Version 2.1 - LVKITA

Rhythmik im Jahreskreis
Fachberatung Heilbronn:
93 Einrichtungen
190 Gruppen
3.611 Kinder
449 Päd. Mitarbeiter/innen
Mit Hilfe von Liedern, Gedichten, Spielen,
Bilderbüchern, Rhythmikmaterialien und Orff-
Instrumenten setzen wir unsere Erfahrungen aus
den „Vier Jahreszeiten“ in Klägen um, gestalten
die spezifischen Besonderheiten von Frühling,
Sommer, Herbst und Winter mit unserem ganzen
Körper durch den Einsatz von Rhythmik- bzw.
Legematerial, tauschen Erfahrungen und
Beobachtungen aus.
Projektarbeit und Partizipation
Bildung soll laut Orientierungsplan dazu beitragen,
das Kind darin zu unterstützen, sich selbst
zu organisieren. Zudem profitieren Kinder am
meisten, wenn sie ihren eigenen Themen und
Interessen nachgehen dürfen und wenn sie an
Lernprozessen aktiv beteiligt sind, d.h. sie
denken mit anderen Kindern über ihre Ideen und
Fragen nach und dürfen eigene Lösungswege
ausprobieren. Hier kommt auch das Recht der
Kinder auf umfassende Mitsprache und Mit -
gestaltung bezüglich ihrer Bildung und allen
weiteren, sie betreffenden Entscheidungen zum
tragen.
Die Projektarbeit ist eine Methode, die all diesen
Ansprüchen gerecht wird und mit der die Kinder
ihr Werteverständnis kontinuierlich erweitern können.
Sie erfordert jedoch von den Erzieher/innen,
Jeder Jahreszeit wird ein spezifisches Spielthema
zugrunde gelegt, die Einführungen eines ge -
eigneten Instrumentes bzw. Rhythmikmaterials
empfohlen. Ausgewählte Lieder und Musik -
beispiele runden das Thema ab bzw. verbinden
die Jahreszeiten in einem Kreislauf miteinander
und stellen die Unterschiede gleichberechtigt
nebeneinander.
ihre bisherige pädagogische Praxis zu reflektieren,
sich auf neue Wege einzulassen und den
Kindern echte Partizipationsmöglichkeiten
zuzugestehen.
Wir werden uns mit folgenden Inhalten auseinandersetzen:
Projektarbeit als eine Form kindorientierter
Bildungsarbeit
Reflexion des bisherigen Rollenverständnisses,
auch im Blick auf die pädagogische Planung
Grundsätze der Projektarbeit
Möglicher Projektverlauf
Sich den Interessen und Themen der Kinder
durch gezielte Beobachtung annähern
Mitbestimmung, Beteiligungsmöglichkeiten
von Kindern
Planen und Gestalten von Kinderkonferenzen
Ruth Münzing-Rieger
Fachberaterin für die Dekanate
Heilbronn-Neckarsulm, Hohenlohe,
Mergentheim
Baustein
4.2
Termin:
5. und 6. April 2011
jeweils 9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Mittelstandszentrum Tauberfranken GmbH
Johann-Hammer-Str. 24
97980 Bad Mergentheim
Referentin:
Ulrike Dürr
Verantwortlich:
Fachberatung Heilbronn
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 22 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 144,00
Baustein
1
Fachberatung Heilbronn
Christa Rieger-Musch
Fachberaterin für die Dekanate
Heilbronn-Neckarsulm, Schwäbisch Hall,
Mühlacker
>> Weitere Fortbildungen finden Sie unter
„Angebote an zentralen Orten in der Diözese“ (Nr. 1-19)
Termin:
10. und 11. Mai 2011
jeweils 9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Bildungshaus Kloster Schöntal
Klosterhof 6
74214 Schöntal
Referentin:
Edeltraud Eisert-Melching
Verantwortlich:
Fachberatung Heilbronn
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 22 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 179,00
(inkl. EUR 51,00 für Verpflegung)
074
075
Hinweis:
Es besteht die Möglichkeit im Tagungshaus
auf eigene Kosten zu übernachten. Bitte
selbst organisieren.
59