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Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...

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176<br />

Anhang<br />

Wie sehr waren Sie davon überzeugt, den Anfor<strong>der</strong>ungen des bilingualen Erdkundeunterrichts<br />

gewachsen zu sein?<br />

Ja, durch meinen Auslandsaufenthalt.<br />

Halten Sie ein spezifisches Ausbildungsprogramm für bilinguale Lehrkräfte für notwendig?<br />

Wenn ja, welche Zielsetzungen würden Sie für die bilinguale Ausbildung formulieren?<br />

Begründen Sie bitte Ihren Standpunkt kurz.<br />

Nein, man kann sein Wissen aus beiden Fächern kombinieren.<br />

Nehmen Sie regelmäßig an Fortbildungen für den bilingualen Unterricht teil?<br />

Klicken Sie hier, um Text einzugeben.<br />

Fachdidaktische/methodische Überlegungen und Erfahrungen<br />

In welchem Verhältnis stehen für Sie die Sachfachdidaktik und die Fremdsprachendidaktik im<br />

bilingualen Erdkundeunterricht?<br />

Das Sachfach steht im Vor<strong>der</strong>grund.<br />

Vonseiten <strong>der</strong>jenigen Fachdidaktiker, die sich in Forschung und Lehre für bilingualen<br />

Unterricht einsetzen, werden For<strong>der</strong>ungen nach einer eigenen <strong>Didaktik</strong> für bilingualen<br />

Sachfachunterricht erhoben. Sollte Ihrer Meinung nach eine solche bilinguale <strong>Didaktik</strong> als<br />

eine fächerübergreifende <strong>Didaktik</strong> entwickelt werden o<strong>der</strong> ist es aufgrund <strong>der</strong> jeweils<br />

fachspezifischen Arbeitsweisen nötig, für jedes bilingual unterrichtete Fach eine eigene<br />

<strong>Didaktik</strong> zu entwickeln?<br />

Nicht notwendig. Die selbständige Kombination von Englisch und Erdkunde reicht aus.<br />

Wäre eine eigene bilinguale <strong>Didaktik</strong> für den Erdkundeunterricht Ihrer Meinung nach als<br />

Entlastung durch eine bessere Orientierung für bilinguale Lehrkräfte o<strong>der</strong> als Restriktion<br />

einhergehend mit dem Verlust von „Experimentiermöglichkeiten“ zu werten?<br />

schwer zu beurteilen, es gelten ganz klar die Inhalte des Fachs Erdkunde. Aus <strong>der</strong><br />

Kombination <strong>der</strong> beiden Fachdidaktiken Englisch und Erdkunde komme ich mehr als gut aus,<br />

also keine spez. Bili <strong>Didaktik</strong>!

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