Mitarbeit und Mitschrift - Märkisches Gymnasium Hamm
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—————— Schulprogramm 2005 ——————————————————<br />
Ulf Heine, Fachkonfernezvorsitzender Informatik<br />
Informatik<br />
Jahrgangsstufe 11<br />
a) Informatikmodell, Lösungskonzepte,Programmiersprache:<br />
b) Daten <strong>und</strong> Algorithmen<br />
abstrahieren<br />
methodischer Zugang/Lernen<br />
im Kontext<br />
Kennenlernen der DV-Anlage,<br />
Einfache Bedienaufgaben<br />
Einführung in die Bedienung<br />
ausführen<br />
Programmiersprache: Pascal Einführung der Pascal spezifischen<br />
Standarddatentypen,<br />
Formulierung einer Lösung in<br />
Variablen, Gr<strong>und</strong>operationen<br />
Steuerstrukturen Modularisierungsmittel<br />
(Block, Prozedur).<br />
Such- <strong>und</strong> Sortierverfahren, Telefonrechnung, Simulatio-<br />
Form von Anweisungen. Schnittstellen,<br />
nen, Aufbau einer Adressda-<br />
Prozeduren,<br />
gabeParameterübertenbank<br />
in Teamarbeit<br />
Übersetzung in eine Pro- Allgemeine Datentypen: Lis- Beispielhafte Implementiegrammierspracheten,<br />
Dateien, Graphen oder rung, Warteschlange, Ver-<br />
Bäume.<br />
wendung eines Stacks zum<br />
Zwischenspeichern von Daten<br />
Plausibilität einer Lösung. Fehlersuche in gegebenen<br />
oder eigenen Programmen<br />
Aufbau <strong>und</strong> Arbeitsweise von-Neumann-Rechner, Ar-<br />
eines Computers, Arbeitsweibeitsweise eines Computers<br />
se eines Compilers<br />
im Zusammenwirken mit Prozessor,<br />
Arbeitsspeicher, usw.,<br />
Automaten Fahrkarten, Getränkeautomaten<br />
Jahrgangsstufe 12<br />
a) Informatikmodell, Lösungskonzepte,Programmiersprache:<br />
Maschinennahes Programmierkonzept<br />
Dynamische Variablen, Ob-<br />
jekte, Speicherverwaltung<br />
b) Daten <strong>und</strong> Algorithmen<br />
abstrahieren<br />
Konzept einer Programmiersprache,<br />
ADT-Konzept <strong>und</strong> objektorien-<br />
tiertes Programmieren<br />
Schaltnetze <strong>und</strong> Schaltwerke Automatentheorie,<br />
Sprachen<br />
formale<br />
Aufbau von Netzen Netzstrukturen Internet<br />
methodischer Zugang/Lernen<br />
im Kontext<br />
dynamische Strukturen, (binäre)<br />
Bäume<br />
Facharbeit:<br />
Mögliche Themen:<br />
• Bewertung der Verschiedenen Sortieralgorithmen im Hinblick auf Effizienz<br />
<strong>und</strong> Einsatzmöglichkeiten.<br />
• Aufbau einer Datenbank: Anforderungen <strong>und</strong> Realisation.<br />
• Kodierung von Daten zum Zweck der Datenübertragung.<br />
Aufbau des Internets als Beispiel eines weltweiten Netzes.<br />
———— 160 ———— 22.12.2005
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