Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...
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2.10 Interview Frau Sch.<br />
Berufsdauer, -wahl und motivationale Orientierung<br />
Seit wann sind Sie als Erdkundelehrer/Erdkundelehrerin tätig?<br />
2001<br />
Seit wann unterrichten Sie bilingualen Erdkundeunterricht?<br />
2001<br />
Warum haben Sie sich dazu entschieden, bilingualen Erdkundeunterricht zu erteilen?<br />
175<br />
Anhang<br />
längerer USA Aufenthalt nach Abitur, zweites Fach auch in englischer Sprache unterrichten<br />
Unterrichten Sie lieber bilingualen o<strong>der</strong> regulären Erdkundeunterricht? O<strong>der</strong> haben Sie keine<br />
Präferenzen? Begründen Sie Ihre Position kurz.<br />
kein Unterschied, da ich das FACH ERDKUNDE unterrichte. Es kommt auf geographische<br />
Inhalte und nicht die Vorliebe für eine Sprache an.<br />
Ausbildungsweg und zukünftige Lehrerausbildung<br />
Haben Sie sowohl Erdkunde als auch Englisch (bzw. eine an<strong>der</strong>e Fremdsprache) studiert o<strong>der</strong><br />
nur eins <strong>der</strong> beiden Fächer?<br />
beides<br />
Sollten Ihrer Meinung nach alle bilingualen Erdkundelehrer/Erdkundelehrerinnen sowohl<br />
Erdkunde als auch Englisch studiert haben? O<strong>der</strong> reicht es Erdkunde studiert zu haben?<br />
Erläutern Sie bitte Ihre Antwort kurz.<br />
Es ist sinnvoll beides studiert zu haben, da die Lehrer sprachlich kompetent sein müssen.<br />
Sind Sie schon in <strong>der</strong> Ausbildungsphase (Studium und Referendariat) mit bilingualem<br />
Erdkundeunterricht in Berührung gekommen? Haben Sie eventuell sogar eine spezielle Bili-<br />
Ausbildung? Wenn ja, in welcher Form?<br />
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