und</strong> Sozialstaat in Europa<br />
Labour Markets and the Welfare State in Europe<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493755 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Europäische Ökonomie<br />
European Economy<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die Studierenden sollen ein Verständnis entwickeln<br />
für die Funktionsweise <strong>und</strong> die gesellscha�lichen<br />
Effekte verschiedener Arbeitsmarktsysteme<br />
<strong>und</strong> der damit verknüp�en sozialen Sicherungssysteme.<br />
Dazu werden sowohl theoretische<br />
Erklärungsansätze als auch empirische Analysen<br />
vorgestellt <strong>und</strong> diskutiert.<br />
Lehrinhalte<br />
Die Lehrveranstaltung gibt zunächst einen breiten<br />
Überblick über die verschiedenen Systeme<br />
von Arbeitsmärkten <strong>und</strong> Sozialstaat in Europa<br />
um ein Verständnis für die gr<strong>und</strong>legenden Funktionszusammenhänge<br />
zu schaffen <strong>und</strong> Stärken<br />
<strong>und</strong> Schwächen analysieren zu können. Es werden<br />
die zentralen wirtscha�s- <strong>und</strong> arbeitsmarktpolitischen<br />
�emen aufgegriffen wie Rigidität der<br />
Arbeitsmärkte, Flexibilität <strong>und</strong> soziale Sicherheit<br />
etc. <strong>und</strong> auf ihren theoretischen <strong>und</strong> empirischen<br />
Gehalt hin diskutiert <strong>und</strong> analysiert. Die Europäische<br />
Beschä�igungsstrategie <strong>und</strong> ihre Umsetzung<br />
in verschiedenen EU-Mitgliedsstaaten wird dabei<br />
ein zentraler Bestandteil sein um zu diskutieren,<br />
welche Wirkungen Arbeitsmarktreformen im<br />
nationalen <strong>und</strong> europäischen Kontext haben.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
A�er completion of the course the students<br />
should be able to <strong>und</strong>erstand the functioning,<br />
financing, and social outcomes of different employment<br />
and social security systems. �erefore<br />
the course includes both theoretical approaches<br />
and empirical analysis of different systems.<br />
Content of Course<br />
�e course covers the following issues: to provide<br />
a broad overview of the different systems<br />
of labour markets and social security, to further<br />
the <strong>und</strong>erstanding of welfare and labour market<br />
participation, and to enable students to discuss<br />
the strengths and weaknesses of different systems<br />
and their capacity to promote participation. �e<br />
major topics of labour market and social policy<br />
regulations like rigidities of employment systems,<br />
flexibility and security will be discussed with<br />
respect to the theoretical and empirical fo<strong>und</strong>ations.<br />
�e European Employment Strategy and<br />
the implementation in different national settings<br />
will be of central relevance to discuss the different<br />
impact of labour market policy and social policy<br />
reforms in the national and European context.
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
Europäische Kommission: Beschä�igung in Europa<br />
2003, Brüssel 2004; OECD, Employment<br />
Outlook 2004, Paris 2004; Franz, Wolfgang, Arbeitsmarktökonomik,<br />
5. Auflage, Springer Verlag,<br />
Berlin etc. 2003; Gösta Esping-Andersen: �e<br />
�ree Worlds of Welfare Capitalism, Cambridge,<br />
Polity Press 1990; Gösta Esping-Andersen: Social<br />
Fo<strong>und</strong>ations of Postindustrial Economies, Oxford<br />
University Press 1999; Stefan Lessenich/ Ilona<br />
Ostner (Hrsg): Welten des Wohlfahrtskapitalismus<br />
– Der Sozialstaat in vergleichender Perspektive,<br />
Campus, Frankfurt/Main 1998; Franz-Xaver<br />
Kaufmann: Varianten des Wohlfahrtsstaates –<br />
Der deutsche Sozialstaat im internationalen Vergleich,<br />
edition suhrkamp, Frankfurt/Main 2003;<br />
sowie die in der MODUL verteilten Aufsätze<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
233<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
234<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Public Management<br />
Public Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493756 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Öffentlicher <strong>und</strong> privater Non-Profit-Sektor<br />
Public and Private Non-Profit Sector<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en:<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die Studierenden vollziehen die spezifischen<br />
