Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm

—————— Schulprogramm 2005 ——————————————————
Jgst. Spielen in und mit Regelstrukturen – Sportspiele (hier: Volleyball)
13/I
13/II
Entwickeln und Erproben von Spielformen:
• Spiel mit zurückgezogener Position VI
• Stellspiel über die Pos. II mit rotierendem oder festem Stellspieler
• Spiel mit reduzierter Spielerzahl, Spiel auf veränderten Spielfeldgrößen
• Exkurs: Beachvolleyball
• Organisation des Stufenturniers
(u.a. Festlegen der Regeln, Festlegen des Spielmodus, Stellen des Schiedsgerichts.
Hier auch Verknüpfung mit Vorgaben des Zentralabiturs: Soziales Verhalten im
Sport, Regeltypen und ihre Funktion im Sport, Regelmodifikation unter verschiede-
nen Zielsetzungen und ihre Auswirkungen)
Fortführen und Festigen von Techniken und Spielfähigkeit:
• Taktische Variante 1: Stellspiel von der Pos. II mit 2 festen Stellspielern (4:2 System),
Mittelblocker und Außenangreifer
• Taktische Variante 2: Stellspiel von der Pos. II mit einem festem Stellspieler (5:1
System), Mittelblocker und Außenangreifer, ggf. Libero
• Üben und Verbessern der in den vorangegangenen Halbjahren thematisierten Techniken,
v.a. Angriffsschläge, gezielte Aufschläge, Stellungsspiel beim Block
b) Basketball
Jgst. Spielen in und mit Regelstrukturen – Sportspiele (hier: Basketball)
12/I
12/II
13/I
13/II
Festigen technischer Fertigkeiten und taktischer Fähigkeiten:
• Korbleger, Rebound und Sprungwurf
• sicheres Dribbeln rechts/links und Einführung von Dribbelvarianten
• Passvarianten
• Spiel 3:3 mit sicherem Wechsel zwischen Abwehr und Angriff
• give and go, backdoor
• Zonenverteidigung (defensiv)
• Schnellangriff (Fast Break)
Erweitern und Festigen der Spielfähigkeit:
• Kenntnisse über Aufgabe und Funktion der einzelnen Angriffspositionen (Aufbauspieler,
Center, Post, Flügelspieler)
• Überzahlspiel über Center
• Wurfvarianten (Distanzwürfe, Positionswürfe, hook shot, Korbleger zur schwachen
Seite)
• Zonenverteidigung (offensiv)
• Block/Gegenblock (pick’n roll)
• Verbesserung Einzeltaktik: Spiel 1:1, Verbesserung Gruppentaktik: Spiel 3:3 mit
verschiedenen Grundaufstellungen
Entwickeln und Erproben von Spielformen:
• organisierter Schnellangriff, Positionsangriff
• Mann-Mann-Verteidigung
• Spiel 5:5 mit verschiedenen Grundaufstellungen (2-3 oder 1-3-1)
• Exkurs: Streetball
• Übernahme von Schiedsrichterfunktion beim Stufenturnier Jg. 11 (u.a. Festlegen der
Regeln, Festlegen des Spielmodus, Stellen des Schiedsgerichts. Hier auch Verknüpfung
mit Vorgaben des Zentralabiturs: Soziales Verhalten im Sport, Regeltypen und
ihre Funktion im Sport, Regelmodifikation unter verschiedenen Zielsetzungen und
ihre Auswirkungen)
Fortführen und Festigen von Techniken und Spielfähigkeit:
• Festlegen und Üben der in der Prüfung zu beurteilenden Übungs- und Spielform
• Üben und Verbessern der in den vorangegangenen Halbjahren thematisierten Techniken,
v.a. Wurfvarianten, Überzahlspiel
———— 184 ———— 22.12.2005