Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...

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Unterrichtsplanung und -durchführung 124 Anhang Welche Unterschiede sehen Sie zwischen bilingualem und regulärem Erdkundeunterricht im Hinblick auf a) Planung bzw. Didaktik? Klicken Sie hier, um Text einzugeben. b) Gestaltung bzw. Methodik? Klicken Sie hier, um Text einzugeben. Wie hoch schätzen Sie die Unterschiede in Bezug auf den Zeitaufwand bei der Unterrichtsvorbereitung zwischen bilingualem und regulärem Erdkundeunterricht ein? Begründen Sie bitte Ihre Einschätzung. Klicken Sie hier, um Text einzugeben. Sind bestimmte Themen besonders gut geeignet bzw. ungeeignet für den bilingualen Erdkundeunterricht? Klicken Sie hier, um Text einzugeben. Inwieweit unterscheidet sich die Rolle der Lehrperson im bilingualen Erdkundeunterricht zu der im regulären Erdkundeunterricht? Klicken Sie hier, um Text einzugeben. Professionswissen Bitte ergänzen Sie folgende Satzanfänge: Eine professionelle bilinguale Erdkundelehrkraft ist für mich eine Person, die… Klicken Sie hier, um Text einzugeben. Eine bilinguale Erdkundelehrkraft erreicht Ihre Schülerinnen und Schüler, wenn Sie… Klicken Sie hier, um Text einzugeben.
Eine bilinguale Erdkundelehrkraft bekommt Probleme, wenn Sie… Klicken Sie hier, um Text einzugeben. Mein persönliches Motto für bilingualen Unterricht lautet: Klicken Sie hier, um Text einzugeben. 125 Anhang Vielen Dank!
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Aspekte professioneller Handlungsko
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3 Professionswissen und professione
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Abkürzungsverzeichnis BICS Basic I
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1 Einleitung 1 1 Einleitung „Wer
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3 1 Einleitung die Entwicklung des
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2.5.2 Scaffolding 13 2 Bilingualer
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2.6 Umgang mit sprachlichen Fehlern
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2.8.3 Exemplarische Schulbuchanalay
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2.8.3.5 Eignung für den bilinguale
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Seite 175 und 176: 2.9 Interview Herr S. Berufsdauer,
Seite 179 und 180: Wie oft setzen Sie selbst erstellte
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2.10 Interview Frau Sch. Berufsdaue
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