Version 2.1 - LVKITA
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013<br />
Termin:<br />
2. und 3. Mai 2011<br />
jeweils 9:00 – 17:00 Uhr<br />
Ort:<br />
Weststadthaus<br />
Moltkestraße 10<br />
89077 Ulm<br />
Referentin:<br />
Sandra Hörner<br />
Verantwortlich:<br />
Fachberatung Heilbronn<br />
Zahl der Teilnehmer/innen:<br />
bis 20 Personen<br />
Teilnahmebeitrag:<br />
EUR 148,00<br />
014<br />
Baustein<br />
1<br />
Termin:<br />
4./5. und 6. Mai 2011<br />
27. und 28. Juni 2011<br />
11./12. und 13. Oktober 2011<br />
jeweils 9:00 – 17:00 Uhr<br />
Ort:<br />
Kath. Jugend- und Tagungshaus Wernau<br />
Antoniusstraße 3<br />
73249 Wernau<br />
Referentin:<br />
Edeltraud Eisert-Melching<br />
Verantwortlich:<br />
Fachberatung Horb<br />
Zahl der Teilnehmer/innen:<br />
bis 20 Personen<br />
Teilnahmebeitrag:<br />
EUR 780,00<br />
(inkl. EUR 136,00 für Verpflegung)<br />
Hinweis:<br />
In diesem Tagungshaus haben Sie die<br />
Möglichkeit, auf eigene Kosten zu übernachten.<br />
Bitte selbst organisieren.<br />
36<br />
Baustein<br />
1<br />
Hinweis:<br />
Es besteht die Möglichkeit im Hotel Garni<br />
am Römerplatz, Ulm, Tel. 0731 93406-0<br />
zu übernachten. Bitte selbst organisieren.<br />
Integration anderer Kulturen und Religionen<br />
Begegnungen mit Kindern und Familien mit ganz<br />
unterschiedlichen Familienkulturen und -hintergründen<br />
stellen uns täglich vor neue Heraus -<br />
forde rungen.<br />
Wie schaffen wir es, mit dieser Vielfalt offen und<br />
respektvoll umzugehen?<br />
Wie können im Alltag und wichtige Schlüssel -<br />
situationen so gestalten werden, dass sich alle<br />
Kinder in der Kita zugehörig und wohlfühlen? Wie<br />
können die eigenen Werte gerade mit dieser<br />
Vielfalt zum Ausdruck kommen ohne dass sich<br />
andere unterordnen müssen oder ausgegrenzt<br />
fühlen?<br />
In dieser Fortbildung werden Kinder und Familien<br />
mit Migrationshintergrund ebenso in den Blick<br />
genommen wie Eltern aus Milieus, die man eher<br />
als fremd empfindet.<br />
Bildung – Betreuung – Erziehung für die Jüngsten<br />
Qualifizierung für Fachkräfte<br />
Der Bedarf an gut qualifizierten Fachkräften für<br />
die Altersgruppe der unter dreijährigen Kinder<br />
nimmt stetig zu. Hierzu tragen die steigende<br />
Nachfrage der Familien nach einer qualifizierten<br />
Betreuung, Bildung und Erziehung für ihre unter<br />
dreijährigen Kinder, der Rückgang der Kinder -<br />
zahlen und die politischen Forderung nach einem<br />
Ausbau der Betreuungsplätze für diese Alters -<br />
gruppe bei.<br />
Ziel dieser umfangreichen Fortbildung ist es, die<br />
pädagogischen Fachkräfte für die Arbeit mit unter<br />
Dreijährigen zu qualifizieren, um eine optimale<br />
Bildung, Erziehung und Betreuung für Kinder aller<br />
Altersstufen zu gewährleisten.<br />
So können die Chancen der erweiterten Alters -<br />
mischung als vielseitige Lern- und Erfahrungs -<br />
möglichkeit für die Praxis wahrgenommen und<br />
effektiv umgesetzt werden.<br />
Das Konzept sieht 3 aufeinander aufbauende<br />
Blöcke von je 2-3 Tagen vor. Diese verteilen sich<br />
über mehrere Monate und beinhalten Arbeits auf -<br />
träge zur Umsetzung der Kursinhalte in die<br />
Praxis.<br />
Inhalte:<br />
Block I – 3 Tage:<br />
vielfältige Lebenssituationen von Familien<br />
heute wahrnehmen und in den Alltag<br />
integrieren<br />
Haltung und professionelle Rolle der Erzieherin<br />
Bild vom Kind und Verständnis von Bildung in<br />
der frühen Kindheit<br />
entwicklungspsychologische Grundlagen<br />
Entwicklungsfördernde Rahmenbedingungen<br />
in der Einrichtung<br />
Die Fortbildung bietet vielfältige Anregungen,<br />
Praxisbeispiele und Übungen für einen<br />
wertschätzenden Umgang miteinander.<br />
Schwerpunkte<br />
Einführung in die Grundlagen und Praxis<br />
vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung<br />
Mit Familien über ihre Familienkultur ins<br />
Gespräch kommen<br />
Mit Eltern bei unterschiedlichen<br />
Erziehungsvorstellungen im Dialog bleiben<br />
Umgang mit religiösen und kulturellen<br />
Besonderheiten<br />
Das eigene christliche Profil und fremde<br />
Wertorientierungen respektieren<br />
Block II – 2 Tage:<br />
Aufbau der Bildungs- und<br />
Erziehungspartnerschaft mit den Eltern<br />
Aufnahmegespräch<br />
Ablösung/Gestaltung von Übergängen/<br />
Eingewöhnung<br />
Eingewöhnungskonzept<br />
Dokumentation<br />
Eigenverantwortung der Eltern für ihr Kind<br />
Block III – 3 Tage:<br />
Qualitätsmerkmale für die Arbeit mit unter<br />
Dreijährigen<br />
Beobachtung und Dokumentation<br />
Grundausstattung für Bildungsräume von<br />
unter Dreijährigen und Entwicklungs- und<br />
Bildungsinseln für Kinder von 0-6 Jahre im<br />
Innen- und Außenbereich des Kindergartens<br />
autonome Bewegungsentwicklung nach<br />
Emmi Pikler<br />
sinnvolle Tagesgestaltung für alle Alters -<br />
gruppen<br />
Beziehungsvolle Pflege nach Emmi Pikler