Aufgabenstellungen der öffentlichen Verwaltung<br />
nach, sie erkennen den Unterschied zwischen<br />
Managementaufgaben <strong>und</strong> -funktionen in der<br />
Privatwirtscha� <strong>und</strong> dem öffentlichen Sektor.<br />
Zielformulierung <strong>und</strong> Zielkontrolle sind in der<br />
Aufgabenteilung von Politik <strong>und</strong> Management<br />
öffentlicher Aufgaben zu verorten. Der Unterschied<br />
zwischen Input- <strong>und</strong> Output-orientierung<br />
soll verstanden werden, <strong>und</strong> die daran anzuknüpfenden<br />
Fragen nach Effizienz <strong>und</strong> Effektivität<br />
werden bearbeitet, einschließlich der besonderen<br />
Messprobleme. Das für den managementsystematischen<br />
Zusammenhang gr<strong>und</strong>legende sogenannte<br />
Neue Steuerungsmodell kann von den<br />
Studierenden entsprechend eingeordnet werden.<br />
Lehrinhalte<br />
Konzept des (New) Public Management – Public<br />
Governance – Bedeutung der Zielformulierung<br />
für die Verbindung von Politik <strong>und</strong> Management<br />
– Von der Inputorientierung zur Outputorientierung<br />
– Traditionelle Verwaltungssteuerung – Das<br />
Neue Steuerungsmodell – Verwaltungssteuerung<br />
im Public Management<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e participants reflect the specific scope of administrative<br />
tasks in the public sector and are<br />
able to recognize the differences in the management<br />
functions between the private and the public<br />
sector. Target setting and controlling of the<br />
achievements should be <strong>und</strong>erstood in the context<br />
of difference in responsibility of politics and<br />
management. Input and output orientation are<br />
discussed with respect to the meaning of efficiency<br />
and effectiveness including the problems of<br />
defining reasonable indicators to operationalise<br />
and measure these concepts. �e so-called New<br />
Steering Model is seen as an answer to problems<br />
of Public Management.<br />
Content of Course<br />
�e concept of (New) Public Management – Public<br />
Governance – �e role of target setting for the<br />
link of politics and management – From input<br />
orientation to output orientation – �e traditional<br />
model of administration – �e so-called New<br />
Steering Model – Administration in the context<br />
of Public Management
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
Budäus, D.: Public Management, Konzepte <strong>und</strong><br />
Verfahren zur Modernisierung öffentlicher Verwaltungen,<br />
Berlin 1998; Naschold, F. / J. Bogumil:<br />
Modernisierung des Staates, Hagen 2000; Osborne,<br />
D., T. Gaebler: Reinventing Government, Reading,<br />
MA. 1992; Schedler, K. / I. Proeller: New<br />
Pub-lic Management, Bern, Stuttgart, Wien 2000<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
235<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
236<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wirtschaftsenglisch IV<br />
Business English IV<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493756 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Wirtschaftssprache<br />
Business Language<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
See Aims + Objectives.<br />
Lehrinhalte<br />
Konzept des (New) Public Management – Public<br />
See Content of Course.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
All materials will be made available in class/per<br />
ILIAS.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To improve English language fluency and competence<br />
with a focus on the language of business<br />
and economics<br />
Content of Course<br />
Business focus: International business administration<br />
– Business ethics and social responsibility –<br />
Globalisation: Doing business across cultures –<br />
Cultural aspects of change and risk management –<br />
Strategic management – Crisis management –<br />
Entrepreneurship – Relocation: Sending staff overseas<br />
– Writing for business scenarios – Questionnaires<br />
and surveys – Notices and announcements<br />
– Reports – Commercial correspondence for<br />
managers – Reminders – Complaints and replies<br />
to complaints – Scenario writing (handling problems)<br />
– Oral communication skills – Persuasive<br />
presentations – Language of graphs, prediction<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Kultur, Gesellschaft <strong>und</strong> Management im Prozess der Internationalisierung<br />
