Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...
Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...
Masterarbeit K.Klußmann - Didaktik der Geographie - Leibniz ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
94<br />
Literaturverzeichnis<br />
KRECHEL, H-L. 1995: Von <strong>der</strong> Allgemeinsprache zur Fachsprache – ein Beitrag zur<br />
inhaltsbezogenen Spracharbeit im bilingualen Erdkundeunterricht. In: BREDELLA, L.<br />
(Hrsg.): Verstehen und Verständigung durch Sprachenlernen?. Bochum: Universitätsverlag<br />
Dr. N. Brockmeyer. S. 201-210.<br />
KRECHEL, H-L. 2003: Bilingual Modules. Flexible Formen bilingualen Lehrens und<br />
Lernens. In: Otten, E. & WILDHAGE, M. (Hrsg.): Praxis des bilingualen Unterrichts.<br />
Berlin: Cornelsen Scriptor. S. 194-216.<br />
KUNTER, M.; KLEICKMANN, T.; KLUSMANN, U. & RICHTER, D. 2011: Die<br />
Entwicklung professioneller Kompetenz von Lehrkräften. In: KUNTER, M.; BAUMERT,<br />
J.; BLUM, W.; KLUSMANN, U.; KRAUSS, S. & NEUBRAND, M. (Hrsg.):<br />
Professionelle Kompetenz von Lehrkräften. Ergebnisse des Forschungsprogramms<br />
COACTIV. Münster: Waxmann. S. 55-68.<br />
KULTUSMINISTER KONFERENZ (KMK) (Hrsg.). 2006: Konzepte für den bilingualen<br />
Unterricht – Erfahrungsbericht und Vorschläge zur Weiterentwicklung. Bericht des<br />
Schulausschusses vom 10.04.2006.<br />
<br />
Erstellt : 2006, Abgerufen: 08.05.2010<br />
KUPETZ, R. & WOLTIN, A. 2012: Language Education Policy and CLIL Principles. In:<br />
KUPETZ, R. (Hrsg.): Interaction in CLIL scenarios. Linguistic and educational<br />
perspectives (English Linguistics and ELT Vol. 6) London: Equinox. S. 1-17. (im Druck).<br />
KURTZ, T. 2009: Professionalität aus soziologischer Perspektive. In: ZLATKIN-<br />
TROITSCHANSKAIA, O.: BECK, K.; SEMBILL, D. NICKOLAUS, R. & MULDER, R.<br />
(Hrsg.): Lehrerprofessionalität. Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung.<br />
Weinheim, Basel: Beltz Verlag. S. 45-54.<br />
LEISEN, J. 2005: Wechsel <strong>der</strong> Darstellungsformen. Ein Unterrichtsprinzip für alle Fächer. In:<br />
Der fremdsprachliche Unterricht, 78, S. 9-11.<br />
LENZ, T. 2002: Bilingualer <strong>Geographie</strong>unterricht im Spannungsfeld von Sachfach- und<br />
Fremdsprachendidaktik – eine kritische Positionierung aus geographiedidaktischer Sicht.<br />
In: <strong>Geographie</strong> und Schule 137, S.2-11.<br />
LENZ, T. 2006: Schulbuch. In: HAUBRICH, H. (Hrsg.): <strong>Geographie</strong> unterrichten lernen. Die<br />
neue <strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> <strong>Geographie</strong> konkret. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage. München:<br />
Oldenbourg. S. 184-186.