Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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—————— Schulprogramm 2005 ——————————————————<br />
Katholische Religionslehre<br />
Die Lehrplanvorgaben der Stufen 9-11 werden in den Stufen 9-10 erreicht.<br />
Bei diesem Modell werden die Qualifikationen der Stufe 11 mit denen der Stufen<br />
9 <strong>und</strong> 10 verknüpft.<br />
Qualifikationen aufgr<strong>und</strong><br />
der obligatorischenInhalte/Methoden<br />
für die<br />
Jahrgangsstufe 11, die<br />
von der jeweiligen<br />
Fachkonferenz nach<br />
den Vorgaben des<br />
Lehrplanes für die S II<br />
ausgewählt werden<br />
Methoden der Schriftauslegung<br />
Wege des Redens von<br />
Gott/biblisches Sprechen<br />
von Gott<br />
Glaube <strong>und</strong> Wissen<br />
Methoden der Schriftauslegung<br />
Wege des Redens von<br />
Gott/biblisches<br />
von Gott<br />
Sprechen<br />
Methoden der Schriftausle-<br />
gung<br />
Reich-Gottes-Verkündigung<br />
Jesu<br />
Ursprung der Kirche Auftrag<br />
der Kirche Wirklichkeit<br />
der Kirche<br />
Ursprung der Kirche Auftrag<br />
der Kirche Wirklichkeit<br />
der Kirche<br />
Inhalte/ Methoden,<br />
die<br />
den Bereichen<br />
des<br />
Faches in<br />
der S I zugeordnet<br />
werden<br />
Altes Testament<br />
Neues Testament <br />
Kirchengeschichte<br />
Kirche <strong>und</strong> ihr<br />
Glaube<br />
Praxis des Glaubens Liturgie <strong>und</strong><br />
Spiritualität<br />
Handeln aus dem Glauben<br />
Gr<strong>und</strong>begriffe, Modelle <strong>und</strong><br />
Charakteristika christlicher<br />
Ethik<br />
Menschsein in heilsgeschichtlicher<br />
Sicht<br />
Eschatologische Verheißung<br />
<strong>und</strong> Erfüllung Gr<strong>und</strong>begriffe,<br />
Modelle <strong>und</strong> Cha-<br />
rakteristika christlicher Ethik<br />
Wege des Redens von<br />
Gott/ Religionskritik<br />
Christen in der<br />
Nachfolge<br />
Ethik/Anthropologie<br />
Religion <strong>und</strong><br />
Konfession<br />
Qualifikationen im Rahmen<br />
der Zielsetzungen / Perspektiven<br />
in der S I werden<br />
mit den zu erwartenden<br />
Inhalten (siehe: nächste<br />
Spalte) verknüpft<br />
Sachgemäßer Umgang mit den<br />
Dokumenten des Glaubens<br />
(Bibel, kirchliche Überlieferung)<br />
Nachvollziehen der Geschichte<br />
Gottes mit den Menschen im<br />
Spiegel exemplarischer Glaubenszeugnisse<br />
Israels<br />
Verständnis der urkirchlichen<br />
Überlieferung als Zeugnis für<br />
das endgültige Heilshandeln<br />
Gottes in Jesus Christus<br />
Erhellung entscheidender Bewährungsproben<br />
der Kirche auf<br />
ihrem Weg durch die Geschich-<br />
te<br />
Einblicke in die f<strong>und</strong>amentalen<br />
Lebenswege der Kirche als<br />
Gemeinschaft der Glaubenden<br />
<strong>und</strong> Zeichen des Heils<br />
Annäherung an Gr<strong>und</strong>formen<br />
des Sich-Öffnens <strong>und</strong> Sich-<br />
Ausdrückens im religiösen Leben<br />
des Einzelnen <strong>und</strong> der<br />
Glaubensgemeinschaft<br />
Wahrnehmen christlicher Gestalten<br />
als Antwort auf Herausforderungen<br />
ihrer Zeit <strong>und</strong> als<br />
Modelle für christliches Handeln<br />
heute<br />
Auseinandersetzung mit Gr<strong>und</strong>lagen<br />
<strong>und</strong> Maßstäben verantwortlichen<br />
Handelns aus christlicher<br />
Motivation<br />
Kenntnis konkreter Ausprägung<br />
von Konfessionen, Religionen<br />
<strong>und</strong> weltanschaulichen Positionen<br />
als Heilssuche <strong>und</strong> Wege<br />
zum Heil<br />
Inhalte 9/10<br />
Die Sprache der Religionen<br />
- Mythos <strong>und</strong> Mythen<br />
als bildhafte Vergegenwärtigung<br />
göttlicher<br />
Wirklichkeiten<br />
Schöpfung versus Evolu-<br />
tion?<br />
Israels Urgeschichten -<br />
Deutung der Welt<br />
„Reich Gottes " - Erfüllung<br />
der Sehnsucht nach<br />
Gerechtigkeit <strong>und</strong> Frie-<br />
den<br />
Kirche in der Zeit des<br />
Nationalsozialismus –<br />
Anpassung <strong>und</strong> Wider-<br />
stand<br />
Volk Gottes unterwegs –<br />
auf der Suche nach<br />
neuen Wegen<br />
Meditation - Wege zur<br />
Mitte<br />
Gerechtigkeit, Frieden<br />
<strong>und</strong> Bewahrung der<br />
Schöpfung -Politisches<br />
Handeln aus christlicher<br />
Verantwortung<br />
Das Gewissen – Kompass<br />
sittlichen Handelns<br />
(Sexualität, Ehe; Freiheit-Verantwortung)<br />
Nichtchristliche Religionen<br />
- Ergriffenheit vom<br />
Numinosen <strong>und</strong> Deutung<br />
des Lebens<br />
———— 238 ———— 2003
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