Modulkatalog - Abteilung VWL - Universität Mannheim

Erwartete Kompetenzen
nach Abschluss des
Moduls
Voraussetzungen für die
Vergabe von ECTS-
Punkten und Benotung
Daten. Im 2. Teil wird eine Einführung in das multiple Regressionsmodell
gegeben, welches das wichtigste Arbeitsinstrument der Ökonometrie darstellt.
Dabei steht die Modellierung komplexerer quantitativer Zusammenhänge
im Mittelpunkt. Der Umgang mit statistischer Software stellt wie
schon in „Statistik I“ einen wesentlichen Teil der Veranstaltung dar.
Inhalte:
Teil 1: Schätzen und Testen
Punktschätzung, Eigenschaften von Punktschätzern, Konstruktion von
Schätzfunktionen, Intervallschätzung, Testen von Hypothesen,
ausgewählte Testprobleme
Teil 2: Das lineare Regressionsmodell
Koeffizientenschätzung und Testen von Hypothesen im einfachen linearen
Regressionsmodell, Einführung in das multiple Regressionsmodell
Die Studierenden kennen und verstehen die wichtigsten Konzepte zur
Auswertung und Interpretation eindimensionaler und mehrdimensionaler
zufallsbehafteter Daten. Sie können die behandelten Konzepte auf
beliebige Situationen, in denen solches Datenmaterial anfällt bzw.
ausgewertet werden muss, übertragen. Dazu beherrschen sie eine flexibel
anwendbare statistische Software in dem dafür erforderlichen Rahmen.
In den Übungen wird Kleingruppenarbeit (3 bis 4 Studierende) gezielt
gefördert. Neben dem fachlichen Austausch über Lösungsansätze zu
konkreten Problemstellungen (Übungsaufgaben) üben und entwickeln die
Studierenden Kompetenzen wie zielorientiertes Arbeiten in einer Gruppe,
Zuhören und Respektieren anderer Meinungen, Unterstützung anderer
Gruppenmitglieder, Toleranz im Spannungsfeld zwischen Sympathie und
Antipathie.
Klausur (180 Minuten) (90%) sowie aktiver Besuch der Übungen (10%)
Bemerkung:
Modulverantwortliche/r Dr. Toni Stocker
Weitere Lehrende mehrere Übungsleiter
Die Studierenden müssen sich nachweislich aktiv in den Übungen in Form
von Gruppen- oder Einzelarbeit beteiligen. Allein die physische Präsenz
genügt nicht. Der aktive Besuch jeder Übung wird mit einem „Übungspunkt“
bewertet. In den etwa 13 Übungsterminen kann jeder Studierende maximal
10 Übungspunkte erwerben. Studierende, welche sich regelmäßig in Form
von Gruppenarbeit beteiligen und gleichzeitig ein Mindestmaß an
Vorbereitung erfüllen, erhalten 2 Extrapunkte (sog. „Ehrenpunkte“).
Der Endnote liegt dann die Summe der in den Übungen und in der Klausur
erworbenen Leistungspunkte zugrunde. Bei maximaler Leistungspunktezahl
ergibt sich ein Verhältnis von 10% zu 90%.
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