Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
———————————————— Profilklassencurriculum ———————<br />
Französisch<br />
Aufgabe <strong>und</strong> Ziel des Französischunterrichts in der Sek<strong>und</strong>arstufe I des <strong>Gymnasium</strong>s<br />
ist es, die Fähigkeit <strong>und</strong> Bereitschaft der Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler zur<br />
mündlichen <strong>und</strong> schriftlichen Kommunikation in französischer Sprache zu entwickeln.<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler sollen befähigt werden, ihren Absichten entsprechend<br />
in Realsituationen sach- <strong>und</strong> situationsgerecht <strong>und</strong> auf der Gr<strong>und</strong>lage<br />
des français standard sprachlich angemessen zu handeln. Der Unterricht stellt<br />
dazu die sprachlichen Mittel zur Verfügung durch Erarbeitung von Wortschatz,<br />
Grammatik, Redewendungen sowie Umgangssprache als unumgängliche Basis<br />
jeglicher Kommunikation <strong>und</strong> schult die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler neben mündlichem<br />
<strong>und</strong> schriftlichem Ausdruck auch in den Bereichen des Lese- <strong>und</strong> Hörverstehens.<br />
Des weiteren sollen die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler Einblicke gewinnen<br />
in die Kultur Frankreichs.<br />
Französisch als 2. Fremdsprache (Beginn Kl. 7):<br />
Aufbauend auf den in der Lehrplaneinheit 7/8 gewonnenen <strong>und</strong> in Klasse 9/10<br />
erweiterten sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten steht insbesondere in der<br />
Jahrgangsstufe 10 die Erweiterung des Wortschatzes im Bereich der Gefühlsäußerung,<br />
der Stellungnahme <strong>und</strong> der Argumentation im Mittelpunkt.<br />
Am Märkischen <strong>Gymnasium</strong> wird den Anforderungen des Faches Französisch<br />
in Klasse 7-10 das Lehrwerk „Découvertes“ gerecht, welches zusätzlich zum<br />
Lehrbuch zahlreiche Begleitmaterialien bereithält. Die Arbeit mit diesem Lehrwerk<br />
ist für alle Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer des Faches Französisch verbindlich,<br />
wobei je nach Lernsituation fakultative Unités herausfallen können. Andererseits<br />
kann das Lehrwerk durch zusätzliche Medien (z.B. aktuelle Zeitungsartikel,<br />
kurze literarische Texte, Lektürenhefte) ergänzt werden.<br />
Französisch als 3. Fremdsprache (im Differenzierungsbereich ab Kl. 9):<br />
Ziel des Unterrichts ist es hier, die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler in 2 Jahren dem<br />
Niveau der Beginner in Klasse 7 anzugleichen. Das heißt, dass die in den beiden<br />
Lehrgängen vermittelten Gr<strong>und</strong>kenntnisse sich in dem Maße entsprechen<br />
müssen, dass die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler, die das Fach Französisch in der<br />
gymnasialen Oberstufe fortsetzen möchten, ab der JS 11 in gemeinsamen Kursen<br />
unterrichtet werden können. Das zu diesem Zwecke am Märkischen <strong>Gymnasium</strong><br />
eingeführte Lehrbuch „Découvertes – Cours intensif“ ist auf diese besondere<br />
methodische Situation zugeschnitten.<br />
Qualifikationen, die am Ende der Klasse 10 gemäß Lehrplan 1 erwartet<br />
werden:<br />
1. Lernprofil Französisch ab Klasse 7 (F7)<br />
• Kommunikative Absichten<br />
Verfügung über sprachliche Mittel zur Verwirklichung kommunikativer Absichten,<br />
z.B.: Kontakte beginnen, fortführen <strong>und</strong> beenden; Informationen erfragen<br />
<strong>und</strong> geben; Gefühle äußern; Wünsche <strong>und</strong> Willen ausdrücken; Stellung<br />
nehmen; Argumentieren.<br />
• Kommunikative Fertigkeiten<br />
2003 ———— 201 ————