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Urfahr-Umgebung

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Ur<br />

BildungsMedienZentrum <strong>Urfahr</strong> des Landes OÖ. - 4040 Linz, Peuerbachstraße 26 - Tel. 0732/731301-72374<br />

didaktischen Aufbereitung bietet das Medium die Möglichkeit,<br />

gezielt nach den Ursachen der Gewalt zu fragen und sich<br />

in die Lage des Opfers zu versetzen. Die DVD enthält im ROM<br />

- Teil 8 Arbeitsblätter, die sich thematisch an den Arbeitsaufträgen<br />

zu den Filmen orientiert.<br />

3251356 Handwerker der Steinzeit I<br />

Tonfilm 15 Minuten/Bilder GM<br />

Späte Jungsteinzeit in Mitteleuropa. Wie stellten die Menschen<br />

der Pfahl- und Großgräberzeit Geräte her, wie wurden<br />

sie gebraucht? Erfindungen dieser Epoche: Getreidereibe,<br />

Ofengrube, Webstuhl, Steinbohrer. Anschaulicher Film,<br />

Vertiefung des Stoffes; Pädagogisch und methodisch gut<br />

aufbereitet.<br />

4280968 Handwerker der Steinzeit I<br />

Video 15 Minuten/Bilder GM<br />

Späte Jungsteinzeit in Mitteleuropa. Wie stellten die Menschen<br />

der Pfahl- und Großgräberzeit Geräte her, wie wurden<br />

sie gebraucht? Erfindungen dieser Epoche: Getreidereibe,<br />

Ofengrube, Webstuhl, Steinbohrer. Anschaulicher Videofilm,<br />

Vertiefung des Stoffes; Pädagogisch und methodisch<br />

gut aufbereitet. Siehe auch gleichnamigen Film: 3251356.<br />

3251357 Handwerker der Steinzeit II<br />

Tonfilm 16 Minuten/Bilder GM<br />

Späte Jungsteinzeit. Herstellung von Waffen, Gebrauch.<br />

Arbeit mit dem Feuerstein, Verwendung von Werkzeugen<br />

und Waffen aus Feuerstein. Anlage von Großgräbern.<br />

Fundstellen. Anschauliche Darstellung der Handwerksberufe;<br />

Gute Anregung zum Unterrichtsgespräch.<br />

4280969 Handwerker der Steinzeit II<br />

Video 16 Minuten/Bilder GM<br />

Späte Jungsteinzeit. Herstellung von Waffen, Gebrauch.<br />

Arbeit mit dem Feuerstein, Verwendung von Werkzeugen<br />

und Waffen aus Feuerstein. Anlage von Großgräbern.<br />

Fundstellen. Anschauliche Darstellung der Handwerksberufe;<br />

Gute Anregung zum Unterrichtsgespräch. Siehe auch<br />

gleichnamigen Film: 3251357.<br />

4281718 Heimat ist, wo ich lebe<br />

Video 23 Minuten/Bilder MO<br />

Dieses Video zeigt den Alltag mehrerer Flüchtlingskinder in<br />

Salzburg im Alter zwischen acht und fünfzehn Jahren. Prod.:<br />

Reinhard Grabher<br />

3203980 In der Jungsteinzeit<br />

Tonfilm 16 Minuten/Bilder GMO<br />

Einblick gewinnen in den Übergang von der Lebensweise der<br />

Sammler und Jäger zur bäuerlichen Lebensform; dargestellt<br />

werden verschiedene Tätigkeiten, die damals mit einfachsten<br />

Werkzeugen und Geräten durchgeführt wurden: Getreide<br />

mahlen, Löcher in Steine bohren, weben usw.<br />

4200928 Keaton Buster: Die Vogelscheuche<br />

Video 22 Minuten/Bilder GMO<br />

Um die Hand des geliebten Mädchens zu erringen, muss<br />

Buster allerhand Hindernisse überwinden. Sein Freund, der<br />

dasselbe Mädchen liebt, ihr Vater und sogar ein Hund stehen<br />

ihm im Wege. Aus einer atemberaubenden Verfolgungsjagd,<br />

auf deren Höhepunkt er sich als Vogelscheuche tarnen<br />

muss, geht Buster schließlich als klarer Sieger hervor.<br />

Filmgeschichte, Komikkunst, Medienerziehung. Auch andere<br />

Kurzfilme von Keaton und Chaplin im Bimez erhältlich.<br />

4281419 Krankenhaus - bleib cool<br />

Video 23 Minuten/Bilder G<br />

Rasch ist ein Unfall geschehen und man kommt unerwartet<br />

ins Krankenhaus! Kinder haben dann meistens panische<br />

Angst vor den Ärzten, vor dem Ungewissen, und der Betrieb<br />

im großen Haus ist ihnen mehr als fremd. Hauptanliegen des<br />

Videos ist es, den Schülern auf lebendige und kindgerechte<br />

Weise das "Innenleben" eines Spitals näher zu bringen.<br />

3251318 Leben in der mittelalterlichen Stadt<br />

Tonfilm 18 Minuten/Bilder GM<br />

In Buchausschnitten und kleinen Spielszenen wird ein<br />

informativer Einblick in Gefüge und Wachstum mittelalterlicher<br />

Städte, ihrer ökonomischen und juristischen Grundlagen<br />

geboten. Der Film führt vom Grundwachstum über die<br />

Grundstruktur einer Stadt bis zur Blüte. Sehr anschaulich sind<br />

die Bilder, die das Handelsleben zeigen. (Kostüme, Tagesablauf,<br />

Häuser).<br />

10HO338 Maxi der Schüchterne<br />

Diareihe 20 Minuten/Bilder KG<br />

Maxi ist schüchtern: Wenn jemand ihn anspricht, wird er rot<br />

