Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...

2.5 Interview Frau K.
Berufsdauer, -wahl und motivationale Orientierung
Seit wann sind Sie als Erdkundelehrer/Erdkundelehrerin tätig?
144
Anhang
Ich habe im November 1995 mein Referendariat begonnen, im Frühjahr 2008 habe ich meine
erste Stelle angetreten.
Seit wann unterrichten Sie bilingualen Erdkundeunterricht?
Seit Herbst 2006
Warum haben Sie sich dazu entschieden, bilingualen Erdkundeunterricht zu erteilen?
Mir erscheint der Gedanke, die Fremdsprache Englisch als „Mittel zum Zweck“ zu benutzen
sehr sinnvoll, zum einen, da für die Schülerinnen und Schüler der Umgang mit der
Fremdsprache „instrumentalisiert“ wird und sie diese selbstverständlicher verwenden als im
Fremdsprachenunterricht, zum anderen ist die englische Sprache als „Verkehrssprache“ im
späteren Studien- und/oder Berufsleben für viele Menschen Alltag.
Unterrichten Sie lieber bilingualen oder regulären Erdkundeunterricht? Oder haben Sie keine
Präferenzen? Begründen Sie Ihre Position kurz.
Eine Mischung gefällt mir am besten: Bilingualer Unterricht erfordert mehr Vorbereitung, der
Umgang mit der Fremdsprache erhöht jedoch die Motivation (die bei Bili-Schülern sowieso
zumeist höher ist), im regulären Erdkundeunterricht kann man inhaltlich mehr in die Tiefe
gehen.
Ausbildungsweg und zukünftige Lehrerausbildung
Haben Sie sowohl Erdkunde als auch Englisch (bzw. eine andere Fremdsprache) studiert oder
nur eins der beiden Fächer?
Ich habe beide Fächer studiert.