Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...

Vorwort
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Vorwort
Durch die Kombination meiner beiden Studienfächer Englisch und Geographie bietet sich mir
die Möglichkeit bilingualen Erdkundeunterricht erteilen zu können. Zu Beginn des Studiums
stand ich dieser Möglichkeit jedoch etwas skeptisch gegenüber, da ich nicht sicher war, den
Anforderungen gewachsen zu sein. Durch die Besuche mehrerer fachdidaktischer Seminare
zu bilingualem Unterricht und einem Gespräch mit einem erfahrenen bilingualen
Geographielehrer im Rahmen eines geographiedidaktischen Seminars wuchs jedoch mein
Interesse an bilingualem Erdkundeunterricht, so dass ich mich bereits in meiner
Bachelorarbeit mit Wortschatzarbeit im bilingualen Erdkundeunterricht auseinandergesetzt
habe. Als mir dann im Rahmen meiner Arbeit als teilzeitbeschäftige Lehrerin die Möglichkeit
gegeben wurde eigenverantwortlich bilingualen Erdkundeunterricht zu erteilen, habe ich die
Chance ergriffen herauszufinden, ob ich den Anforderungen gewachsen bin, und ob es mir
tatsächlich so viel Spaß machen würde wie erwartet. Im Gespräch mit Frau Prof. Dr.
Christiane Meyer entwickelte sich dann angelehnt an mein Interesse und meine eigenen
Erfahrungen als bilinguale Erdkundelehrerin ein konkretes Thema für die Masterarbeit.
Ein herzlicher Dank geht in erster Linie an Frau Prof. Christiane Meyer und Frau Rita Kupetz
für die Betreuung der Masterarbeit sowie an Frau Gabriele Blell für die kurzfristige
Übernahme des Zweitgutachtens. Da diese Arbeit nicht zustande gekommen wäre, wenn sich
nicht die bilingualen Geographielehrkräfte dazu bereit erklärt hätten an der umfangreichen
Befragung teilzunehmen und ihre Überzeugungen und Erfahrungen mit mir zu teilen, sei
ihnen an dieser Stelle ausdrücklich für ihre Mitarbeit gedankt. Besonderer Dank gilt in diesem
Zusammenhang auch meiner Kollegin Susanne Klein, die den ersten Kontakt zu den befragten
Geographielehrkräften hergestellt hat und somit die Befragung erst ermöglicht hat. Ein
weiterer Dank geht an die Schülerinnen und Schüler der 10B der Wilhelm-Raabe-Schule
Hannover für das Ausfüllen der Fragebögen bezüglich bilingualer Unterrichtsmaterialien. Für
das mühevolle Korrekturlesen und viele hilfreiche Anregungen bedanke ich mich bei Anika
Laubitz-Bertram, Kim Hüsing und Alexander Wiegand. Abschließend möchte ich mich noch
bei meiner Familie und meinen Freunden, die mir eine große Unterstützung waren, bedanken.