Version 2.1 - LVKITA

1,2,3 – alle sind dabei … Singen im Kindergarten
Der Tag steht ganz im Zeichen des Singens von
Liedern:
Die Teilnehmer/innen erfahren ein variantenreiches,
kindgerechtes Singtraining, in dem
Einsingen und kindgerechte Stimmbildung
integriert sind.
Sie erweitern ihr Wissen über die Stimme und
singen schwungvolle, bewegende und bewegte,
rhythmische und klangvolle Lieder.
Singend erarbeiten Sie sich ein neues Lied -
repertoire, tauschen sich untereinander aus und
musizieren leicht rhythmische und instrumentale
Begleitungen zu den Liedern.
Portfolio – Dokumentation der Bildungsbiografie
Ein Portfolio beinhaltet die Bildungsbiografie
eines Kindes bzw. macht diese nachvollziehbar.
Alle relevanten Dokumente, die Ausagen zu
Bildungs- und Entwicklungsprozessen von
Kindern betreffen, werden in einem Portfolio
strukturiert gesammelt.
Mit dieser Aussage und folgenden Frage -
stellungen werden wir uns auseinandersetzen:
Wozu ein Portfolio?
Was sind relevante Dokumente?
Was sind mögliche Inhalte?
Welche Einteilung/Struktur ist sinnvoll?
Wie werden Kinder einbezogen?
Wie werden Eltern einbezogen?
Was ist die pädagogische Aufgabe der
Erzieherin?
… und plötzlich sollst du zum alten Eisen gehören?
Sie befinden sich in der zweiten Hälfte Ihres
Berufslebens und möchten diese Zeit sinnvoll
und gut gestalten. Sie arbeiten in einem altersgemischten
Team und sehen sich konfrontiert
mit Innovationen und Veränderungen, die in immer
größerem Tempo auf Sie zukommen. Sie
haben den Wunsch und das Bedürfnis, sich mit
Kolleg(in n)en in ähnlicher Situation auszutauschen
und angeleitet durch die Referentin,
nach Mög lichkeiten zu forschen, wie Sie diese
Le bens phase im Beruf gut gestalten können,
haus haltend mit Ihren Energien und Kräften einerseits,
andererseits aktiv an den Entwicklungsund
Veränderungsprozessen der Einrichtung teilhabend.
Die Liedauswahl berücksichtigt insbesondere
auch Lieder, mit denen die Sprachentwicklung
bei Kindern gefördert wird.
Welche Materialien werden benötigt?
Wie könnte die Organisation der Portfolioarbeit
aussehen?
Eine der wichtigsten Schwerpunkte wird die
wertfreie Beschreibung von Beobachtungen und
Informationen zu Lerngeschichten sein.
Die beiden Fortbildungstage gehen von dem
Bedarf der Teilnehmer/innen aus. Sie bieten
Information zu psychischen und organischen
Veränderungen in zunehmenden Altersphasen.
Sie initiieren individuelle, persönliche Ziel set -
zungen, die beim zweiten Termin, dem follow up,
aufgegriffen, überprüft und ggfs. neu angepasst
werden können.
Baustein
4.2
Termin:
16. März 2011
9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Landesakademie für die musizierende
Jugend in Baden-Württemberg
Schloßbezirk 7
88416 Ochsenhausen
Referent:
Klaus Brecht
Verantwortlich:
Fachberatung Baltringen
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 22 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 45,00
Hinweis:
Anmeldung und Bezahlung an:
Landesakademie (Anschrift s.o.)
Telefon 07352-9110-0, Fax: -16
Baustein
2
Termin:
29. März 2011
9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Kath. Gemeindehaus
Mittelstraße 32
88471 Laupheim
Referentin:
Wiltrud Linden
Verantwortlich:
Fachberatung Baltringen
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 22 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 76,00
Termin:
5. April und 21. September 2011
jeweils 9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Kloster Heiligkreuztal
Am Münster 11
88499 Altheim
Referentin:
Hedi Miller-Saup
Verantwortlich:
Fachberatung Baltringen
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 22 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 144,00
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