Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...
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Anhang<br />
Sollten Ihrer Meinung nach alle bilingualen Erdkundelehrer/Erdkundelehrerinnen sowohl<br />
Erdkunde als auch Englisch studiert haben? O<strong>der</strong> reicht es Erdkunde studiert zu haben?<br />
Erläutern Sie bitte Ihre Antwort kurz.<br />
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Sind Sie schon in <strong>der</strong> Ausbildungsphase (Studium und Referendariat) mit bilingualem<br />
Erdkundeunterricht in Berührung gekommen? Haben Sie eventuell sogar eine spezielle Bili-<br />
Ausbildung? Wenn ja, in welcher Form?<br />
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Wie sehr waren Sie davon überzeugt, den Anfor<strong>der</strong>ungen des bilingualen Erdkundeunterrichts<br />
gewachsen zu sein?<br />
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Halten Sie ein spezifisches Ausbildungsprogramm für bilinguale Lehrkräfte für notwendig?<br />
Wenn ja, welche Zielsetzungen würden Sie für die bilinguale Ausbildung formulieren?<br />
Begründen Sie bitte Ihren Standpunkt kurz.<br />
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Nehmen Sie regelmäßig an Fortbildungen für den bilingualen Unterricht teil?<br />
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Fachdidaktische/methodische Überlegungen und Erfahrungen<br />
In welchem Verhältnis stehen für Sie die Sachfachdidaktik und die Fremdsprachendidaktik im<br />
bilingualen Erdkundeunterricht?<br />
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