Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm

———————————————— Profilklassencurriculum ———————
rücksichtigt. Ergänzt werden die vorgesehenen Inhaltsbereiche 1-9 durch die
Vermittlung fachlicher Kenntnisse (Bereich II) und die Einführung von Methoden
und Formen des selbstständigen Arbeitens (Bereich III) des Curriculums der
Sekundarstufe II.
Die Vermittlung fachlicher Kenntnisse beinhaltet drei untergeordnete Bereiche:
a) Der Bereich II / l (Kenntnisse zur Realisierung des eigenen sportlichen Handelns)
wird an den Inhaltsbereich l (Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten
ausprägen) angebunden. Hierbei geht es um die Vermittlung
von Kenntnissen:
• über Funktionszusammenhänge von Bewegungsabläufen
• zum motorischen Lernen
• zur Erhaltung und Verbesserung der körperlichen Leistungsfähigkeit
durch Training
• zur Gestaltung von Bewegungsabläufen und sportlichen Handlungssituationen
• über Verletzungsvermeidung und Unfallverhütung
• über Grundlagen einer gesunden Lebensführung.
b) Der Bereich 11/2 (Kenntnisse zum sportlichen Handeln im sozialen Kontext)
wird an die Inhaltsbereiche 2 (Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen)
und 7 (Spielen in und mit Regel Strukturen) angebunden. Dies beinhaltet
die Vermittlung von Kenntnissen:
• zur Organisation sportlicher Übungs- und Wettkampfsituationen mit Anderen
und für Andere
• über Formen sozialen Verhaltens im Sport wie Fairness, sportliches Dominanzverhalten
und Aggression
• zu einem zunehmend reflektierten Umgang mit geschlechtsspezifischen
Interessens- und Leistungsunterschieden
• über Sportangebote im Umfeld der Schülerinnen und Schüler.
c) Der Bereich 11/3 (Kenntnisse über den Sport als Teil der gesellschaftlichen
Wirklichkeit) wird durch geeignete übergreifende Unterrichtsvorhaben und
Projekte erarbeitet und gegebenenfalls präsentiert. Hierbei werden insbesondere
Kenntnisse:
• über verschiedene Sinnrichtungen und Motive sportlichen Handelns
• über Erscheinungsformen des Sports - einschließlich historischer Entwicklungen,
aktueller Veränderungen und deren Darstellung in den Massenmedien
• über wirtschaftliche und politische Auswirkungen und Einflussnahmen
auf den Sport vermittelt.
Die in der Jahrgangsstufe 11 geforderten Methoden und Formen selbstständigen
Arbeitens (Bereich III) sollen im Rahmen des Inhaltsbereiches 3 (Laufen,
Springen, Werfen - Leichtathletik) vorbereitet werden, wo sowohl die Analyse
von Bewegungsabläufen durch Beobachtung und Beschreibung als auch bewegungsbezogene
Aufgabestellungen durch Erproben und Experimentieren
eingeübt werden (Methodisch-strategisches Lernen). Das Sozial kommunikative
Lernen wird besonders in den Inhaltsbereichen 5 (Bewegen an Geräten - Tur-
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