die „Bildungslandschaft“ in Deutschland ist ge - Gemeinschaft ...
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editorial:<br />
Jahres-CD mit den<br />
Jahrgän<strong>ge</strong>n 2000-2011<br />
Heft 238-284<br />
(Heft 238 bis 251 nur Titelseiten und Inhaltsverzeichnisse)<br />
Liebe Leserschaft,<br />
<strong>die</strong> <strong>„Bildungslandschaft“</strong> <strong>in</strong> <strong>Deutschland</strong> <strong>ist</strong> <strong>ge</strong>kennzeichnet<br />
durch den Föderalismus und <strong>die</strong><br />
damit verbundene Kulturhoheit der sechzehn Bundesländer.<br />
Dabei <strong>ist</strong> Bildungspolitik e<strong>in</strong>e Zukunftsentscheidung<br />
e<strong>in</strong>es Staates, denn nur mit gut aus<strong>ge</strong>bildeten<br />
Ju<strong>ge</strong>ndlichen kann e<strong>in</strong>e prosperierende Wirtschaft<br />
auf<strong>ge</strong>baut werden. Es kommt entscheidend darauf an,<br />
dass e<strong>in</strong>e familienfreundliche Wirtschaftspolitik <strong>ge</strong>staltet<br />
wird. Zurzeit <strong>ist</strong> nur e<strong>in</strong>e wirtschaftsfreundliche<br />
Familienpolitik erkennbar. Papst Benedikt XVI. sagt<br />
<strong>in</strong> se<strong>in</strong>er Botschaft zum Weltfriedenstag sehr deutlich,<br />
dass <strong>die</strong> Bereitschaft zur Erziehung e<strong>in</strong>e Grundvoraussetzung<br />
sei, zusammen mit der Bereitschaft Frie-<br />
AUFTRAG 285 • APRIL 2012 • 52. JAHRGANG<br />
den und Gerechtigkeit vorzuleben,<br />
e<strong>in</strong>e chr<strong>ist</strong>liche Geme<strong>in</strong>schaft<br />
aufzubauen und<br />
zu <strong>ge</strong>stalten.<br />
Dazu <strong>ge</strong>hört aber auch,<br />
gute Bed<strong>in</strong>gun<strong>ge</strong>n zu schaffen,<br />
damit der Wille zum<br />
Lernen, erst recht zum lebenslan<strong>ge</strong>n<br />
Lernen, All<strong>ge</strong>me<strong>in</strong>gut<br />
werden kann. So<br />
<strong>ge</strong>sehen <strong>ist</strong> es an der Zeit,<br />
der wachsenden Anzahl von<br />
K<strong>in</strong>dern mit muslimischen<br />
Glauben e<strong>in</strong>e Möglichkeit<br />
zu <strong>ge</strong>ben, ihre Religion<br />
nicht nur <strong>in</strong> H<strong>in</strong>terhöfen,<br />
Gara<strong>ge</strong>n oder Waschküchen<br />
kennen zu lernen, sondern<br />
auch <strong>in</strong> den staatlichen Institutionen.<br />
Dazu lesen Sie<br />
den Artikel über den <strong>ge</strong>planten<br />
Islamunterricht <strong>in</strong><br />
<strong>Deutschland</strong>.<br />
Überhaupt <strong>ist</strong> <strong>in</strong> der<br />
muslimischen Welt<br />
e<strong>in</strong>i<strong>ge</strong>s im Wandel. Dr. Said<br />
alDailami berichtet über<br />
<strong>die</strong> Jahrhundert-Fatwa.<br />
Das Institut für Islamfra<strong>ge</strong>n<br />
stellt <strong>in</strong> se<strong>in</strong>er Pressemitteilung<br />
dar, dass es ke<strong>in</strong>en Zwang <strong>in</strong> der Religion<br />
gäbe. Dazu <strong>ge</strong>hört <strong>die</strong> La<strong>ge</strong> der Chr<strong>ist</strong>en <strong>in</strong> <strong>die</strong>sem<br />
„Arabischen Frühl<strong>in</strong>g“. Diese Situation schildert „Kirche<br />
<strong>in</strong> Not“ e<strong>in</strong>dr<strong>in</strong>glich.<br />
Die Berichte aus den Kreisen und Bereichen s<strong>in</strong>d<br />
zahlreich <strong>in</strong> der Redaktion e<strong>in</strong><strong>ge</strong>gan<strong>ge</strong>n, dafür<br />
der herzliche Dank des Chefredakteurs an alle, <strong>die</strong><br />
sich der Mühe unterziehen, e<strong>in</strong>en Bericht anzuferti<strong>ge</strong>n.<br />
Die Berichte des 13. Sem<strong>in</strong>ars der GKS-Akademie<br />
Oberst Korn s<strong>in</strong>d leider noch nicht vollzählig. Deshalb<br />
hat <strong>die</strong> Redaktion entschieden, <strong>die</strong>sen Bericht als Ganzes<br />
<strong>in</strong> den nächsten AUFTRAG zu <strong>ge</strong>ben. Ich wünsche<br />
Ihnen unterhaltsame Lektüre und viele Anregun<strong>ge</strong>n<br />
mit dem neuen Heft,<br />
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