Culture, Society and Management in the Process of Internationalisation<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493752 Credits (12,5)<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Internationaler Fokus<br />
International Focus<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (3 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die Studierenden sollen eine systematische<br />
Kenntnis der wichtigsten Eigenheiten, Unterschiede<br />
<strong>und</strong> Einflusskrä�e erhalten, die Kultur,<br />
Gesellscha� <strong>und</strong> betriebliche Realität im lokalen/<br />
regionalen, nationalen <strong>und</strong> supranationalen<br />
Kontext prägen. Vertie�es Wissen sowohl über<br />
die historisch gewachsenen Eigenarten als auch<br />
über deren Wandel im Prozess der Internationalisierung<br />
soll sie befähigen, die wichtigsten – vor<br />
allem auch die transnationalen – Akteure, Strategien<br />
<strong>und</strong> Gestaltungsinstrumente auf den Ebenen<br />
Unternehmen, Gesellscha� <strong>und</strong> Staat kennen zu<br />
lernen. Im Überblick <strong>und</strong> anhand praktischer<br />
Beispiele (Fallstudien über aktuell dokumentierte<br />
Entwicklungen <strong>und</strong> Konflikte im Globalisierungskontext)<br />
sollen die vielfältigen Interessenkonstellationen<br />
<strong>und</strong> Wechselwirkungen zwischen<br />
den Unternehmen <strong>und</strong> anderen Akteuren herausgearbeitet<br />
werden.<br />
Lehrinhalte<br />
Wirtscha�sethiken <strong>und</strong> Religionen <strong>und</strong> ihr<br />
Einfluss auf Alltagskulturen, Mentalitäten <strong>und</strong><br />
Lebensstile – Wirtscha�liche Entwicklung <strong>und</strong><br />
Geographie der sozialen Ungleichheit(en) – Arbeitsmärkte<br />
<strong>und</strong> sozialpolitische Regime (Rolle<br />
des informellen Sektors, Beschä�igungsformen,<br />
Technologietransfer, geschlechtsspezifische Arbeits-<br />
<strong>und</strong> Lebenschancen, soziale Sicherungssysteme)<br />
– Ökologische Folgen grenzüberschreitendender<br />
Wirtscha�sprozesse –<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (3 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e course will impart to the students profo<strong>und</strong><br />
knowledge of the relevant characteristics and<br />
causes that influence the social reality (culture,<br />
society, world of work) in the local, national and<br />
supranational context. �e insight into the social<br />
nature and the main dimensions of these internationalisation<br />
processes will enable the students<br />
to identify and evaluate the most important and<br />
relevant actors, strategies and concepts especially<br />
with respect to their transnational influence and<br />
consequences. Selected case studies will demonstrate<br />
the conflicts, interactions and politics of<br />
interests between the big companies and different<br />
institutions as well as organisations and social<br />
movements.<br />
Content of Course<br />
Business ethics in historical and sociological perspective<br />
– Economic development and the geography<br />
of social inequality – Labour markets and<br />
welfare regimes – �e consequences of environmental<br />
globalisation – �e globalisation of production:<br />
corporate strategies and organisational<br />
forms (TNCs, global networks and commodity<br />
chains) – Cultural globalisation, corporate cultures<br />
and ‘managing diversity’ in sociological<br />
perspective – Labour politics and industrial<br />
relations in the globalisation process (the main<br />
actors; the role of Corporate Governance and<br />
Corporate Social Responsibility)<br />
237<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
238<br />
Unternehmensstrategien <strong>und</strong> Organisation der<br />
Arbeit im Prozess der Internationalisierung<br />
(Transnationale Unternehmen, Arbeit in globalen<br />
Wertschöpfungs- <strong>und</strong> Vermarktungsketten, Kooperations-<br />
<strong>und</strong> Organisationsformen in transnationalen<br />
Netzwerken) – Unternehmenskulturen,<br />
Interkulturelles Management <strong>und</strong> „Managing<br />
Diversity“ aus sozialwissenscha�licher Sicht<br />
– Interessenpolitik <strong>und</strong> „Industrial Relations“<br />
im Prozess der Internationalisierung (Rolle von<br />
nationalen/internationalen Institutionen <strong>und</strong><br />