und verlegen. Dann bekommt er zum Geburtstag ein<br />

besonderes Geschenk: Tom, den tomatenroten Fisch. Maxi<br />

nimmt seinen neuen Freund überall mit, auch in die Schule.<br />

Und er stellt überglücklich fest, dass seine Schüchternheit<br />

verschwindet, wenn er von Tom erzählen darf ... - Maxi der<br />

Schüchterne, dessen Leben ein kleiner roter Goldfisch<br />

ziemlich verändert; 20 Dias nach dem Bilderbuch von Gilles<br />

Tibo & Pef, bearbeitet von Sylvia Näger.<br />

3251358 Mensch entdeckt das Metall<br />

Tonfilm 14 Minuten/Bilder GM<br />

Bronzezeit in Europa. Kupferbergbau und Bronzeguss.<br />

Änderung der Lebensweise durch Metallverarbeitung. Neue<br />

Berufe, soziale Unterschiede.<br />

3251359 Mensch und Gesellschaft in der<br />

Bronzezeit<br />

Tonfilm 14 Minuten/Bilder GM<br />

Gussvorgang im Bronzezeitalter. Handel in dieser Zeit. Am<br />

Beispiel des Fürstengrabes von Seddin werden der Jenseitsglaube,<br />

die Bestattungszeremonien und die sozialen Gegebenheiten<br />

erklärt. Besonders interessant wird der Film durch<br />

die Vorstellung der Luren, dem Blasinstrument der Bronzezeit.<br />

32DT152 Mit dem Eiszeitmenschen auf<br />

Mammutjagd<br />

Tonfilm 12 Minuten/Bilder GM<br />

Im Museum stehen Schüler vor dem lebensgroßen Wandbild<br />

eines fast 4m hohen Mammuts, des Eiszeitelefanten, mit<br />

seinem rötlichen, zottigen Fell. Sie verweilen und betrachten<br />

den Koloss mit Verwunderung. Die gebogenen Stoßzähne<br />

(bis zu 5m) und die wuchtigen Beine lassen die Gefährlichkeit<br />

für den jagenden Menschen ahnen.<br />

3251355 Neandertaler und Höhlenbär<br />

Tonfilm 13 Minuten/Bilder GM<br />

Kenntnisse von den Menschen der Neandertaler Gruppe<br />

(Homo neandertalensis); seine Umwelt in der Würm-Eiszeit;<br />

Vorstellungen von Geräten und Werkzeugen einer noch<br />

wenig spezialisierten Jägerkultur; Wirtschafts- und Gesellschaftsform<br />

des Neandertalers. Bärenhöhle in der Schwäbischen<br />

Alb(real) + Bilder aus dem Neandertaler-Museum.<br />

Ergebnis: Tätigkeit des Neandertalers. Einordnung. Arbeit<br />

des Prähistorikers.<br />

4280970 Neandertaler und Höhlenbär<br />

Video 13 Minuten/Bilder GM<br />

Kenntnisse von den Menschen der Neandertaler Gruppe<br />

(Homo neandertalensis); seine Umwelt in der Würm-Eiszeit;<br />

Vorstellung von Geräten und Werkzeugen einer noch wenig<br />

spezialisierten Jägerkultur; Wirtschafts- und Gesellschaftsform<br />

des Neandertalers. Bärenhöhle in der Schwäbischen<br />

Alb (real) + Bilder aus dem Neandertaler-Museum. Ergebnis:<br />

Tätigkeit des Neandertalers. Einordnung. Arbeit des Prähistorikers.<br />

Siehe auch gleichnamigen Film: 3251355.<br />

4202475 Peter auf Knochenjagd<br />

Video 30 Minuten/Bilder GM<br />

Im Rahmen einer witzigen Verwechslungsgeschichte kommt<br />

Peter zu einem Skelett: So erfährt auch der Zuschauer mehr<br />

über Aufbau, Funktionsweise und Leistung des menschlichen<br />

Skeletts sowie einiges über die Stammgeschichte des<br />

Menschen.<br />

4202162 Peter mit den grossen Ohren<br />

Video 30 Minuten/Bilder GM<br />

Im Rahmen einer witzigen Geschichte stellt Peter Lustig die<br />

Ohren vor: Aufbau, Funktionsweise und Leistung des<br />

menschlichen Ohrs werden genau und gut verständlich<br />

erklärt, ebenso wird die Hörleistung von Tieren begreiflich<br />

gemacht. Siehe auch: 4201183 "Hören und Tasten".<br />

4202161 Peter sieht scharf<br />

Video 30 Minuten/Bilder GM<br />

Im Rahmen einer witzigen Geschichte stellt Peter Lustig die<br />

Augen vor: Aufbau, Funktionsweise und Leistung des<br />

menschlichen Auges werden genau und gut verständlich<br />

erklärt, ebenso wird die Sehleistung von Tieren begreiflich<br />

gemacht. Siehe auch: 54105 "Das Auge".<br />

4202474 Peter und die Schnüffler<br />

Video 30 Minuten/Bilder GM<br />

Peter Lustig macht Bekanntschaft eines Olfaktologen - er<br />

misst die Geruchsbelästigung in Peters <strong>Umgebung</strong> mit<br />

einem hervorragenden Instrument: der eigenen Nase. Deren<br />

Funktionsweise wird mit einer Trickgrafik und an vielen<br />

Beispielen erklärt. Gleichzeitig erfährt man, wie Geschmackssinn<br />

und Geruchssinn zusammenwirken und welche Rolle<br />

das Riechen in der Tierwelt spielt. Siehe auch: 4202162 "Peter<br />

mit den großen Ohren".<br />

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