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Version 2.1 - LVKITA

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Portfolio im Dialog weiterentwickeln<br />

Sie haben sich auf den Weg gemacht und das<br />

Portfolio in Ihrer Einrichtung eingeführt. Die Arbeit<br />

mit dem Portfolio sehen Sie als Prozess und sind<br />

an seiner Weiterentwicklung interessiert. Diese<br />

lebt von Erfahrung, Austausch und Reflexion.<br />

Dazu laden wir Sie ein. Bringen Sie Ihre Erfah -<br />

rungen, das Portfolio eines Kindes und die Lust<br />

auf Reflexion und Rückmeldung mit.<br />

Bildung braucht Partizipation<br />

Demokratie lernen durch Beteiligung<br />

Partizipation ist der Schlüssel zu Bildung und<br />

Demokratie in Kindertageseinrichtungen. Eine<br />

pädagogische Praxis, die konsequent an den<br />

Rechten der Kinder ausgerichtet wird, stärkt die<br />

Kinder, ermöglicht eine angemessene Förderung<br />

jedes Kindes und wird somit dem Orientie rungs -<br />

plan in hohem Maße gerecht.<br />

Wenn Kinder erfahren, dass sie selbst Rechte<br />

haben und mit ihren Bedürfnissen ernst genommen<br />

werden, dann fällt es ihnen leichter auch<br />

die Rechte und Bedürfnisse anderer zu achten.<br />

Eine partizipative Haltung hilft bei der Verwirk -<br />

lichung einer Beteiligungskultur unserer Kinder.<br />

Diese Haltung ist eine Schlüsselrolle, um Kindern<br />

Selbstbildungsprozesse in Kindertages ein rich -<br />

tungen zu ermöglichen. Kinder bekommen hier<br />

Ein partnerschaftliches Miteinander zwischen<br />

Eltern und Erzieher/innen ist die Basis für gelungene<br />

Betreuung, Erziehung und Bildung im<br />

Kindergarten. Dieses zu erreichen ist eine besondere<br />

und teilweise auch noch neue Aufgabe für<br />

Erzieher/innen im Kindergarten:<br />

Damit Elterngespräche und Elternabende gelingen,<br />

braucht es eine wertschätzende Grund -<br />

haltung und eine wohltuende Atmosphäre. Es<br />

braucht eine klare Strukturierung und Führung<br />

um ein Ziel zu erreichen. Besonders in schwierigen<br />

Situationen braucht es Kompetenzen um<br />

Unterschiedlichkeiten und kritische Punkte zu benennen<br />

und trotzdem Konsens für gemeinsame<br />

Handlungsstrategien herzustellen.<br />

In dieser Fortbildung<br />

können Sie Ihre Erfahrungen und Erkenntnisse<br />

austauschen,<br />

haben Sie die Möglichkeit Ihre Fragen zu bearbeiten,<br />

kommen Sie den derzeitigen Schwerpunkten<br />

Ihrer Portfolioarbeit auf die Spur,<br />

erkennen Sie was noch weiterentwickelt werden<br />

sollte,<br />

erfahren Sie, wie Sie mit dem Portfolio das<br />

Kind unterstützen können, seinen ganz persönlichen<br />

Weg zu finden.<br />

ein Erfahrungsfeld angeboten, welches ihnen ermöglicht,<br />

einander zuzuhören, gemeinsam plane -<br />

rische Schritte zu überlegen, nach Lö sungen zu<br />

suchen und den Alltag, die Räume sowie die An -<br />

ge bote mitzugestalten.<br />

Thematische Schwerpunkte:<br />

Was bedeutet Partizipation im päd. Alltag und<br />

welche Formen und Strukturen gibt es?<br />

Welche Grundlagen braucht es für gelungene<br />

Partizipationsprozesse?<br />

Inwieweit trägt die päd. Praxis dazu bei, dass<br />

Kinder Selbstvertrauen aufbauen?<br />

Wie sorgen Erzieher/innen dafür, dass die Kin -<br />

der lernen, sich selbst und andere zu achten?<br />

Wie können Konflikte mit Kindern partizipativ<br />

gelöst werden?<br />

Systemische Methoden für die Zusammenarbeit mit Eltern<br />

Um in diesen Aufgaben sicherer zu werden und<br />

mit mehr „Handwerkszeug ausgestattet zu sein“,<br />

wollen wir in dieser Fortbildung:<br />

uns mit Systemischen Grundlagen beschäftigen<br />

als Basis für gelingende Kooperation<br />

systemische Methoden der Gesprächsführung<br />

kennenlernen<br />

modelhaft Phasen eines Gespräches<br />

analysieren<br />

ein Bewusstsein schaffen, um Gespräche<br />

positiv zu leiten<br />

verschiedene Möglichkeiten kennenlernen<br />

auch kritisches Feedback zu geben<br />

die Chance nutzen anhand von eigenen<br />

Fallbeispielen Elterngespräche auch in<br />

Rollenspielen einzuüben<br />

Baustein<br />

2<br />

Termin:<br />

7. April 2011<br />

9:00 – 17:00 Uhr<br />

Ort:<br />

Edith-Stein-Haus<br />

Weilerstraße 109<br />

73434 Aalen-Hofherrnweiler<br />

Referentin:<br />

Wiltrud Linden<br />

Verantwortlich:<br />

Fachberatung Aalen<br />

Zahl der Teilnehmer/innen:<br />

bis 22 Personen<br />

Teilnahmebeitrag:<br />

EUR 76,00<br />

Baustein<br />

1<br />

Termin:<br />

17. und 18. Mai 2011<br />

jeweils 9:00 – 17:00 Uhr<br />

Ort:<br />

Edith-Stein-Haus<br />

Weilerstraße 109<br />

73434 Aalen-Hofherrnweiler<br />

Referentin:<br />

Sylvia Zöller<br />

Verantwortlich:<br />

Fachberatung Aalen<br />

Zahl der Teilnehmer/innen:<br />

bis 20 Personen<br />

Teilnahmebeitrag:<br />

EUR 151,00<br />

Baustein<br />

3<br />

Termin:<br />

26. und 27. Mai 2011<br />

jeweils 9:00 – 17:00 Uhr<br />

Ort:<br />

Edith-Stein-Haus<br />

Weilerstraße 109<br />

73434 Aalen-Hofherrnweiler<br />

Referentin:<br />

Lisa Käfer<br />

Verantwortlich:<br />

Fachberatung Aalen<br />

Zahl der Teilnehmer/innen:<br />

bis 22 Personen<br />

Teilnahmebeitrag:<br />

EUR 132,00<br />

025<br />

026<br />

027<br />

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