Normen; Chancen <strong>und</strong> Grenzen von Corporate<br />
Governance, insb. Codes of Conduct <strong>und</strong> Corporate<br />
Social Responsibility; alte <strong>und</strong> neue Akteure:<br />
Gewerkscha�en, NGOs).<br />
Prüfungsform<br />
Gemeinsame Kombinierte Prüfung mit den MO-<br />
DULen „Internationale Unternehmensführung“<br />
<strong>und</strong> „Internationale Wirtscha�sbeziehungen“.<br />
Hinweis: Die Credits werden vergeben für die<br />
AbsoModulierung von allen drei Lehrveranstaltungen:<br />
„Internationale Wirtscha�sbeziehungen“,<br />
„Internationale Unternehmensführung“ <strong>und</strong><br />
„Kultur, Gesellscha�, Management im Prozess<br />
der Internationalisierung“.<br />
Literaturempfehlungen<br />
Abel, J./Sperling, H.J. (Hg.): Umbrüche <strong>und</strong><br />
Kontinuitäten: Perspektiven nationaler <strong>und</strong> internationaler<br />
Arbeitsbeziehungen, München <strong>und</strong><br />
Mering 2001; Braithwater, J./Drahos, J.: Global<br />
Business Regulation, Cambridge 2000; Brühl,<br />
T. et al. (Hg.): Unternehmen in der Weltpolitik,<br />
Köln 2004; World Commission on the Social Dimension<br />
of Globalization/ILO: Eine faire Globalisierung,<br />
Chancen für alle schaffen, Genf 2004<br />
Assessment<br />
Combined Examination in combination with the<br />
two other lectures “International Economic Relations”<br />
and “International Corporate Leadership”<br />
Note: Credits are awarded for successful participation<br />
of all three courses “International Economic<br />
Relations”, “International Corporate Leadership”<br />
and “Culture, Society, Management in the<br />
Process of Internationalisation”.<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Angwandte Mikroökonomie<br />
Applied Microeconomics<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493754 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Angewandte Ökonomie<br />
Applied <strong>Economics</strong><br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
In diesem Kurs werden verschiedene Marktformen<br />
<strong>und</strong> Marktimperfektionen anhand von<br />
Fallbeispielen (beispielsweise Branchenanalysen)<br />
dargestellt. Der Kurs befähigt die Studierenden<br />
dazu, selbständig Fälle unter Berücksichtigung<br />
der im Kurs zu vermittelnden Aspekte zu bearbeiten.<br />
Lehrinhalte<br />
Economies of Scale and Scope <strong>und</strong> Kostenfunktionen<br />
– Marktformen (monopolistische Konkurrenz<br />
etc.) – Asymmetrische Informationen<br />
– Transaktionskosten – Oligopolistische Märkte<br />
<strong>und</strong> Spieltheorie – Fallstudien<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Literaturempfehlungen<br />
James R. McGuigan / R. Charles Moyer / Friederick<br />
H. Deb. Harris: Managerial <strong>Economics</strong> : Applications,<br />
Strategies, and Tactics, latest edition,<br />
South-Western College Publishing; David Besanko<br />
/ David Dranove / Mark Shanley: <strong>Economics</strong><br />
of Strategy, latest edition, John Wiley & Sons;<br />
Michael Heine / Hansjörg Herr: Volkswirtscha�slehre,<br />
Paradigmenorientierte Einführung in die<br />
Mikro- <strong>und</strong> Makroökonomie, neueste Ausgabe,<br />
München<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
Different market forms and market imperfections<br />
should be <strong>und</strong>erstood and applied to case studies<br />
(for example industry analyses). Students should<br />
learn to apply theoretical concepts to case studies.<br />
Content of Course<br />
<strong>Economics</strong> of scale and scope and cost curves<br />
– Market forms (monopolistic competition etc.)<br />
– Asymmetric information – Transaction costs<br />
– Oligopolistic markets and game theory – Case<br />
studies<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“<br />
239<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
240<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Arbeitsmärkte <strong>und</strong> Sozialstaat in Europa<br />
Labour Markets and the Welfare State in Europe<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493755 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Europäische Ökonomie<br />
European Economy<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die Studierenden sollen ein Verständnis entwickeln<br />
für die Funktionsweise <strong>und</strong> die gesellscha�lichen<br />
Effekte verschiedener Arbeitsmarktsysteme<br />
<strong>und</strong> der damit verknüp�en sozialen Sicherungssysteme.<br />
