Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...
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Unterrichtsplanung und -durchführung<br />
124<br />
Anhang<br />
Welche Unterschiede sehen Sie zwischen bilingualem und regulärem Erdkundeunterricht im<br />
Hinblick auf<br />
a) Planung bzw. <strong>Didaktik</strong>?<br />
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b) Gestaltung bzw. Methodik?<br />
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Wie hoch schätzen Sie die Unterschiede in Bezug auf den Zeitaufwand bei <strong>der</strong><br />
Unterrichtsvorbereitung zwischen bilingualem und regulärem Erdkundeunterricht ein?<br />
Begründen Sie bitte Ihre Einschätzung.<br />
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Sind bestimmte Themen beson<strong>der</strong>s gut geeignet bzw. ungeeignet für den bilingualen<br />
Erdkundeunterricht?<br />
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Inwieweit unterscheidet sich die Rolle <strong>der</strong> Lehrperson im bilingualen Erdkundeunterricht zu<br />
<strong>der</strong> im regulären Erdkundeunterricht?<br />
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Professionswissen<br />
Bitte ergänzen Sie folgende Satzanfänge:<br />
Eine professionelle bilinguale Erdkundelehrkraft ist für mich eine Person, die…<br />
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Eine bilinguale Erdkundelehrkraft erreicht Ihre Schülerinnen und Schüler, wenn Sie…<br />
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