Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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———————————————————————— Kunst ———————<br />
Material: Bleistifte unterschiedlicher Härtegrade, Zeichenfeder, Redisfeder<br />
Medien. Dürer, Rembrandt, Picasso, Klee, Kubin<br />
Inhalte: Punkt, Linie, Fläche, Linientypen, Linienfunktionen, Linienrichtungen,<br />
Linienverbindungen, Strukturbildungen, Gestaltbildungen, Figur-<br />
Gr<strong>und</strong>-Relation<br />
in der Jahrgangsstufe 7/8<br />
- Fähigkeit, die Ordnungs- <strong>und</strong> Ausdrucksfunktion von Farbe zu erfassen<br />
Inhalte: Primärfarben, Sek<strong>und</strong>ärfarben, Komplementär-Kontrast, Hell-Dunkel-<br />
Kontrast,<br />
Quantitäts-Kontrast, Qualitäts-Kontrast, Warm-Kalt-Kontrast, chromatische Farbfolgen,<br />
Farbmodulationen<br />
Material: Deckfarben, Farbpapiere, Farbstifte, Bleistift, Klebestift<br />
Werkzeug: Lineal, Geodreieck, Schere<br />
Medien: Buchmalerei, Grünewald, Kirchner, Nolde, Klee, Nay, Lohse, Bill, Vasarely<br />
- Fähigkeit, die Ordnungs- <strong>und</strong> Ausdrucksfunktion von Farbe im Zusammenhang<br />
mit der täglichen Umwelt zu erfassen<br />
Inhalte: Bezeichnungsfunktion, Signalfunktion, Symbolfunktion<br />
Material: s.o.<br />
Werkzeug: s.o.<br />
Medien: Werbung, Mode, Kosmetik, Wohnung, Maschinen, Lehrzeichnungen<br />
- Fähigkeit, Ausdrucks- <strong>und</strong> Ordnungsfunktionen von Farbe in räumlichen Zusammenhängen<br />
zu erfassen<br />
Inhalte: Reliefbildungen, Fläche-Relief, Fläche-Körper<br />
Material: Papier, Zeichenkarton, Farbmaterial, Ton, Engobe/Glasur<br />
Medien: Architekturteile, bemalte Plastik, z.B. Trantenroth, Lenck<br />
- Fähigkeit, raumillusionistische Darstellungen mit Hilfe perspektivischer Regeln<br />
darzustellen<br />
Material: Bleistift H4, Zirkel, Zeichenkarton<br />
Werkzeug: Spritzsieb, Lineal, Winkel<br />
Inhalte: Gegenüberstellung von Isometrie, Parallelperspektive, Fluchtpunktperspektive,<br />
Isometrische Darstellung einfacher räumlicher Verhältnisse<br />
- Fähigkeit zur Untersuchung <strong>und</strong> Veränderung plastischer Materialien<br />
Inhalte: Zuordnung von Materialeigenschaften <strong>und</strong> Verfahrensweisen, Erprobung<br />
von<br />
Möglichkeiten <strong>und</strong> Grenzen der Bearbeitung, Oberflächenveränderung.<br />
Formeränderung, Veränderung der optischen <strong>und</strong> haptischen<br />
Qualität, Abtragen von<br />
Materialien ( Sägen, Raspeln, Feilen, Schneiden )<br />
Medien: Ready-mades, Objets trouves, Gebrauchsform, Pop-Art<br />
- Fähigkeit zur Auflösung der illusionistischen Abbildhaftigkeit im „Prinzip Collage“<br />
22.12.2005 ———— 67 ————
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