BEISpIEL - PatJe.de
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es immer sein, diesen zu vergrößern. Das gelingt, in<strong>de</strong>m die Spieler und <strong>de</strong>r<br />
Spielleiter kreativ an einem Strang ziehen und sich gegenseitig für gutes<br />
Spiel belohnen. Der Weg dorthin führt allerdings wie<strong>de</strong>r über die individuellen<br />
Vorlieben, die mit Hilfe von Flaggen o<strong>de</strong>r Anstößen erfasst wer<strong>de</strong>n<br />
können.<br />
3. „Leitung einer Spielsitzung“ ist das dritte Kapitel. Den größten Teil dieses<br />
Kapitels wird durch das Improvisieren von Geschichten eingenommen, aber<br />
es wer<strong>de</strong>n auch grundsätzliche I<strong>de</strong>en besprochen: Warum sollte <strong>de</strong>r Spielleiter<br />
auf seine Spieler eingehen? Wie schafft er das?<br />
4. Das vierte Kapitel, „Vorbereitung“, erklärt, wie man sich als Spielleiter gezielt<br />
vorbereiten kann, ohne dass es in langweilige Arbeit ausartet. Es wird<br />
gezeigt, wie es die Vorbereitung ermöglicht, <strong>de</strong>n Spielern große Freiheiten<br />
zu lassen, gleichzeitig <strong>de</strong>r SL aber während <strong>de</strong>s Spieles nicht in <strong>de</strong>r Luft<br />
hängt. Dabei wird neben <strong>de</strong>n klassischen dramatischen Situationen vor<br />
allem auf Techniken wie Gedanken- und Beziehungskarten, Konfliktnetze<br />
und die gezielte Vorbereitung von SLC und Orten eingegangen.<br />
5. Im letzten Kapitel, „Weitere Spieltechniken“, wird eine kleine Sammlung<br />
von weiteren Techniken präsentiert, die sich schlecht in die Struktur <strong>de</strong>r<br />
vorangegangenen Kapitel einfügen. Sie sind aber trotz<strong>de</strong>m so interessant,<br />
dass je<strong>de</strong>r Spielleiter davon gehört haben sollte, wie z.B. die Temposteuerung<br />
durch <strong>de</strong>n SL, situationsabhängige Entscheidungen und allgemeine<br />
Probleme, die immer wie<strong>de</strong>r in Rollenspielrun<strong>de</strong>n auftauchen.<br />
Beispiele<br />
Um die Tipps und Spielsituationen zu veranschaulichen, wer<strong>de</strong>n im Text immer<br />
wie<strong>de</strong>r Beispiele gegeben. Sie hängen teilweise zusammen und beziehen<br />
sich aufeinan<strong>de</strong>rn, zum größten Teil sind sie aber unabhängig voneinan<strong>de</strong>r. Sie<br />
sollten zum besseren Verständnis keinesfalls übersprungen wer<strong>de</strong>n.<br />
Kurz Zusammengefasst<br />
Am En<strong>de</strong> eines je<strong>de</strong>n größeren Abschnittes gibt es einen Kasten, <strong>de</strong>r <strong>de</strong>n Inhalt<br />
in wenigen Stichworten wie<strong>de</strong>rgibt. Sie sollen als Gedankenstütze dienen und<br />
<strong>de</strong>n Fokus nochmals auf die wichtigsten Begriffe lenken. Hier kann je<strong>de</strong>r auch<br />
noch einmal überprüfen, ob er auch das Wichtigste aus <strong>de</strong>m vorangegangenen<br />
Abschnitt mitgenommen hat.<br />
Patrick Jedamzik (or<strong>de</strong>r #1270774) 8<br />
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