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Gutachten zur Sportentwicklungsplanung - in Neumünster

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Seite 83 von 127<br />

Integrierte <strong>Sportentwicklungsplanung</strong> <strong>Neumünster</strong><br />

Name der Schule Schulform<br />

Rudolf-Tonner-Schule Grundschule<br />

Grund- und Regionalschule E<strong>in</strong>feld Grund- und Regionalschule<br />

Klaus-Groth-Schule Gymnasium<br />

Freie Waldorfschule Waldorfschule<br />

Quelle: Eigene Darstellung.<br />

Die Schulen nutzen jeweils im Durchschnitt im Sommer 3,5 und im W<strong>in</strong>ter 2,6 Sportstätten. Im Gro-<br />

ßen und Ganzen wird die Nachfrage der Schulen gedeckt. Rund e<strong>in</strong> Drittel hat gelegentlich Engpässe<br />

zu bewältigen und für nur 8 % reicht das Angebot an <strong>zur</strong> Verfügung stehenden Sportstätten nicht<br />

aus. In e<strong>in</strong>er Bewertung der Sportstätten aus Sicht der Schulen, konnten die Schwimmhallen durch-<br />

schnittlich mit e<strong>in</strong>em sehr gut abschneiden. Die Sportstätten h<strong>in</strong>gegen wurden mit e<strong>in</strong>em Gut bis<br />

Befriedigend bewertet. Ausschlaggebende Kriterien s<strong>in</strong>d der Zustand, die Qualität und die Sauberkeit<br />

der Sportstätten sowie die Eignung für den Schulsport.<br />

Abb. 53: Nutzung der Sportstätten durch die Schulen<br />

33%<br />

0% 8%<br />

34%<br />

Quelle: Eigene Darstellung.<br />

Abb. 54: Bewertung der Sportstätten<br />

Quelle: Eigene Darstellung.<br />

25%<br />

decken optimal unsere Nachfrage<br />

decken im wesentlich unsere Nachfrage<br />

führen zu gelegentlichen Engpässen, s<strong>in</strong>d<br />

aber trotzdem zufriedenstellend<br />

reichen völlig aus<br />

sonstiges<br />

ke<strong>in</strong>e B<strong>in</strong>nendifferenzierung im Unterricht<br />

möglich<br />

normierte Sportarten s<strong>in</strong>d nicht möglich<br />

Klassen s<strong>in</strong>d zu groß für die Sportstätte<br />

fehlende Ausstattung, manche Sportarten nicht<br />

möglich<br />

4%<br />

20%<br />

28%<br />

40%<br />

48%<br />

0 0,2 0,4 0,6<br />

& Prof. Dr. Rob<strong>in</strong> Kähler

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