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Schulcurriculum - Erich Kästner Grundschule Graben-Neudorf

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<strong>Erich</strong> <strong>Kästner</strong>-Schule<br />

<strong>Grundschule</strong><br />

1


<strong>Schulcurriculum</strong><br />

Was läuft denn so<br />

an unserer Schule?<br />

2


<strong>Schulcurriculum</strong><br />

der<br />

<strong>Erich</strong> <strong>Kästner</strong>-<strong>Grundschule</strong><br />

3


„Der Bildungsplan gibt an, was<br />

junge Menschen im weitesten Sinne<br />

des Wortes „lernen“ sollen: Auf<br />

welche Anforderungen und Ziele hin<br />

sie sich am Besten an welchen<br />

Erfahrungen formen und welche<br />

Mittel zur Gestaltung ihres Lebens,<br />

welche Übungen in welche Fähigkeiten<br />

dabei dienlich sind …“<br />

Hartmut von Hentig<br />

4


Bildungsstandards beschreiben fachliche und überfachliche<br />

Kompetenzen für das Ende eines Bildungsabschnitts (Ende der<br />

2. und Ende der 4. Klasse). Sie schließen das Kerncurriculum<br />

und das <strong>Schulcurriculum</strong> ein.<br />

5


•<br />

•<br />

Das Kerncurriculum<br />

weist die verpflichtenden Inhalte<br />

eines Faches oder Fächerverbundes<br />

aus, die der Erreichung der<br />

Kompetenzen dienen<br />

legt Inhalte fest, die so ausgewählt<br />

sind, dass sie in 2/3 der<br />

Unterrichtszeit erarbeitet werden<br />

können<br />

6


•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

Das <strong>Schulcurriculum</strong><br />

ist Teil der Bildungsstandards<br />

vertieft und erweitert das Kerncurriculum<br />

enthält Fächer übergreifende und profilbildende<br />

Elemente<br />

bildet ein zentrales Element der Inneren Schulentwicklung<br />

führt zu einem Schulkonzept, bzw. wird eingebettet in ein<br />

bereits vorhandenes Schulkonzept<br />

öffnet die Schule in ihr Umfeld<br />

fördert projektorientiertes Lernen und Arbeiten<br />

7


Unser <strong>Schulcurriculum</strong><br />

I.Veranstaltungen im<br />

Schulleben<br />

8


Gottesdienst zum Beginn<br />

des neuen Schuljahres<br />

9


Einschulungsfeier im<br />

Don Bosco<br />

10


Frederickwoche mit<br />

Schwerpunktthema und Lesung<br />

11


Halloweenfest (Förderverein)<br />

12


St. Martinsfeier<br />

(Gestaltung Klasse 4)<br />

13


Bücherausstellung in der Aula<br />

14


Adventszauber im Schulhaus<br />

15


Nikolausfeier<br />

(Gestaltung Klasse 1)<br />

16


Adventssingen in der Aula<br />

17


Waldweihnacht<br />

(alle vier Jahre)<br />

18


Theaterbesuch in Karlsruhe<br />

19


Weihnachtsfeier in der Aula<br />

(Gestaltung Klasse 3)<br />

20


Schlittschuhlaufen<br />

für 3./4. Klassen<br />

21


Tag der offenen Tür für<br />

zukünftige Schulanfänger<br />

22


Faschingsparty<br />

23


Mathe-Känguruwettbewerb<br />

für 3./4. Klassen<br />

24


4. Klässler besuchen die<br />

Pestalozzi-Werkrealschule<br />

25


Projekttage<br />

zwischen Ostern und Pfingsten<br />

26


Projekttage<br />

zwischen Ostern und Pfingsten<br />

27


Projekttage<br />

zwischen Ostern und Pfingsten<br />

28


Projekttage<br />

zwischen Ostern und Pfingsten<br />

29


Projekttage<br />

