Version 2.1 - LVKITA

Fachberatung Baltringen
Annette Pfender
Fachberaterin für die Dekanate
Biberach und Bad Saulgau
Zuständig für die Bereiche:
Biberach, Bad Saulgau, Riedlingen
Claudia Freund
Fachberaterin für das Dekanat Biberach
Zuständig für die Bereiche:
Biberach, Laupheim, Ochsenhausen
>> Weitere Fortbildungen finden Sie unter „Angebote
an zentralen Orten in der Diözese“ (Nr. 1-19)
055
Termin:
7. Februar 2011
9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Landesakademie für die musizierende
Jugend in Baden-Württemberg
Schloßbezirk 7
88416 Ochsenhausen
Referentin:
Elke Gulden
Verantwortlich:
Fachberatung Baltringen
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 25 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 50,00
Hinweis:
Anmeldung und Bezahlung an:
Landesakademie (Anschrift s.o.)
Telefon 07352-9110-0, Fax: -16
056
52
Baustein
4.2
Termin:
10. und 11. Februar 2011
jeweils 9:00 – 17:00 Uhr
Ort:
Kath. Gemeindehaus
Mittelstraße 32
88471 Laupheim
Referentin:
Lisa Käfer
Verantwortlich:
Fachberatung Baltringen
Zahl der Teilnehmer/innen:
bis 22 Personen
Teilnahmebeitrag:
EUR 140,00
Baustein
1
Singzwerge und Krabbelmäuse im Frühling und Sommer
Musikalische Spielideen für die Altersstufe 6-36 Monate
Das Seminar vermittelt für die Altersstufe 6 – 36
Monate eine Fundgrube voller musikalischer
Frühlings- und Sommerideen zur direkten Umset -
zung im Alltag in Krippe, Kindergarten und Spiel -
gruppe. Begrüßungs- und Abschiedslieder, Fin -
gerspiele, Körperspiellieder, Kniereiter, Ruhe -
lieder, Bewegungs-, Kreis- und Tanzspiellieder
sowie Spiellieder mit Instrumenten.
Dabei sind auch der Stundenaufbau, die Umset
zung in der Gruppe und die Einführung der
je weiligen Elemente thematische Bestandteile
der Fortbildung.
Was heißt hier eigentlich „schulfähig“?
Der Übergang vom Kindergarten in die Schule ist
ein wichtiger und aufregender Schritt für jedes
Kind und dessen Eltern.
Diese Fortbildung soll eine elementarpädago -
gische Sichtweise auf die Schulfähigkeit in den
Mittelpunkt rücken. Das Seminar soll Sie dabei
unterstützen, Klarheit und Sicherheit in Ihrer
eigenen Einschätzung der kindlichen Entwicklung
im Hinblick auf die Schulfähigkeit zu entwickeln.
Dazu werden wir uns dem Begriff Schulfähigkeit
aus verschiedenen Blickwinkeln nähern:
Wie verläuft die kindliche Entwicklung bis zum
Alter von 7 Jahren?
Welche verschiedenen Entwicklungsaufgaben
bewältigt ein Kind dabei?
Fachberatung Baltringen:
130 Einrichtungen
313 Gruppen
5.967 Kinder
777 Päd. Mitarbeiter/innen
Die Inhalte sind entnommen aus: „Singzwerge
und Krabbelmäuse“ Musik, Elke Gulden und
Bettina Scheer. Für alle anderen gemeinsam
er arbeiteten Praxisinhalte werden Materialien
ausgegeben.
Was sagt das Spiel eines Kindes über seine
Entwicklung aus?
Wie funktioniert kindliches Lernen? Welche
Voraussetzung benötigt es, um sich Wissen
und Kompetenzen anzueignen?
Welche Kriterien aus heilpädagogischer/ganz -
heitlicher Sicht gibt es, um einzuschätzen, ob
ein Kind schulfähig ist?
Darauf aufbauend gehen wir folgender Frage
nach: Wie kann eine altersentsprechende
Förderung des Kindes im Kindergarten aussehen
und damit eine angemessene Vorbereitung auf
die Schule und das Leben stattfinden?