Dazu werden sowohl theoretische<br />
Erklärungsansätze als auch empirische Analysen<br />
vorgestellt <strong>und</strong> diskutiert.<br />
Lehrinhalte<br />
Die Lehrveranstaltung gibt zunächst einen breiten<br />
Überblick über die verschiedenen Systeme<br />
von Arbeitsmärkten <strong>und</strong> Sozialstaat in Europa<br />
um ein Verständnis für die gr<strong>und</strong>legenden Funktionszusammenhänge<br />
zu schaffen <strong>und</strong> Stärken<br />
<strong>und</strong> Schwächen analysieren zu können. Es werden<br />
die zentralen wirtscha�s- <strong>und</strong> arbeitsmarktpolitischen<br />
�emen aufgegriffen wie Rigidität der<br />
Arbeitsmärkte, Flexibilität <strong>und</strong> soziale Sicherheit<br />
etc. <strong>und</strong> auf ihren theoretischen <strong>und</strong> empirischen<br />
Gehalt hin diskutiert <strong>und</strong> analysiert. Die Europäische<br />
Beschä�igungsstrategie <strong>und</strong> ihre Umsetzung<br />
in verschiedenen EU-Mitgliedsstaaten wird dabei<br />
ein zentraler Bestandteil sein um zu diskutieren,<br />
welche Wirkungen Arbeitsmarktreformen im<br />
nationalen <strong>und</strong> europäischen Kontext haben.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
A�er completion of the course the students<br />
should be able to <strong>und</strong>erstand the functioning,<br />
financing, and social outcomes of different employment<br />
and social security systems. �erefore<br />
the course includes both theoretical approaches<br />
and empirical analysis of different systems.<br />
Content of Course<br />
�e course covers the following issues: to provide<br />
a broad overview of the different systems<br />
of labour markets and social security, to further<br />
the <strong>und</strong>erstanding of welfare and labour market<br />
participation, and to enable students to discuss<br />
the strengths and weaknesses of different systems<br />
and their capacity to promote participation. �e<br />
major topics of labour market and social policy<br />
regulations like rigidities of employment systems,<br />
flexibility and security will be discussed with<br />
respect to the theoretical and empirical fo<strong>und</strong>ations.<br />
�e European Employment Strategy and<br />
the implementation in different national settings<br />
will be of central relevance to discuss the different<br />
impact of labour market policy and social policy<br />
reforms in the national and European context.<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
Literaturempfehlungen<br />
Europäische Kommission: Beschä�igung in Europa<br />
2003, Brüssel 2004; OECD, Employment<br />
Outlook 2004, Paris 2004; Franz, Wolfgang, Arbeitsmarktökonomik,<br />
5. Auflage, Springer Verlag,<br />
Berlin etc. 2003; Gösta Esping-Andersen: �e<br />
�ree Worlds of Welfare Capitalism, Cambridge,<br />
Polity Press 1990; Gösta Esping-Andersen: Social<br />
Fo<strong>und</strong>ations of Postindustrial Economies, Oxford<br />
University Press 1999; Stefan Lessenich/ Ilona<br />
Ostner (Hrsg): Welten des Wohlfahrtskapitalismus<br />
– Der Sozialstaat in vergleichender Perspektive,<br />
Campus, Frankfurt/Main 1998; Franz-Xaver<br />
Kaufmann: Varianten des Wohlfahrtsstaates –<br />
Der deutsche Sozialstaat im internationalen Vergleich,<br />
edition suhrkamp, Frankfurt/Main 2003;<br />
sowie die in der MODUL verteilten Aufsätze<br />
241<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
242<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Public Management<br />
Public Management<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493756 Credits 5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Bachelor<br />
Öffentlicher <strong>und</strong> privater Non-Profit-Sektor<br />
Public and Private Non-Profit Sector<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (4 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
Die Studierenden vollziehen die spezifischen<br />
Aufgabenstellungen der öffentlichen Verwaltung<br />
nach, sie erkennen den Unterschied zwischen<br />
Managementaufgaben <strong>und</strong> -funktionen in der<br />
Privatwirtscha� <strong>und</strong> dem öffentlichen Sektor.<br />
Zielformulierung <strong>und</strong> Zielkontrolle sind in der<br />
Aufgabenteilung von Politik <strong>und</strong> Management<br />
öffentlicher Aufgaben zu verorten. Der Unterschied<br />
zwischen Input- <strong>und</strong> Output-orientierung<br />
