Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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—————— Schulprogramm 2005 ——————————————————<br />
Jgst. Sachgebiete Inhaltsbereiche Methoden<br />
13.1 Aspekte des<br />
Bereiches Sport<br />
<strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heit<br />
13.2 Beispielhafte<br />
Aspekte der<br />
Sportsoziologie<br />
• Kennenlernen unterschiedlicher Sport- <strong>und</strong><br />
Ges<strong>und</strong>heitskonzepte (WHO/Salutogenese-<br />
Modell)<br />
• Ges<strong>und</strong>heitlicher Nutzen - ges<strong>und</strong>heitliche<br />
Risiken des Sporttreibens<br />
• Funktionelle Bewegungen in Sport- <strong>und</strong><br />
Alltagsmotorik<br />
• Umgang mit <strong>und</strong> Vermeidung von Fehlbelastungen<br />
• Umgang mit <strong>und</strong> Vermeidung von muskulären<br />
Dysbalancen <strong>und</strong> Folgeschäden<br />
• Problematik unzulässiger Leistungssteige-<br />
rung <strong>und</strong> Auswirkungen auf den Breitensport<br />
• Motive <strong>und</strong> Ziele sportlichen Handelns <strong>und</strong><br />
deren Wandel im Zuge ausgewählter individueller,<br />
gesellschaftliche r<strong>und</strong> historischer<br />
Entw.<br />
• Kennzeichnung des Leistungsmotivs (Heckhausen)<br />
• Motivationstypen <strong>und</strong> Kausalattribuierung –<br />
Übertragung auf sportliche Handlungsmuster<br />
• Soziales Verhalten im Sport<br />
• Bedeutung <strong>und</strong> Wandel des fair play - Gedanken<br />
• Sport regeln <strong>und</strong> organisieren<br />
• Charakteristika von Spielsportarten<br />
• Regeltypen <strong>und</strong> ihre Funktionen im Sport<br />
(konstitutive, strategische, moralische Regeln)<br />
• Regelmodifikationen unter verschiedenen<br />
Auswirkungen <strong>und</strong> Zielsetzungen<br />
Verfassen gezielter<br />
<strong>und</strong> strukturierter<br />
Stellungnahmen<br />
Präsentation von<br />
Arbeitsergebnissen<br />
als Gruppe oder<br />
Individuum<br />
Bedeutung <strong>und</strong><br />
Einordnung unterschiedlicherDarstellungsformen<br />
im<br />
Sport<br />
Anwendung <strong>und</strong><br />
Funktion von Statistiken<br />
im Sport<br />
———— 186 ———— 22.12.2005
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