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Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...

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Unterrichtsplanung und -durchführung<br />

124<br />

Anhang<br />

Welche Unterschiede sehen Sie zwischen bilingualem und regulärem Erdkundeunterricht im<br />

Hinblick auf<br />

a) Planung bzw. <strong>Didaktik</strong>?<br />

Klicken Sie hier, um Text einzugeben.<br />

b) Gestaltung bzw. Methodik?<br />

Klicken Sie hier, um Text einzugeben.<br />

Wie hoch schätzen Sie die Unterschiede in Bezug auf den Zeitaufwand bei <strong>der</strong><br />

Unterrichtsvorbereitung zwischen bilingualem und regulärem Erdkundeunterricht ein?<br />

Begründen Sie bitte Ihre Einschätzung.<br />

Klicken Sie hier, um Text einzugeben.<br />

Sind bestimmte Themen beson<strong>der</strong>s gut geeignet bzw. ungeeignet für den bilingualen<br />

Erdkundeunterricht?<br />

Klicken Sie hier, um Text einzugeben.<br />

Inwieweit unterscheidet sich die Rolle <strong>der</strong> Lehrperson im bilingualen Erdkundeunterricht zu<br />

<strong>der</strong> im regulären Erdkundeunterricht?<br />

Klicken Sie hier, um Text einzugeben.<br />

Professionswissen<br />

Bitte ergänzen Sie folgende Satzanfänge:<br />

Eine professionelle bilinguale Erdkundelehrkraft ist für mich eine Person, die…<br />

Klicken Sie hier, um Text einzugeben.<br />

Eine bilinguale Erdkundelehrkraft erreicht Ihre Schülerinnen und Schüler, wenn Sie…<br />

Klicken Sie hier, um Text einzugeben.

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