zwischen Ostern und Pfingsten<br />

30


Schulhof-<br />

und Schulfeste<br />

31


Schulhof-<br />

und Schulfeste<br />

32


ADAC-Turnier<br />

für die Klassen 2-4<br />

33


ADAC-Turnier<br />

für die Klassen 2-4<br />

34


Fußball-Grundschul-Turnier<br />

35


Fußball-Grundschul-Turnier<br />

36


Klasseninterne Abschlussfeste<br />

37


Gottesdienst<br />

zum Schuljahresende<br />

38


<strong>Schulcurriculum</strong><br />

II. Zusätzliche Angebote<br />

39


Zahlreiche und vielfältige<br />

ArbeitsGemeinschaften<br />

40


Zahlreiche und vielfältige<br />

ArbeitsGemeinschaften<br />

41


Zahlreiche und vielfältige<br />

ArbeitsGemeinschaften<br />

42


Zahlreiche und vielfältige<br />

ArbeitsGemeinschaften<br />

43


Zahlreiche und vielfältige<br />

ArbeitsGemeinschaften<br />

44


ArbeitsGemeinschaften<br />

durch die Lehrer<br />

45


ArbeitsGemeinschaften<br />

durch die Lehrer<br />

46


ArbeitsGemeinschaften<br />

durch die Lehrer<br />

47


ArbeitsGemeinschaften<br />

durch die Lehrer<br />

48


ArbeitsGemeinschaften<br />

durch die Lehrer<br />

49


ArbeitsGemeinschaften<br />

durch die Lehrer<br />

50


ArbeitsGemeinschaften<br />

durch die Lehrer<br />

51


ArbeitsGemeinschaften<br />

durch die Lehrer<br />

52


Schlaumeierecke<br />

53


Knobelangebote<br />

im Mathekabinett<br />

54


Knobelangebote<br />

im Mathekabinett<br />

55


Knobelangebote<br />

im Mathekabinett<br />

56


Vielfältige Pausenspiele<br />

57


Vielfältige Pausenspiele<br />

58


Vielfältige Pausenspiele<br />

59


Vielfältige Pausenspiele<br />

60


Vielfältige Pausenspiele<br />

61


Kooperation mit Vereinen<br />

Musikverein Concordia <strong>Neudorf</strong><br />

62


Kooperation mit Vereinen<br />

Handharmonikafreunde <strong>Neudorf</strong><br />

63


Kooperation mit Vereinen<br />

Fußballvereinigung <strong>Neudorf</strong><br />

64


Kooperation mit Vereinen<br />

Turn-<br />

und Sportverein <strong>Neudorf</strong><br />

65


Kooperation mit Vereinen<br />

Gesangverein Frohsinn <strong>Neudorf</strong><br />

66


Kooperation mit der<br />

Gemeindeverwaltung<br />

67


Kooperation mit der<br />

Gemeindbibliothek<br />

68


Kooperation mit der<br />

Gemeindbibliothek<br />

69


Kooperation mit Kindergärten<br />

70


Kooperation mit Kindergärten<br />

71


Kooperation mit Kindergärten<br />

72


Kooperation mit den<br />

Kindergärten<br />

73


Kooperation mit den<br />

Kindergärten<br />

74


Kooperation mit den<br />

Kindergärten<br />

75


Kooperation mit den<br />

Kindergärten<br />

76


Kooperation mit der<br />

Feuerwehr<br />

77


Kooperation mit dem<br />

Deutschen Roten Kreuz<br />

78


<strong>Schulcurriculum</strong><br />

III. Schwerpunktthemen<br />

unserer Schule<br />

79


RechenIntensiv-MAßnahmen<br />

80


Schuleigenes Lesekonzept<br />

81


Lesepaten<br />

82


Lesepaten<br />

83


Impulsschule Hochbegabung<br />

84


Beratungsstelle besondere<br />

Begabungen<br />

85


Wir freuen uns auf euch !<br />

86


Danke für Ihre<br />

Aufmerksamkeit!<br />

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Danke<br />

für Ihre Aufmerksamkeit!<br />

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