Modulkatalog - Abteilung VWL - Universität Mannheim

Titel des Moduls Gesundheitsökonomisches Seminar
Art und Verwendbarkeit
des Moduls
Dauer des Moduls 1 Semester
ECTS-Punkte 4
Lehrmethode Blockseminar (2 SWS)
Wahlveranstaltung im Bachelorstudiengang Volkswirtschaftslehre; ggf.
Wahlveranstaltung in zahlreichen anderen Bachelorstudiengängen der
Universität Mannheim
Arbeitsaufwand Präsenzzeit Seminar: 21 Stunden, Zeit für die Anfertigung der
Seminararbeit, für die Vorbereitung des Referats sowie für das
Selbststudium: 99 Stunden
Turnus des Angebots jedes Frühjahrssemester
Zahl der
Teilnehmer/innen
Unterrichtssprache Deutsch
Teilnahmevoraussetzungen
Ziele und Inhalte des
Moduls
Erwartete Kompetenzen
nach Abschluss des
Moduls
Voraussetzungen für die
Vergabe von ECTS-
Punkten und Benotung
abhängig von den Wahlentscheidungen im Spezialisierungsbereich,
maximal 10
Obligatorisch: Vorlesung Finanzwissenschaft
Modulverantwortliche/r Prof. Dr. Eberhard Wille
Wünschenswert: Vorlesung Gesundheitsökonomie
Die Studierenden bearbeiten eine Fragestellung zum Gesundheitswesen
und sollen mithilfe umfangreicher Literaturrecherche ein umfassendes Bild
ihres Themas präsentieren. Aus der Darstellung relevanter Aspekte
müssen die Studierenden zu einer eigenen Einschätzung gelangen, die sie
nachvollziehbar begründen. Neben der Auswertung von Quellen steht das
Verfassen einer eigenständigen Arbeit im Vordergrund, wodurch die
Grundlagen für die Anfertigung einer Bachelorarbeit gelegt werden.
Die Teilnehmer kennen im Anschluss an die Veranstaltung neben der
eigenen Fragestellung auch weitere Themengebiete des
Gesundheitswesens. Außerdem sind sie in der Lage, die Zusammenhänge
zwischen den einzelnen Fragestellungen zu verstehen und zu erläutern.
Die Studierenden haben Methodenkompetenz in Form von
wissenschaftlichen Arbeitstechniken durch die eigenständige Bearbeitung
einer Fragestellung erworben. Wichtig ist hierbei die Bewertung der zur
Verfügung stehenden Quellen. Darüber hinaus haben sie in einem Vortrag
ihre Argumente verständlich dargelegt und verteidigt. Durch die
Diskussionen zwischen den Seminarteilnehmern haben die Studierenden
ihre sozialen Kompetenzen erweitert.
Seminararbeit (75-80%) und Vortrag mit Diskussionsbeteiligung (20-25%)
Weitere Lehrende Daniel Erdmann, Michael Popp und Gloria Schmidt
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