soll verstanden werden, <strong>und</strong> die daran anzuknüpfenden<br />
Fragen nach Effizienz <strong>und</strong> Effektivität<br />
werden bearbeitet, einschließlich der besonderen<br />
Messprobleme. Das für den managementsystematischen<br />
Zusammenhang gr<strong>und</strong>legende sogenannte<br />
Neue Steuerungsmodell kann von den<br />
Studierenden entsprechend eingeordnet werden.<br />
Lehrinhalte<br />
Konzept des (New) Public Management – Public<br />
Governance – Bedeutung der Zielformulierung<br />
für die Verbindung von Politik <strong>und</strong> Management<br />
– Von der Inputorientierung zur Outputorientierung<br />
– Traditionelle Verwaltungssteuerung – Das<br />
Neue Steuerungsmodell – Verwaltungssteuerung<br />
im Public Management<br />
Prüfungsform<br />
Klausur<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (4 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
�e participants reflect the specific scope of administrative<br />
tasks in the public sector and are<br />
able to recognize the differences in the management<br />
functions between the private and the public<br />
sector. Target setting and controlling of the<br />
achievements should be <strong>und</strong>erstood in the context<br />
of difference in responsibility of politics and<br />
management. Input and output orientation are<br />
discussed with respect to the meaning of efficiency<br />
and effectiveness including the problems of<br />
defining reasonable indicators to operationalise<br />
and measure these concepts. �e so-called New<br />
Steering Model is seen as an answer to problems<br />
of Public Management.<br />
Content of Course<br />
�e concept of (New) Public Management – Public<br />
Governance – �e role of target setting for the<br />
link of politics and management – From input<br />
orientation to output orientation – �e traditional<br />
model of administration – �e so-called New<br />
Steering Model – Administration in the context<br />
of Public Management<br />
Assessment<br />
Written Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“
Literaturempfehlungen<br />
Budäus, D.: Public Management, Konzepte <strong>und</strong><br />
Verfahren zur Modernisierung öffentlicher Verwaltungen,<br />
Berlin 1998; Naschold, F. / J. Bogumil:<br />
Modernisierung des Staates, Hagen 2000; Osborne,<br />
D., T. Gaebler: Reinventing Government, Reading,<br />
MA. 1992; Schedler, K. / I. Proeller: New<br />
Pub-lic Management, Bern, Stuttgart, Wien 2000<br />
243<br />
<strong>Economics</strong>
<strong>Economics</strong><br />
244<br />
2. Studienabschnitt Stage 2<br />
Modul-Titel<br />
Course Title<br />
Wirtschaftsenglisch IV<br />
Business English IV<br />
Modul-Nr.<br />
Course No. 493756 Credits 2,5<br />
Dauer<br />
Duration<br />
Lerngebiet<br />
Subject Area<br />
Ein Semester<br />
One semester<br />
Wirtschaftssprache<br />
Business Language<br />
Fachliche Voraussetzungen<br />
Keine<br />
Niveaustufe<br />
Level<br />
Lehrmethode <strong>und</strong> Semesterwochenst<strong>und</strong>en<br />
Seminaristischer Unterricht (2 SWS)<br />
Zielsetzung<br />
See Aims + Objectives.<br />
Lehrinhalte<br />
Konzept des (New) Public Management – Public<br />
See Content of Course.<br />
Prüfungsform<br />
Kombinierte Prüfung<br />
Literaturempfehlungen<br />
All materials will be made available in class/per<br />
ILIAS.<br />
Bachelor<br />
Sprache<br />
Language<br />
Required Preconditions<br />
None<br />
Teaching Mode and Hours<br />
Tutorial (2 chw)<br />
Aims + Objectives<br />
To improve English language fluency and competence<br />
with a focus on the language of business<br />
and economics<br />
Content of Course<br />
Business focus: International business administration<br />
Business ethics and social responsibility – Globalisation:<br />
Doing business across cultures – Cultural<br />
aspects of change and risk management<br />
– Strategic management – Crisis management<br />
– Entrepreneurship – Relocation: Sending staff<br />
overseas – Writing for business scenarios – Questionnaires<br />
and surveys – Notices and announcements<br />
– Reports – Commercial correspondence<br />
for managers – Reminders – Complaints and<br />
replies to complaints – Scenario writing (handling<br />
problems) – Oral communication skills<br />
– Persuasive presentations – Language of graphs,<br />
prediction<br />
Assessment<br />
Combined Examination<br />
Literature Recommendations<br />
See „Literaturempfehlungen“