Version 2.1 - LVKITA

Ein Kindergarten für alle Kinder
Jungen und Mädchen, Kinder in unterschied -
lichen Altersgruppen und auf unterschiedlichem
Entwicklungsniveau, Kinder mit und ohne
Behinderungen, Kinder aus unterschiedlichen
Kulturkreisen ... Kinder sind verschieden!
Unsere Pädagogik in den Einrichtungen muss
sich also darauf einrichten, Kinder mit ganz unterschiedlichen
Bedürfnissen und Möglichkeiten
zu integrieren – sie muss inklusiv sein. In der
Fort bildung werden wir uns mit dem Konzept der
Inklusion näher auseinandersetzen und am
Beispiel der Gruppe der Kinder mit Behinde -
rungen sehen, was notwendige Voraussetzungen
für eine gelingende Integration sind, welche
Methoden sich eignen, welche Fragen uns leiten
können. Darüber hinaus nimmt der Ansatz der
Wenn Lernen zum Abenteuer wird
Planung und Gestaltung von Projekten
Im Zuge der aktuellen Bildungsdebatte erfährt die
Projektarbeit besondere Beachtung. Alle reden
heute von Projekten, doch was genau verbirgt
sich hinter diesem Begriff? Wodurch unterscheiden
sich Projekte von unseren traditionellen
Angebotsformen? Wie können Projekte geplant
werden, die ein hohes Maß an Mitbeteiligungs -
möglichkeiten der Kinder zulassen?
Um mit Kindern gemeinsam Projekte zu entwickeln,
sie selbstbestimmt und forschend handeln
zu lassen, bedarf es entsprechender Impulse und
Rahmenbedingungen. Wir werden gemeinsam
nach Antworten suchen und diese mit Ihren bis -
herigen Erfahrungen im Kindergartenalltag
verknüpfen.
Kinder stark machen fürs Leben
Das Konzept der Resilienz
Wieso gelingt es manchen Kindern, selbst
schwere Krisen erfolgreich zu meistern, während
andere Kinder an den kleinsten Stolpersteinen
verzweifeln? In der Psychologie bezeichnet man
diese Fähigkeit als Resilienz und versteht da -
runter die seelische Widerstandskraft, um Krisen
und Niederlagen zu meistern und Schicksals -
schläge zu bewältigen.
In unserer veränderten Gesellschaft ist es für
Kinder von großer Bedeutung, diese Fähigkeit
zu besitzen. Aufgabe von Erzieher/innen ist es,
diese Fähigkeit durch ihre Arbeit zu fördern.
Nachdem Sie sich mit einigen empirische Fakten
sowie zwei zentralen Konzepten der Resilienz -
forschung beschäftigt haben, werden die folgenden
Faktoren einer Resilienzförderung Ihre
Inklusion aber auch Kinder mit anderen
„Besonderheiten“ in den Blick und soll daher zu
einem umfassenden Konzept werden.
Die Fortbildung nimmt gerne auch die prak -
tischen Fragen der Teilnehmer/innen, wie z. B.
Fallbeispiele auf und gibt Möglichkeit zum
Austausch.
In diesem Seminar erlernen Sie die wichtigsten
Grundlagen und Methoden erfolgreicher
Projektarbeit:
Gut geplant ist halb gewonnen!
Was ist ein Projekt?
Lernthemen der Kinder entdecken und aufgreifen
Projektbeteiligung
Vom Stolpern und Fallen – die Stolperfallen
kennen und vermeiden!
Projektphasen
Der Prozess – forschen, erfinden, entdecken
Projektarbeit und Team
Projektauswertung
Projektdokumentation
Themen sein:
empathisch sein
richtig kommunizieren
die Kinder akzeptieren
eigene negative Lebensskripte ändern
Kompetenzen der Kinder fördern
Kindern helfen, Verantwortung zu übernehmen
und zu lernen Probleme zu lösen
Zahlreiche methodische Anregungen werden
helfen, die Themen auf unterschiedlichste Weise
zu bearbeiten, wobei die Selbstreflektion einen
großen Raum einnehmen wird. Ebenfalls werden
wir auf die Partnerschaft zwischen Elternhaus
und Kindertageseinrichtungen schauen, um
zu überlegen, welche Auswirkungen die oben
genannten Faktoren haben können.
Baustein
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Termin:
14. und 15. April 2011
jeweils 9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Gemeindehaus St. Georg
Beethovenstraße 1
89073 Ulm
Referentin:
Sylvia Unseld
Verantwortlich:
Fachberatung Langenau
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 22 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 125,00
Baustein
1
Termin:
3. und 4. Mai 2011
jeweils 9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Martinusheim
Dreifaltigkeitsweg 21
89079 Ulm-Wiblingen
Referentin:
Marlene Jaeger
Verantwortlich:
Fachberatung Langenau
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 22 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 144,00
Baustein
4.5
Termin:
19. und 20. Mai 2011
jeweils 9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Weststadthaus
Moltkestraße 10
89077 Ulm
Referentin:
Susanne Stegmann
Verantwortlich:
Fachberatung Langenau
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 22 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 144,00
(inkl. EUR 8,00 für Mittagessen)
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